Фомина Ирина Владимировна

Дорогие друзья! Я рада приветствовать вас на своём сайте.

О себе

Я, Фомина Ирина Владимировна, учитель начальных классов МАНОУ "Гимназия №2" города Мариинска Кемеровской области. Образование высшее. Квалификационная категория -высшая.  Стаж педагогической деятельности -35 лет. Работаю в гимназии с 2001 года. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги сопровождают меня с детства. Среди любимых авторов Михаил  Булгаков, Оноре де Бальзак, Ги де Мопассан, Александр Дюма.  

Мой взгляд на мир

Мы получаем от жизни  то, во что верим. Ты веришь, что жизнь прекрасна- и она прекрасна. Ты веришь, что она ужасна, -она ужасна. Веришь, что выхода нет, - и не найдешь выхода. Веришь, что выход есть, -обязательно его увидишь. Ты ждешь беды -она обязательно придет. Ты боишься заболеть - ты заболеешь. Ты веришь в успех -ты создашь его. Ты ждешь счастья -оно на пути к тебе. Наша вера создает нашу реальность. Нужно ценить каждую секунду своей жизни. Нужно ценить людей, которые нас окружают.

Моё портфолио

            Все в  жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем. Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и  терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало.

И вот уже 31 год  каждый день я переступаю порог школы, для того, чтобы передавать знания детям. Я стараюсь воспитывать в своих питомцах честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым.

           Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик

        чувтвует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.