Жильцов Александр Владимирович

В современных условиях диссеминация своей педагогической деятельности является важнейшим средством фиксации, хранения и передачи информации о результатах своего труда. Одной из отличительных черт нашей учительской профессии является творческий подход к работе, что отражается на мастерстве каждого учителя. Мастерство педагогов дает стабильно высокие результаты в обучении и воспитании учащихся; в развитии конкретного учителя, воспитателя, руководителя; в самосовершенствовании профессионально-педагогической компетентности учителя. Педагогический опыт означает такую педагогическую практику, которая творчески использует все лучшее из теории, вносит новизну и прокладывает дорогу неизвестному, позволяющему совершенствовать качество и результаты образовательно-воспитательной деятельности за счет усовершенствования имеющихся ресурсов и оптимальной организации педагогического процесса.

О себе

Образование - высшее. Закончил Московский областной педагогический институт имени Н.К. Крупской в 1991 г. Педагогический стаж - 25 лет. Учитель биологии. Высшая квалификационная категория.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Юрий Герман "Дело, которому ты служишь"

Джеймс Олдридж "Последний дюйм"

Рэй Брэдбери "И грянул гром"

Мой взгляд на мир

Желание оставить след в этой жизни присуще каждому человеку. Тем более родителю или учителю. Вырастить и воспитать достойного человека - и есть яркий след. Что для меня значит "достойный человек"? Человек, в котором добродетели преобладают над грехами, тот идеал, к которому я стремлюсь... Любовь к детям. Это чувство нельзя в себе вызвать или воспитать. Это то, что дается свыше. Поэтому говорят: "Учитель от бога". Любовь всегда рождает ответное чувство, а это - первый шаг к пониманию... Учитель должен показать детям те жизненные ориентиры, к которым нужно стремиться, и убедить их в необходимости этого стремления. А для этого необходимо быть личностью яркой, неординарной. Учитель формирует вокруг себя некое педагогическое пространство. Настоящий урок начинается не со звонка, а с того момента, когда вспыхивает мысль ученика. Истинную радость можно пережить только в процессе преодоления трудностей, а путь к совершенству Ученик и Учитель должны пройти вместе, рука об руку.

Моё портфолио

Портфолио – это система материалов, которые позволяют судить о профессионализме работника, оценить его достижения и профессиональный рост, раскрывает активность работника в данной области деятельности.
Портфолио – это отражение работы учителя, оно, как мозаика, из различных аспектов деятельности помогает сложить целостное представление о работе педагога.