Курченок Галина Анатольевна

Дать ученикам возможность реализовать свой духовный мир через художественное творчество.

О себе

Я 16 лет прожила в Петропавловске на Камчатке, там и начал формироваться эстетический взгляд на окружающий мир. Закончила ХПИ архитектурный факультет в городе Хабаровска. И сейчас, работая в школе с детьми, продолжается становление меня как творческого человека. Прививаю интерес к изобразительному искусству через процесс собственного творчества, воспитываю внимательное отношение к окружающему миру, отзывчивости на прекрасное в жизни. Учу выражать в работах свою жизненную позицию, отстаивать свою точку зрения, прививаю любовь к искусству через изучение его истории. Учу объективно оценивать и формальную,и идейно - содержательную стороны работ. Учу выражать определенные идеи в своих работах, самостоятельно мыслить, отстаивать свою точку зрения при обсуджении произведений искусства, формировать гибкость мышления и уважения к любым проявлениям искусства.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир формировали многие произведения литературы и искусства: проза (Д.Лондон, А.Куприн, А.Чехов и др.), поэзия (японские хокку, Г.Гейне, А.Фет, Ф.Тютчев и др.), живопись (Рафаэль Санти, Леонардо да Винчи, Питер Брейгель старший и др.), а так же мои замечательные педагоги.

Мой взгляд на мир

* Окружающий мир прекрасен и совершенен, но мы не всегда это видим.

* Самая трудная работа,это работа над собой!

Мои достижения

Мои достижения-это вложенная душа в тех детей,с кем проходят мои дни и годы. А так же я считаю своим достижением-  это мои сыновья, которых я вырастила и сделала из них людей,которыми  я сейчас очень горжусь.

Моё портфолио

Откроем перед детьми мир искусства. Главной задачей становится развитие в детях эмоциональности, открытости новым идеям, непосредственности в художественном выражении своих чувств. Необходимо закрепить творческий потенциал ребенка, который поможет в последующие годы обучения одухотворять формальное выполнение правил рисования. Яркие образы, эмоциональный подъем уроков воспитывают в детях отношение к ИЗО как к источнику радости и вдохновения