ШКОЛА ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ 1
Дистанционное обучение по общеобразовательной (общеразвивающей) программе "Школа экологических знаний"
Скачать:
Предварительный просмотр:
Всемирный день океанов
8 июня Поздравить с праздником
8 июня отмечается важный экологический праздник — Всемирный день океанов
Идея об учреждении этой даты прозвучала на Встрече на высшем уровне «Планета Земля», которая состоялась в 1992 году в Рио-де-Жанейро (Бразилия). C этого времени праздник отмечается ежегодно 8 июня всеми, кто имеет даже самое отдаленное отношение к Мировому океану. Сегодня экологи, ихтиологи и сотрудники многих зоопарков, аквариумов, дельфинариев координируют свои усилия для того, чтобы защитить права обитателей морских глубин и стабильную экологическую обстановку.
В 2008 году Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций постановила (резолюция № A/RES/63/111), что начиная с 2009 года праздник будет отмечаться официально.
РЕКЛАМА
Почему мы отмечаем Всемирный день океанов?
Чтобы напомнить о ключевой роли Мирового океана в повседневной жизни. Океаны — легкие нашей планеты, обеспечивающие большую часть кислорода, необходимого для дыхания людей. Чтобы информировать общественность о воздействии человека на Мировой океан. Чтобы мобилизовать всемирное гражданское движение в защиту Мирового океана. Чтобы мобилизовать и сплотить население планеты в рамках проекта рационального использования Мирового океана. Океаны являются основным источником пищи и лекарств, а также важной частью биосферы. Чтобы наслаждаться вместе красотой, богатством и потенциалом Мирового океана.
Океаны занимают три четверти поверхности Земли, содержат 97% водных запасов, занимают по объему 99% всей площади планеты и являются неотъемлемой частью процесса устойчивого развития.
Ученые разделяют мировой водный бассейн на четыре больших океана: Атлантический, Индийский, Тихий и Северный Ледовитый. Изучением океанов занимается океанология, а Мировой океан является важным объектом научных исследований. Проникая все глубже в тайны океанов, ученые продолжают открывать новые формы морской флоры и фауны. Эти исследования имеют огромное значение для жизни и повышения благосостояния человека.
Роль Мирового океана в регулировании климата трудно переоценить, она является системообразующей, ведь его воды — один из главных поглотителей углекислого газа. Также океаны являются крупнейшим в мире источником белка, при этом примерно три миллиарда человек полностью зависят от океанов как основных источников белка. Морские рыбные запасы, непосредственно или косвенно, обеспечивают занятость более 200 миллионов человек. Субсидирование рыболовства приводит к быстрому истощению популяций многих видов рыб и препятствуют усилиям по сохранению и восстановлению мировых рыбных запасов.
До 40% мировых океанов считаются «сильно пострадавшими» в результате деятельности человека, в том числе от загрязнения, истощения рыбных запасов и потери прибрежных мест обитания. 90% популяций крупной рыбы истощены, и 50% коралловых рифов уничтожены — мы забираем из океана больше, чем может быть восполнено.
Каждый год мероприятия, организуемые в рамках Всемирного дня океанов, посвящены определенной теме. Ведущую роль в обеспечении поддержки информационных мероприятий в рамках Дня играет Межправительственная океанографическая комиссия ЮНЕСКО, которая является спонсором Всемирной сети океанов.
Таким образом, человечество получило еще одну возможность силами всех людей сохранить природу в её лучшем виде, позаботиться о флоре и фауне океана. Забота об океане послужит препятствием к вымиранию многих видов растений и животных и позволит будущим поколениям наслаждаться красотой, богатством и потенциалом Мирового океана.
Интересные факты об океанах
Интенсивное изучение океанов началось во второй половине 20 века. Основным методом исследования океанских глубин был метод эхолокации, с помощью которого были составлены детальные карты глубин океана, были открыты основные формы рельефа океанического дна.
Самой глубокой океанской впадиной является Марианская впадина, которая находится в Тихом океане вблизи Северных Марианских островов. Её глубина составляет 10924 метра, то есть, почти 11 километров!
Вместе с речными стоками и осадками в океан поступает примерно 0,5 миллионов кубических километров пресных вод. Этот объем соответствует слою воды на поверхности океана толщиной около 1,25 метра.
Как известно, название Тихому океану дал португальский мореплаватель и исследователь Ф.Магеллан после экспедиции 1519-1522 годов. Магеллан назвал океан «мирным морем», потому что за всё время путешествия не попал ни в шторм, ни в бурю.
Предварительный просмотр:
Всемирный день окружающей среды.
День эколога.
5 июня Поздравить с праздником
Всемирный день окружающей среды , установленный ООН и ежегодно отмечаемый 5 июня, является для всех экологов и природоохранных организаций одним из основных способов привлечь внимание мировой общественности к проблемам окружающей среды, а также стимулировать политический интерес и соответствующие действия, направленные на охрану окружающей среды.
Человек является творением и одновременно создателем своей окружающей среды, которая обеспечивает его физическое существование и предоставляет ему возможности для интеллектуального, нравственного, социального и духовного развития. В ходе долгой и мучительной эволюции человечества на нашей планете была достигнута такая стадия, на которой в результате ускоренного развития науки и техники человек приобрел способность преобразовывать многочисленными путями и в невиданных до сих пор масштабах свою окружающую среду. Оба аспекта окружающей человека среды, как естественной, так и созданной человеком, имеют решающее значение для его благосостояния и для осуществления основных прав человека, включая даже право на саму жизнь.
Праздник был провозглашен в 1972 году на 27-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН (Резолюция № A/RES/2994 от 15 декабря 1972 года). Датой проведения выбрано 5 июня — день начала работы Стокгольмской конференции по проблемам окружающей человека среды в 1972 году (,за которой последовало создание Программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП).
РЕКЛАМА
Празднование этого Дня рассчитано на то, чтобы пробудить в каждом человеке желание способствовать охране окружающей среды и побудить как можно больше людей предпринимать действия, для того чтобы не допустить, чтобы растущая нагрузка на природные системы жизнеобеспечения планеты достигла критической точки.
Человечество слишком долго эксплуатировало и разрушало экосистемы планеты Земля. Каждые три секунды мир теряет размером с футбольное поле территорию леса, за последнее столетие была уничтожена половина водно-болотных угодий и коралловых рифов планеты. Из-за утраты экосистем мир лишается таких «поглотителей углерода», как леса и торфяники. Уровень мировых выбросов парниковых газов увеличивался три года подряд, и планета находится в одном шаге от возможного катастрофического изменения климата.
Кроме того, появление КОВИД-19 показало, насколько катастрофическими могут быть последствия утраты экосистем. Сокращая площадь естественной среды обитания животных, мы создали идеальные условия для распространения патогенов, в том числе коронавирусов.
Поэтому необходимо дать народам мира возможность активно содействовать устойчивому и справедливому развитию, способствовать пониманию того, что основной движущей силой изменения подходов к природоохранным вопросам являемся мы сами, наше общество. А также разъяснять полезность партнерских отношений, с тем, чтобы у всех стран и народов было более безопасное и благополучное будущее.
Сегодня, традиционно, Всемирный день окружающей среды — «народное событие», сопровождающееся такими красочными зрелищами, как уличные митинги, парады велосипедистов, «зеленые» концерты, конкурсы сочинений и плакатов в школах, посадка деревьев, кампании по регенерации отходов и уборке территории и другие мероприятия. Во многих странах это ежегодное событие используется для привлечения внимания и инициирования действий на политическом уровне, а также дает возможность подписать или ратифицировать международные конвенции по окружающей среде.
Участница кампании ЮНЕП «Чистые моря» на пляже в Бали, Индонезия (Фото: www.un.org)
Всемирный день окружающей среды — это событие как для каждого человека, так и для всего мира. С начала празднования в 1972 году, жители многих стран провели многотысячные мероприятия, начиная с уборки вокруг своего дома, посадки деревьев и заканчивая борьбой с преступлениями против дикой природы. За эти годы тысячи людей из разных стран и социальных секторов приняли участие в специальных мероприятиях по защите окружающей среды. И сегодня этот День дает возможность каждому из нас принять на себя ответственность за заботу о нашей планете и активно способствовать изменениям.
Кстати, каждый год этот праздник проходит под определенным девизом, тема Дня и место проведения основных международных мероприятий определяется представителями ООН.
Так, в разные годы темами Всемирного дня окружающей среды были: «Только одна Земля», «Вода - ключевой ресурс жизни», «Только одно будущее для наших детей - развитие без разрушения», «Организация сбора, удаления и захоронения опасных отходов: кислотные дожди и энергия», «Дерево для мира», «Молодежь: население и окружающая среда», «Изменение климата. Необходимость глобального партнерства», «Бедность и окружающая среда - разорвать порочный круг», «Одна Земля - одна семья», «Ради жизни на Земле - спасем наши моря», «Войти во Всемирную паутину жизни», «„Зеленые города“: План для планеты!», «Нужны моря и океаны! Живыми, а не мертвыми», «Леса: используя услуги природы», «Думай. Ешь. Сохраняй», «Подними свой голос, но не уровень моря!», «Борись за дикую природу», «Семь миллиардов снов. Одна Планета. Потребляй с осторожностью», «Политика абсолютной нетерпимости к незаконной торговле дикими животными», «Бой загрязнению пластиком», «Бой загрязнению воздуха», «Биоразнообразие и жизнь человека», «Переосмыслить. Воссоздать. Восстановить.» и друг
Предварительный просмотр:
Международный день очистки водоемов 2 июня!
Более половины поверхности Земли занято водными ресурсами, обеспечивающими жизнь всему на планете. Помимо морей, океанов, есть также реки, озера, пруды, играющие не менее важную роль в существовании человечества, флоры и фауны. Однако любой водоем имеет свойство загрязняться, что снижает его функциональность. В целях решения подобных проблем был учрежден праздник международного характера: Международный день очистки водоемов. Его отмечают во всем мире ежегодно в первое воскресенье июня, начиная с 1995 года.
Традиции Международного дня очистки водоемов
В этот день энтузиасты собираются в группы и убирают от мусора прибрежную территорию, а любители подводного плавания занимаются очисткой дна. Чтобы не было скучно, работу проводят в форме соревнований с делением на команды и строгими судьями. Простое действие становиться зрелищным и интересным. Организаторы загодя подготавливают награды для победителей в различных номинациях. Завершает Всемирный день очистки водоемов пикник веселой дружной компанией на чистом берегу. Поддержка местных администраций с предоставлением техники, привлечением СМИ и спонсоров расширяет возможности праздника. Самый главный «улов» приносят члены дайвклубов. Задача остальных быть солидарными с главными участниками, поддержать общую идею сделать нашу планету чище, сообща избавив ее за один день от десятков тонн мусора.
Предварительный просмотр:
ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ БЕЗ ТАБАКА
31 мая во всех странах мира, в том числе в России, проводят День без табака. Важно рассказать о вреде курения и подсказать, как сделать первый шаг к ведению здорового образа жизни.
У современного человека бывает много вредных привычек. И одна из них – это курение. Оно опасно тем, что способствует привыканию за счет никотина в составе сигарет, нарушает обменные процессы в организме, губительно влияет на легкие и другие органы. В настоящее время врачи-наркологи ведут борьбу с пагубной привычкой людей.
Как отмечают этот день
Мероприятия в Пензе 31-го мая 2018 г.
Всемирный день без табака отмечается 31 мая, и в 2019 году в том числе. Эта дата важна для всех тех, кто борется с курением и хочет бросить пагубную привычку, и тем, кто ведет осознанный здоровый образ жизни. Также про торжество не забывают ВОЗ, наркологи, активисты.
Главная цель – просветить, помочь отказаться от вредной привычки. Для этих целей проводятся презентации на тему болезней, возникающих от курения. Сюда относятся:
- рак легких;
- патологии сердца;
- почек;
- сосудов;
- воспаление десен и рак полости рта (от этого умер Фрейд, постоянно куривший трубку);
- риск прерывания беременности, пониженный иммунитет у родившегося ребенка.
Каждый год табак губит около 5 млн человек на Земле. Курение – это своего рода эпидемия, но которую возможно предотвратить.
В этот день устраивают пробежки, спортивные состязания, которые помогают отвлечься от курения и начать здоровый образ жизни.
Составляют календари самочувствия, чтобы наблюдать, какие проходят изменения в организме после отказа от табака. Читают лекции, просвещая людей всех возрастов. В этот день можно посетить больницу, чтобы увидеть, как люди страдают от раковых болезней, спровоцированных курением. Поначалу кажется, что это все выдумки, но когда видишь своими глазами, тогда сознание резко перестраивается.
Также со временем стали отмечать Международный день отказа от курения каждый третий четверг ноября.
Хорошо бороться с курением помогает увлечение бегом и лыжами. Не для всех эти виды спорта подходят, но они реально помогают полностью уйти от зависимости.
История праздника
История праздника началась в 1988 г. В Соединенных Штатах Америки специалисты-онкологи, наблюдая сильный рост смертности от рака легких, стали предлагать заядлым курильщикам хотя бы на один день убрать пагубную привычку из своей жизни. По их предположениям, это послужило бы первым шажком в войне с курением. Идея стала распространяться стремительно в средствах массовой информации.
Замысел получил положительный исход. Поэтому в 1988 г. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) решила обозначить 31 мая днем без табака. Теперь во всем мире отмечают этот праздник. ВОЗ активно призывает уменьшить потребление табачных изделий.
Этот день празднует вся планета: Америка, Россия, Беларусь, Украина, Европа и даже Азия. Праздник носит всемирный масштаб. Именно со вступлением этой даты в силу стало сокращаться число желающих курить.
В настоящее время ВОЗ ставит целью запретить рекламу табачных изделий, а также начать постоянную и частую практику проведения просветительских мероприятий.
Предварительный просмотр:
День Солнца
ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА
Праздник впервые прошел в Европе 3 мая 1994 года по инициативе Европейского отделения Международного общества солнечной энергии (МОСЭ). К проведению торжества привлекли энтузиастов, общественные организации и частные компании.
Главная задача праздника – объяснить необходимость солнечной энергии. Ведь без нее невозможна жизнь на планете. Материки и водные бассейны представляли бы голые обледеневшие глыбы в безвоздушном пространстве, или поверхность была бы настолько раскаленной, что ничего живого на ней не могло бы возникнуть. Земля расположена в оптимальном диапазоне, который дает возможность получать достаточное для жизни, но не чрезмерное количество тепла и света.
Когда МОСЭ предложило учредить День Солнца, оно руководствовалось следующими соображениями. Люди уже давно научились использовать солнечный свет в своей хозяйственной деятельности. Со временем меняются лишь формы его использования: если раньше мы нагревали с его помощью воду в летнем душе на даче, то сегодня солнечные батареи электрифицируют и обогревают частные дома, производственные объекты и целые посёлки. Причём солнечные батареи экономичны, долговечны и просты в применении. Чтобы привлечь внимание общественности к возможностям и перспективам использования солнечных ресурсов, было предложено учредить международный праздник — День Солнца.
Солнечная энергия – дешевый и экологичных продукт. Энергия дневного светила не образует радиоактивных и токсичных отходов и практически не вредит здоровью человека.
ТРАДИЦИИ И ОБЫЧАИ
3 мая в честь Дня Солнца проводятся семинары, дни открытых дверей. На них освещают темы, которые связаны с энергией небесного светила. Проходят выставки солнечных батарей, действующих проектов жилых домов, которые обеспечиваются только солнечной энергией, электромобилей и двигателей, которые работают от этой энергии.
В День Солнца в разных странах мира заинтересованные юридические лица, органы власти и общественные организации проводят тематические мероприятия, направленные на пропаганду использования ресурсов небесного светила в быту и на производстве:
- Среди детей дошкольного и младшего школьного возраста проводятся конкурсы на самые «солнечные» рисунки.
- Школьники и студенты разрабатывают и представляют на суд общественности свои проекты по использованию солнечной энергии.
- Научно-исследовательские центры, связанные с использованием солнечных ресурсов, организуют дни открытых дверей.
- Учёные садятся за круглый стол и обсуждают проблемы и перспективы использования солнечных ресурсов.
- Повсеместно проходят тематические выставки, на которых можно увидеть автомобили на солнечных батареях, а также жилые дома, полностью функционирующие за счёт энергии светила.
- Пользователи интернета отправляют друг другу красочные открытки с изображением солнышка и добрыми пожеланиями.
Во многих странах мира мероприятия, приуроченные ко Дню Солнца, стартуют за неделю до праздника, и продолжаются вплоть до 7-8 мая.
КАК ПРАВИЛЬНО ОТМЕЧАТЬ ДЕНЬ СОЛНЦА?
Древние славяне относились к Солнцу с особым уважением. В то время наши предки называли Солнце Ярилом и искренне верили, что оно является богом плодородия и страсти. В честь Солнца на Руси устраивались разные праздники, такие как Масленица, День весеннего равноденствия, День летнего солнцестояния. Люди посвящали небесному светилу песни, сочиняли заклинания, устраивали игры. Культ Солнца существовал не только у древних славян, но и у египтян, инков, ацтеков.
Хотя современный человек понимает, что данные представления не соответствуют истине, но с философией древних цивилизаций, почитающих Солнце, спорить не приходится, ведь без солнечной энергии нас бы просто не существовало.
Солнце является источником жизненно необходимой для каждого живого существа энергии, добыча которой не требует от человека практически никаких затрат. Солнечная энергия не вредит окружающей среде.
Благодаря Солнцу в нашем организме вырабатывается витамин D. Поэтому специалисты советуют отмечать праздник на природе. Позвоните близким, друзьям, родственникам, коллегам и поздравьте их с тем, что наша планета вертится вокруг Солнца!
Соберите компанию единомышленников и отправляйтесь в лес, парк, на пляж. Если нет возможности куда-то съездить, то не поленитесь и выйдите во двор. Подставьте свое лицо нежным солнечным лучам, поблагодарите Вселенную за то, что человечество имеет возможность наслаждаться солнечным теплом и использовать солнечную энергию для удовлетворения своих потребностей.
Предварительный просмотр:
День подснежника
19 апреля Поздравить с праздником
…Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь,
И расцвел подснежник!
С. Я. Маршак, сказка «Двенадцать месяцев»
Ежегодно 19 апреля во многих странах мира отмечается уже ставший традиционным красивый весенний праздник — День подснежника (The Day of Snowdrop). Свою историю он ведет из Англии, где был учрежден в 1984 году.
Вообще в мире, в зависимости от климатической зоны, подснежники зацветают от января до апреля. В Великобритании их цветение приходится на середину апреля, поэтому данный праздник был приурочен к этому периоду — началу весны и теплых солнечных дней, а сегодня стал любим и в других странах.
РЕКЛАМА
Стоит сказать, что в Англии подснежники — это очень популярные цветы, а отношение к ним весьма трепетное. Есть мнение, что это связано со старинным английским поверьем, которое гласит, что подснежники, посаженные вокруг дома, уберегут его жителей от злых духов. Но прежде всего подснежники — это первые цветы, которые появляются после зимних холодов и соответственно символизируют начало весны, победу тепла над холодом и дарят надежду на лучшее. Они украшают многие городские клумбы, а их разведению в Соединенном Королевстве уделяется столько же внимания, сколько, например, разведению тюльпанов в Голландии.
Латинское название подснежника — «галянтус» (Galanthus) — «молочный цветок». Это растение известно еще с 1 тысячелетия, в средние века его почитали как символ непорочности, а повсеместно стали выращивать в 19 веке. Сегодня подснежники произрастают на многих территориях Земного шара, всего их насчитывается около 20 видов, но практически все они занесены в Красную книгу. Самый популярный вид — подснежник белоснежный, а еще есть греческий, византийский, кавказский… Все они различаются по форме и расцветке и даже аромату, но все они очень любимы.
В разных странах этот цветок называют по-разному. Англичане называют его снежной каплей или снежной сережкой; чехи — снежинкой; немцы — снежным колокольчиком, а россияне — подснежником. Русское название, вероятно, произошло благодаря способности этого весеннего растения пробиваться из-под снега и зацветать с первыми теплыми лучами солнца. Интересно, что в каждой местности есть свое название подснежнику — те цветы, которые в данной местности зацветают первыми и называются подснежниками. Например, в Нижегородской области подснежником называют сон-траву или, по-другому, прострел раскрытый. В России подснежник растет большей частью в предгорных и горных лесах или на высокогорных лугах, также его разводят как декоративное растение.
Ведь сам по себе факт, что под снегом прячется это прекрасное весеннее творение природы, уже делает образ подснежника полным загадок и тайн. Поэтому вполне закономерно, что он часто становился героем различных легенд и сказок. Например, одна древняя легенда гласит, что когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел снег. Ева замерзла и стала плакать, вспоминая о теплых райских садах. Чтобы утешить ее, Бог превратил несколько снежинок в цветки подснежника. Увидев цветы, Ева повеселела и у нее появилась надежда на лучшее. Отсюда и считается, что подснежник — символ надежды.
По другой легенде, богиня Флора раздавала цветам костюмы для карнавала и подарила подснежнику белое платье. Но снег тоже хотел участвовать в карнавале, хотя костюма ему не полагалось. Тогда он стал просить цветы помочь ему, но они испугались холода и не согласились, и только подснежник укрыл его своим белым плащом. Вместе кружились они в хороводе цветов и прониклись друг к другу такой симпатией, что неразлучны и по сей день.
На Руси существовала легенда, что однажды Зима-старуха со своими спутниками Стужей и Ветром решила не пускать на землю Весну. Все цветы испугались ее угроз, кроме подснежника, который выпрямил свой стебелек и смог выбраться из под снежного покрывала. Увидело Солнце его лепестки и согрело землю теплом, открыв дорогу Весне…
Однако, к сожалению, сегодня подснежник стал жертвой именно «любви человеческой». Эти цветы прекрасны, но только в природе, ведь сорванные цветы «живут» всего несколько дней. А по вине людей, которые варварски «собирают» подснежники, их на Земле с каждым годом становится все меньше и меньше. Еще не так давно они росли во многих странах, но цветущие растения подвергались массовому уничтожению на букеты, а их луковицы хищнически выкапывались. Поэтому в настоящее время большинство видов подснежников занесено в Красную Книгу как исчезающий вид, собирать их нельзя. Экологи ратуют за ужесточение мер по отношению к «собирателям» подснежников, призывают всех относиться к этим цветам осторожно и бережно и даже в преддверии весенних праздников не дарить их женщинам.
Но каждый год с наступлением весны в городах вновь появляются торговцы подснежников, и не только тех, которые выращены в тепличных условиях. Поэтому, если вам захочется купить букетик этих красивых цветов, вспомните, что, покупая их, вы подталкиваете браконьеров к еще более масштабному сбору в последующие годы. Откажитесь от этого маленького удовольствия, помогая тем самым сохранить живую природу. Чтобы и у наших потомков была возможность увидеть это чудо природы в живую, а не только узнать о нем из сказок и легенд. Вот о чем напоминает сегодняшний праздник — День подснежника.
Предварительный просмотр:
ДЕНЬ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
15 апреля Поздравить с праздником
Ежегодно 15 апреля во многих странах мира отмечается День экологических знаний. Он ведет свою историю с 1992 года, когда на Конференции ООН в Рио-де-Жанейро, где обсуждались проблемы окружающей среды, было подчеркнуто огромное значение экологического образования населения всех стран мира в реализации стратегии выживания и для устойчивого развития человечества.
В России этот праздник отмечается с 1996 года по инициативе общественных природоохранных организаций и дает старт ежегодной общероссийской акции «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности», которая завершается 5 июня Всемирным днем охраны окружающей среды.
Основная цель сегодняшнего праздника – продвижение экологических знаний и формирование экологической культуры населения, информирование общественности о состоянии дел в области экологической безопасности и о состоянии окружающей среды, а также воспитание и подготовка гражданина, умеющего мыслить экологически.
РЕКЛАМА
Важность экологического образования в современном мире уже ни у кого не вызывает сомнений и во многих странах является приоритетным направлением обучения и воспитания. Ведь деятельность по формированию экологической культуры населения и бережного отношения к окружающей природной среде – это залог безопасного будущего для всего человечества.
Термин «экология» (от греческого «oikos» – дом, убежище и «logos» – наука, учение) был впервые введен в 1866 году немецким биологом Эрнстом Геккелем. В современном понимании экология – это наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой. Поэтому, чтобы достичь разумного равновесия между растущими потребностями человечества и оскудевающими возможностями планеты, при этом сохраняя и без того ухудшающееся состояние природы, каждый в наше время должен обладать минимальным набором экологических знаний и способов бережного взаимодействия с окружающим миром.
Экологическое образование и просвещение получили международное признание как важнейшие средства решения проблем охраны природы. Программа Десятилетия образования в интересах устойчивого развития, объявленного ООН на 2005-2014 годы, также включала задачу развития экологического образования во всем мире, которая не теряет своей актуальности и сегодня. Эти вопросы отражены в целом ряде международных научных конференций, к которым присоединилась и Россия.
Экологическое просвещение и воспитание является одним из приоритетных направлений работы российских общеобразовательных учреждений. Ведь от экологической культуры подрастающего поколения зависит будущее всей планеты. Конечно, решить глобальные экологические проблемы возможно только совместными усилиями на общегосударственном и мировом уровне, но улучшить экологию места проживания по силам даже одному конкретному человеку.
В честь сегодняшнего праздника в ВУЗах, школах, библиотеках и научных учреждениях российских городов проходят различные конференции, семинары, выставки, праздники, круглые столы и другие мероприятия, посвященные вопросам экологии и охраны окружающей среды. В большинстве случаев эти мероприятия организуются образовательными учреждениями всех уровней в тесном взаимодействии с органами власти, общественностью, учреждениями культуры и СМИ. Большую роль играет также привлечение всех желающих в различные природоохранные проекты и глобальные экологические акции, которые проходят во многих регионах России.
Важно также отметить, что День экологических знаний значим не только для тех, кто занимается экологическим просвещением и образованием, но и для всех жителей нашей планеты, ведь речь идет о безопасной жизни в будущем всех нас. Привитие экологической культуры сегодня – залог сохранения здоровья будущих поколений!
Предварительный просмотр:
Международный день птиц
В экологическом праздничном календаре особое место занимает Международный день птиц, так как праздник появился раньше аналогичных дат, посвященных защите представителей мира животных.
Впервые о проблемах птичек поднял вопрос учитель биологии из американского городка Оил-Сити. Событие датировано 1894 годом. Преподаватель организовал праздник совместно со своими учениками.
Идея была одобрена и подхвачена широкими массами. После этого торжество стали организовывать ежегодно.
Позже идею подхватили и в Европе, где общественность присоединилась к празднованию.
В 1902 г. подписывается Конвенция, основным пунктом которой была защита пернатых. И уже в 1906 г. праздник вошел в календари многих стран мира.
Именно с датой подписания этой Конвенции и связан день, когда отмечается Международный день птиц. Кроме этого дата 1 апреля была выбрана по причине возвращения перелетных птиц к этому времени домой.
ПТИЧИЙ ДЕНЬ В РОССИИ
На Руси с весенним прилетом птичек связано множество древних традиций. Именно в это время принято печь оригинальную сдобу в виде жаворонков, а также развешивать кормушки, скворечники.
А вот праздник начали отмечать в начале ХХ века. Его поддержали юннатские организации, а также ученые-биологи. Позже на фоне тяжелых революционных событий традиции были забыты, но уже в середине 20-х возрождены.
Молодежь организовывала мероприятия по встрече пернатых друзей, развешивая домики в парках. Идея быстро стала популярной, и стала сочетать в себе древние традиции и современные подходы.
Но на фоне распространения формализма, праздник потерял свою душевность и красоту. Штампы и официоз превратили яркий веселый день в мероприятия, проводимые «для галочки».
Повторному возрождению Птичий день обязан Обществу охраны птиц, которое в 1994 г. стало инициатором проведения красочных масштабных мероприятий.
ТРАДИЦИИ И ОБРЯДЫ ПРАЗДНИКА
Главная цель торжества – привлечь внимание к проблемам птичьего мира. Но каждый неравнодушный человек способен внести свою лепту. Не обязательно выходить на улицы с плакатами и выкрикивать лозунги.
Достаточно самому сделать домик для птичек или повесить в собственном саду или парке пару кормушек.
Обязательно привлекайте к такому занятию малышей и подростков. Ведь мало просто рассказывать о том, что птицы нуждаются в нашей защите.
Лучше посвятить день организации матер классов, организовать очистку мест обитания водоплавающих, парковых птиц.
Не забудьте рассказать малышам, какую пользу приносят птицы, и нарисуйте вместе символ праздника, который ежегодно меняется.
А при желании можно вспомнить и древние ритуалы – испечь весенних жаворонков, смастерить бумажных журавликов и весело отметить День птиц.
Предварительный просмотр:
«Как мало вам от человека надо, как много получает он от вас»
Безусловно, собака была самым первым и самым надежным другом человека, начиная еще с тех времен, когда наши пращуры кутались в шкуры, жили в пещерах, а охотились на зверя с каменным оружием. По сути дела, собаки до сих пор остаются самыми преданными и верными помощниками, охранниками, друзьями своему хозяину. Ведь не даром про собак сложено столько поговорок и пословиц. Верность самой высокой пробы сравнивают с собачьей; искренний и проникающий в душу взгляд называют собачьим; говорят, что без кошки не бывает дома, а без собаки – двора. Одним словом, все история развития человеческого общества неразрывно связана с историей жизни собаки, которая однажды пришла к очагу, чтобы навсегда остаться около него и служить людям.
Собаки! Бог вас людям дал в награду,
Чтоб грели сердце, радовали глаз.
Как мало вам от человека надо,
Как много получает он от вас!
Когда собака с человеком рядом,
уходит из души по каплям зло.
она всегда поймет вас с полувзгляда,
наполнит дом уютом и теплом.
Когда потреплют нас в житейской драке
и кажется- напастям нет конца,
зализывают раны нам собаки
и слезы слизывают с нашего лица.
Так пусть же Человек- венец творенья,
каких бы в жизни ни достиг вершин,
склонит чело с любовью и почтеньем
к четвероногим врачевателям души!
Из истории. «Что мы знаем о собаке».
- Давным-давно, 40 миллионов лет назад, появились предки хищных животных миадисы. Прошло немало времени, прежде чем появилась собака. Но какая? Волк, динго, дикая собака и шакал до сих пор не знают, кто из них был пра-пра-пра-прадедом современной собаки. В те давние времена, когда охота была главным занятием, человек позавидовал быстроте и чутью собаки, а собака – уму и силе человека. С этого и началось. Собака пришла в пещеру человека и стала охотиться вместе с ним. Собака быстро завоевала положение в обществе. Она помогала добывать пищу пещерным людям, вступала в битвы вместе с римскими воинами, охраняла замки сеньоров средневековья, принимала участие в пышных царских охотах, пасла стада, приспосабливалась к условиям жизни в городе.
- Сколько же у собаки профессий?
- Собака и сторож, и поводырь, и геолог, и аквалангист, и санитар, и альпинист, и сапер, и космонавт. Была даже собака-трубочист по кличке Джези. Она жила в Австралии, аккуратно чистила подземные городские трубы и получала зарплату.
- Человек всегда старался вырастить таких собак, которые соответствовали бы его вкусам и нуждам, поэтому сегодня мы можем видеть породы собак любого размера, формата и окраса. До сих пор не существует единой классификации известных пород собак.
Собаки делятся на три группы: служебные, охотничьи, декоративные.
Существует и другая классификация собак: охотничья, сторожевая, спасательная, рабочая, военная, овчарка, беговая, бойцовая, домашняя, проводник.
Учитель .
Декоративные собаки: пудель, шпиц, мопс, папильон, японский хин, чау-чау.
Декоративные собаки бесконечно преданные, они приносят радость одиноким людям.
Редкие породы собак: грейхаунд, фараонова собака, чихуахуа, денди-динмонт-терьер, бассет, пудели, бультерьер, керри-блютерьер, левретка, мастиф, английский бульдог, китайская хохлатая собачка.
Над косточкой сидит бульдог,
Привязанный к столбу.
Подходит таксик маленький
С морщинками на лбу.
«Послушайте, бульдог, бульдог! –
Сказал незваный гость.-
Позвольте мне, бульдог, бульдог,
Докушать эту кость».
Рычит бульдог на таксика:
«Не дам вам ничего!»
Бежит бульдог за таксиком,
А таксик от него.
Бегут они вокруг столба.
Как лев, бульдог рычит.
И цепь стучит вокруг столба,
Вокруг столба стучит.
Теперь бульдогу косточку
Не взять уже никак.
А таксик, взявши косточку,
Сказал бульдогу так:
«Пора мне на свидание,
Уж восемь без пяти.
Как поздно! До свидания!
Сидите на цепи».
О науке кинологии.
- Существует наука, которая занимается изучением собак. А как ее называют, вы узнаете из стихотворения Тима Собакина «Будущая профессия».
Ученик.
Минералы ищет геолог,
Языки изучает филолог,
Раскопки ведет археолог.
Это понятно, но
Кто же такой кинолог –
Тот, кто смотрит кино?
Я кинологом стать хочу –
Кино – логия мне по плечу!
Но папа сказал: - А ну-ка,
Откроем словарь…Итак:
«Кинология – это наука,
Изучающая собак».
Решено – буду кинологом –
От собак не оттащите волоком!
Нравятся очень бульдоги мне
И другие четвероногие!...
…Вы кто: Археолог? Филолог? Геолог? –
Спросят меня и услышат в ответ:
- Я по профессии просто кинолог…
Другими словами, собаковед.
Собаки – самые-пресамые. Собака, как известно, друг человека, древний и верный.
Может быть, поэтому в известной Книге рекордов Гиннеса, где собраны разнообразные рекорды, не забыты и собаки.
Крупнейшие породы домашней собаки – английский мастифф и сенбернар; самцы обеих пород обычно весят 77-91 кг.
Самая маленькая собачка – йоркширский терьер – принадлежит Чаи Ханчанакому из Бангкока, Тайланд. В свой первый день рождения он достигал 11см9мм в высоту, а его вес равнялся 481г.
По достоверным данным самой старой собаке 29лет 5 месяцев. Это австралийская пастушья собака по кличке Блу, принадлежащая Лесу Холлу из Рочестера.
Сенбернар Барри – знаменитый спасатель во все времена. За свою 12-летнюю карьеру в швейцарских Альпах Барри спас более 40 человек. Среди спасенных им людей был полузамерзший мальчик, лежавший под снежной лавиной рядом с погибшей матерью. Барри распластался на теле мальчика, чтобы согреть его, и лизал ему лицо до тех пор, пока ребенок не пришел в себя. Затем Барри привел его к ближайшему жилью.
Старинные русские поговорки и пословицы.
- Не только в литературных произведениях описывались собаки и их повадки, но и в устном народном творчестве отмечены особенности поведения собак.
( Дети зачитывают поговорки и пословицы).
Литературная викторина.
Викторина «Собачья жизнь»
- Как называется домик собаки? (будка)
- Как называется «общежитие» для собак? (псарня, питомник, вольер)
- Как звали собаку, впервые полетевшую в космос? (Лайка 1958 год)
- Какая собака появляется каждый вечер на экранах телевизора? (Филя, Спокойной ночи малыши)
- Как звали собаку, которая помогала вытянуть из земли большой овощ? (Жучка, сказка»Репка»)
А еще, ребята, среди собак много известных личностей.
В 2003 году в Тольятти установлен памятник “Преданности” псу, который 7 лет, до самой смерти, ждал своих погибших хозяев на месте аварии. Подобные же памятники устанавливались в разных странах в разные времена.
В годы Великой Отечественной войны колли Дик, обнаружил 11 тысяч немецких мин и огромную бомбу, спрятанную в фундаменте Павловского дворца. Талант и выдержка Дика, спасли жизнь тысячам солдат. В Воронеже перед театром кукол находится памятник Биму.
Мультфильмы
«Голубой щенок»
«Бобик в гостях у Барбоса»
«Трое из Простоквашино»
«Пёс в сапогах»
«Каштанка»
«Бременские музыканты»
«Котёнок по имени Гав»
«Том и Джерри»
«Волшебник Изумрудного города»
«Бюро находок»
«Белолобый»
«Муму»
«Малыш и Карлсон»
«Лев и собачка»
«Барбос и Жулька»
Вопросы и ответы
- Кто лаял на слона? (Моська.)
- Какой породы был Артемон? (Пудель.)
- Как звали собачку, тянувшую репку? (Жучка.)
- Кличка собаки из мультфильма «Трое из Простоквашино». (Шарик.)
- Как звали пса Элли из сказки «Волшебник Изумрудного города?» (Тотошка.)
- Как звали собаку Мальвины? (Артемон.)
- Какой породы была собака Электроника? (Эрдельтерьер.)
- Как звали собаку Малыша? (Бимбо.)
- Как звали собаку Электроника? (Рэсси.)
10. Кто написал рассказ «Бобик в гостях у Барбоса»? (Н. Носов.)
11. Назовите кличку щенка, оставленного без присмотра, из стихотворения С. Михалкова. (Трезор.)
О бездомных Собаках.
- Собака - друг человека. Как часто сам человек забывает об этом. Сначала приручает, заботится, а потом, когда животное надоест или заболеет, выбрасывает его на улицу, как надоевшую игрушку.
Ученица.
Бездомный пес, в глазах один вопрос:
«Зачем же я не нужен никому?»
Погладишь пса и отведешь глаза…
А что еще ответствовать ему?
Ничейный пес удержится от слез –
Он понимает правила игры.
Полкан иль Бим, он хочет быть твоим
Не ради миски или конуры.
Ничейный пес меж туфель и колес
Бредет куда-то в изморось и ночь.
Опять ни с чем. Он не поймет, зачем
Зовут ласкают и уходят прочь.
(Дмитрий Орлов)
Сл. И. Лама,
- Постарайтесь никогда не забывать слова писателя Антуана Сент-Экзюпери: «Ты всегда в ответе за тех, кого приручил».
Задирает Вовка нос.
У него отличный пес,
Родословная в порядке –
Не какой-нибудь барбос.
Задирает Юрка нос,
У него не хуже пес.
Чистокровная овчарка –
На таких особый спрос.
Мой щенок еще не пес:
Не окреп и не подрос.
- Он у вас какой породы? –
Задает сосед вопрос.
- На бульдога не похож.
И на дога не похож.
Он скорей всего дворняга
И цена такому грош.
Я в ответ махнул рукой.
Дорогой 0 недорогой,
Умный, добрый и отважный –
Вот породы он какой. (Аркадий Пресман «Мой щенок»)
Итог.
- Как и чему учить собак?
- Научите ее правилам «собачьего тона»: послушанию, терпению, выносливости, доверию, добру. Но сначала всему этому нужно научиться тебе. Хорошо воспитывать собаку может только хороший человек.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Зоология животные зоо логос слово, наука Зоология – наука о животных
около 2 миллионов видов Многообразие животных
В отличие от растений животные двигаются ходят бегают плавают летают ползают прыгают
Среды обитания животных водная наземно-воздушная почвенная организменная
Животные приспосабливаются к условиям жизни Форма тела соответствует среде обитания Покровительственная окраска Способность менять окраску
Размеры животных Самое большое животное - синий кит 33м., 150 тонн Самая большая птица – страус 270 кг, 150 см Самое высокое животное – жираф 5,5 м Самая маленькая обезьяна – карликовая игрунка Самая маленькая птица – колибри 1,6 г. Самая длинная змея – анаконда 11 м http://lifeglobe.net/blogs/details?id=644
Самое быстрое животное – гепард 115 км/ч Самое сильное животное – жук-носорог выдерживает вес в 850 раз больше своего веса Самая быстрая птица – стриж 170 км/ч Животные - рекордсмены Черепахи живут 200 лет и более Подёнка живёт несколько часов Самое медленное животное - улитка
Животные и растения Сходство Имеют клеточное строение Есть обмен веществ Дышат Растут и развиваются Размножаются
Животные и растения Сходство Различие Имеют клеточное строение У животных клеток нет твёрдой оболочки Есть обмен веществ Растения сами создают питательные вещества Дышат Животные реагируют на раздражение Растут и развиваются Животные передвигаются Размножаются Животные о своили все среды жизни
Предварительный просмотр:
Подготовка доклада «Интересное растение»
Ребята! прошу Вас подготовить небольшие доклады про необычные растения. Материалы можно найти на сайте:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
ЦЕЛИТЕЛЬНАЯ СИЛА РАСТЕНИЙ
Здесь в зарослях лесных, где всё для сердца мило,
Где чистым воздухом так сладостно дышать,
Есть в травах и цветах целительная сила,
Для всех умеющих их тайну разгадать.
В. Рождественский
Щедра земля наша. И произрастают на ней тысячи разнообразных растений. Её леса, горы, степи таят в себе огромные природные богатства. А знаете ли вы, ребята, что среди всех деревьев, кустарников, трав у вас есть друзья – растения, обладающие лечебными свойствами?
Человек еще издавна заметил, что животные среди множества растений выбирают только те, которые помогут им излечиться. Так, сибирские олени – маралы – восстанавливают свои силы, поедая траву и корни левзеи (маральего корня), которая обладает сильным тонизирующим действием, а раненые олени отыскивают красную гвоздику, известную в народе как средство, которое останавливает кровотечение.
Люди начали изучать эти лекарственные растения и их свойства. На Руси таких людей называли “травниками”. Изучив лекарственные свойства растений, они заносили их в особую книгу. Так появились знания о лечебных свойствах растений, которыми мы сейчас пользуемся.
Лес – как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке –
И микстура, и таблетки.
Ну, а чем и как лечить,
Мы вас можем научить.
Все целебные растения
Знаем мы без исключения.
Нужно только не лениться,
Нужно только научиться
Находить в лесу растения,
Что пригодны для лечения!
Чтобы познакомиться с некоторыми из лекарственных растений, растущих у нас в Вологодской области, мы сейчас, ребята, отправимся в «зелёную аптеку». Так называется аптека, в которой продаются разные лекарственные растения, травяные сборы, настойки на травах.
Для того, чтобы узнать, что есть в нашей зелёной аптеке нужно разгадать кроссворд.
5
|
|
|
| П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Д | 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
| 4 | О | О | 7 |
|
|
| 10 |
|
|
|
| В | 3 | Б | Р | Д | Т |
| 8 | 9 | Ч |
|
|
|
| А | М | Е | О | У | Ы |
| К | Ш | И | 11 |
| 13 |
1 | Л | А | Р | Ж | В | С |
| Р | И | С | Ч | 12 | Л |
З | Е | Л | Ё | Н | А | Я |
| А | П | Т | Е | К | А |
В | Р | И | З | И | Н | Ч |
| П | О | О | Р | А | Н |
Е | И | Н | А | К | Ч | Е |
| И | В | Т | Н | Л | Д |
Р | А | А |
|
| И | Л |
| В | Н | Е | И | И | Ы |
О | Н |
|
|
| К | И |
| А | И | Л | К | Н | Ш |
Б | А |
|
|
|
| С |
|
| К |
| А | А |
|
О |
|
|
|
|
| Т |
|
|
|
|
|
|
|
Й |
|
|
|
|
| Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| К |
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы к кроссворду:
1. Выросли на кочке
Жёлтые цветочки:
«Говорят, что нас боится
Даже хмурая волчица. (Зверобой)
Зверобой – многолетнее травянистое растение высотой 30-60 см с золотисто-жёлтыми цветками и мелкими овальными листочками. Цветёт в июне-июле. Это растение ядовито для животных, от чего и получил название «зверобой». Растёт вдоль лесных опушек, по лесным полянам, среди кустарников.
Народная медицина считает его «средством от девяноста девяти болезней». В народе говорят: «Как без муки нельзя испечь хлеба, так без зверобоя нельзя лечить многие недуги». Он обладает сильным бактерицидным действием, используется как кровоостанавливающее, противовоспалительное и ранозаживляющее средство.
Собирают зверобой во время цветения, срезая верхнюю часть стебля на 15-20 см. Сушат под крышей в хорошо проветриваемом помещении. Высушенный на зиму зверобой обычно хранят в закрытых стеклянных или металлических банках.
2. Белые цветочки,
Мелкие листочки,
Исцелят сердечко,
Нервы успокоят.
А кошкам подарят
Радость и веселье. (Валериана)
Валериана – многолетнее растение высотой до 1, 5 м. Название происходит от латинского слова «valere», что значит «быть здоровым». Русские обиходные названия валерианы – «маун», «кошачья трава», «кошачий корень» - не случайны: кошки очень любят это растение и буквально впадают в эйфорию от запаха валерианы. Это обстоятельство специально оговорено в инструкции по хранению корней валерианы: «помещение, где хранятся корни валерианы, должно быть недоступно для этих животных».
Валериана – была широко известна медицине Западной Европы ещё в средние века. В настоящее время препараты из корней валерианы применяются как успокаивающее средство при нервном перевозбуждении, а также для регулирования деятельности сердца.
3. Шишки красные висят
На кусте колючем,
Висят в беспорядке –
Нежные да сладкие,
Тяжело к ним лезть –
Да вкусно есть. (Малина)
Малина – многолетний кустарник, побеги которого плодоносят на второй год. Ягоды созревают в июле-августе.
Большое богатство витаминов, микроэлементов, органических кислот и многих других веществ ставит малину в ряд наиболее ценных ягод. Ягоды малины применяются как домашнее потогонное средство при простудных заболеваниях. Плоды улучшают аппетит, регулируют деятельность желудка и кишечника, успокаивают боли в желудочно-кишечном тракте. Листья малины используют для приготовления сложного чая, обладающего высокими вкусовыми качествами и лечебными свойствами.
4. Клейкие почки,
Зелёные листочки.
С белой корой
Стоит под горой. (Берёза)
Берёза – самое любимое русским народом дерево, это символ нашей страны. Существует около 120 видов берёз. В нашей стране распространены берёзы повислая и пушистая, листья, почки, кора и древесина которых содержат лекарственные вещества.
Из древесины получают густую тёмную жидкость – дёготь, одна ложка которого, согласно поговорке, портит бочку мёда, но… врачует раны, язвы, ожоги и кожные заболевания. А берёзовый сок – очень полезный напиток. Он рекомендуется как общеукрепляющее средство. Собирают его весной, в апреле. С незапамятных времён русские люди парятся берёзовым веником в бане. Листья берёзы обладают способностью убивать болезнетворные микробы. Берёзовые почки применяют при заболеваниях органов дыхания.
5. Поранил ты в походе ногу,
Усталость не даёт идти –
Нагнись: солдатик у дороги
Готов помочь тебе в пути. (Подорожник)
Подорожник в народе называют «попутник», «порезник», «чирьевая трава». «След белого» - так назвали подорожник североамериканские индейцы, потому что семена этого растения пристав вместе с грязью к обуви переселенцев из Европы, пересекли океан и попали в Америку. Один экземпляр подорожника даёт от 8 до 60 тысяч семян, поэтому-то он распространяется с такой быстротой!
Свежие листья подорожника используются как ранозаживляющее средство. Очень хорошо листья помогают при мозолях.
6. Такого модника как этот
Ещё не видела земля,
Он очень любит среди лета
В пуховой шапке щеголять. (Одуванчик)
Одуванчик – многолетнее растение с розеткой прикорневых листьев и жёлтыми цветами. Созревшие семена одуванчика разносятся ветром, отсюда и произошло его название.
О лекарственных свойствах одуванчика знали ещё и древние греки, а в арабской медицине его применяли широко и разнообразно. В народной медицине России одуванчик считали «жизненным эликсиром». Настои корней одуванчика применяют для возбуждения аппетита, улучшения деятельности пищеварительных органов. Из цветков одуванчика варят варенье, а также кладут их в салат.
7. То розовый,
То белый огонёк,
Зелёные лапки –
Да крепкий стебелёк.
Он всем больным
Помочь готов:
От тысячи недугов –
Тысяча листов. (Тысячелистник)
Тысячелистник – многолетнее растение высотой до 0,5 м с белыми, иногда розовыми многочисленными мелкими цветочками и с многократно рассечёнными на мелкие доли листьями. Именно отсюда и произошло его название – тысячелистник.
В медицине применяют препараты, изготовленные из тысячелистника, при различных видах кровотечений, желудочно-кишечных расстройствах. Некоторые садоводы используют отвары из травы тысячелистника для уничтожения тлей и щитовидок, так как он обладает специфическим запахом.
8. Не змея, а кусает.
Не огонь, а жжёт.
Голыми руками её не возьмёшь,
А борщи с ней – хороши! (Крапива)
Крапива очень интересное растение. Её стебель и листья имеют жгучие волоски, острые концы которых очень хрупкие.
Поэтому издавна это растение применяют при болезнях суставов. Применяется крапива и как кровоостанавливающее средство при различных видах кровотечений. Несмотря на жгучесть, листья крапивы съедобны и служат хорошей добавкой в щи и салаты.
9. Хоть колюч я, да пригож,
К вам в дома аптекой вхож.
Красота во мне есть,
Витаминов не съесть.
Ешь вареньем,
С чаем пей –
Никогда не болей! (Шиповник)
Недаром этот колючий кустарник, покрытый блестящими крючковато-изогнутыми парными шипами, называют шиповником: острые и прочные шипы способны причинить серьёзные неприятности всякому, кто захочет познакомиться с ним поближе.
Шиповник выращивается как лекарственное, пищевое, витаминное, медоносное и декоративное растение. В ягодах шиповника содержатся углеводы, органические кислоты, белки, витамины, минеральные вещества. Они обладают поливитаминным, противовоспалительным свойствами. Шиповник – рекордсмен по содержанию витамина С. Поэтому очень полезно его плоды употреблять в пищу, и пить напитки, настои, отвары, сироп из шиповника. Особенно в период, когда есть опасность заболеть простудными заболеваниями.
10. Эта травка не проста,
И зелёна, и желта.
Очищает чисто тело,
С Мойдодыром дружит смело. (Чистотел)
Чистотел – многолетнее травянистое растение с красивыми перистораздельными листьями и ярко-жёлтыми цветками. Растёт чистотел в лесах, на вырубках, в парках, садах, выращивается на огородах и дачах. Собирают его в июне-июле.
В медицине используется надземная часть растения и корни. Из него изготовляют препараты для лечения бородавок, печени и желчного пузыря. Чистотел можно применять только по назначению врача, так как он является сильно ядовитым растением.
11. В лесу и на болоте
Травку вы найдёте.
А на ней синеет гроздь –
Кисло-сладких ягод горсть. (Черника)
Черника – многолетний кустарник высотой до 50 см с мелкими светло-зелёными листочками и тёмно-синими ягодами, которые созревают в июле-августе.
Черника – старинное лекарственное растение. Она издавна служила домашним средством лечения желудочно-кишечных расстройств. Содержащиеся в чернике органические кислоты способствуют улучшению кишечной флоры. Отвар из ягод или сок используют для полоскания при воспалительных процессах в полости рта. Очень полезны ягоды черники для зрения, поэтому они обязательно входят в меню космонавтов. В аптеках сейчас продаются препараты для улучшения зрения, изготовленные из ягод черники.
12. Резной наряд,
Губки алые горят,
Алые серёжки,
Алые сапожки,
Стоит душа-красавица –
Своей красы стесняется,
Голову склонила,
Серёжку уронила. (Калина)
Калина – русское обрядовое растение, символ чистой любви. Весной она вся покрыта кружевом белых крупных цветков. А в красных сочных ягодах – одна-единственная плоская косточка в форме сердечка…
В медицине кора калины применяется как кровоостанавливающее средство. Ягоды калины благотворно влияют на сердце. Свежие ягоды имеют горьковатый вкус. Их них варят очень вкусные варенья, компоты.
13. Вышли малыши,
Белые крепыши,
Под зелёным зонтиком
Стоят на мостике,
За ручки держаться,
Под майским солнцем нежатся. (Ландыш)
Ландыш – многолетнее растение с ползущим корневищем и мелкими белыми ароматными цветочками. Растёт в тенистых лесах.
Лекарственные свойства ландыша известны людям с древнейших времён и не утратили своего значения до настоящего времени. В медицине применяются листья и цветки ландыша. Из них изготовляют препараты для улучшения работы сердца.
Ребята, в нашей библиотеке есть много книг о лекарственных растениях. В них рассказывается о том, как правильно собирать и сушить растения, в какие сроки это нужно делать. Для чего и как применять лекарственные растения, чтобы они принесли вам пользу, а не навредили. Какие растения можно использовать самим, а какие только по рекомендации врача.
И главное, как сохранить растения, чтобы они достались не только вам, но и другим людям. При сборе лекарственных растений вы должны помнить об их сохранении в природе. Ни в коем случае нельзя собирать все растения. При сборе цветков и заготовке травы необходимо оставлять несколько цветущих растений на одном квадратном метре для семенного размножения. При сборе плодов необходимо следить за состояние плодоносящих побегов, нельзя вырывать растения с корнем или ломать ветки; при сборе плодов однолетних растений обязателен посев части собранных семян. При заготовке подземных органов (корни, корневища) полностью уничтожается всё растение, поэтому посев его семян на этом же месте обязателен!
Народная мудрость гласит: “Кто выращивает цветы, тот приносит радость и себе, и людям”. Живя на Земле мы постоянно должны помнить об охране природы, о приумножении естественных богатств.
Если не станет растений, то не станет на этой планете и нас, людей!!!
ЛИТЕРАТУРА
- Кравченко Т. В. «Нам от болезней всех полезней…» / Т. В. Кравченко // Читаем, учимся, играем. – 2002. - № 5. – С. 73-81.
- Крюкова Т. Ш. Лесная аптека (Сказочная энциклопедия лекарственных растений) / Т. Ш. Крюкова. – М. : Аквилегия-М, 2006. – 64 с. : ил.
- Лекарственные растения Вологодской области, их использование и охрана / Под ред. Л. И. Кацук. – Вологда, 1990. – 30 с.
- Лекарственные растения СССР: культивируемые и дикорастущие формы : фотоальбом. – М. : Планета, 1988. – 210 с.
- Сотник В. Ф. Кладовая здоровья : альбом / В. Ф. Сотник. – 2-е изд. – М. : Лесная промышленность, 1990. – 64 с. : ил.
- 1000 весёлых загадок для детей. – М. : АСТ, 2008. – 382, [2] с.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Значение леса Дом для растений, животных, грибов; Защитник воздуха, водоёмов почв; Место отдыха для человека; Источник ягод, грибов, лекарственных растений; Источник древесины.
Что делают из древесины
Задумайтесь!!! 1 дерево – это около 2000 тонких ученических тетрадей; 1 дерево – это около 2 книг; 1 дерево – это около 3 пачек листов А4
Макулатура МАКУЛАТУРА -(нем. Makulatur , от лат. maculo - пачкаю), отслужившие свой срок изделия из бумаги и картона, бумажные отходы полиграфических предприятий и т. д., используемые в качестве вторичного сырья на бумажных фабриках. 1 т макулатуры заменяет ок . 4 куб. м древесины.
Что даёт переработка макулатуры При переработке макулатуры она получает вторую жизнь: из нее изготавливают гигиеническую продукцию, бумагу разных сортов, картон для коробок из под обуви и других целей, она используется при производстве строительных материалов и т.д. Таким образом, уничтожается меньше деревьев и других ресурсов планеты.
Так держать! Если 60 кг бумаги собранной в качестве макулатуры позволяют сохранить 1 дерево, значит в 1 классе мы спасли 14 деревьев, собрав 863 кг макулатуры, а во втором классе 17 деревьев, собрав 1020кг. Каждая семья за 4 месяца может собрать нужное количество бумаги и сохранить тем самым 1 дерево. Если взять все семьи нашей школы, получится уже целый лес и это за 4 месяца.
Заключение Мы хотим, чтоб птицы пели , Чтоб вокруг леса шумели , Чтобы речка серебрилась , Чтобы бабочка резвилась . И была на ягодах роса . Мы хотим, чтоб солнце грело . И березка зеленела, И под елкой жил смешной колючий ёж . Чтобы белочка скакала , Чтобы радуга сверкала , Чтобы летом лил веселый дождь!!!
Предварительный просмотр:
С появлением человека на Земле вся его жизнь во многом зависела от обилия животных, от сохранения лесов, пастбищ, чистоты водоемов.
В последнее время во всем мире необычайно возрос интерес к охраняемым природным территориям. Почему же стали уделять этому так много внимания?
Человек очень много берет у природы, но пока, увы, мало отдает ей взамен. И всякий такой заем кончается для нее плохо: исчезают уникальные природные комплексы, а вместе с ними уничтожаются многие виды растений и животных. Поэтому главная цель человечества сохранить то, что еще осталось, и не дать природе погибнуть от бездумного и неразумного в нее вторжения.
Итак, что же это такое – особо охраняемые природные территории? (ответы детей)
К особо охраняемым природным территориям относятся: заповедники, национальные парки; природные парки; природные заказники; памятники природы; ботанические сады.
В нашей республике также создана сеть охраняемых территорий.
Давайте выясним, что обозначает каждое из этих понятий, чем отличаются друг от друга?
Что такое заповедники? (ответы детей)
Заповедники - заповедные участки, где оберегаются редкие и ценные растения и животные. В заповеднике запрещена вообще какая бы ни было деятельность человека. Заповедать… Это слово издревле означало в нашем языке стремление людей передать грядущим поколениям в нетронутом, первозданном виде все самое ценное, самое прекрасное, созданное человеком или самой природой. Но если творения рук человеческих, даже самые уникальные, можно воссоздать, повторить, то создания живой природы – многообразные виды растений и животных, их сообщества, естественные ландшафты – будучи утрачены, исчезают навсегда. Это хорошо понимали и наши далекие предки: они объявляли заповедными отдельные уголки леса или участки рек, где нельзя охотиться, ловить рыбу, охраняли территории с выходами горных пород, источники с чистой целебной водой. Так многие века тому назад появлялись прообразы заповедников
Национальный парк похож на заповедник, но между ними есть различия; заповедники закрыты для туристов, а в национальные парки их привлекают специально. Это природные музеи под открытым небом. Для туристов здесь устраивают экскурсионные тропинки, смотровые площадки, гостиницы, дороги. Но есть в национальных парках и заповедные уголки, куда посетителей не допускают.
В заказниках могут присутствовать люди, собирать грибы-ягоды, проводить другие заготовки, отдыхать, но только с жестким соблюдением правил. Запрещены строительство предприятий и заготовка древесины.
Памятники природы – это уникальные природные объекты, имеющие эстетическое значение.
4)Рефлексия
Вот и закончилось наше путешествие. Надеюсь, оно было интересным и вам захочется больше узнать об охраняемых территориях нашей республики .
- Ребята, с какими видами особо охраняемых природных территорий мы познакомились сегодня на занятии?
- Когда придёте домой, о чём вам хотелось бы рассказать друзьям, родителям? Что больше запомнилось, понравилось?
- Можно ли решить проблему охраны природы только созданием особо охраняемые природные территории?
- Природа нашего края хрупка и любое бездумное вмешательство человека губительно для нее. Что вы оставите следующим поколениям, зависит только от вас. Каждый из вас должен задуматься и сделать выбор в пользу своего будущего и будущего других поколений, что мы оставим после себя?
- Закончить наше занятие я хочу стихотворением Николая Рыленкова.
Дерево, цветок, трава и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живётся с нами рядом.
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелётных.
Лишь на ней одной увидишь,
Как ландыши в траве зелёной
В реку смотрят удивленно.
Береги свою планету
Ведь другой такой на свете нету!
Предварительный просмотр:
Если бы природа умела говорить
Как вы думаете, что бы мы услышали, если бы природа умела говорить на нашем языке? Я думаю, что ничего бы не расслышали, а может, оглохли бы от яростных криков представителей флоры и фауны, их неистового возмущения и зова о помощи. Представьте, что бы говорили дельфин? Они бы взмолились: «Мы уже не знаем, что делать! Помогите нам, люди! Я, например, очень беспокоюсь за свою семью! Мой ребёнок часто болеет, он хилый, а у жены - постоянные мигрени. Это всё потому, что около нашего убежища всегда плавают моторные лодки и ходят огромные теплоходы. Люди постоянно что-нибудь сбрасывают в море. Нередко приезжают и браконьеры… Люди! Что же вы с нами делаете? Опомнитесь! Нас тоже создали не просто так! А если вы нас всех уничтожите, то потом, будете очень сожалеть о случившемся! »
А что сказал бы речной окунь? И он бы возмущался: «Это просто кошмар! Люди думают, что они самые умные в мире! И это, конечно, так. Они изобретают много разной электротехники, приборов, которые облегчают их повседневную жизнь. Но они не задумываются, что чувствуем мы. Ведь в нашу реку сбрасывается множество отходов от заводов и фабрик. Реки скоро будут не такими светлыми, как сейчас, а жёлто-сине-зелёно-фиолетововыми! Вспомните аварию на заводе в Чернобыле! Сколько погибло наших братьев и сестёр, водяных растений из-за вас! Вы сами себе роете яму! Вы не имеете права губить природу, загрязнять водоёмы, потому что не вы её создали, а она - вас! Истреблять зверей, птиц, рыб кощунственно по отношению к Богу!»
Я – человек, но думаю так же, как и вы, окуни. Зачем уничтожать то, что ты не создавал? Это же просто некрасиво!
А что, если послушать, разговор рыб, «живущих» в нашем «Магазинском» пруду? Один из них плачет: «Я ненавижу людей! Они уничтожили всех ракушек. За несколько десятилетий в пруду накопилось столько разного хлама: бутылок, стекляшек и даже резиновых колёс от машин. Когда я плыву, то боюсь напороться на какой-нибудь осколок и поцарапаться. Наш дом уже заилился, по берегам растут камыши. Их становится всё больше и больше. Есть угроза, что скоро пруд превратится в болото. В грязной воде задыхаются водоросли, и нам нечего есть.
Когда туристы едут с отдыха на природе, то обязательно останавливают свои машины возле берега нашего дома, чтобы смыть с колёс засохшую грязь. Вся эта грязь попадает в нашу воду, которую приходится пить нам и нашим малькам. Они потом болеют от ядовитых брызг. Уже с каждым годом всё реже и реже встретишь рыбака на берегу. Ведь есть заражённую рыбу нельзя.
Были такие времена, когда зимой люди сверлили лунки во льду, чтобы кислород попадал в пруд. Мы задыхаемся на дне, просим позаботиться о нас. Но, увы, нас никто не слышит!»
И кричат безмолвно наши братья меньшие: «Люди, что же вы делаете? Задумайтесь, пока не поздно! Если человечество и впредь так же будет продолжать губить природу, то в скором будущем на Земле не останется ни одного водоёма, кроме искусственных. Погибнут деревья, мы тоже погибнем от нехватки кислорода. Земля превратится в планету, похожую на Марс или Венеру. Вас устроит то, когда в мире не останется ничего?».
Чем я могу помочь тебе, рыбка? В школе у нас организуются санитарные отряды. Мы с ребятами собираем по берегу мусор. Наказывают штрафами тех, кто живёт вблизи пруда и сваливает печную золу вблизи водоёма. Их же и заставляют убрать всё за собой.
Мы развешиваем листовки для жителей села, где напоминаем о важности сохранения окружающей среды – места нашего проживания. Через сельских депутатов главе администрации идут просьбы об организации очистки пруда от ила. Мы понимаем, что средств на это потребуется очень много, но стучать во все двери надо. Вдруг получится? Понятно, что решить проблему чистоты водоёма в большом масштабе у нас не получится, но у себя в селе мы наведём порядок.
Предварительный просмотр:
КОНКУРС ПЛАКАТОВ «ЗЕЛЕНАЯ ПЛАНЕТА»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цветы – лучший подарок Цветы являются одним из самых лучших и универсальных подарков, который можно преподнести родным и близким, друзьям и деловым партнерам. Цветы все скажут сами, надо только внимательно отнестись к выбору букета, учитывать, кому и по какому случаю он будет преподнесен, в общем, знать элементарные правила цветочного этикета
При составлении букета, надо знать, какие цветы дарить Решающими факторами при выборе букета являются: пол, возраст, социальный статус , а также характер человека, которому преподносят букет. при рождении ребёнка мужчинам на новоселье букет невесты к юбилею В день победы В день защитника отечества на 8 марта для детей женщинам
мужчинам дарят цветы одного сорта. Классический вариант: белые и красные розы с обязательной зеленью
женщинам предпочтительнее дарить яркие, ажурные композиции ;
для детей хороши воздушные букеты разных цветов и окраски
на 8 марта принято дарить мимозу, тюльпаны, гиацинты и нарциссы
в День Победы и День защитника Отечества - красные и белые гвоздики
к юбилею букеты (или корзины) к юбилеям должны быть особенно торжественны, больших размеров, собранные из дорогих цветов
букет невесты зависит от ее роста, комплекции, свадебного туалета. Например, для невысокой и хрупкой девушки подойдет изящный букетик. Ну а если невеста высокая и крупная, то отдайте предпочтение букету побольше (но не выбирайте цветы длиннее 30-35 см и более 5-9 штук). Кстати, если раньше традиционными для невесты считались нежно-розовые или белые цветы, то сегодня букет может быть самым неожиданным, но обязательно сочетающимся с цветом и длиной свадебного платья. И не забудьте дополнить букет зеленью папоротника или аспарагуса и придать ему округлую форму, а внизу скрепить бантом с длинными концами
при рождении ребёнка при появлении на свет девочки в подарок матери приносят розовый или красный букет, а мальчика - синий, голубой или фиолетовый
на новоселье если вы приглашены на новоселье, то комнатный цветок в горшке будет самым уместным подарком, только постарайтесь заранее узнать, какой цветок хотели бы иметь новоселы
Правила составления букета 6 2 3 4 5 1
Правила составления букета - не стремитесь дарить очень большой букет. Помните, что он не должен быть ни слишком скудным, ни слишком большим и плотным, как веник
Правила составления букета - по русской традиции, принято дарить нечетное количество цветов (четное количество цветов служит знаком скорби и последнего прощания)
Правила составления букета - головки цветов располагают в разных плоскостях
Правила составления букета - колючки, шипы, другие острые части растений не размещают снаружи
Правила составления букета - крупные округлые соцветия не должны быть обращены друг к другу или вниз
Правила составления букета - букет, предназначенный для подарка, обязательно должен быть в специальной упаковке
Как дарить цветы 6 2 3 4 5 1
Как дарить цветы - Перед тем как преподнести цветы, их надо распаковать. Кстати, если ваш букет художественно оформлен цветными лентами и фольгой (современная оберточная бумага выглядит вполне эффектно и эстетично), то его можно дарить, не разворачивая. Ну а если цветы завернуты в простую бумагу или газету, то ее снимают .
Как дарить цветы Вручая букет, держите его в левой руке . Правая рука должна быть свободной для приветствия. После поздравления или приветствия букет можно будет перенести в правую руку и вручить виновнику торжества
Как дарить цветы - Если женщину, идущую на день рождения или иное торжество, сопровождает мужчина, цветы должен дарить именно он. Но нести букет или корзину с цветами по улице должна дама. Цветы переходят к нему в руки только на лестнице или в фойе дома.
Как дарить цветы - При посещении друзей, родственников и знакомых цветы преподносятся хозяйке дома. - Если вы принесли букет для мужчины-юбиляра, то цветы все равно нужно отдать хозяйке
Как дарить цветы - Передавая букет, нужно не просто сунуть его хозяйке в руки, а сопроводить несколькими любезными словами и легким поклоном
Как дарить цветы - Если вы посылаете цветы из магазина с доставкой, не забудьте вложить в букет или корзину с цветами записку с пожеланиями или визитную карточку. - Если цветы дарятся на большом официальном торжестве, то к каждому букету должна быть прикреплена визитная карточка с фамилией гостя, подарившего этот букет
Как принимать цветы 1 2 3
Как принимать цветы - Если вам преподнесли цветы, то не забудьте поблагодарить дарящего
Как принимать цветы - После приветствия и благодарности цветы следует развернуть и поставить в вазу с водой. Ни в коем случае не откладывайте цветы в сторону и тем более, что еще хуже, не забывайте о них. - Если вам дарят несколько букетов, то каждый из них надо поставить в отдельную вазу
Как принимать цветы - Подаренный букет должен оставаться в комнате, где идет прием гостей. Бестактно откладывать его в сторону или уносить на балкон "чтобы цветы лучше сохранились". Небольшой букет можно поставить прямо на стол, но так, чтобы он не загораживал лица людей.
И ещё один совет При покупке букета думайте о человеке, которому он предназначается. Хорошо, если вы знаете, какие именно цветы любит тот, кому вы хотите их преподнести. Если же нет, то просто представьте, что может порадовать дорогого вам человека, и тогда не ошибетесь с выбором. Помните, что иногда маленький букетик подснежников может передать больше нежности и теплоты, чем пышные многозначительные розы
Список использованной литературы http://s42.radikal.ru/i098/0808/85/6fa068982b37.jpg - букет анютиных глазок http://animashky.ru/flist/obprirod/12/511.gif - кот с цветами http://animashky.ru/flist/obprirod/12/412.gif - букет роз http://www.deepred.ru/cat/muzhskie/ - цветы
Предварительный просмотр:
«Великое разнообразие растений. Их роль в природе и жизни человека»
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас с вами не совсем обычный урок, эпиграфом к которому мне хотелось бы сделать слова нашего земляка (уроженца и жителя Смоленщины), выдающегося учёного-географа, путешественника Н. М. Пржевальского, который говорил так: «И ещё жизнь прекрасна потому, что можно путешествовать».
Вопрос: многие люди любят путешествовать, как вы думаете, почему?
Вопрос: а среди вас есть любители путешествий?
Замечательно, вот поэтому мы c вами сегодня отправимся в небольшое и увлекательное, правда, воображаемое путешествие в «Зелёное Царство». А у кого нам сегодня предстоит побывать в гостях, кто является жителями этого Царства, вы, надеюсь, мне скажете, если отгадаете несколько загадок.
Загадки:
- Горел в траве росистой фонарик золотистый.
Потом померк, потух и превратился в пух (одуванчик). - В поле росла, под жёрновом была,
Из печи на стол караваем пришла (пшеница). - Не огонь, а жжётся (крапива).
- Сто одёжек и все без застёжек (капуста).
- Сам он алый, сахарный, кафтан – зелёный, бархатный (арбуз).
Вопрос: о ком идёт речь в этих загадках?
Итак, жителями Зелёного Царства являются растения, и в ходе нашего путешествия мы постараемся поближе познакомиться с ними, тем более что они этого заслуживают. И темой нашего урока-путешествия является «Разнообразие растительного мира».
Видеосюжет «В мире растений».
Звучит стихотворение.
«И в лесу, и в полях, и в пустыне,
И у кромки арктических льдов
Мы увидим, как робкий, но сильный,
Пробивается к солнцу росток.
У растений так много секретов,
Сколько тайн эти листья хранят,
Но возможно, лишь только поэтому
Мы живём на планете Земля.
Нам растенья узнать очень нужно,
В их загадки проникнуть хотим,
Этот мир удивительно сложный,
Мы должны познакомиться с ним.
Пусть красуются розы и маки,
Расцветают пустыни, пестреют поля,
Пусть волшебной зелёной поляной
Будет наша планета Земля.
Покажите нам тополь и пальму,
Кедр, ромашку и тополь опять,
У природы так много растений,
Нам о них надо больше узнать».
Вопрос: что можно сказать о растениях, прочитав это стихотворение?
Действительно, растения очень широко распространены на Земле и встречаются почти повсеместно. Царство растений насчитывает почти 500 тысяч видов.
Демонстрация карты распространения растений.
Растения, кроме этого, очень разнообразны.
Вопрос: чем могут отличаться растения друг от друга?
Действительно, растения очень разнообразны. Среди них есть великаны и карлики, ядовитые и съедобные, долгожители, мирные и опасные. Но при этом их всех их объединяет одно: все они удивительны и неповторимы. Многие растения из-за своей необычности попали в книгу рекордов Гиннеса. Я хочу познакомить вас с некоторыми из них.
Демонстрация диафильма «Необыкновенные растения».
При таком разнообразии жителей в зелёном царстве легко заблудиться. Чтобы не допустить этого, мы попробуем разделить растения на группы и поподробнее познакомиться с каждой из них.
1. Одноклеточные и многоклеточные растения.
Вопрос: какие растения называются одноклеточными?
Вопрос: можно ли их рассмотреть невооружённым глазом и почему?
Вопрос: как учёные узнали об их существовании и смогли их подробно изучить?
Вопрос: какие растения относятся к многоклеточным?
Вывод.
2. Цветковые и нецветковые растения.
Растения этих групп очень разнообразны и широко распространены на планете.
Вопрос: какие растения называются нецветковые?
Вопрос: какие нецветковые растения вам известны?
Учащиеся дополняют ответы, рассматривая рисунок в учебнике на стр. 155., рассматривая таблицы и гербарии.
Вопрос: какие растения называются цветковыми?
Цветок – удивительный орган растения. О его строении и назначении вы узнаете из следующего параграфа.
Вопрос: у вас на столах лежат портреты растений. Скажите, к какой группе их можно отнести и почему?
Вопрос: чем отличаются цветки и всех цветковых растений?
Вопрос: когда растения цветут?
Демонстрация гербарных материалов «Раннецветущие и поздноцветущие растения».
Вопрос: какое влияние оказывают цветущие растения на человека?
Действительно вид цветущего растения оказывает на эмоциональное состояние человека сильное воздействие, доставляет ему наслаждение, радость, улучшают его настроение.
Вопрос: какие особенности цветущих растений могут оказать такое воздействие?
Многие люди, находясь под впечатлением такого воздействия, сложили множество песен, написали множество стихов о цветущих растениях. Давайте же прочтём с вами несколько из них, вставляя в них при этом пропущенные буквы.
«Г…луб…нький, ч…стый
Подсн…жник-цв…ток,
А рядом сквозистый посл…дний сн…жок».
«Кол…кольч…ки мои, цв…тики степн…е,
Что гляд…те на меня нежно-голуб…е
И о чём звен…те вы в день весёлый мая
Средь некошен…ой травы,
Г…ловой кач…я».
Сколько разных растений окружает нас, и что самое интересное, у каждого растения своё название.
«Что значат названья – ежа и тимьян,
Дубровка, кукушкины слёзки, дурман,
Тем лечат любовь, этим – сон и живот,
А этот на рану и всё заживёт…
Кипрей, незабудка, бодяк, василёк,
А вот фиолетовый с жёлтым цветок,
Но кто мне расскажет, за что это он
Иваном-да-Марьей молвой наречён!
Достались в наследство с дремучих времён
Нам эти названья от древних племён».
Ребята, задумывались ли вы когда-нибудь над тем, откуда произошли названия растений, и что они означают. Если вдуматься, то в них отражены и свойства, отношения человека, легенды и суеверия. Очень часто между внешним видом или свойствами и его названием существует вполне очевидная связь. Давайте установим её.
Учащиеся объясняют названия некоторых растений (астра, тысячелистник, синецветка, декабрист).
Видеосюжет (легенда о ландыше).
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть,
Ну-ка, думай, не зевай,
Быстро виды называй!
Звучит «Вальс цветов» из балета П. И. Чайковского «Щелкунчик». Приложение 1
Учащиеся называют виды цветковых растений, выполнив задания по парам:
1 ряд – «Растительный ералаш» (составить слова из разрозненных слогов): пион, тюльпан, фиалка, лилия, герань.
2 ряд – «Города» (выделить названия растений из названия городов): Астрахань, Макеевка, Запорожье. Петрозаводск, Дубна, Вязьма, Хмельницкий, Мелитополь, Тернополь, Великие Луки, Иваново, Гороховец.
3 ряд – «Перевёртыши» (прочесть названия, написанные наоборот): ромашка, хризантема, георгина, гладиолус, мимоза, гвоздика.
Физкультминутка:
Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем – это к нам птицы летят.
Как они сядут, покажем: крылья сложили назад.
Вопрос: где на Земле могут нам встретиться растения?
Вопрос: в разных местах обитания растениям живётся одинаково хорошо? Почему?
В зависимости от места обитания и от условий жизни растения можно подразделить ещё на несколько групп: светолюбивые, теневыносливые, влаголюбивые, засухоустойчивые.
Вопрос: чем отличаются растения поля (болота, леса) от растений огорода (поля)?
Вопрос: как называют растения, за которыми никто не ухаживает и не выращивает?
Вопрос: назовите известные вам дикие растения по цепочке.
Вопрос: как называются растения, специально высаживаемые и выращиваемые человеком, за которыми он сознательно ухаживает?
Вопрос: с какой целью человек выращивает культурные растения?
«Кислород, древесина и пища,
Ткань, лекарства и жаркая печь,
У природы плохих нет растений,
Их нам надо для внуков беречь».
Звучит «Вальс цветов» из балета П. И. Чайковского «Щелкунчик». Приложение 1
Учащиеся называют культурные растения, выполнив задания по парам.
1 ряд – «Алфавит» (назвать растения, начинающиеся на соответствующие буквы алфавита): А…, В…, Д…, З…, Р….
2 ряд – «5 лишний» (выбрать лишнее слово в группе): щавель, фасоль, свёкла, гранат, апельсин.
3 ряд – «Найти пару» (сопоставить название и изображение культурного растения).
Игра «Съедобное – несъедобное».
Закрепление – игра «Светофор» (учащиеся голосуют цветными жетонами, соглашаясь или нет с предлагаемыми учителем суждениями.
- Растения – живые организмы.
- Все растения на Земле – цветковые.
- Растения, выращиваемые человеком – дикие.
- Мхи, плауны, хвощи, папоротники – не цветковые растения.
- Клён, тополь, крапива, подорожник – культурные растения.
- Растения очень разнообразны.
- У многоклеточных растений тело состоит из множества клеток, сгруппированных в ткани и органы.
- В зависимости от сложности строения растения могут быть одноклеточными и многоклеточными.
- Все растения Земли одноклеточные.
- Во влажных местах произрастают засухоустойчивые растения.
Заключение.
«В природе всё достойно изученья.
Бессодержательных созданий в мире нет:
Любое может дать на твой вопрос ответ…
Но всё же будет полон белый свет
От крошечных букашек до планет
Волнующих серьёзный ум загадок».
Наше путешествие подошло концу.
Рефлексия:
Продолжите предложение:
- Сегодня на уроке я узнал …
- Сегодня мне больше всего запомнилось…
- Сегодня мне больше всего понравилось…
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ПЕРВАЯ СТАНЦИЯ « ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ »
На какие группы можно разделить все растения? ХВОЙНЫЕ ЦВЕТКОВЫЕ
Какой цветок отцветая, разлетается на все стороны света ? одуванчик
Какие деревья называют вечнозелеными ? ель сосна
Какие деревья с белой корой ? береза осина
Какая ягода бывает красной, белой, желтой, черной? смородина
На этом цветке любят гадать влюбленные девушки. ромашка
Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. подснежник
Какой цветок называют царицей цветов? роза
Какое дерево, как и береза дает сладкий сок? клен
У каких деревьев листья осенью красные? клен рябина
Листья какого дерева и без ветра трепещут? осины
Вторая станция «Царство животных»
Как называются животные, тело которых покрыто перьями? птицы
Как называются животные, тело которых покрыто чешуей? рыбы
Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? звери
Птенцы, какой птицы не знают своей матери? кукушки
Кто путешествует по воздуху на нитке? паук
У кого на сучке кладовая? У белки
Какую птицу называют белобока? сорока
Третья станция «Царство грибов»
Вот в траве приметные Шляпки разноцветные. Вспомни ты их имя Но не ешь сырыми. сыроежки
Очень дружные ребята У пенька растут … опята
Где хвоинок многовато Поджидают нас … маслята
Под осиной гриб тот, дети, В ярком красненьком берете. подосиновик
У березок, посмотри: Здесь один, тут целых три. подберезовик
Царь грибов живет в дубраве. Для жаркого нужен маме. Белый гриб
Четвертая станция «Экологическая»
Правила друзей природы Не ломай ветки деревьев и кустарников. Не рви в лесу и на лугу цветы. Пусть красивые растения останутся в природе! Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых. Не подходи близко к гнёздам птиц и не разоряй их. Не оставляй в лесу, на лугу, у реки, у моря мусор.
Ваш мир - наш мир! Берегите его!
Список используемой литературы: Как прекрасен этот мир!/ Ред-сост . Л.И. Жук Мн.Красико-Принт , 2005 г. Учите детей отгадывать загадки./Ю.Г. Илларионова.-М . Просвещение, 2005 г.
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд?
Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и в жаркой пустыне. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий.
Разные науки изучают природу. Это и ботаника – наука о растениях, и зоология – наука о животных, и многие другие. Но есть особая наука, которая исследует, каким образом растения, животные и человек связаны друг с другом, как они приспособлены к окружающей их природе и как они на неё влияют. Наука эта - ЭКОЛОГИЯ. Её название произошло от древнегреческого слова «экос», что означает дом и «логос» - наука. Ведь природа – это общий дом для растений, животных и человека.
Приглашаю вас в Царство природы, поиграть, поразмышлять, отгадать загадки.
Надеюсь, благодаря активной работе, вы поймёте насколько важно беречь природу и приложите усилия для её защиты и охраны.
Итак, в добрый путь! Мы начинаем путешествие в удивительное, прекрасное и загадочное Царство природы.
Первая станция нашего путешествия «Цветочная»
1-й конкурс. Викторина «Узнай растение».
– Каждая команда внимательно слушает свой вопрос.
1.На какие группы можно разделить все растения? (Хвойные и цветковые).
2.Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).
3.Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает,
Этот синенький цветок,
Всем известный … (василёк)
4.Белые горошки
На зеленой ножке (ландыш)
5.Замечательный цветок,
Словно яркий огонек.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный...
(тюльпан)
6.Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза).
7.Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).
8. Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет (колокольчик)
Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (Клен).
У каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина).
Листья какого дерева и без ветра трепещут? (Осина).
Какие деревья с белой корой? (Береза, осина).
Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).
На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).
Какой газ необходим для дыхания растений? (Кислород).
II. Вторая станция. «Царство Животных».
1-й конкурс. Викторина «Лесные загадки».
Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).
Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).
Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).
Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).
Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).
У кого на сучке кладовая? (У белки).
Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).
Какую птицу называют «белобока»? (Сорока).
Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины. (Бобры).
Скачет зверюшка:
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка. (Лягушка).
Над рекою он в полёте,
Этот чудо-самолётик.
Над водой парит он гладкой,
На цветке его посадка. (Стрекоза).
На спине я дом ношу,
Но гостей не приглашу:
В костяном моём дому
Место только одному. (Черепаха).
Лежит верёвка,
Шипит плутовка,
Брать её опасно –
Укусит. Ясно? (Змея).
Волны к берегу несут
Парашют – не парашют
Не плывёт он, не ныряет,
Только тронешь – обжигает. (Медуза).
Игра «Четвёртый лишний».
Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …
Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …
Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как …
Осина, липа, дуб, ель. Так как …
Сосна, тополь, рябина, ива. Так как …
Липа, осина, клён, яблоня. Так как …
Груша, слива, тополь, вишня. Так как …
Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …
Кто что любит?
Медведь - мёд, малину, ягоды, рыбу, падаль.
Кабан - жёлуди, падаль.
Лиса - кур, гусей, зайцев.
Волк - овец, телят, зайцев.
Рысь - мясо других животных.
Зубр - траву, листья.
Лось, олень - траву, ветки, кору, сено, соль.
Ёж - мышей, змей.
Белка - орехи, шишки, грибы.
Заяц - кору молодых деревьев.
Кто это? Догадайтесь по описанию:
Бурый, косолапый, неуклюжий - …(медведь).
Серый, зубастый, страшный - …(волк).
Хитрая, пушистая, рыжая - …(лиса).
Кто как голос подаёт?
Волк рычит, воет, скулит.
Лисица тявкает, скулит.
Кабан хрюкает.
Ёж фыркает.
Белка цокает зубками.
Олень, лось трубит.
Рысь рычит.
Зубр мычит.
Кто где живёт?
Медведь зимой спит в берлоге.
Волк в логове.
Лиса в норе.
Бобёр в хатке на берегу.
Белка в дупле.
Ёж в норке.
Зубр в пуще.
Кабан в чаще.
Заяц под кустом дрожит.
СКОРОГОВОРОЧКИ
Летели лебеди с лебедятами.
На иве галка, на берегу галька.
Проворонила ворона воронёнка.
Станция «ГРИБНАЯ»
Увидел красный гриб в лесу,
Любуюсь на его красу:
Беленькая ножка,
На шляпке – горошки.
Но его я не сорву.
Полюбуюсь и уйду.
(Мухомор)
Разместился под сосной
Этот гриб, как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Это — белый... (боровик)
На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках, как мальчишки.
Эти дружные ребята
Называются... (опята)
Этот миленький грибок
Выбрал тихий уголок.
Ножичком его ты срежь-ка,
Ведь съедобна... (сыроежка)
Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются... (лисички)
Он живет под елками,
Скрытый их иголками.
Много у него братишек.
Рыжий гриб зовется... (рыжик)
Догадайтесь-ка, ребята:
Шляпка у него мохната.
Гриб, как розовое ушко.
Как зовут его? (Волнушка)
В шляпке беленькой на ножке
Рос грибочек у дорожки.
А теперь в корзинке пусть
Полежит съедобный... (груздь)
Предварительный просмотр:
Викторина
«Экологический светофор»
Цель: экологическое воспитание детей, развитие навыков грамотного поведения в природе, формирование активной жизненной позиции.
Оборудование: плакаты с различными экологическими ситуациями, бумажные кружки, обозначающие цвета светофора.
Ход мероприятия:
Мы рубим лес, устраиваем свалки.
Но кто же под защиту все возьмет?
Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки.
Подумайте, а что нас дальше ждет?
Пора бы человечеству понять,
Богатство у природы отбирая,
Что землю нужно тоже охранять:
Она, как мы, такая же живая…
Сегодня мы узнаем, насколько вы грамотны и воспитаны с точки зрения экологии. Поможет нам в этом светофор. Он ясно укажет нам, как можно помочь природе, а не навредить ей.
Зеленый свет – помогаете природе
Красный свет – вредите
Желтый свет – предупреждение..
Прежде чем мы приступим к проведению викторины, давайте проведем экологичекую разминку.
1 конкурс – загадки:
Не зверь, не птица,
А нос, как спица, летит кричит, сидит – молчит.
Кто его убьет, свою кровь прольет (комар)
Белый - белый пароход
над деревьями плывет
если станет синим,
разразится ливнем (облако)
кто с высоких темных сосен
в ребятишек шишку бросил
и в кусты через пенек
промелькнул, как огонек? (белка)
кто в лесу тоннели роет,
на прудах плотины строит?
Зубы точно топоры, это трудятся ….
Он в речном песке живет.
Ходит задом наперед.
Носит клещи, вот чудак, за собой повсюду….
2 конкурс - что лишнее?
Летучая мышь, голубь, страус, бабочка
Белый медведь, лев, антилопа, гиена
Пчела, муха, медведка, колорадский жук
3 конкурс - правда ли, что….
В Японии едят ядовитых рыб? -да
В Африке водятся мухи – людоеды? –да
Бабочки живут один день?- нет
Стрижи спят на лету?- да
Верблюд хранит запас воды в горбах? – нет
Ход викторины:
Перед вами плакаты с различными экологичекими ситуациями. Они зашифрованы под различными номерами. Ваша задача решить ситуацию и присвоить ей один из цветов светофора в зависимости от ее значимости для природы. Тот участник викторины который правильно справится со своей ситуацией получит жетон. Победителя викторины ждет сладкий приз.
- Дружат кошки и собаки с песочницей нашей. Утром, ночью там сидят,туалет там отмечают. Днем в песке сидят детишки, играют и стоят домишки. В чем загвоздка? Несут ребятишек в больницу! ( дети заразились гистами)
- Ходим ходим по лужку,
Собираем по цветку:
Красный, белый, синий цвет…
Замечательный букет…(нельзя рвать цветы.. растения не смогут дать семена..)
- Зайку серого найду,
Принесу его домой –
Будет этот зайка мой (дикие животные в неволе погибнут)
- Завтра утром в лес пойдем
и опята и маслята
и груздочки соберем.
Вот наелись мы ребята..
Какую опасность таят самостоятельно собранные грибы?
- Я кузнечика словил,
в банку с травкой посадил,
пусть покажет, как трещит,
как усами шевелит.. (насекомые – пища для других животных, многие из них стали редкими… ловить их нельзя)
- Огонь траву с цветами вместе выжег,
Кусты спалил, в зеленый лес вошел,
Он как испуганная стайка белок рыжых,
метался со ствола на ствол..
- Убита белка!
На снегу она распластана лежала,
Как будто все еще бежала…
Да вдруг застыла на бегу…
- Колкую зеленую срубили топором..
Из лесу душистая к нам приходит в дом.. (почему нельзя рубитьдеревья)
- Посадили деревце у себя в дворе,
Пусть растет зеленое лист резной..
Поливаем деревце часто мы,
чтоб оно со временем дало нам плоды.
(нужно ли сажать деревья которые не приносят плодов? Липу,березы?)
- Бережливым будь с водой!
Шевельни опять рукой
И, как только воду взял,
Хорошенько кран закрой!
(из неплотно закрытого крана вытекает 2 ведра в сутки..)
- Какой вред приносит дым фабричных труб? (кислотные дожди, аллергия, болезни органов дыхания..)
- В глуши лесной, в глуши зеленой,
Всегда тенистой и сырой,
В крутом овраге под горой
Бьет из камней родник студеный
( как сохранить родник?)
- О чем поют воробушки в последний день зимы?
- мы выжили, мы дожили, мы живы! Живы мы!
( какую помощь зимой вы можете оказать птицам?)
- Почему в парке, саду желательно развесить скворечники?
- Пять зеленых лягушат в воду броситься спешат.
А ребята не лежат, ловят банкой лягушат.
Пусть живет лягушка в доме,
Здесь ей лучше, чем на воле.
(правильное ли это утверждение?)
- Поливаем клумбу дружно.
Траву выполем на спор.
А зачем все это нужно?
Чтоб красивым был наш двор!
(культурные растения охлаждают воздух в жару, сорняки – причина аллергии..)
- Что произойдет с деревом, если на коре вырезать надписи или рисунки?
(в ранки попадут споры грибов трутовиков и дерево погибнет)
- Едем на автомобиле
и гордимся как красиво,
позади клубится дым.
Чих чих чих куда бежим…
(почему вреден воздух у автодорог?)
- Бутылки и банки бросаем в походе,
Не разлагается мусор в природе.
Пришли через год на полянку
И обнаружили свалку..
- Почему нельзя включать громко магнитофон, колонку в лесу, особенно весной?
(птицы пугаются, улетают с гнезд..)
На этом наша викторина заканчивается. Участники подсчитывают количество заработанных жетонов. Победителю вручается приз.
Ребята, мы еще раз повторили с вами правила поведения в природе. Надеюсь, что вы запомните их и встанете на ее защиту.
Используемая литература:
1.Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов по экологии. Ярославль Академия развития 1998г
2. Рохлов Теремов Петросова Занимательная ботаника 1998г.
Предварительный просмотр:
Ребята,
приглашаю вас принять участие в конкурсе рисунков
«ПРИРОДА ГЛАЗАМИ ДУШИ»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Шишки и хвоя Хвоя. Для поделки игрушек, например ежа, лапок паука и коготков кошки, усиков бабочки, юбочки для куклы, подойдут хвойные иголки. Их можно собирать в любое время года. Хвоинок бывает много в тех местах, где растут сосны, ели, кедры. Хранить их можно в коробочках. В работе лучше использовать зеленую хвою. Плоды хвойных деревьев — шишки — прекрасный материал для объемных игрушек и занимательных поделок. По форме они напоминают части туловища животных, человека. Для изготовления поделок лучше использовать нераскрывшиеся шишки, так как с ними легче работать. Собирать шишки желательно на влажной почве, чтобы они медленнее высыхали и дольше сохраняли форму. После сбора их нужно отсортировать по виду, форме и величине и разложить в отдельные коробки.
Орехи и каштаны При изготовлении игрушек можно использовать лесные, грецкие, земляные и кедровые орехи , фисташки. Лесные орехи используют в качестве материала для изготовления головок игрушечных человечков (например, «веселый человечек»), животных (голова петушка, зайца и т. д.). Кедровые орехи могут пригодиться как дополнительный материал при изготовлении лапок зверьков, кулачков лесных человечков; они легко прокалываются шилом, хорошо склеиваются. Скорлупа грецких орехов (в виде половинок) используется для поделки лодочек, тележек, черепах, жуков и т. п. Обе половинки скорлупы пригодны для изготовления, например, головы Деда-мороза. Плоды каштана являются хорошим материалом для изготовления простейших игрушек. Они имеют красивую блестящую поверхность и ярко-коричневую окраску. Оболочка свежего каштана тонкая, легко прокалывается шилом. Целые плоды каштана можно использовать для изготовления головы и туловища кукол. Хранить каштаны желательно в прохладном месте.
Жёлуди Плоды дуба — желуди бывают разной формы и величины. С одного конца они окружены сильно разросшейся чашечкой — плюской. Желуди созревают осенью, в сентябре — октябре. Их рекомендуется собирать, когда они созрели и падают с дерева. Одновременно с желудями собирают и их чашечки (плюски), на которых они держатся. Плюски очень хороший материал в дополнение к желудю, их часто используют для различных поделок. Желуди следует собирать разные по размеру и форме. Для изготовления игрушек желательно использовать свежие желуди, так как они дольше сохраняются и с ними легче работать (высохшие желуди легко раскалываются при обработке). Желуди очень удобны для изготовления фигурок забавных человечков, животных, различных деталей к игрушкам из другого природного материала. Из продолговатых желудей делают жирафа, цаплю, лошадку, ослика, причем туловище можно смастерить из большого продолговатого желудя, а головку — из маленького, круглого. При изготовлении забавных человечков плюски можно использовать в качестве шапочек для них. Желуди хранят в прохладном и влажном месте.
Ветки и корни Разнообразные ветки используются при изготовлении некоторых частей поделки: рук, ног, шеи и т. д. С этой целью лучше использовать ветки сосны, ели, сирени. Их ветки упруги и при высыхании не так легко ломаются. Сбор веток — работа, требующая времени, терпения, аккуратности. При этом необходимо постоянно помнить, что деревья нужно беречь и для игрушек собирать и использовать только сухие, но не слишком пересохшие ветки. Для поделок могут быть использованы также и корни . Они иногда своими причудливыми формами напоминают различных животных или части их тела. Собранные корни нужно вымыть и хранить в помещении с умеренной влажностью.
Листья Интересным и нужным дополнением при изготовлении игрушек являются листья . Они могут быть самых разнообразных форм и расцветок. Крупный лист дуба, клена дети применяют как парус для яхты, плота, парохода. Листья можно также использовать для изготовления крыльев бабочки, плавников рыбки (эти игрушки делаются из шишек и листьев). Собирать листья лучше осенью, когда они особенно красивы. Для сохранения и последующего использования листьев их необходимо правильно заготовлять. Для этого собранные листья растений кладут между бумажными листами и проглаживают теплым утюгом, затем их можно переложить плотной бумагой или тонким картоном и положить сверху груз. При длительном хранении бумагу или картон, находящийся между листьями, время от времени следует менять.
Семена Ценным дополнением к игрушкам из природного материала могут быть семена деревьев, цветов, овощей, например, семена клена, ясеня. Они известны как крылатки. Из них можно сделать крылья для стрекозы, уши для зайца, плавники для рыбки, а из семян липы хорошо получаются антенны для космонавтов, лапы животных; из семян арбуза, дыни, подсолнуха можно смастерить глаза. Собирать семена лучше осенью.
Шиповник, рябина Разнообразные и интересные игрушки можно изготовить из плодов шиповника и ягод рябины . Ценным качеством данного материала является доступность использования его в работе. Плоды шиповника и рябины легко накалываются, поэтому техника изготовления игрушек из этого материала несложная. Работать с материалом лучше летом, так как свежие ягоды и плоды легко прокалываются сосновыми иглами, проволочками, спичками. Для хранения ягоды непригодны, так как при высыхании они твердеют и теряют форму. Из плодов шиповника и ягод рябины можно сделать различные игрушки: гномиков и маленьких человечков, собачек и котят, ослика, яркие бусы и др.
Дополнительные материалы Бумага. Фольга. Употребляется для украшения поделок, переплетов. Пластилин. Этот материал применяется для скрепления частей игрушек. Проволока является необходимым материалом для скрепления частей игрушки. Нитки. Клей ПВА. Цветные лоскуты — обрезки различных тканей — также пригодятся для оформления поделок.
Инструменты Шило. Ножницы. Иголка нужна крупная швейная, ее необходимо хранить на маленькой салфетке либо в игольнице со вдетой в нее ниткой. Карандаш простой. Краски необходимы для оформления отдельных деталей игрушки. Кисточки (мягкая для рисования, более жесткая для клея). Стека — инструмент, применяемый в процессе лепки из глины или пластилина (для обработки поверхности изделия).
Какие поделки можно придумать?
Гусеничка Стрекоза Бабочки
Кошечка Цапля
Олень Павлин
Лошадка Собачка
Буратино Девочка с коромыслом
Рыбачок Музыкант
Лесовичок Подружки
Пингвины Факир
Список используемой литературы. И.А. Базик , Э.А. Гульянц «Что можно сделать из природного материала». Л.А. Каменева, А.К. Матвеева и др. «Как знакомить дошкольников с природой». З.А. Яблонская «Большая книга поделок». Журнал «Цветной мир» №4 2008. П.Ю. Огерчук «Работа с клеем и ножницами». Л.В. Болканова «Поделки из природного материала».
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Исаак Ильич Левитан «Золотая осень» В какой цветовой гамме изображены пейзажи? Еще один пейзаж Иван Иванович Шишкин «Золотая осень»
Вспомни как получаются смешанные цвета
Назовите цвета осенних листьев
Готовимся к работе
Фото стаканчиков вставить Помой кисть в воде Смочи кисть водой
Упражнение «Подбери на палитре цвета для осеннего листа» 1. 2. 3.
Опиши форму листьев
Нарисуй карандашом (березовый лист), обведи восковым мелком 1. 2 . 3. 4.
Выполни работу в цвете
Соберем композицию вместе
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ВРЕМЕНА ГОДА В РОССИИ
КАМЕНКА - МОЯ МАЛАЯ РОДИНА
РУСЬ МОЯ ВОРОНЦОВАЯ!
ПАМЯТНИК ПРИРОДЫ - «СЕРЕБРЯНЫЕ КЛЮЧИ» Заповедный исток есть у каждой реки. Это чудо природы и сказка живая. Пусть в лесах и долинах звенят родники. Добрым людям объятья земли раскрывая!
О Родине – Негромко говорю: Ведь о большой любви Кричать не надо. Она – моя отрада и награда, Скажу о ней – молитву сотворю:
«Будь вечно в благоденствии и славе, Дай сил тебе, Всевышний, Мир хранить, Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво И пред тобой себя не уронить!».
У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному посёлку и улице, на которой вы живёте, ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ. Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
На 71% Земля состоят из воды (озера, реки, моря, океаны), что составляет более 360 млн. км2, благодаря чему существует жизнь на планете Земля. С высоты вода выглядит синей или голубой На 80% человек состоят из воды, поэтому она жизненно важный элемент для человека. В сутки человеку необходимо потреблять 2,5 – 3 литра жидкости, без которой он не сможет выжить! 22 марта - Всемирный День воды 21 марта - Всемирный День Земли 29% Земли составляет суша (6 материков, острова)
Почему, вода так важная для нашей планеты и для человека? Почему, говоря о нашей планете – Земля – её обозначают голубым (синим) цветом?
23 марта - Всемирный День Леса Растения: деревья, кустарники, цветы, поглощая углекислый газ, вырабатывают жизненно важный для человека КИСЛОРОД, которым мы дышим
Лопух — двулетнее травянистое растение . Растет повсеместно около жилья, по пустырям, на окраинах полей и дорог. Лопух содержит полисахариды, эфирное масло. При ревматизме, поражении суставов больные места обертываются свежими листьями лопуха. Настой корней лопуха, известный под названием «Репейное масло», способствует укреплению волос. Используемые органы: корни, иногда корни с листьями; Поджаренные корни одуванчиков могут заменить кофе. Э тот напиток очень полезен для диабетиков, улучшает обмен веществ. В старину одуванчик считали эликсиром бодрости, снижающим усталость и улучшающим пищеварение. Подорожник Одуванчик Лопух Растёт вдоль дорог, используется при ранениях, путем наложения листа подорожника на рану
1. Загрязненный воздух 3. Ухудшается состояние (плодородие) земель 54% городского населения России постоянно сталкиваются с такими экологическими проблемами как: 2. Плохо очищаются сточные воды
Замусоривание городских территорий (стихийные свалки) Большая загазованность воздуха выхлопами автомобилей Замусоривание лесов Безконтрольное разжигание костров
Что делать, чтобы разрешить экологические проблемы?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Ты вышел из дома на улицу.
Мимо тебя идёт много людей. Одни из них торопятся на работу, другие спешат по разным делам, третьи идут в магазин, а некоторые – просто гуляют.
Все эти люди – мужчины и женщины, подростки и взрослые, мальчики и девочки, - выйдя на улицу, становятся пешеходами .
Пешеход – это человек, который идёт по дороге пешком, а не едет в каком-либо транспортном средстве.
Люди, которые входят в салон автобуса, трамвая или троллейбуса, спускаются по эскалатору и заходят в вагон метро, садятся в электричку или маршрутное такси, становятся пассажирами .
Пассажир – это человек, едущий в любом транспортном средстве, за исключением водителя.
Люди, которые управляют каким-либо транспортным средством, заставляя его двигаться, те, кто находится за рулём автомобиля или автобуса, троллейбуса или маршрутного такси, велосипеда или мотоцикла, являются водителями .
Водитель – это человек, который управляет транспортным средством.
Все они – и пешеходы, и пассажиры, и водители – должны соблюдать определённые правила движения.
Только в этом случае они смогут сохранить здоровье и даже жизнь.
Помни: дорога требует серьёзного и ответственного отношения от всех участников дорожного движения – и от водителей, и от пешеходов.
Использованные ресурсы: 1. https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/881477/1e6dd4a5-502e-4a37-a438-fbd8f26b3827/s1200 2. https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/881477/eba20a59-adc5-4c1f-81de-32e8aa228740/s1200 3. https://ic.pics.livejournal.com/snekich/65450760/2112/2112_900.jpg 4. https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/480866/36c3e169-92f7-49c2-81ef-bd6bde9bd2f8/s1200 5. http://1.bp.blogspot.com/-eI3N2_EQLvk/VlP89wWWcDI/AAAAAAAAEhA/DWfeR0OJvY8/w1200-h630-p-k-no-nu/%25D0%2591%25D0%25B5%25D0%25B7%2B%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25B5%25D0%25BD%25D0%25B8-1.jpg 6. http://mgorka.biz/wp-content/uploads/2016/07/er68.ru_.jpg 7. https://printonic.ru/uploads/images/2016/04/15/img_5710ad4bb3f71.jpg 8. https://printonic.ru/uploads/images/2016/04/15/img_5710ad4d5e7d5.jpg 9. https://sosh63.edu95.ru/index.php?component=download&file=56979a636cf2892a0d93cb6728d9f33bcf45ad267179f24e3ba7e6f2fd51be31&view=1 10. https://site-0c4500d.1c-umi.ru/images/cms/data/hello_html_m1edc27eb_copy_copy_copy_copy_copy.jpg 11. https://du58.pervroo-vitebsk.gov.by/files/00649/obj/110/15633/img/9183.jpg
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
История Красной книги Ученые мира в 1966 году создали Международный союз охраны природы, который стал изучать, каким растениям и животным надо помочь в первую очередь. Составили списки растений, которые исчезли или находятся под угрозой, издали в виде книги и назвали ее Красная книга.
«Красная книга» — список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.
Эта книга называется так потому, что красный цвет – действительно означает сигнал опасности. Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность, в данном случае предостерегает людей о возможных тяжёлых последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений и животных.
Дерево, трава и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни!
В одной книге не может уместиться такое большое количество рисунков, фотографий и рассказов, поэтому под одним названием скрывается целая серия книг. Каждая страница книги имеет свой цвет: Чёрная Красная Серая Жёлтая Зелёная Белая
Животные и растения, которых уже нет на Земле!
странствующие голуби морская корова дронт зебра квагга
тарпан бескрылая птица Моа сумчатый волк
Животные и растения, которые находятся на грани вымирания!
снежный барс красный волк амурский тигр
кубинский крокодил мадагаскарская клювогрудная черепаха гренадский голубь
лилия водная белая Башмачок настоящий «Венерин башмачок»
Животные и растения, количество которых стремительно снижается!
дрофа розовый фламинго джейран чёрный аист
тюльпан шренка ьпан рябчик большой купальница
Животные, которые до сих пор мало изучены!
ирис сибирский тасманский дьявол. горная горилла
большая панда гигантская бурозубка
Животные и растения, численность которых всегда была невелика!
Гепард краснозобая казарка высоколобый бутылконос
лук косой жук олень Вырезуб Астрагал сходный
Животные и растения, которых удалось спасти от вымирания и сохранить их численность.
речной бобр лось черноногий хорёк горбатый кит
примула длинноножковая носорог суматранский лаосская скальная крыса
В нашей стране Красная книга вышла впервые в 1978 году. Выполнена она аналогично и содержит список исчезающих видов животных, растений и грибов Российской Федерации. Пройдёмся по страницам Красной книги России
осёл дикий азиатский кавказский камышовый кот камышовая жаба белый медведь
дятел рыжебрюхий выхухоль северный олень
когтистый тритон гюрза скопа пион тонколистный
красный коршун утка мандаринка жёлтая кувшинка
Любите родную природу – Озера, леса и поля. Ведь это же наша с тобою Навеки родная земля. На ней мы с тобою родились, Живем мы с тобою на ней! Так будем же, люди, все вместе Мы к ней относиться добрей! Вспомним правила поведения в природе…
Правила поведения в природе. Правило 1 .Не шумите на природе! Не берите с собой на экскурсию магнитофоны, горны и барабаны! Правило 2 . Не ловите бабочек, стрекоз, жуков! Правило 3 . Не ломайте ветки деревьев и кустарников! Правило 4 . Убирайте за собой мусор! Правило 5 . Берегите почву! Правило 6 . Берегите прекрасный мир растений! Правило 7 . При сборе трав, плодов и грибов бережно относитесь к тому, на чем они росли! Правило 8 . Не ловите детенышей диких животных и не уносите их домой!