Осень – замечательная пора! Золотая осень – вдвойне прекрасное время. Мы наблюдаем за изменениями в природе, любуемся красотой осенней природы. Это время располагает к творчеству.
В предложенном метериале раскрываются приемы простейшего антистрессового массажа для детей, который старшие дошкольники могут производить самостоятельно.
В предложенной консультации раскрывается значение мультфильмов для развития ребенка, особое внимание уделено и опасностям, которые таят в себе некоторые мультфильмы.
Перспективный план разработан с учётом возрастных и психологических особенностей детей данного возраста и с целью привлечения родителей к воспитательно - образовательному и совместному творческому процессам с детьми как в детском саду, так и дома.
Каковы особенности подросткового периода? Как вести себя с подростком, чтобы не спрвоцировать конфликтные ситуации? Данная статья содержит характеристику психологических возрастных особенностей подростков и рекомендации как правильно строить отношения с детьми подросткового возраста.
Кроме хорошего настроения, такие упражнения полезны для детей, так как развивают речь, координацию движений, помогают заучивать стихи, что в свою очередь тренирует память, знакомят с разными понятиями. С помощью таких упражнений хорошо разнообразить занятия с детьми. Выбирайте любой образный стих, на интересующую вас и вашего ребёнка тему, и фантазируйте, придумывайте движения. В начале читайте ребёнку стих и сопровождайте слова действиями. Делайте всё весело, эмоционально.
Данная статья содержит информацию по актуальным проблемам подросткового возраста. Почему снижается интерес к учебе? Как помочь ребенку7 Практические советы родителям окажут помощь во взаимоотношениях с детьми. Предложенные анкеты заставят задуматься о том, достаточно ли внимания и любви уделяем детям.
Адаптация ребенка к условиям дошкольного учреждения.Три степени тяжести адаптационного периода.Условия, которые помогут ребенку безболезненно войти в жизнь детского сада.
Большое значение в работе оказывает осознание собственных индивидуальных возможностей. Низкая самооценка не стимулирует педагогический процесс. С целью организации работы по самопознанию и раскрытию своих внутренних ресурсов в ДОУ работает психологический кружок "Познай себя", руководителем которого является педагог-психолог.
