Дедюлина Ирина Геннадьевна

Детский танец помогает всестороннему развитию ребёнка. Музыкально - ритмическое воспитание является важной частью процесса формирования гармоничной личности, делает детей открытыми, общитльными. Занимаясь танцевальным искусством у детей развивается чувства ритма, умение слышать и понимать музыку, согласовывать с ней свои движения, одновременно развивать и тренировать мышцы, силу корпуса и ног, пластику рук грацию и выразитльность.Занятие танцем формируют правильную осанку, прививают основы этикета и грамотной манеры поведения в обществе, дают представление об актёрском мастерстве.Поскольку учебный процесс протекает в коллективе и носит коллективный характер, занятие танцем развивает чувство ответственности перед товарищем, умение считаться с их интересами.

О себе

Педагог дополнительного образования детей, преподаватель хореографических дисциплин -  это моя жизнь. У меня самая лучшая профессия, потому что ко мне идут за красотой, радостью и здоровьем самые  чудесные и жизнерадостные дети. А если к тебе идут дети, значит им нужна твоя работа. И это не только мой взгляд, это взгляд детей, их родителей и моих коллег.

Я обожаю своих детей, а они радуют меня своими успехами. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие  книги :А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Мой внутренний мир родителя : А.С. Макаренко "Книга для родителей"

Мой внутренний мир человека: Маргарет Митчелл "Унесённые ветром", моё жизненое кредо определил стих Редьярда Киплинга "Заповедь"

Мой взгляд на мир

Наполни смыслом каждое мгновенье

Часов и дней неумолимый бег,

Тогда весь мир ты примешь во владенье

Тогда мой сын, ты будешь ЧЕЛОВЕК!

Мои достижения

Список достижений педагога Дедюлиной И.Г.

Моё портфолио

Стойким убеждением человека является жизненное кредо. Кредо означает «верю». Во что верю я? Я верю в то, что каждый ребёнок талантлив, но талантлив по-своему. Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои  возможности. И я как  педагог должна увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к  самосовершенствованию через развитие творчества.

Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы - как истории планет.
У каждой все особое, свое,
И нет планет, похожих на нее.

Моя миссия, как педагога – создать такие условия, чтобы дети  были открыты навстречу новым идеям. В каждом ребёнке я, как педагог дополнительного образования, стремлюсь сформировать яркую, интересную личность и помочь ему раскрыть свой талант и стать успешным.  Пытаюсь донести до своих учеников, очень важную для меня, мысль: это осознание каждым человеком собственной значимости, неповторимости, уникальности.

  В своей работе я соблюдаю следующие педагогические заповеди:

1. Принимать ребенка таким, каков он есть. Все дети талантливы, только талант у каждого свой, и его надо найти.

2. Быть справедливым и последовательным. Быть справедливым – это, значит, увидеть победу, пусть самую маленькую, даже простое старание ребенка.

3. Приучать ребенка мыслить самостоятельно.  

4. Чаще улыбаться детям! Улыбка учителя создаёт общий благоприятный психологический настрой.

5. Проявлять неподдельный интерес к личности ребёнка. Воспринимать вопросы и высказывания ребенка всерьез.

Портфолио: