Черкашина Марина Юрьевна

«Каким быть должен воспитатель?

Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье,

Свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаления

Он должен детям подарить!»

О себе

Профессия воспитатель - это не профессия, это призвание!

Мой опыт работы педагогом очень мал, пока четыре года.  Несколько лет отработала в социальной сфере.

В 2018 году устроилась работать воспитателем в детский сад "Малыш" р.п. Черемушки и поняла, как мне близка эта профессия, и что именно с детьми я хочу работать.  Никогда бы не подумала, что работа может так увлечь! Как только переступаешь порог детского сада, твои невзгоды, проблемы уходят на второй план. 

Постоянно занимаюсь саморазвитием, совершенствую свое профессиональное мастерство, учавствую в методобъединениях и интернет-конкурсах. Принимаю активное участие в жизни детского сада. Умею организовать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников. Трудолюбива, имеются организаторские, актерские способности и всегда позитивное настроение. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги – они как зеркала: в них лишь отражается то, что у тебя в душе.   

                                     Карлос Руис Сафон «Тень ветра»     

Мой внутренний мир еще с детства сформировала классика русской литературы: Л.Н. Толстой, А.С. Пушкин, М.А. Булгаков и другие. Особую роль сыграло творчество американского писателя О.Генри. Его рассказы  пробудили  в моей  душе невероятные добрые ощущения и вселили в меня оптимизм  и надежду, потому что в  его новеллах всегда торжетвует добро, человечность, милосердие, великодушие и бескорыстие.

Мой взгляд на мир

Бесконечное стремление вперед. Ставлю цели и иду к ним, много работаю для того. чтобы достичь их. Я верю, что все наши мысли материальны, поэтому всегда стараюсь думать только о хорошем. Считаю, что нет предела совершенству.

Мои достижения

2021 - 2022г.г.. Участие в городском методическом объединении педагогов дошкольных образовательных организаций г.Саяногорска «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие» 

Публикация презентации "Позновательно-исследовательский проект "Осенние листья"" 20.01.22 г. (ГМО педагогов ДОО "Художественно-эстетическое развитие");

Публикация доклада  "Игры и их эффективность в социально-коммуникативном развитии дошкольников" 26.12.2021 г. (ГМО педагогов ДОО «Социально-коммуникативное развитие»);

Мастер-класс «Изготовление народной куклы-закрутки»21.01.2021 г. (ГМО педагогов ДОО «Художественно-эстетическое развитие» Тема: Творческая гостиная «Народное декоративно-прикладное искусство в развитии художественного творчества дошкольников»)

.2018 - 2020г.г. Активный участник профсоюзных Семеновских туристических слетов;

2019г. Член жюри конкурса ДОУ на лучшее оформление центров детского творчества в группах разных возрастов (Приказ 24/1 от 03.02.2019г.).;

Работа в составе жюри в городском конкурсе – выставке детских рисунков «Я – актер», 08.11.2019 г. (ГМО «Художественно-эстетическое развитие дошкольника»);

2020г. Публикация статьи  «Инновационные технологии развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста», ноябрь 2020 г.  (Всероссийской конференция для педагогов «ПЕДЖУРНАЛ 2020»;

Публикация доклада «Развитие связной речи детей дошкольного возраста через использование приема моделирования». Свидетельство № СВ2354858 от 04.11.2020 г. (Сборник статей Международного образовательного портала «Солнечный свет» «Педагогика и образование»)

Публикация доклада «Развитие мелкой моторики рук в процессе изобразительной деятельности детей дошкольного возраста». Свидетельство о публикации от 22.10.2020 г. (Всероссийское издание “Слово педагога», сайт издания slovopedagoga.ru)

Публикация  на сайте infourok.ru  методической разработки «Рисование гуашью «Солнечная полянка»» (младшие дошкольники). Свидетельство от 26.05.2020 г.;

Публикация сообщения на тему «Развитие мелкой моторики рук младших дошкольников в процессе изобразительной деятельности» в Августовском совещание работников  образовании «Современное образование: время перемен, время возможностей» г.Саяногорск, 15.08.2020г.;

Выступала с  докладом «Формы и методы взаимодействия с родителями в рамках «новой философии» работы с семьей», 10.12.2020 г. (ГМО педагогов ДОО «Социально-коммуникативное развитие» г. Саяногорск);

Публикация презентации (из опыта работы) «Игры – забавы, как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста», 03.12.2020 г. (ГМО педагогов ДОО «Речевое развитие» г. Саяногорск);

Призер 3 место (грамота, протокол ГорОО от 29.01.2020г.) Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Лучшая сказительница - 2020» в номинации «младший дошкольный возраст»;

Призер  3 место (Диплом МО №5765 от 23.10.2020г.) Всероссийский конкурс «Задачи и формы организации взаимодействия дошкольного учреждения с семьей» («ПЕДПРОСПЕКТ.ру»);

Диплом победителя (1 место) №КМ2354951 от 04.11.2020г. Международный конкурс педагогического мастерства «Лучшая презентация» (Работа: «Игры-забавы» для детей младшего дошкольного возраста»);

Член экспертного совета Международного педагогического портала «Солнечный свет» (сертификат №ЭК2084292 от 10.06.2020 г.)

Моё портфолио

 Свой путь работы в детском саду я начала с самыми маленькими детьми, некоторым даже не было и двух лет. И я не переставала удивляться, насколько они все разные: забавные, интересные, удивительно умные. Каждый ребенок уникален в своем роде, каждый из них и пытливый наблюдатель, и талантливый художник, музыкант. Я старалась, и до сих пор этому придерживаюсь, быть для детей другом, найти к каждому свой подход, раскрыть индивидуальность, чтобы не только дать им новые знания и умения, но и воспитать положительное отношение к окружающему миру, к самому себе.

Приоритетным направлением моей работы является развивитие мелкой моторики. Считаю, что это способствует развитию речи и мышления. Я предоставляю детям возможность испытать удовольствие от творческого процесса, от того что они что-то делают сами, своими руками, учу тому, что любую работу и любое действие можно сделать с интересом. Развитие мелкой моторики у детей основано на приобретении опыта непосредственного познания предметов (тактильные ощущение) и явлений. Необходимо развивать все виды восприятия, вовлекать воспитанников  в процесс усвоения формы и размеров предметов и их частей, чередуя движения по контуру кистей обеих рук и пальцев. И сейчас этим деткам уже по пять лет, и мне повезло, что я с ними: наблюдаю, как они взрослеют и  развиваются. Мне радостно видеть, что наши старания не прошли зря. Они уже много, что умеют, но на достигнутом останавливаться не будем, а будем развиваться и дальше. В дальнейшем я буду продолжать искать новые методические приемы, которые будут способствовать развитию мелкой моторики рук, общей моторики, самостоятельности, формировать интерес к различным видам деятельности.

Портфолио: