Брусенская Елена Петровна

Вы находитесь на персональном сайте учителя физической культуры Брусенской Елены Петровны.
На сате представленная информация будет полезна не только учителям физической культуры, молодым педагогам,
а также юным спортсменам.
Учащиеся могут получить помощь в виде рекомендаций по некоторым темам школьной программы.
Желаю приятного и полезного проведения времени на страницах моего сайта!
 

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Лихачев Д. С.  "Письма о добром и прекрасном";  Эрих Мария Ремарк "Три товарища", "Жизнь взаймы", В.С.Пикуль "Честь имею", А.Н.Толстой  "Петр I" (роман), Ю.Бондарев "Берег", Тен Кизи "Над кукушкиным гнездом".

Мой взгляд на мир

•  Неудача - это просто возможность начать снова, но уже более мудро. © Генри Форд 
•  Если проблему можно разрешить, не стоит о ней беспокоиться. Если проблема неразрешима, беспокоиться о ней бессмысленно. © Далай Лама 
• Даже если вы очень талантливы и прилагаете большие усилия, для некоторых результатов просто требуется время: вы не получите ребенка через месяц, даже если заставите забеременеть девять женщин. © Уоррен Баффет 
•  Раз в жизни фортуна стучится в дверь каждого человека, но человек в это время нередко сидит в ближайшей пивной и никакого стука не слышит. © Марк Твен 
•  Наш большой недостаток в том, что мы слишком быстро опускаем руки. Наиболее верный путь к успеху – все время пробовать еще один раз. © Томас Эдисон 
•  Лично я люблю землянику со сливками, но рыба почему-то предпочитает червяков. Вот почему, когда я иду на рыбалку, я думаю не о том, что люблю я, а о том, что любит рыба. © Дейл Карнеги 
• Просыпаясь утром, спроси себя: «Что я должен сделать?» Вечером, прежде чем заснуть: «Что я сделал?». © Пифагор 
• Бедный, неудачный, несчастливый и нездоровый это тот, кто часто использует слово "завтра". © Роберт Кийосаки 
•  Старики всегда советуют молодым экономить деньги. Это плохой совет. Не копите пятаки. Вкладывайте в себя. Я в жизни не сэкономил и доллара, пока не достиг сорока лет. © Генри Форд
•  Я этого хочу. Значит, это будет. © Генри Форд 
•  Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают. © Томас Эдисон 
•  Тяжёлый труд - это скопление легких дел, которые вы не сделали, когда должны были сделать. © Джон Максвелл 
•  Раньше я говорил: "Я надеюсь, что все изменится". Затем я понял, что существует единственный способ, чтобы все изменилось— измениться мне самому. © Джим Рон 
•  Урок, который я извлек и которому следую всю жизнь, состоял в том, что надо пытаться, и пытаться, и опять пытаться - но никогда не сдаваться! © Ричард Бренсон 
•  Делай сегодня то, что другие не хотят, завтра будешь жить так, как другие не могут. © Джаред Лето­

Мои достижения

Моё портфолио

        Главной  целью моей педагогической деятельности является сохранение и укрепление здоровья детей, воспитание у них потребности в здоровом образе жизни. При проведении уроков учитываю возрастные, психологические, физиологические особенности учащихся, наличие в школе соответствующего инвентаря и оборудования. На уроках руководствуюсь критериями: личная заинтересованность учащихся, высокая общая и  моторная плотность урока, взаимосвязь знаний с практическими действиями, чёткая постановка и выполнение учебных задач, взаимосвязь воспитания и обучения. Результатом моей педагогической деятельности на уроках является стабильная успеваемость учащихся.

      В 2012 году  13 учащихся 9  класса, в 2013 году 9 учащихся   выбрали экзамен по физической культуре. Выполнение экзаменационных нормативов по общей  физической подготовке  показало 100% успеваемость  по предмету и 100% качества  знаний выпускников. В 2013 году выпускница нашей школы поступила на факультет физической культуры и спорта. Регулярно на каждом уроке применяю игровые методики, здоровьесберегающие технологии. Особое внимание уделяю развивающему и разноуровневому обучению. На занятиях учитываю интересы и склонности детей, их индивидуальные особенности и  стремлюсь предоставить учащимся  разноуровневый по сложности учебный материал. В своей педагогической деятельности использую   здоровьесберегающий подход.  В данном случае предполагается систематическое воздействие на организм школьника, регулярных специально организованных педагогических нагрузок, способствующих физическому и психическому развитию ребёнка.   Результатом деятельности по укреплению здоровья учащихся является снижение заболеваний учащихся  в школе.

     Основной целью внеурочной деятельности считаю пропаганду физической культуры,  активного отдыха, приобщение школьников к систематическим занятиям физической культурой, в том числе туризмом. Результатом моей внеклассной работы в школе является то, что ребята участвуют и становятся победителями в районных  соревнованиях.