Лапин А.В.

Хорошие учителя создают хороших учеников.

О себе

Я родился, учился и живу в городе Арзамасе.Мне нравится мой город, мои ученики. Вся моя жизнь связана с Арзамасом. Я воспитал сына ,которым очень горжусь,у меня дружная семья.Все в жизни имеет начало конец.Моя дорга в школу тоже имеет свое начало.Интерес к спорту мне привил мой любимый учитель.Моему желанию работать в школе суждено было сбыться в 1983 году,когда я после окончания АГПИ им. А.П.Гайдара пришел работать в школу №10 г.Арзамаса.И вот уже 33 года каждый день я переступаю порог школы ,для того, чтобы учить детей. Я стараюсь воспитывать в своих детях честность,порядочность,целеустремленность.Учитель стремиться не только давть знания , но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников,их эмоциями.Учитель может быть строже и требовательнее,но если ученик чувствует.что учитель интетесуется его делами.хочет понять его,искренне помочь,то он поверит и сохранит уважение к нему.Твердо убежден .что в школе должны работать люди не равнодушные к детям .те кто может стать примером.На уроке я стараюсь импровизировать. создать нестандартный подход к различным видам деятельности.тем самым вызываю познавательный интерес у учеников.Мне очень важно с каким настроением они уйдут с  урока , что расскажут родителям.Всегда оцениваю каждый свой урок- отличный,хороший,плохой ,средний.Очень приятно видеть и слышать полные. грамотные действия и ответы. когда чувствуешь. что интересен ребятам как преподователь,как человек.Учитель не должен бояться говорить ребенку, что у него на уроке все получается.и часто произносить "молодец" и "умница",даже тогда, когда успехи ученика невелики. Ведь это воспитывет у ребят уверенность в себе и это побуждает интерес к знаниям.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Горький "Мать", А.Толстой "Князь Серебрянный"

Мой взгляд на мир

Мир удивителен и многообразен.В мире есть добро и зло, свет и тьма.

Мои достижения

Награжден грамотой Министерства образования РФ.

Моё портфолио

Основная цель портфолио - проанализировать и представить значимые пофессиональные результаты достигнутые учителем в разнообразных видах педагогической деятельности. Портфолио осознается не только как способ зафиксировать профессиональные достижения, но и как импульс к самореализации и саморазвитию.