Олейникова Алла Ивановна

Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.

Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.

Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или ручки протянет дочка.

Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
это счастье? короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.

О себе

 Я работаю в детском саду воспитателем. Очень люблю свою работу. А самым главным моим достижением считаю теплые, добрые отношения со своими воспитанниками. Как же приятно слышать от них признания в сокровенных желаниях и мечтах, знать, что они ждут тебя и вместе с ними двигаться вперед, радуясь каждой их победе, как своей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все о доброте, понимании внутреннего мира человека и построении взаимоотношений в любви, поддержке и желания роста и развития личности.

Мои достижения

ДОСТИЖЕНИЯ МОИХ ВОСПИТАННИКОВ

Моё портфолио

Всегда и везде есть чему учиться!!!!

Арттерапия как средство психологической разгрузки детей и их всестороннего развития

Что нужно для игры в песок?

      А нужно, в сущности, так мало:

                                 Любовь, желанье, доброта,

                                                 Чтоб вера в детство не пропала.

Простейший ящик из стола

  Покрасим голубою краской,

                                                                            Горсть золотистого песка

     Туда вольётся дивной сказкой

Игрушек маленький набор

           Возьмём в игру… Подобно Богу,

     Мы создадим свой Мир чудес,

                                  Пройдя Познания дорогу.

      Мышление ребенка образнее и конкретнее мышления большинства взрослых, поэтому он использует изобразительную деятельность как способ осмысления действительности и своих взаимоотношений с нею. По рисунку ребенка можно судить об уровне его интеллектуального развития и степени психической зрелости.

      Предлагая ребенку сказочные, фантастические сюжеты для выполнения их в изобразительной форме, следует учитывать живость и богатство детской фантазии. Немаловажна и ролевая пластичность ребенка, его естественная склонность к игровой деятельности. Все это можно использовать, создавая в группе особую атмосферу игры и творчества и подбирая вместе с детьми соответствующие сюжеты и темы в качестве основы индивидуальной и групповой арттерапии.

           Цели и задачи, которые ставятся при проведении работы по арттерапии, заключаются в следующем:

- развивать у детей воображение, интерес к творчеству;

- стимулировать в детях появление положительных эмоций и развивать      умение справляться с отрицательными;

- развивать у детей понимание эмоциональных состояний (гнев, радость, печаль, грусть и т.д.);

- развивать личностные качества детей (активность, общительность, уверенность в своих способностях);

- освоение с детьми опыта построения межличностных отношений;

      В выбранном мною направлении работы по арттерапии возможно отметить значимые результаты: развитие коммуникативных качеств, повышение самооценки и уверенности у наиболее замкнутых детей, активизация речевого развития, усовершенствование познавательного интереса к творческому процессу, развитие более позитивной  Я- концепции. Дети становятся более ответственными в своих поступках, вырабатывают способность к самовосприятию, учатся полагаться на свои силы и возможности, развивают способность и чувствительность к процессу преодоления трудностей с позитивным настроем, обретают веру в самого себя.

Вместе расти веселее!!!