Вяхирева Анна Николаевна

О себе

Я, Вяхирева Анна Николаевна, учитель начальных классов МБОУ "Средняя  школа №37" города Дзержинска Нижегородской области, в системе образования работаю уже 18 лет, имею высшее образование, первую квалификационную категорию. Являюсь руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Оноре де Бальзак. «Шагреневая кожа» (1831)

Ян Потоцкий. «Рукопись, найденная в Сарагосе» (1804)

Оноре де Бальзак. «Шагреневая кожа» (1831)

Александр Солженицын. «В круге первом» (1968)

Эрих Мария Ремарк. «Три товарища» (1936–1937)

Эрнест Хемингуэй. «Прощай, оружие!» (1929)

Вениамин Каверин. «Два капитана» (1938–1944)

Мой взгляд на мир

 «Учитель - плодотворный луч солнца для молодой души, которого ничем заменить невозможно».

К.Д. Ушинский

Мои достижения

                                                     Перечень наград и поощрений педагогического работника

                                                                                на муниципальном уровне

                                                                           Вяхиревой Анны Николаевны

                                              Перечень наград и поощрений педагогического работника

                                                                           на региональном уровне

                                                                  Вяхиревой Анны Николаевны

                                       Перечень наград и поощрений педагогического работника

                                             за активное участие в организации и проведении

                                                   Всероссийской дистанционной викторины

                                                             Вяхиревой Анны Николаевны

Моё портфолио

"Сегодня представление о том, что школа должна давать прежде всего знания, умения, навыки, т.е. служить своего рода раздаточным пунктом, складом готовых знаний, признается неактуальным. Задачей современной школы должно стать формирование человека, совершенствующего себя, способного самостоятельно принимать решения, отвечать за эти решения, находить пути реализации, т.е. творческого в широком смысле этого слова.<.....>Начальная школа способна решить новые задачи, поставленные перед российским образованием, в первую очередь обеспечить условия для развития ребенка как субъекта собственной деятельности, субъекта развития (а не объекта педагогических воздействий учителя). Именно так формулируются задачи начального образования в Федеральных государственных стандартах общего образования."(Эффективные приемы, используемые на уроках в начальной школе- Кулагина Н.В)