Главные вкладки

Захарова Валентина Леонидовна

Сайт учителя начальных классов

Не стесняйтесь быть людьми!

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Педагогика и методика начального образования

Увлечения: Чтение, цветоводство

Регион: Тверская область

Населенный пункт: Жарковский район, д. Щучье

Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Щучейская основная общеобразовательная школа"

Школа – это вечная молодость, постоянное движение вперёд. Профессии учителя можно завидовать. Она даёт возможность развиваться творчески и духовно. Упорство, целеустремленность, способность к самосовершенствованию – обязательные качества, к обладанию которыми должен стремиться педагог. Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем, а может быть даже и на шаг вперед.

А учитель начальных классов – профессия особая. Очень уж большие задачи стоят перед ним. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности: прежде всего, любовь к детям – вряд ли без неё можно стать Учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу; любовь к жизни – без оптимизма в школе сегодня не выжить. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам.

О себе

Я в селе не просто житель,

У всех на виду, ведь я - учитель!

Пусть и трудна сия дорога,

Без школы не могу я жить!

Моя семья – мой тыл и дом,

Спокойно и уютно в нём.

По характеру скромна я,

Но есть юмор у меня.

И поэтому детишки

Обожают все меня.

А ещё люблю с друзьями

Я активно отдыхать:

Мы и в поле, и на речке...

Любим по лесу гулять.

На рыбалку и в походы,

И на лыжах, на коньках...

Путешествовать мы любим!

Да и много что в мечтах...

Смысл жизни в том я вижу,

Чтобы к старости своей

Знать, что мною не зря прожит

Каждый из минувших дней.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Приключения Робинзона Крузо" Д. Дефо, "Педагогическа поэма" А.С. Макаренко, книги Олега Роя.

Мой взгляд на мир

Жизнь — вечное повторение. Проблема, с которой мы не справились с первого раза, немного видоизменившись, настигает нас вновь.
Если мы по-прежнему не понимаем, событие возвращается до тех пор, пока мы не усвоим урок окончательно.