Бобовникова Наталья Юрьевна

О себе

образование высшее, окончила Владимирский государственный педагогический институт им. П.И. Лебедева – Полянского, 1987 г., специальность педагогика и методика начального обучения, квалификация учитель начальных классов;

стаж педагогической работы (по специальности) 26лет;

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Рассказы А.П.Чехова.

А.. Дюма "Граф Монте - Кристо"

Ш.Бронте "Джен Эйр"

Мой взгляд на мир

Счастье - это путь, а не пункт назначения. Жить надо здесь и сейчас.

Мои достижения

·         Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, 2012г.

·         Грамота за высокопрофессиональный, компетентностный и творческий подход к предоставлению опыта работы образовательного учреждения на городском семинаре для заместителей директоров школ города, 2013г.

·         Диплом за подготовку и проведение Всероссийской викторины для младших школьников «Эрудит» 2012г.

·         Благодарственное письмо за подготовку школы к новому учебному году, 2012г.

·         Благодарность за проведение экспертизы материалов областного конкурса «Мой новый урок в начальной школе» 2013г.

Моё портфолио

Активные методы обучения ставят ученика в новую позицию, когда он перестаёт быть «пассивным сосудом», который мы наполняем знаниями, и  становится активным участником образовательного процесса. Раньше ученик полностью подчинялся учителю, теперь от него ждут активных действий, мыслей, идей и сомнений.

Активные методы обучения предполагают интерактивные формы организации учебного процесса:

1). Фронтальная работа в кругу.

2). Статичные пары (пары постоянного состава).

3). Пары сменного состава (пара, находящиеся в движении).

4). Статичные группы (группы постоянного состава: гомогенные или гетерогенные).

5). Мигрирующие группы (группы, находящиеся в движении).

6). Центры активного обучения.