Демьянченко Ирина Васильевна

Хотелось бы, чтобы опыт, накопленный в результате 20-летней работы учителем русского языка и литературы средней школы, кому-то пригодился. Буду рада, если представленные разработки уроков и внеклассных мероприятий будут интересны коллегам. Готова услышать и критические замечания. Заранее всем спасибо!

О себе

Педагогическую деятельность начала в 1992 году после окончания филологического факультета Кубанского государственного университета. Пришла работать в школу № 42 Прикубанского округа города Краснодара, которая за это время стала родной. Вот уже 21 год работаю в ней учителем русского языка и литературы, 11 лет – заместителем директора по учебно-методической работе. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Рассказы В.М. Шукшина. Почему? Он вошёл в литературу быстро, стремительно, уверенно. И рассказал о простом, негероическом, близком каждому так просто, негромким голосом, очень доверительно. 

В искусстве уютно

Быть сдобною булкой французской,

Но так не накормишь

Ни вдов, ни калек, ни сирот.

Шукшин был горбушкой

С калиною красной вприкуску,

Черняшкою той,

Без которой немыслим народ…

(Е. Евтушенко «Памяти Шукшина»)

Мой взгляд на мир

Всё начинается с любви:

И озаренье, и работа,

Глаза цветов, глаза ребёнка –

Всё начинается с любви.

Мои достижения

- высокий уровень обученности учащихся по итогам ГИА и ЕГЭ;

- работа с одарёнными детьми: организация проектной деятельности учащихся в рамках инновационной работы школы, подготовка лауреатов творческих конкурсов

Моё портфолио

Работа учителя-словесника замечательна, но и очень сложна. Ведь именно словесники несут львиную долю ответственности за нравственное воспитание детей. Необходимо достучаться до сердца каждого ученика, приобщая его к миру настоящих нравственных ценностей. И, пожалуй, школьный урок литературы сегодня – это единственное место, где дети размышляют о жизни и смерти, добре и зле, достоинстве и чести.