Блог пользователя Трунова Анна Евгениевна

Цель: формирование эмоциональной стабильности; коррекция отклонений в развитии эмоциональной сферы и социализация эмоций дошкольников.

Задачи:

- преодоление барьеров общения;

- развитие способности самостоятельно принимать верные решения;

- помочь укрепить уверенность в себе, развивать самосознание;

- научить ребенка выражать свои чувства;

- способствовать творческой самореализации;

Методы и приемы:

- психогимнастика;

Цель: Создание условий для формирования нравственно-патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

Цель: Формирование начальных математических знаний.

Задачи:

1. Образовательная: Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной мерки. Закреплять знания о последовательности дней недели, месяцев, времен года. Уточнить знание детьми числового ряда и отношения между числами в ряду.

2. Развивающая: Развивать внимание, память, мышление.

3. Воспитательная: Воспитывать интерес к математике, умение слушать указание взрослых.

Цель: Формировать навыки безопасного поведения.

Задачи: Закрепить представления детей о правилах безопасного поведения в различных ситуациях;

- расширить и уточнить представления детей об источниках опасности в доме;

- обучать основам личной безопасности;

- развивать у детей чувство осторожности, смелость и находчивость при появлении опасности;

-развивать речь, память, мышление, внимание;

- воспитывать коммуникативные навыки, правильное отношение к своему здоровью и здоровью своих близких;

Цель: закрепить знания детей о зиме, учить рисовать зайца, создавать сюжетные композиции, формировать умение передавать расположение предметов на листе бумаги, учить детей выделять отличия предметов по величине.

Материал: игрушка-заяц, картинка зимы, фланелеграф и фигурки для него: заяц, деревья, затонированные листы в альбомах, белая краска, кисти.

Предварительная работа: чтение рассказов Е.Чарушина, рассматривание иллюстраций «Заяц зимой».

Ход занятия: