Хайруллина Гульшат Муллажановна

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь.

О себе

Я учитель начальных классов. Стаж работы 32 года, образование высшее.Я с детства мечтала стать учителем. Я часто играла в такие игры, где я была учителем, а игрушки - учениками. Мне это все очень нравилось.И неудивительно, что после окончания 8 класса я решила поступить в Чистопольское педагогическое училище по специализации "Воспитатель детского сада ". Там преподаватели дали нам очень многое: мы изучали психологию детей, педагогическое мастерство, учились создавать методические разработки к занятиям, а затем и проводить их в детских садах с детьми. Это были первые волнительные занятия в нашей жизни... После 4 лет учебы в училище я пошла работать в школу воспитателем группы продлённого дня . Сейчас я работаю учителем начальных классов и считаю, что без детей жизнь скучна и неинтересна, а улыбки детей стоят того, чтобы заниматься любимым делом.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А .Дементьев "Баллада о матери".

Мой взгляд на мир

Дети создают свой небывалый мир, в котором впечатления об окружающем перемежаются с фантазиями, мечтами. Рисунки являются зримым отражением этого мира. Они рассказывают обо всем, что волнует детей, что их поражает, радует. Можно только одним глазком туда заглянуть… Как здорово, что моя профессия позволяет заглядывать туда каждый день, содействовать проявлению детского творчества, наполнять мир ребенка красками, звуками, впечатлениями, открывать необычность обыденных вещей, постигать красоту жизни! Профессия педагога требует больших усилий и времени, но это так мало по сравнению с тем, что в ребенке сохраняется вера в то, что он все может!

Мои достижения

"Умение мужественно преодолевать самого себя - вот что всегда казалось мне одним из самых величайших достижений, которыми может гордиться разумный человек" Пьер - Огюстен Бомаршак

Моё портфолио

Одна из приорететных задач Федерального образовательного стандарта нового поколения - воспитание духовно-нравственной личности, формирование нравственных качеств учащихся, а также знаний и представлений о жизни наших предков. "Истоки нравственности высыхают там, где не поют народных песен, не рассказывают сказок, где преданы забвению обряды, обычаи прошлого..."

Портфолио: