Владимир Николаевич Cуворов

Жаль, что в образовании мало педагогов-мужчин!

О себе

Работаю, тренирую, развиваю, воспитываю, просто живу!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книг, журналов, газет читаю много, интересуюсь большен спортом, рыбалкой и ... валянием шерсти...

Мой взгляд на мир

Надо шагать по жизни с хорошим настроением и всё получится!!!

Мои достижения

Семья, дети, близкие и родные мне люди, друзья и соседи - вот богатство, которое я скопил за прожитые годы!

Моё портфолио

ФГОС НОО второго поколения выдвигает новые требования к освоению основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО), в частности требования к результатам обучения. Они сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов. Все это привело к изменению содержания и методов контроля планируемых результатов освоения ООП НОО, введению новых форм и методов оценки результатов.

Одной из составляющих итоговой оценки является накопленная оценка. Я считаю, оптимальным способом организации системы накопительной оценки является Портфолио учащегося, понимаемое как коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях.Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки педагогической деятельности учителя, один из современных методов его профессионального развития. Портфолио позволяет педагогу более широко и разнообразно презентовать свои достижения, умения и направления деятельности, выходя за рамки специальности и предметов преподавания, помогает планировать, отслеживать и корректировать образовательную траекторию, становится доказательством роста его профессионального уровня, является основанием для аттестации педагогического работника. Он предназначен для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, для объективной оценки его профессионального уровня.