Белова Екатерина Трофимовна

В практике обучения школьников я использую современные образовательные технологии в соответствии с Федеральным государственным стандартом (приказ МОН №373 от 06.10.09) Программой коррекционной школы VIII вида под редакцией В. В. Воронковой и И. Бгажноковой и программой обучения ГУО детей НИИ дефектологии АПН СССР. Главным критерием выбора тех или иных технологий является здоровье детей (не перегружать, смена видов деятельности и т. д.). Использую личностно-ориентированный подход, соблюдая принцип индивидуальности. Такой подход "приспосабливает" Программу к ученику: объем, уровень трудности, меры помощи, поэтому под каждого ученика составляется программа с учетом его особенностей.

О себе

Родилась и выросла в Смоленске. Педагогический стаж начался с пионервожатой, затем работала учителем истории, педагогом-психологом.  Мой педагогический стаж составляет более 42 лет. С 1974 года работала учителем истории в школе №13  в п. Колодня.  Затем  15 лет учителем истории и 14 лет  педагогом - психологом в средней школе  №16, много времени уделяла работе с детьми из класса коррекции,один год проработала педагогом – психологом в школе 1-2 вида с детьми с ОВЗ. Проводила уроки, специальные коррекционные упражнения на развитие внимания, мышления, мелкой моторики и др. Работала с их родителями и опекунами. Вела семинары, открытые занятия, читала лекции в ИУУ по приглашению.  Делилась опытом с учителями и психологами Смоленского региона. С 2008 года я стала преподавать в школе – интернате VIII вида г. Смоленска, где работаю по настоящее время учителем в школе и учителем надомного обучения. Всегда изучала и сейчас изучаю много литературы по дефектологии и психологии, участвую в школьных семинарах, а так же городских и региональных. Много времени уделяю работе с детьми с расстройством аутистического спектра (с синдромом Аспергера и Каннера). Общаюсь с коллегами, которые делятся своим опытом работы с детьми с ОВЗ, посещаю их открытые уроки и использую их опыт в своей работе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Пушкин, С. Есенин, Е. Баратынский, Е . Богат "Ничто человеческое", Э. Асадов, А. Ахматова, В.А. Сухомлинский, Д. Эльконин, С. Забрамная, Н. Гуткина, Ж. Пиаже, А. Лурия, Р. Штайнер "Дети, нуждающиеся в особом уходе"

Мои достижения

• Грамота от администрации Ленинского района приказ №64 от 16.05.2014 г. (распоряжение главы администрации Ленинского района)
• Благодарность администрации «Центра развития  "Особый ребенок" г.Смоленска»  приказ № ОО2 от 11.01.15 г.
• Благодарственное письмо на имя начальника Департамента Смоленской области по образованию, науки и делам молодежи Иваниченко Л. Б. от родителей Трубаровых А.В и Т.М., проживающих по адресу 214031 г. Смоленск, пр. Строителей, д.12, кв.14.

Моё портфолио

• Педагогический стаж более 42 лет.
• Общий трудовой стаж более 45 лет.
• Ветеран труда Смоленской области.
• Квалификационная категория - первая
• 1974-1978 г. работала учителем истории в школе №13  в п. Колодня
• 1978-1988 г., 1989-2007 г. работала учителем и педагогом-психологом в школе №16 города Смоленска
• 2007-2008 г. работала педагогом-психологом в школе 1-2 вида г. Смоленска
• С 2008 г. по настоящее время работаю в «Центре развития  "Особый ребенок" г. Смоленска»
• Участие  в Круглом столе «Сопровождение и опыт семей в развитии детей с расстройствами аутистического спектра» 2 апреля 2014 г.
• Свидетельство о повышении квалификации по программе комплексных курсов повышения квалификации «Коррекционно – развивающее образование в условиях реализации современной модели образования» от 30 мая 2012 г. по 10 декабря 2012г. в ГАУ ДПОС «СОИРО» (лицензия серия 67 №000083, регистрационный №4110 от 09.02.2011года. Регистрационный № 9653
• Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации с 06 ноября по 09 ноября 2012 г. в ГАУ ДПОС «СОИРО» (лицензия серия 67 № 000083,регистрационный № 4110 от 09.02.2011 года) по программе семинара «Современные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ».
• Открытое методическое объединение в рамках РУМО учителей, работающих по АООП , подготовленное зам.директором «Центра развития  "Особый ребенок" г.Смоленска» Антоновой С.Н.
• Выступление на школьном МО «Центра развития  "Особый ребенок" г.Смоленска» Тема: Современные подходы к организации коррекционно-развивающего       обучения в условиях надомного обучения. Принципы и методы обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида. 28 августа 2013 г.
• Выступление на школьном МО «Центра развития  "Особый ребенок" г. Смоленска» Тема: «Развитие внимания, памяти, мышления на уроках развития речи с обучающимися, занимающимися в условиях надомного обучения» от 29 мая 2015 года.
• Выступление на школьном МО «Центра развития  "Особый ребенок" г. Смоленска» Тема: «Формирование УУД у детей с ОВЗ через различные виды деятельности на уроках согластно требования ФГОС» 21 сентября 2015г.
• Выступление на школьном МО «Центра развития  "Особый ребенок" г .Смоленска» Тема: «Интеграция   аутичных  детей  в  социальную  и учебную среду: современные концепции» 9 декабря 2016г.
• Сертификат  об участии в цикле консультаций «Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования» 31 мая - 2 июня 2016года.
• Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Интерактивная доска как инструмент современного педагогического процесса» регистрационный № 11157 10 декабря 2014.
• Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Современные информационные технологии в педагогической деятельности в рамках реализации требований ФГОС» регистрационный № 7461 04 июня 2014.
• Справка о получении консультации  по теме «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата» 16 декабря 2016.
• Справка о получении консультации  по теме «Организация образовательного процесса для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи» 26 декабря 2016.
• Справка о получении консультации  по теме «Своеобразие психических проявлений личности при сложных дефектах» 19 декабря 2016 и по теме «Методы поведенчиской диагностики и коррекции растройств поведения ограниченного спектра у детей» 20 декабря 2016.
• Справка об участии в проведении вебинара РУМО педагогов, работающих по АООП по теме «Алгоритм разработки рабочей программы педагога в условиях реализации ФГОС» 21 октября 2016.
• Индивидуальная рабочая программа обучения на дому для учащегося 1  класса Т. А. на 2016– 2017 учебный год. Составлена на основе программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, рекомендованной Министерством образования  и науки  Российской Федерации Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: подготовительный, 1 – 4 кл.: Под ред. В. В. Воронковой. – М.: Владос, 2012
• Индивидуальная рабочая программа обучения на дому для учащейся 2 класса Т. Н. 2016 - 2017 учебный год. Составлена на основе программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, рекомендованной Министерством образования и науки  Российской Федерации «Программы обучения глубоко умственно отсталых детей». Составитель – НИИ дефектологии АПН СССР – М.: 1984
• Индивидуальная рабочая программа обучения на дому для учащегося 10 класса З. А. на 2016 – 2017 учебный год. Составлена на основе программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, рекомендованной Министерством образования и науки  Российской Федерации: Под ред. В. В. Воронковой.
• Открытый урок по русскому языку «Имя числительное. Разряды числительных» 26 февраля 2016 года.
• Открытый урок по литературе «Бедные люди» Л.Н.Толстой 16 января 2017 года.