Главные вкладки

Хорузик Виктория Владимировна

Сайт учителя русского языка и литературы

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Современные педагогические технологии

Увлечения: Волейбол, литература

Регион: Тюменская область

Населенный пункт: с. Казанское

Место работы: Большеярковская средняя общеобразовательная школа филиал МАОУ Казанская СОШ

«Все другое в школе становится реальным и достижимым лишь тогда, когда человеку хочется учиться, когда в учении – в том, что он ходит в школу, читает, пишет, познает, - он чувствует радость и обретает человеческую гордость.»

В.А. Сухомлинский

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Хорузик Виктории Владимировны, учителя русского языка и литературы, классного руководителя 6 класса. Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога.

О себе

Эссе на тему: «Почему я стала учителем?»

Учитель русского языка и литературы

Большеярковской СОШ

филиал МАОУ Казанская СОШ

Хорузик Виктория Владимировна

В моей семье никогда не было педагогических корней. Я – первооткрыватель!

С раннего детства, сколько я себя помню, мне хотелось узнать что-то новое. Мой пытливый ум не давал покоя ни моим родителям, ни моему старшему брату. Разница в возрасте у нас с ним всего два года. Когда он пошёл в первый класс, для меня тоже открылась дорога к знаниям. Я завидовала ему, с интересом рассматривала его учебники и прописи. Ему пришлось нелегко. Надо было не только самому учиться читать, но и учить меня, ведь я хотела знать всё, чему учат в школе. С нетерпением я ждала своего праздника, своего Первого сентября. И вот, наконец, произошла моя встреча с первым учителем. Для меня это был не просто наставник, а волшебник, чародей, который всё знает и всё умеет.

Все мы родом из детства. Вот эта детская влюблённость в профессию в результате привела меня к учительской доске.

Закончив школу, я не колебалась в выборе профессии. Поступила в Ишимский Государственный Педагогический Институт имени Петра Павловича Ершова на факультет русского языка и литературы. В процессе учёбы часто задавала себе вопрос: «Легко ли быть учителем?» Мне казалось, что основная задача учителя – это изложить материал. А задача детей – усвоить знания и уметь их применять на практике. Только, когда я пришла в школу уже в качестве педагога, мне стал понятен смысл слова «учитель». Чтобы быть учителем, надо быть артистом, спортсменом, литератором, историком, психологом и обязательно немного ребёнком. Конечно, нужно иметь много терпения и любви к детям!

Не сразу всё получалось у меня. И подход к детям искала, и с планами до утра сидела, и в среде опытных коллег не всегда уютно себя чувствовала. Но со временем стало получаться, потому что дружный, работоспособный, творческий коллектив педагогов поддержал начинающего учителя.

На уроках я стараюсь развивать у своих учеников самостоятельность, чувство удовлетворенности собственным трудом. Всегда поощряю тех, кто умеет отстаивать свою точку зрения. Конечно, не из всех получаются отличники и хорошисты, но всё равно каждый заслуживает уважения и поощрения. Каждый из них по-своему уникален. На наших уроках мы становимся соавторами, аналитиками, историками. Если ребёнку интересно, то и у учителя есть стимул к самосовершенствованию.

Я считаю, что учитель не должен быть выше своих учеников. Он должен быть искренним и честным. Входить в класс с улыбкой, не смотря на своё настроение, быть доброжелательным и отзывчивым.

Профессия учителя обязывает меня быть собранной, последовательной, активной и любознательной. Я не только учу детей, я и сама учусь вместе с ними, потому что твёрдо знаю: учитель должен всю жизнь учиться.

Я стала учителем, потому что всегда этого хотела. И в завершении приведу слова из книги педагога и психолога Шалвы Александровича Амонашвили «Вера и любовь»:

Придёт кто-то и скажет: «Могу быть учителем».

Спросите: «Рычать и кусать умеете?»

Если скажет: «Да!» - гоните, он не наш. Если скажет: «Нет, но могу научиться» - гоните, тоже не наш. Если скажет: «Да, но могу отучиться» - берите на испытание. Если скажет: «Извините, я ошибся адресом» - догоните и верните. Он наш