Горбунова Анастасия Олеговна

О себе

Образование: высшее

Завершила обучение в 2007 году в Тамбовском государственном университете имени Г.Р. Державина по специальности прикладная информатика (в гуманитарной области).

Педагогический стаж: 14 лет.

Стаж работы в дошкольном учреждении: 14 лет

Прохождение курсов повышения квалификации: Курсы повышения квалификации ТОИПКРО «Организация и содержание образовательной деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС дошкольного образования», 2019 г.

Поощрения и награды: Грамота Управления образования администрации Тамбовского района Тамбовской области за высокие показатели в педагогической деятельности, активное участие в деле обучения и воспитания подрастающего поколения. 2020 год.

Приоритетное направление: познавательное развитие

Основная миссия воспитателя: «Ребенок — это не ваза, которую нужно наполнить, а огонь, который нужно зажечь». Франсуа Рабле.

Педагогическое кредо: «В душе каждого ребенка невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». В.А.Сухомлинский

Моё портфолио

                                                                                                                                                                       Эссе «Я - педагог»

Перед каждым человеком рано или поздно встаёт вопрос выбора жизненного пути. Для меня вопроса «кем быть?» просто не существовало. Еще, будучи ребёнком, я твёрдо решила стать педагогом.

В этом выборе большую роль сыграла моя воспитательница. Я мечтала быть как Вера Алексеевна! Безграничную любовь, которую она дарила нам, ее искрящиеся глаза, теплые руки и нежный голос я до сих пор храню в своем сердце.

С самых ранних лет моя любимая игра была «Детский сад». Я часто присматривала за малышами, «воспитывала» кукол и даже котов во дворе. Соседи и родные про меня говорили: «Воспитательница!» Как и Вера Алексеевна, я старалась относиться к своим подопечным с любовью.

Потом школа. Я с радостью отзывалась помочь учителям в продленной группе. Мое стремление было не просто чем-то занять детей, но окружить их заботой и вниманием. Мы играли, делали поделки, разучивали песни и стихи, я показывала им кукольный театр. И это была настоящая подготовка к моей будущей работе. С каждым годом росло желание стать воспитателем.

Я не выбирала, я просто о другом и не мечтала. Воспитатель - это я. Прошли студенческие годы. И вот я с трепетом в душе перешагнула порог своей группы. Передо мной распахнутые навстречу глаза детей, глаза, жадно ловящие каждое слово, взгляд и жест, глаза, готовые вместить в себя целый мир.

И как никогда, я поняла, какая ответственность ложится на меня, так как должна напитать их сердца своей любовью, воспитать лучшие человеческие качества, сформировать внутренний мир каждого из них. Ежедневно увлекать детей, быть другом, организовывать, заинтересовывать, развивать и быть примером для своих воспитанников. Впечатления детства оставляют в жизни ребенка глубокий след. И поэтому воспитателю нужно стремиться к тому, чтобы эти впечатления были светлыми, яркими, радостными. То, что вынесет ребенок из детства, будет с ним всю его жизнь. И если оно окажется счастливым, то и всю свою жизнь человек будет помнить это.

Сколько интересного и познавательного нам рассказывала Вера Алексеевна о природе, о символе нашей родины – березе! Эти знания и любовь к родному краю я пронесла через годы. С ранних лет хранятся мои поделки из бересты на книжной полке, которые были сделаны с моим любимым воспитателем. А став педагогом, я делаю все, чтобы привить детям любовь к родному краю, своей Родине, к народному творчеству и передаю им знания и умения.

Передо мной встала задача, как организовать эту работу. Начала с изучения материала по народным промыслам и остановилась на уже знакомой мне работе с берестой. Но возник вопрос: «Как вызвать интерес детей к народным промыслам в век компьютеров?». Я считаю, что народное творчество никогда не умрёт, а современные информационно-коммуникативные технологии, направленные на развитие творческих способностей ребенка - мне в помощь!

Когда проходила выставка «Дары Природы», я решила принять в ней участие, помогала в сборе материалов и выполнении работ. Во время работы одна мысль не давала мне покоя: «Казалось бы, что человек в народных промыслах уже все придумал и попробовал. Все работы с натуральными материалами давно выполнены и увидены всеми». Но на этой выставке я удивилась способности людей находить новые идеи и воплощать их в жизнь. Особенно меня поразили рисунки на бересте. Технология работы и сама идея работать с данным материалом очень заинтересовали меня, и я решила попробовать реализовать это с детьми. Я стала новатором в детском саду в выборе темы и креативно подошла к ее решению.

Техника, по которой ребята работали, была разных направлений. Наибольшее предпочтение дети отдали технике декупаж, поясняя это тем, что если даже ты плохо рисуешь, работы получаются очень красивые.

От первых выполненных работ родители были в восторге и предложили свою помощь. Они помогали в заготовке бересты, красок, фоторамок, магнитов.

В ходе работы я стараюсь дать больше знаний об этом уникальном дереве, о бересте и ее свойствах, учу детей относиться к берёзе бережно, не ломать напрасно ветки, не рубить зря деревья, а бересту использовать с пользой, не только применять для розжига костров и печей.

Я делаю все, чтобы дети полюбили народное творчество, а полученные навыки и знания понесли с собой по жизни.

Да, педагог - особая профессия. Я – первый учитель маленького человека, который час за часом открывает для себя этот большой, удивительный мир.

Дети — это наше будущее и они должны жить и расти в мире любви, добра и красоты. И наша задача дать это ребенку, насколько это возможно.

Я уверенна, что посеянное зерно в детстве обязательно прорастет в детских сердцах и даст добрые всходы.

Портфолио: