Главные вкладки

Ирина Владимировна Паша

Профессию выбрала я по душе нелегкая это работа Добрые чувства взрастить в малыше - Общая наша забота. Профессии этой достойнее нет, Я - кропотливый ваятель, я и художник, я и поэт, Я - детских душ воспитатель!

Дела? Проблемы? Все пустое! Душа ребенка - вот святое! Цветок в душе так мал! Успей полить, чтоб не завял!

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Стремление повысить уровень собственной педагогической культуры (в том числе овладеть знаниями, умениями и навыками в этой сфере, развивать их на протяжении жизни). Желание применять собственный педагогический опыт для воспитания детей, для развития их тв

Увлечения: активный отдых, спорт

Страна: Россия

Регион: Сахалинская область

Населенный пункт: г.Долинск

Место работы: МБДОУ "Детский сад"Солнышко" г.Долинск

"... Раскрыть ребенка, как цветок. Развить способности, талант, умения, И проявить при этом все свое терпенья Для творчества открыть ему пути, Чтобы с ним по жизни было радостно идти, Чтоб сказка снова вдруг пришла И детскою была душа... "

Дети - это самое прекрасное, что есть на свете, чуткие, ранимые, забавные, иногда не по-детски серьезные. Рядом с ними достойны быть только те, кто по праву может называть себя гордым словом "Воспитатель". И дело даже не только в образовании и том, какая квалификационная категория тебе присвоена, нет, дело совсем в другом: человек должен быть Человеком, что бы ни случилось. Любить каждого ребенка, понимать его, уважать его чувства, находить тот самый золотой ключик к каждому детскому сердечку.

О себе

В своей профессии с 2009 года.Я воспитатель в МДОУ "ДЕТСКИЙ САД "Солнышко" №3 , имею высшее образование, с любовью отношусь к детям, активная, целеустремленная и инициативная, всегда готова помочь. В своей работе я учитываю особенности дошкольного возраста и стараюсь реализовать воспитательно-образовательный процесс через основные виды детской деятельности: игровой, двигательной, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, художественно-театральной, чтение художественной литературы. Именно в этих видах деятельности происходит интенсивное интеллектуальное, эмоционально-личностное развитие, формируется произвольное поведение, способность к логическому мышлению, творческому воображению, самоконтролю, что составляет важнейшую базу для обучения в школе. Планируя воспитательно-образовательный процесс, стараюсь следовать основным принципам развивающего образования: интеграции образовательных областей, комплексно-тематического планирования, единства воспитательных, обучающих и развивающих задач. Добиваюсь решения программных образовательных задач, как в совместной, так и в самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования, и в соответствии с Федеральными государственными требованиями.