Баймурзина Диля Ниязбаевна

Дети активные существа…А если это так, то следует создать им организационную среду, только не такую, которая грозит пальцем, напоминает о последствиях, читает морали, а такую, которая организовывает и направляет их деятельность». 

О себе

Уҡытыусы... ниндәй изге мәғәнә, иҫ киткес сабырлыҡ, тормошҡа һәм үҙ эшеңә һөйөү тупланған был һүҙҙә... Эйе, тап үрҙәге шиғыр юлдарындағы кеүек Бөйөклөк тә бар был исемдә, сөнки уҡытыусыға донъялағы иң ҡиммәтле, иң ҡәҙерле әйбер – бала күңеле, бала киләсәге  ышанып тапшырылған.

Мин уҡытыусы булырға бала саҡтан уҡ хыялландым. Бында уҡытыусы булған апайҙарымдың, тәүге тапҡыр хәреф танытып уҡырға өйрәткән тәүге уҡытыусым Миңзәлә Шәһәрғәзе ҡыҙының, 11 йыл буйына күңелемә белем орлоҡтары сәскән уҡытыусыларымдың-хәҙерге коллегаларымдың һәм һәр саҡ терәк булып, дәртләндереп тороусы ата-әсәйемдең роле һанап бөткөһөҙ булды.

Бала саҡтан уҡ уҡытыусы булырға хыялланып,   әсәйем менән атайым эшкә киткәс, апайҙарым  менән  «уҡытыусы» булып уйнағаныбыҙ, бүлмә таҡтаһын, йә булмаһа шкаф ишеген синыф таҡтаһы урынына ҡулланыуыбыҙ – әле лә хәтеремдә.

Күпме ваҡыт үтте, төрлө ваҡиғалар булды! Мәктәп йылдары, дәрестәр, һуңғы ҡыңғырау, имтихандар... Күптәрҙе борсоған: “Ҡайҙа барырға, ниндәй һөнәр һайларға?” – тигән һорау миңә ҡағылманы. Минең маҡсатым асыҡ: уҡытыусы булырға!

Мәктәпте тамамлағас, бала саҡ хыялымды тормошҡа ашырыр өсөн, Сибай педагогия колледжының башланғыс кластар  факультетына уҡырға барҙым. Студент йылдарының башында уҡ дөрөҫ һөнәр һайлағаныма ныҡлы инанған инем инде.

Аллаға шөкөр, ниндәй шатлыҡ, минең ҡулымда диплом. Мин –уҡытыусы! Бала саҡ хыялым тормошҡа ашты, мин балалар уҡытасаҡмын.
         Тәүге хеҙмәт көнөм төпкөл һаналған Ҡолғана ауылында башланып китте.  Тулҡынландырғыс беренсе дәрестәр..Шаулы мәктәп тормошо менән бер йыл үткәс, юғары белем алыу маҡсатында Стәрлетамаҡ педагогия академияһына барҙым һәм ситтән тороп тамамланым.

Тәүге мәлдәрҙә төрлө ҡыйынлыҡтар, мәшәҡәттәр  килеп тыуһа ла, бала саҡ хыялыма хыянат итергә уй булманы, сөнки бөтә ауырлыҡтар ҙа  – беҙ уларҙы еңеп сыҡһын өсөн бирелә.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие. В школьные годы, а это были времена пионерии и комсомола, - роман А. Фадеева «Молодая гвардия» о сильных духом и верных Родине ребятах. В юности, конечно, - любовная лирика Цветаевой, Ахматовой, Асадова. Сегодня больше читаю литературу по психологии и педагогике. А иногда с удовольствием беру в руки женские детективы. Когда-то меня поразил роман Оноре де Бальзака «Евгения Гранде». И очень жаль, что с тех пор ничего не изменилось, деньги по сей день властвуют над миром. Но все-таки счастлив тот, кто находит в себе силы преодолеть эту власть и жить другими ценностями. Ценить дружбу, любовь, взаимопонимание и красоту природы.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг нас вызывает у меня разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушной. Иногда волнует, иногда пугает, но в то же время притягивает. Заставляет радоваться и страдать, удивляет своей красотой и порой разочаровывает жестокостью и неадекватным поведением окружающих. И все-таки, он прекрасен! Потому что мы в нем живем!

Мои достижения

 -Районный конкурс «Работница года – 2012». – номинация «За активное участие»;

-«Лучшая школьная библиотека – 2015» - 2 место;

-Благодарственное письмо за подготовку призера

конкурса детского творчества, посвященного годовщине создания Региональной общественной организации ДПК «Урал» РБ;

 - Благодарственное письмо ФГБУ «Башкирский государственный заповедник» за организацию участия детей в конкурсе рисунков «Лес и его обитатели»»

- Благодарственное письмо редакции журнала «Аманат», за хорошую организацию подписки на детско-юношеский журнал «Аманат».

Моё портфолио

Хорошее здоровье, полученное в детстве, является фундаментом общего развития человека. Хочу, чтобы дети поняли: Здоровье - это главное!