Главные вкладки
Вахитова Гульнара Газизулловна
сайт учителя химии и биологии
Профессия: учитель биологии и химии
Профессиональные интересы: творческая деятельность
Увлечения: чтение
Регион: Республика Татарстан
Населенный пункт: город Зеленодольск
Место работы: МБОУ "Гимназия №10 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/vahitova-gulnara-gazizullovna![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Я - учитель. Это стало окончательно ясным на IV курсе педагогического института, когда на практике в школе меня впервые назвали по имени-отчеству, когда появились первые успехи и первые ошибки, когда я поняла, что мне действительно нравится работать с детьми, что школа стала частью моей жизни. С той поры, началась моя дорога в профессию, появилось стремление подняться к вершине, на которой написано «Учитель» с большой буквы.
По окончании факультета по специальности «химия-биология» у меня не возникло вопроса, что преподавать: конечно, химию. Со школьных лет этот урок казался волшебным, особенно притягательным. Хотелось, чтобы это поняли все, прежде всего, дети. С тех пор я пытаюсь доказать ученикам, что химия и жизнь неразрывно связаны.
Химия встречается везде:
На заводе и на сковороде.
Без химии вернёмся в первобытный век.
А этого, конечно, не хочет человек.
Как же убедить в этом детей? Проводить эффектные ответы? Заинтриговать химическими реакциями? Да, возможно. Это увлекает и детей, и учителя. Пробирки, колбы, переходники, спиртовки, реактивы – и это неотъемлемая часть уроков химии. Но, к сожалению, не каждого урока. Не хватает ни средств, ни 45 минутного времени. Какие же методы, формы выбрать? Какое направление будет оптимальным?
Я осознаю, что учитель – это педагог и воспитатель, психолог и артист. Значит, я должна научить предмету, сформировать личность, понять её и сделать это так, чтобы ученик не заметил, как всё произошло. Сложно, но нужно.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
автор Борис Полевой "Повесть о настоящем человеке" - кажется, сможет каждый пройти путь Мересьева. Как показывает жизнь - это далеко не так. Но стремится надо не поддаваться страху, отрицательным эмоциям. Выходить из разных ситуаций с честью!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Любой спор, конфликт должен решаться мирно, позитивно. Нельзя поддаваться эмоциям.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Достижения школьников в 2018-2017 учебном году (научный руководитель Вахитова Г.Г.)
1. Лобанова Анастасия, 11А., олимпиада по геологии – 2 место (муниципальный уровень)
2. Сапожников Михаил, 10А, школьная конференция - 2 место
3. Сапожников Михаил, 10А, геологическая конференция - 3 место(муниципальный уровень)
4. Сапожников Михаил, 10А, юношеские чтения имени К.Насыри – лауреат (международный)
5. Живаго Владислав, 9Б, юношеские чтения имени К.Насыри – 3 место (международный)
6. Миндубаева Регина, 10А, заочная конференция «Моя будущая профессия», победитель, диплом 1 степени ( российский)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Стремление преподнести химию так, чтобы желание познать предмет не пропадало..., Любить жизнь во всех ее проявлениях..
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты