ВАСИЛЬЕВА СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА

Торжество разума заключается в том, чтобы жить в мире с теми, кто разума не имеет.    Вольтер

О себе

ИМЕЮ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: " Новосибирский государственный педагогический университет" по специальности- учитель начальных классов, социальный педагог, ПОСЕЩАЮ КУРСЫ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ: ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Коменский Я.А.

Мой взгляд на мир

Великие умы обсуждают идеи, средние - обсуждают поступки, а малые - людей.    Индийская пословица.

Мои достижения

Мои воспитанники имеют индивидуальные и коллективные достижения, являются участниками и призёрами муниципальных, региональных и международных конкурсов: лауреаты регионального конкурса рисунков "Бабушка третьего тысячелетия", лауреаты международного конкурса детского рисунка "Я карандаш с бумагой взял..."В 2009 году лауреаты муниципального конкурса рисунков " Я покупаю товары Кузбасса".

На школьном уровне: являются постоянными участниками конкурсов чтецов посвящённый дню победы и являются победителями.

Моё портфолио

Ум - это духовное оружие человека.     Белинский.

Дорогте коллеги, очень приятно что появились такие сайты. Мы можем делиться своим опытом, что-то заимствовать друг у друга, помогать. Очень приятно! 

«Воспитанный человек – это тот, кто хочет и умеют считаться с другими, это тот, кому собственная вежливость не только привычна и легка, но и приятна. Это тот, кто в равной степени вежлив и со старшим и с младшим годами и положением».

Д. С. Лихачёв

«Никогда не обещайте ребёнку, чего нельзя выполнить, и никогда не обманывайте его».

К. Д. Ушинский

«Воспитание нужно начинать с колыбели».

Н. И. Пирогов

«Дети охотно всегда чем -нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потом не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать».

Я. Коменский

«Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстаёт от своего времени».

Я. Райнис

«Детство не должно быть постоянным праздником – если нет трудового напряжения, посильного для детей, для ребёнка останется недоступным и счастье труда».

В. Сухомлинский

Воспитатель сам должен быть воспитан.

Маркс К.

Человек воспитанный умеет говорить с нижестоящими людьми без заносчивости, а с вышестоящими — уважительно и непринужденно.

Честерфилд Ф.

Воспитание — великое дело: им решается участь человека.

Белинский В. Г.