Окошкина

Почему я выбрала профессию учителя-дефектолога? Профессия моя – необыкновенная, подобна нескончаемому детству, а порой и волшебству. Ведь дефектолог в состоянии оказать помощь «особенным» деткам. Он умеет преподнести программный материал, исходя из особенностей ребенка, из того, насколько у него развиты те или иные познавательные процессы. Наибольшее преимущество моей работы – это ее особая значимость для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Помощь семьям, в которых есть ребенок с особыми образовательными возможностями, просто неоценима. А главная награда мне, как педагогу — это моральное удовлетворение от проделанных трудов и положительного результата в развитии детей. Да, в нашей профессии много трудностей, но, несмотря на это, в ней я могу реализовать свой творческий потенциал, получать заряд энергии для движения вперед. Я получаю удовольствие от своей работы, так как осознаю, что недаром тратятся мои силы, моя специальность чрезвычайно востребована.

Учитель - дефектолог — это мое призвание, это - непрестанное учение, мой образ жизни и благая цель!

О себе

Грамотная речь и приятный голос, способность организовать коррекционную работу с детьми и консультационную работу с воспитателями и родителями, ответственность в принятии решений, коммуникабельность, умение работать в команде, высокая обучаемость, энергичность, быстрая адаптация к новым условиям.

Мои достижения

Специалист Центра ранней помощи и поддержки детей, имеющих ограничения жизнедеятельности на территории п.Харп http://jemchujinka.yam.prosadiki.ru/

Волонтер https://dobro.ru/volunteers/93836676

Моё портфолио

Диссеминация опыта работы «Сетевая платформа по взаимодействию педагогов по работе с детьми с ОВЗ» Презентация программы «Игротерапия» Трансляция через информационное агентство «Приуралье» https://www.youtube.com/watch?v=EBPD4DbRMGY

«Сетевая платформа по взаимодействию педагогов по работе с детьми ОВЗ» тема : «Создание условий успешности ребёнка с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве». Презентация опыта работы  «Сопровождение ребенка с расстройством аутистического спектра» Трансляция через информационное агентство «Приуралье» https://www.youtube.com/watch?v=HdRx7mhYbzg

Участие в муниципальном конкурсе «Лучших инклюзивных практик».   Трансляция бинарного инклюзивного коррекционного  занятия с детьми ОВЗ. Тема  «В мире профессий» (по дополнительной образовательной программе  Игротерапия) http://priurale.ru/itogi-konkursa-luchshix-praktik...

Выступление на «Осенней педагогической сессии» муниципальной системы образования г.Лабытнанги.Презентация опыта работы «Использование технологии игротерапии в работе с детьми имеющими РАС»  https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_...

2022 Участник Весенней педагогической сессии муниципальной системы образования педагогов дошкольного образования г. Лабытнанги. Подгруппа методического аутсорсинга «Работа с детьми ОВЗ дошкольного возраста»  выступление из опыта работы в онлайн – формате. Тема: «Взаимодействие специалистов и воспитателя с ребенком с ОВЗ, не посещающим детский сад»

ссылка на приказ https://cloud.mail.ru/public/dQPM/c1kuXdvcx сылка приложение к приказу https://cloud.mail.ru/public/oRc9/sByMgeivm

2023,апрель. Выступление с мастер-  классом для педагогов в рамках межсессионных мероприятий муниципальной системы образования педагогов дошкольного образования г. Лабытнанги Тема "Использование методики "Дары Фребеля" в работе с детьми ОВЗ", ссылка на приказ: https://cloud.mail.ru/public/kmj9/fmEeX7pKZ

 Участница Окружного конкурса педагогического мастерства 2022 в номинации  "Учитель-дефектолог Ямала-2022"  https://riro.yanao.ru/activity/27436/

ПОБЕДИТЕЛЬ 1 степени Регионального этапа VI Всероссийского конкурса "Учитель-дефектолог Росии-2023" в номинации Учитель-дефектолог. УРА!

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

Ноябрь 2014 г. - Санкт-Петербургский центр дополнительного образования, АНО «СПБ ЦДПО» тема: «Организация образовательного процесса в детском саду в условиях ФГОС» 72 часа.

Август 2015 г. - НОУ ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации» г. Новосибирск тема: «Психолого-педагогическая работа учителя-дефектолога с ограниченными возможностями здоровья у детей»  72 часа.

Август 2015 г. - НОУ ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации» г. Новосибирск тема: «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» 72 часа.

Сентябрь 2015 г. - НОУ ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации» г. Новосибирск тема: «Базовые основы песочной терапии» 144 часа.

Сентябрь 2016 г. - НОУ ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации» г. Новосибирск тема: «Современные интернет технологии и ресурсы образовательного пространства в условиях ФГОС» 144 часа.

Октябрь 2017  г. - «Региональный институт развития образования» г. Салехарда тема: «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра» 72 часа.

Ноябрь 2022 г. «Региональный институт развития образования» г. Салехарда тема: "Организация коррекционной работы для детей с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью)" 108 часа.

2022 г. Тема: «Современные методики тьюторского сопровождения»Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Гуманитарно-технический университет»г.Ростов –на- Дону, 72 часа

2022 г. Тема:  "Организация и содержание ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья", "ООО «Международные образовательные проекты» Центр дополнительного образования экстерн» г. Санкт-Петербург, 36 часов

Портфолио: