Захарян Лаура Георгиевна

Единство и целостность педагогической системы достигаются благодаря взаимосвязи образовательных задач всех уровней. К ним относятся:

– цель обучения – достижение оптимального общего развития каждого ребенка;

– задача обучения – представить учащимся широкую целостную картину мира средствами науки, литературы, искусства и непосредственного познания;

– дидактические принципы – обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности; ведущая роль теоретических знаний; осознание процесса учения; быстрый темп прохождения учебного материала; целенаправленная и систематическая работа над общим развитием всех учащихся, в том числе и слабых;

– методическая система – ее типические свойства: многогранность, процессуальность, коллизии, вариантность;

– предметные методики по всем образовательным областям;

– формы организации обучения;

– система изучения успешности обучения и развития школьников.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Работы Макаренко и Сухомлинского о воспитании и обучении подрастающего поколения

Мой взгляд на мир

Для чего я живу? Что мне дорого, что важно, без чего я не могу обойтись? Каждому когда то приходится отвечать на эти вопросы.Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь.

  Все видеть, все понять, все знать, все пережить,

  Все формы, все цвета вобрать в себя глазами,

  Пройти по всей земле горящими ступнями,

  Все воспринять и снова воплотить.