Трухина Анна Александровна

О себе

Имея образование учителя предметника волей жизненных обстоятельств я попала в дошкольную педагогику. Получив высшую категорию по должности воспитателя, я поняла, что мой дальнейший профессиональный рост возможен в более узкой специфике педагогики через расширение и углубление своих знаний. Так я стала педагогом коррекционного профиля, учителем-логопедом. Осознание того, что дети приходят ко мне с речевыми дефектами, а уходят с грамотной  и красивой речью, приобретая новые знания, умения, коммуникативные навыки, которые им помогут в жизни и при обучении в школе, наполняет моё сердце радостью, гордостью за себя, за то, что я не зря выбрала свой профессиональный путь. Мастерство логопеда – не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, нередко черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами. Но я с оптимизмом отношусь к трудностям, ищу ответы на самые сложные вопросы, реализую на практике свои идеи и замыслы, постоянно повышая собственный профессиональный уровень. В своей работе я наслаждаюсь каждым творчески прожитым днем, отдаюсь любимому делу всей душой и с уверенностью могу сказать, что абсолютно счастлива!