Васильев Владислав Валерьевич

О себе

Работаю в школе не так давно, только с 2011 года. Стараюсь привить ученикам интерес  к спорту, к здоровому образу жизни, чтобы не курили, не пили. И если хоть какая-то часть ребят прсилушается ко мне, значит, я не зря работаю...

Образование высшее, окончил в 2011г. АНОВПО «Российский университет кооперации» г. Москва, в 2013г. закончил профессиональную подготовку в НАЧОУВПО «Современной гуманитарной академии», г. Москва, по программе «Основы педагогического мастерства».

Первая квалификационная категория.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Жюль Верн, "Дети капитана Гранта"

Моё портфолио

С самого детства спорт и здоровый образ жизни шли со мной одной дорогой. Сначала началось с обычного закаливания, а дальше – больше: зарядка, спортивные секции, такие как волейбол, акробатика, дзюдо. Поэтому когда мне представилась возможность пойти работать в школу учителем физической культуры, я не раздумывал ни секунды, понял – это моя судьба.

Новые социально-экономические условия жизни требуют повышения кадрового потенциала на основе модернизации системы непрерывного профессионального образования, ключевой фигурой в которой остается педагог – личность активная, целеустремленная, совершенствующая профессиональные качества для решения задач, поставленных перед ней государством и обществом.

В моём видении физическая культура – это единство развития физического и духовного в человеке. Формирование культуры движения и культуры тела, это способ жизни и способ развития целостной личности. В здоровом теле – здоровый дух!

В последнее десятилетии, принципиально изменена российская общеобразовательная парадигма: осуществляется переход от традиционной педагогики (основа образования — формирование знаний, умений, навыков) к развивающему образованию, основанному на индивидуальном, личностном подходе. Поэтому в своей работе я вижу себя не просто педагогом, а воспитателем и наставником человека, способствующим становлению личности ученика. Слово «школа» восходит к латинскому «скале» – лестница. Речь идёт, прежде всего, о лестнице восхождения – физического, интеллектуального, духовного в человеке, поэтому на своих занятиях я стараюсь быть с воспитанниками на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются неокрепшими их душами, не забываю об их индивидуальности. Я считаю себя современным педагогом, а потому, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как понимаю, что должен быть образцом для своих учеников. Педагог, который перестал внутренне развиваться, учиться, искать, становится неинтересным для учащихся. Я следую заповеди: учитель учит детей до тех пор, пока сам учится. Радуюсь даже самым незначительным успехам моих учеников. Для меня, как педагога, важно создавать на каждом моем занятии ситуацию успеха для каждого ученика. Я счастлив, когда ребята с интересом идут ко мне на занятие, но для меня важно и то, что я иду к ним с удовольствием и жду встречи с ними.

И откровенно радует то, что и для Президента В.В. Путина, и для Правительства значимо, каким вырастет новое поколение, и какой будет физическая культура в школе завтра. Потому что без обучения этому предмету путь к здоровью может оказаться труднопроходимым. В.В. Путин: «Наша цель – привлечь к занятиям физической культурой и спортом максимальное число граждан, сформировать и укрепить в обществе ценности здорового образа жизни».

Я каждый день спешу туда, где трудно, весело, интересно и радостно!

Живу надеждой, что двадцать первый век будет веком возрождения физического совершенствования, духовности, веком нравственного расцвета, веком души и сердца, а не холодного разума.

Портфолио: