Копалкина Татьяна Викторовна

"Работа -  лучший способ наслаждаться жизнью" - утверждал И.Кант. Школа - это маленькая жизнь, которую в своё время проживает каждый человек.. Это один из основных этапов нашей жизни. Всё в мире начинается с самого малого, всё рождается с малого, а потом вырастает: из нескольких нот сочиняются великие мелодии, маленький росток становится большим деревом, слова перерастают в предложения и большие романы. Со школой делим  любовь ирадость, огорчения и неудачи. Если ты образован, умён,  то чувствуешь себя более уверенно, можешь точнее высказать собственное мнение, лучше понять другого человека, быстрее научиться новому. Учитель, сколько бы ему не было лет, должен всегда учиться.

О себе

  Мир детства невесом и тонок, как флейты плавающий звук! Пока мне улыбается ребёнок, я знаю, что не зря живу. И каждым утром, как сначала, приветствую улыбку глаз. То радостная, бодрая, усталая, вхожу, как на премьеру, в класс...Каждый, кто выбирает профессию педагога, берёт на себя ответственность за тех, кого он будет учить и воспитывать. Вместе с тем, он отвечает  за самого себя, за свою профессиональную подготовку. Доказывает своё право быть педагогом, учителем, воспитателем. С самого детства меня привлекала профессия учителя. В 1984 году закончила Армавирский государственный педагогический  институт, специальность по диплому - учитель начальных классов. Стаж работы - 35 лет. Высшая квалификационная категория. Награждена орденом Трудовой Славы III степени.  В настоящее время работаю в МКОУ "СОШ № 4" с. Московского, Изобильненского района, Ставропольского края.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мои настольные книги - Ш.А. Амонашвили "Здравствуйте, дети!", "Как живёте, дети?"

Мой взгляд на мир

    За последние десятилетия наше общество существенно изменилось: изменились взгляды на жизнь, изменились требования, предъявляемые к уровню жизни, изменились экономические, социальные и культурные  составляющие нашего общества. Все эти изменения  не могли отразиться на образовании. Действительно, в связи с произошедшими изменениями современному обществу требуются люди, которые очень гибко будут  реагировать на малейшие изменения, не бояться их, а, наоборот, умеющие быстро приспосабливаться к новым условиям.  В эпоху быстрой смены технологий  речь идёт о формировании принципиально новой системы непрерывного образования, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения. Причём ключевой характеристикой такого образования должна стать не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению. Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. Наше будущее - это наши дети. И мы, педагоги, заинтересованы , чтобы они прочно усваивали знания и были всесторонне развитыми людьми. Но эти цели не могут быть успешно достигнуты, если учителя их будут решать одни, без помощи родителей. Семья призвана оказать помощь школе в успешном осуществелении Закона РФ  "Об образовании", в организации деятельности учащихся во внеурочное время, в создании условий для организации досуга детей, развития их интересов. Семья - школа. Как многогранна их связь! Содружество школы и семьи несёт в себе богатейшие педагогические возможности. Роль семьи в воспитании молодого поколения, к подготовке его к жизни и труду трудно переоценить. Наше государство заинтересовано в расширении возможностей семьи как хранительницы лучших традиций, нравственных ценностей, как воспитательницы молодого поколения. Необходимость укрепления всесторонних связей семьи и школы особенно возросла на современном этапе нашей жизни. От нашей совместной согласованной деятельности, творческого содружества во многом зависит  воспитание гражданских чувств молодого поколения, формирование у него мировоззрения, развитие активной жизненной позиции.

Мои достижения

Моё портфолио

Учитель - это плодотворный луч солнца для молодой души, которого ничем заменить невозможно. 

                                                                                                                                                         К.Д. Ушинский.