Нарушение звукопроизношения не только косметический дефект, но и серьезное препятствие в овладении ребенком письмом и чтением. Оно отрицательно влияет на эмоциональное состояние ребенка, его самооценку, формирование личностных черт, общение со сверстниками. Добиться четкого произношения звуков, слов и фраз можно только при достаточной подвижности органов артикуляционного аппарата, их способности перестраиваться и работать координированно.
Выступая перед родительской аудиторией необходимо задействовать все репрезентативные системы восприятия информации: родители должны не только Вас слушать, необходимо иметь наглядную информацию, а еще применить что-то из практики (мини-тест, игру, упражнение).
Выступление психолога - это не лекция и не отчет, оно должно быть интересным, ярким, запоминающимся.
Помощь гиперактивному ребенку это очень сложный процесс и много подводных камней на пути к полному восстановлению. Вот что рассказала завуч одной подмосковной школы о таком первокласснике.
Понятие «традиция» одно из самых многозначных понятий в научном лексиконе. В словаре иностранных слов мы находим перевод с латыни «traditio» – «передача», «повествование», который поясняет данный термин. Традиция обозначает исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения, предание.
Родителям хочется видеть своего ребенка счастливым, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребенку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстникам и взрослыми. Задача взрослых – помочь ему в этом.
Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Для того, чтобы продолжить подготовку руки вашего ребенка к письму, предлагаем задания по формированию графических навыков. Но прежде, чем приступить к занятиям, ознакомьтесь с методическими рекомендациями:
· на первом занятии научите ребенка ориентироваться в тетради (тетрадь с крупной клеткой), ребенок должен показывать правый верхний и правый нижний углы, левый верхний и левый нижний углы, середину тетради в крупную клетку;
· фломастер можно применять только на первых занятиях, а затем - только ручку;
Материал содержит полезную информацию о том, как помочь своему ребенку совладать с эмоциональным состоянием. напряжением. Какой режим питания необходим выпускнику.
