Ознакомление с окружающим миром

 НАРОДЫ  СЕВЕРА

Цели:

 -рассказать о своеобразии жизни народов Севера (природа, жилища, одежда, труд);

- воспитывать чувство уважения к жизни, традициям и обычаям других народов.

-способствовать развитию интереса  к окружающему миру.

Оборудование: Глобус, иллюстрации с изображением природы Севера, животного мира, растительности, чума, образцы национальной одежды.

Ход

Воспитатель. Сегодня мы поговорим о Севере, его народах. Ребята, давайте вспомним сказку В. Катаева «Цветик-семицветик». Одним из желаний девочки было попасть на Северный полюс. Она оказалась там мгновенно и так же быстро попросилась домой. Почему?

Дети. Там было очень холодно, а еще Женя испугалась белых медведей.

Воспитатель. Она ничего не знала о Севере. Давайте ей поможем.

Воспитатель предлагает найти на глобусе Северный Ледовитый океан. Острова разбросанные  в океане , необитаемы. Острова негостеприимны , покрыты толстым слоем снега и льда, скалисты. Никаких  растений , кроме лишайников , нет. Коренные народы Севера – ненцы, коряки, эвенки, чукчи, эскимосы, якуты. Как правило , они живут на побережье океана , в тундре.

Воспитатель: Как вы думаете , что необходимо людям живущим на Севере?

       Д е т и. Дом, пища, теплая одежда.

В тундре растительность очень низкая. Почти вся тундра покрыта лишайниками. Вот посмотрите на эту картинку. (Показывает ил люстрацию, изображающую лишайник.) Еще там можно встретить карликовую березу. (Показывает картинку.) Почему она называется карликовой?

Дети. Потому что маленькая, низкорослая. Воспитатель. Какие ягоды вы собираете в лесу?

Дети. Землянику, чернику, малину.        

Воспитатель. В тундре растут другие ягоды, которые выдерживают сильные морозы, — брусника, голубика, морошка. (Показывает картинки) Тундра подходит к северным морям. (Показывает на карте) Каких животных Севера вы знаете?

 Дети отвечают.

Это и знаменитый белый медведь, и тюлень, и морж. (Показывает картинки) Еще в снегах можно увидеть быстрого белоснежного песца. (Показывает картинку) Но больше всего там се верных оленей. Их разводят народы, населяющие тундру, — якуты, эвенки и многие другие. Их профессия — оленеводы. Повторите это слово.

 Дети повторяют.

Живут они здесь с давних пор. Это очень смелые и сильные люди. Ведут они кочевой образ жизни. В поисках корма для животных часто переходят с одного места на другое. Съедят олени корм - идут дальше, а за ними оленеводы. Уходят далеко, к берегам Северного Ледовитого океана. То место, где живут оленеводы, пасущие оленей, называется стойбище. Живут в стойбищах, в чумах. Чум делают из оленьих шкур. (Показывает картинку) Его можно быстро разобрать и перевезти на другое место. Олень - животное, которое кормит и одевает северян. Кроме оленеводства народы  Севера занимаются рыболовством. Рыбу ловят и в морях, и реках.  Давайте посмотрим на тех, кто живет на Севере нашей страны, там, где почти весь год лежит снег, где нет такого жаркого лета, как у нас. (Показывает картинку «Дети Севера») Кого вы видите на этой картинке?

Дети перечисляют, воспитатель не комментирует, давая возможность внимательнее рассмотреть. Что делают дети?

Дети. Катаются на санях.

Воспитатель. Эти легкие длинные сани называются нарта ми. Повторите это слово.

Дети повторяют.

Олени бегут по глубокому снегу там, где нельзя проехать на лоша ди или автомобиле. Управляет оленями каюр. Мы с вами много знаем профессий, узнали и еще об одной. Что вы видите в руке каюра?

Дети отвечают.

Это длинный шест. Зачем он ему?

Дети. Чтобы погонять оленей.

Воспитатель. Везде снег. Как вы думаете, детям  холодно?

Дети. Нет.

Воспитатель. Почему вы решили, что не холодно?

Дети. На них теплая одежда.

Воспитатель. Рассмотрим внимательно одежду. Из чего она сшита?

Д е т и. Из меха.

Воспитатель. Да, это меховая одежда, но называется она не шуба, а малица. Шьется из оленьего меха, мехом внутрь. Некоторые рукодельницы шьют очень красивые малицы. Найдите на картине детей в таких расшитых малицах. Обувь детей, шапки или капю шоны тоже из меха оленя.

Вот видите, ребята, олень не только кормит и одевает северян, но и служит основным видом транспорта. В тундре растительность очень низкая. Почти вся тундра покрыта лишайниками. Вот посмотрите на эту картинку. (Показывает ил люстрацию, изображающую лишайник.) Еще там можно встретить карликовую березу. (Показывает картинку.) Почему она называется карликовой?

Дети. Потому что маленькая, низкорослая.

Воспитатель. Какие ягоды вы собираете в лесу?

Дети. Землянику, чернику, малину.        

Воспитатель. В тундре растут другие ягоды, которые выдерживают сильные морозы, — брусника, голубика, морошка. (Показывает картинки) Тундра подходит к северным морям. (Показывает на карте) Каких животных Севера вы знаете?

 Дети отвечают.

Это и знаменитый белый медведь, и тюлень, и морж. (Показывает картинки) Еще в снегах можно увидеть быстрого белоснежного песца. (Показывает картинку) Но больше всего там се верных оленей. Их разводят народы, населяющие тундру, — якуты, эвенки и многие другие. Их профессия — оленеводы. Повторите это словоНароды Севера очень талантливы. Они изготавливают очень красивые изделия из меха. В долгую полярную ночь женщины расшивают одежду, рукавицы, делают игрушки. (Показывает некоторые изделия из меха, расшитые бисером). А сейчас мы поиграем.

Игра «Что лишнее?»

Детям раздаются по 3—4 картинки, среди которых одна лишняя, т.е. на ней изображен предмет, не относящийся к жизни и быту народов Севера.

Дети определяют, какая картинка лишняя и объясняют почему.

Воспитатель. Молодцы, ребята, справились с заданием хорошо.

Сегодня мы с вами помогли узнать девочке Жене о жизни народов Севера, природе, жилище, о том, как они одеваются и почему, об их труде.