Билялова Айгуль Серикбаевна

Спроси у жизни строгой: - Какой идти дорогой?

Куда по свету белому отправиться с утра?

- Иди за солнцем следом хоть этот путь неведом

Иди,  мой друг, всегда иди дорогою добра!

О себе

Когда на всю включаю рок, мне говорят: "Ты ж педагог!"

Надену модный свитерок, вновь говорят: "Ты ж педагог!"

Поставлю класс на анекдот: "Ну как могла? Ты ж педагог!"

Коль в слове букву пропущу, иль второпях не то скажу,

Вновь возмущенный шепоток: "Ну как же так? Ты ж педагог!"

И лишь СЕМЬЯ твердит в ответ: "Расслабься, ты же человек!"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Грин "Алые паруса"

Г.Мартынов "Каллисто"

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма"

Дж.Остин "Гордость и предубеждение"

Ш.Бронте "Джейн Эйр"

Мой взгляд на мир

Призрачно все в этом мире бушующем

Есть только миг, за него и держись.

Есть только миг, между прошлым и будущим

Именно он называется жизнь!

Вечный покой сердце вряд ли обрадует

Вечный покой - для седых пирамид.

А для звезды, что сорвалась и падает

Есть только миг, ослепительный миг!

Пусть этот мир, вдаль летит сквозь столетия

Но не всегда по дороге мне с ним.

Чем дорожу, чем рискую на свете я

Мигом одним, только мигом одним.

Счастье дано повстречать или беду еще

Есть только миг за него и держись.

Есть только миг между прошлым и будущим

Именно он называется жизнь.

Мои достижения

Областной конкурс "Лучший классный руководитель - 2014" - номинация "Мудрый классный руководитель"

Областной конкурс "Лучший учитель истории - 2015" - 3 место

За 10 лет работы - 13 выпускников - обладателей знака "Алтын белгі"

Моё портфолио

Спасибо, что посетили мой мини-сайт! Буду рада, если Вам помогут опубликованные мной материалы!

Все мы живем в информатизированном мире. Приходя на урок необходимо все время быть на шаг впереди своих учащихся, владеть большим объемом информации, чем учащиеся, всегда быть им интересным человеком, который поведет их за собой открывать все новые и новые горизонты. Необходимо научить ребенка учиться, находить и использовать информацию, знания, умения копить свой опыт, учитывая ошибки прошлых поколений. Научить детей быть людьми, научить их человечности, толерантному отношению друг к другу, при этом развивать у учащихся стремление к цивилизованной конкурентоспособности, к творческому самовыражению, к  самореализации и саморазвитию. Если стремиться к такому образу ученика, то значит и учитель должен быть для него основным примером.

А как бывает трудно, когда приходится решать сложную жизненную ситуацию учащегося. Для подростка даже безответная любовь - это уже трагедия, развод родителей - он воспринимает его как крушение собственного мира.

Какие слова найти, примеры, доводы, чтобы помочь ребенку, поддержать его. Как утешить эту низко опущенную головку, как вытереть слезы на глазах и заставить улыбнуться, как разубедить в черствости окружающего мира, как помочь встать, выпрямиться, и с гордо поднятой головой идти вперед, стремиться достать до звезд.

А как это сделать, если тебе в этот момент тоже плохо?

"При тяжелых ударах и когда тебе грустно, казаться улыбчивым и простым - самое лучшее в мире искусство" - считал Сергей Есенин.

Это должно стать правилом для учителя. Я стараюсь и в профессии и в жизни придерживаться этого правила.

С уважением - Билялова А.С.