Яцко Галина Николаевна

«С детьми всегда должна быть рядом, 
Даря тепло и согревая взглядом, 
Их в мир прекрасного вести,

И помнить заповедь – не навреди!»

О себе

Образование высшее. В 1987 году окончила Городищенское педагогическое училище Пензенской области и получила квалификацию « Учитель начальных классов». В 1992 году окончила  Пензенский государственный институт и получила квалификацию « Учитель начальных классов».Работала в школе-  интернате№ 2 г. Пензы с 1987 по 1996 год учителем начальных классов. С 1997 года работаю в МБОУ СОШ № 30 в специальных( коррекционных) классах,занимаюсь с учениками со сложным дефектом по  индивидуальным программам. Разработала систему наглядных пособий, игр для работы с глубоко умственно отсталыми детьми. Для большей эффективности  обучения  изготавливаю тетради с печатной основой, где систематизирую материал, адаптируя  его под каждого ребёнка. Особое внимание уделяю коррекционной работе, направленной  на развитие познавательных способностей, двигательной сферы, мелкой моторики, ориентировки  в пространстве, различных видов памяти и речи учащихся. Учебно- воспитательную работу строю с учётом индивидуальных особенностей детей, уровня их интеллектуального и личностного развития, исходя из качественного своеобразия структуры дефекта. Для обучения и развития особых  детей  широко применяю методику М.Монтессори,  направленную  на коррекцию психомоторных и сенсорных функций. В 2013 году принимала участие в IХ Всероссийской конференции с международным участием               « Артёмовские чтения».  Имею сертификат участника  и печатную работу «Монтессори -технологии в развитии детей со  сложными  дефектами».  В последние годы изучаю проблему «Повышение познавательного интереса на уроках индивидуального обучения». Выступала на педагогических советах с докладами «Учёт психологических особенностей учащихся в учебной деятельности», «Влияние положительных эмоций на результат урока», « Успех как форма активизации познавательных процессов умственно отсталых школьников». В настоящее время особую роль уделяю разработке творческих заданий с  использованием компьютерных технологий. С целью повышения учебной мотивации и качества обучения использую индивидуальную и дифференцированную формы работы, межпредметные связи.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Любая книга — умный друг:
Чуть утомит, она смолкает;
Она безмолвно поучает,
С ней назидателен досуг.

Мой взгляд на мир

Кто битым был, тот большего добьется. Пуд соли съевший, выше ценит мёд. Кто слезы лил, тот искренней смеется. Кто умирал, тот знает, что живёт. Омар Хайям.
Поймет не тот, кто много видел
А тот, кто много потерял.
Простит не тот, кто не обидел,
А тот, кто многое прощал.
Осудит каждый, кто не в силах
Пути другому уступить,
Ревнует только тот, в чьих жилах
Кровь никогда не закипит.
И боль чужую взять не сможет
Кто выгодой своей живет,
И грусть ночами не тревожит
Тех, кто любви не познает,
И счастья встречи не узнает,
Кто расставаньем не дышал.
Лишь тот, кто многое теряет
И цену многому познал…

Мои достижения

Имею высшую квалификационную категорию. Главными  достижениями являются успехи моих воспитанников, уважение родителей и признание коллег.

Моё портфолио

За время работы мною накоплены, переработаны и адаптированы материалы для работы с детьми с глубокой умственной отсталостью. В работе использую инновационные технологии. Постоянно повышаю свой профессиональный уровень.

В своем электронном портфолио я размещаю разработки, которые надеюсь помогут Вам добиться успехов в работе с детьми. Буду рада Вашим отзывам и предложениям.