Малыхина Надежда Ивановна

Хорошо изучив своего ученика,,его семью, умею  создать в классе необычайно теплую атмосферу доверия и творчества, раскованность, искренность и прямоту..Учитель-У-умей, Ч-чаровать,И-Т-творить,Е-если, Л-Любишь!  Успешный  учитель, не просит поощрений, но работает, что называется от души. Радость- доминанта всей педагогической системы. Творчески трудиться можно лишь тогда, когда процесс труда приносит радость. С первых дней учебного года я не даю погаснуть живой искре интереса ребёнка к учёбе,желанию учиться, подхожу к каждому индивидуально, учитывая особенности характера и семейное воспитание.Важно ребёнка  вовремя  поддержать и направить, заметить в нём самое особенное, самое хорошее,самое пусть пока маленькое. Похвалить,постоянно отмечать успехи. Строю свою работу в тесном контакте, сотрудничестве с родителями.Все отношения строю на доверии, доброжелательности.Улыбка,ласка, добрые отношение к детям всемогущая сила. Ведь дети, как никто другой тонко  чувствуют, честен, искренен ли учитель,верит ли он сам в то, что говорит.А поэтому прежде всего пример для подражания- учитель,человек,являющий собой образец нравственности, духовности,справедливости .Нравственности научить невозможно,её необходимо воспитовать всей системой обучения. Надо стремиться вырастить в первую очередь Человека, а уж потом  писателя, математика, потому что Человек способен достичь вершины мастерства, живёт он не просто среди людей, но для них. У Е. Винокурова есть такие слова:" Учитель , воспитай ученика, чтоб было у крго потом  учиться",

О себе

Сердцем выбрала себе профессию много лет назад и ни разу не пожалела об этом. 38 лет  в школе- таков педагогический стаж. Образование высшее.ЕГПИ. 

Я не просто учитель. Я -первая учительница, которая входит в жизнь ребёнка и его семьи.Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, своих детей.Главное для чего я жиу, быть нужной своей семье. школе, людям.Уверена, если учитель детям не нравиться, успаха в учёбе,а тем более в воспитании ему не добиться.Зеркалом для меня стали детские глаза.Не считаю для себя унизительным попросить прощение у своего ученика за свой просчёт и ошибку. Этим я сохраняю веру в добро и справедливость.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.сухомлинский,Омар Хайям,,Л.Н.Толстой,А.С.Пушкин ит. д.  Библия

Мой взгляд на мир

Есть у Бориса Пастернака такая строка:" О детство. Ковш душевной глуби...". И от того, чем наполнен  этот  ковш, часто зависит судьбы целых поколений.Я думаю, как  сделать, чтобы каждый из учеников работал в меру своих способностей...

Моё портфолио

В тысячный раз повторяю слова В.А. Сухомлинского , ставшие для меня главным принципом" В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат".И вновь анализирую  работу, ищу новые подходы к вершинам знаний и успехам.Учебный процесс строю так, чтобы у каждого ребёнка вызвать эмоциональное удовлетворение, радость о проделанной работе, творческого подъёма в процессе учения.Надо понимать детей, к каждому из них найти собственный ключик.Этому способствуют знания психологии школьников, их возврастных особенностей  и возможностей и,конечно любовь к детям.