Стрельцова Юлия Павловна

О себе

Я родилась и выросла в семье педагогов, и эта профессия для меня далеко не пустой звук. Я не понаслышке знаю все ее сложности, знаю, сколько сил должен вложить учитель, чтобы ученик получил достойные знания…

В детстве любимой игрой для меня была игра в школу, где мы с сестрами представляли себя мудрыми наставниками, поэтому к моменту окончания школы я твердо была уверена в выборе будущей профессии. Перед моими глазами был пример моей мамы, к которой все ученики относились с уважением, и, пожалуй, самое главное заключалось в ее отношении к своей профессии…

Поскольку я видела, что мама, перефразируя слова Льва Николаевича Толстого «соединяла в себе любовь к делу и к своим ученикам».

Я закончила отделение начального образования ОГПУ. Какое то время работала завучем по воспитательной работе в средней школе и именно там впервые столкнулась с разным отношением к своему делу, с проблемами в воспитании, с различием социальным в жизни детей, и конечно, с личностными индивидуальными характеристиками каждого ребенка.

Я поняла, быть мудрым наставником, учителем далеко не просто, необходим опыт и знания, необходимо особое внутреннее состояние, позволяющее чувствовать и сопереживать, наставлять, тогда, когда требуется и быть тактичным по отношению к каждому.

Чтобы прийти к состоянию, позволяющему действовать и рассуждать с позиций настоящего учителя, мне понадобилось время, время, когда я сама стала матерью, этот момент стал для меня переломным. Именно тогда пришло осознание требований, которые бы я предъявляла к воспитателю своего ребенка в саду и моим требованиям по отношению к себе, как к родителю. В итоге, я решила соединить свое образование, практический интерес и материнское предназначение, и на данный момент я воспитатель в детском саду.

Мы не воспитываем детей, мы своими действиями помогаем им развиваться, самоопределяться, развиваться и готовиться к такому важному переходу в их жизни как начальная школа, где от детей требуют гораздо больше прилежности и внимания.

Процесс общения между воспитателем и ребенком всегда сугубо индивидуален, сопряжен с определёнными трудностями, но главным я считаю радость от встречи со всеми моими любознательными «почемучками» и непоседами. У детей в дошкольном возрасте живой пытливый ум, воспитателю необходимо помнить об особых психологических и поведенческих особенностях детей этого возраста, о том, что в этом возрасте крайне важно помнить о развитии именно познавательных способностей: речи, памяти, мышления, внимания, восприятия действительности. Кроме того важно включаться в совместные игры с детьми и контролировать их межличностные отношения.

Да, работа моя непроста и требует значительных эмоциональных и физических затрат. Но каждый раз, когда я переступаю порог своей группы и жду встречи со своими детьми, я забываю о личном и просто «делаю свою  несложную работу» в понимании многих, в том числе и родителей.

Одно могу сказать уверенно: работа воспитателя многогранна, где без личного отношения, без любви к детям и необходимых знаний делать нечего!

Портфолио: