Мой взгляд на мир не столь пессимистичен,
Ведь поколенья, что идут за нами,
Не столь от нашего, друг мой, отличны,
Средь них есть "против", но и те, кто "с нами".
А "против" - те, кто, видимо, устал
От жизни, прожитой ... с самим собою,
И те, кто с новым поколеньем очень мало
Общался и общается... Не скрою:
Я счастлива - своей профессией, друг мой,
Позволившей влиять на поколенье...
И я живу, уверенная в том,
Что в нём не больше и не меньше лени,
Главные вкладки
Козлова Оксана Владимировна
Сайт воспитателя
Не ошибается тот, кто ничего не делает
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Индивидуальный подход к каждому ребенку
Увлечения: Путешествия
Регион: Санкт-Петербург
Населенный пункт: Санкт- Петербург, Колпинский район
Место работы: ГБДОУ № 57
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/kozlova-0
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста является одним из важнейших направлений профессиональной деятельности педагога. Л.С. Выготский
О себе
Я родилась 12 сентября 1982 года в городе Тосно, Ленинградской области.
В школу пошла в 7 лет. учится в начальной школе было интересно. В средней школе у меня появилось много интересов: занималась вязанием, рисованием, мягкой игрушкой.Любимыми предметами были; труд и биология.
После окончания школы поступила в профессиональное училище , хотела работать в торговле. После получения диплома, поняла , что торговля - это не мой конек.
Вышла замуж. У меня растут два сына.
В 2008 году поступила в педагогический колледж №8, в 2011году успешно его закончила.
В настоящее время работаю в дошкольном образовательном учреждении и очень горжусь этим!
Я творческий человек, мне нравится общаться, посещать познавательные мероприятия.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
На формирование моего отношения к жизни повлияли книги Д.С.Лихачева. «Письма о добром». Всегда можно найти ответы на вопросы, которые преподносит жизнь.
Мой взгляд на мир
Моё портфолио
Дошкольное детство самый важный и ответственный период в жизни ребёнка. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, когда при благоприятных педагогических условиях наиболее интенсивно развиваются различные практические, умственные и художественные способности, начинают формироваться нравственные представления, чувства и привычки, складываются черты характера. Это период овладения социальным пространством человеческих отношений через общение с близкими взрослыми, а также через игровые и реальные отношения со сверстниками.
