Гонтарь Ирина Петровна

                   Я бы хотела, чтобы дети умели не только читать и писать, но и любить. Что и кого любить? Любить небо ветер, звезды, волны - это очень важно. Но главное, чтобы они умели любить людей: всех вместе и каждого отдельного человека, который встретится на их пути.

                  Однако это очень не простое умение. И научиться ему труднее, чем чтению и письму, потому что для этого прежде всего нужно научиться любить самого себя. А это так трудно - осознать свое несовершенство и принять его, разрешив себе не быть Богом, а развиваться в течение жизни.

                 Детям нужно уметь доверять миру и отдельному человеку. Видеть в любом, даже не очень хорошем человеке, его светлые качества - они ведь есть в каждом, не правда ли? Уметь работать вместе с другими, сотрудничать с ними. Но главное - стремиться не только получать что-то от людей, но и отдавать им хотя бы капельку самого себя, своей радости. своего тепла. И обязательно согревать своим светом самых близких людей: маму и папу.

О себе

Образование: высшее

Специальность: психолог, преподаватель психологии.

Повышение квалификации:

1) Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Гармония" по образовательной программе "современные образовательные технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО", рег .№ 728, с 16.05 2019 г. по 16.08. 2019 г.,72 час.

2) СПб ГКУДПО " Первая помощь в чрезвычайных и экстремальных ситуациях" февраль. 16 час. рег. 3 10-13-06

Наличие публикаций: Образовательное СМИ "Педагогический альманах" от 01.03.2021 года  Методическая разработка:  "Формирование эмоциональной сферы детей и коррекция ситуативных эмоциональных расстройств".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая  литература

Мой взгляд на мир

            Однажды Учитель подозвал к себе ученика и сказал ему: "Хорошо осмотрись и отметь для себя все предметы, которые имеют коричневый цвет". Молодой человек осмотрел комнату. Здесь было много коричневых предметов: картины висели в деревянных рамах, у дивана  были деревянные подлокотники, табуреты, на которых сидели, были деревянными, из дерева были карнизы на окнах... А еще он нашел много разных мелочей, типа переплетов книг, старых туфлей Учителя и т.п. Удовлетворенный, он кивнул в знак тогог, что выполнил задание. "А теперь, - сказал Учитель, - закрой глаза и перечисли мне все. что имеет голубой цвет". Молодой человек растерялся: "Учитель, но таких предметов в комнате нет1". Тогда Учитель сказал: "Открой глаза и посмотри, как много здесь голубых предметов". Ученик осмотрелся. Все верно - голубой цвет повсюду: голубой ковер, рубашка старого учителя, ваза на столе, даже занавески были голубыми... Потом Учитель тихо сказал: "Ты искал только коричневые предметы. Поэтому находил и видел только их. Вот так и в жизни бывает Когда человек ищет плохое, он видит только плохое и упускает хорошее".

               Мир вокруг - только отражение нашего восприятия и наших мыслей. То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом определяется нашим взглядом на Мир и нашим отношением к нему.

Моё портфолио

                    Электронное портфолио – это современное, оперативное, функциональное, эффективное «досье успехов» специалиста, которое можно успешно использовать в персональной деятельности. На сегодняшний день оно необходимо каждому педагогу, стремящемуся повышать своё профессиональное мастерство, создавать имидж педагога-профессионала, владеющего инновационными технологиями. «Мы судим о себе по ощущению своих способностей что-то сделать, в то время как другие судят о нас по тому, что мы уже сделали». Электронное портфолиодает возможность презентовать себя разумно, качественно и профессионально.