Юдина Татьяна Анатольевна

На данном сайте будут помещены методические статьи,  материалы, подготовленные для различных  справочников, словарей, аналитическая документация. Также будут представлены методические материалы и статьи  по вопросам художественной педагогики. В  преподавании музыкальных, искусствоведческих дисциплин в школах искусств, в преподавании предметов гуманитарного цикла общеобразовательных школ большую роль играет интегративное обучение, включающее в себя использование основных дисциплин художественной педагогики- живопись, музыка, архитектура, литература. Художественная педагогика- это основа интеллектуального развития учащихся, их мотивации, развития интереса к обучению . Интегрированный подход к обучению в образовательной области является важным фактором эстетического воспитания и формирования эстетических потребностей учащихся, их творческого самовыражения. В общеобразовательной школе это возможно через  взаимодействие базового основного и дополнительного образования. Преподавание художественных дисциплин включает в себя лекции по  истории русской культуры.  Русская культура является  непревзойденным явлением в истории всей мировой культуры, представляет собой переплетение дисциплин – философии,  истории,  религии. Русская  культура – культура православная. Как цитирует Александра Блока  в своем учебном пособии по русской художественной культуре  Людмила Александровна Рапацкая-  это « драгоценная ноша нашей культуры».  Тип культуры, где в основе- духовность, нравственная  составляющая, развитие общечеловеческих духовных ценностей.

О себе

Преподаватель фортепиано, педагогический стаж-30 лет. Стаж в должности директора детской школы искусств-20лет. Высшая квалификационная категория. Основное направление работы-профориентация учащихся, методическая составляющая, организация мастер-классов, стажировок в Летних творческих школах учащихся, преподователей. Организация классических концертов. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская классическая литература. Произведения Ф. Достоевского, Л. Толстого-выскоконравственная, духовная литература. Писатели-философы, искавшие ответы на вопросы нравственного совершенствования личности. Творчество этих писателей-важнейшее явление в истории как русской, так и мировой литературы.

Мой взгляд на мир

Жизнь стала сложнее,  духовные ценности теряют значение. Спасение в возврате к русской духовной культуре.

Мои достижения

Высшая квалификационная категория по должностям "Руководитель", "Преподаватель". Награждена Почётной грамотой Министерства Образования и науки Российской Федерации, региональными, муниципальными грамотами, благодарностями учреждений, организаций.

Моё портфолио

 Статьи: справочно-информационные материалы, аналитические статьи. На данном сайте будут помещены методические статьи,  материалы, подготовленные для различных  справочников, словарей, аналитическая документация. Также будут представлены методические материалы и статьи  по вопросам художественной педагогики. В  преподавании музыкальных, искусствоведческих дисциплин в школах искусств, в преподавании предметов гуманитарного цикла общеобразовательных школ большую роль играет интегративное обучение, включающее в себя использование основных дисциплин художественной педагогики- живопись, музыка, архитектура, литература. Художественная педагогика- это основа интеллектуального развития учащихся, их мотивации, развития интереса к обучению . Интегрированный подход к обучению в образовательной области является важным фактором эстетического воспитания и формирования эстетических потребностей учащихся, их творческого самовыражения. В общеобразовательной школе это возможно через  взаимодействие базового основного и дополнительного образования. Преподавание художественных дисциплин включает в себя лекции по  истории русской культуры.