Как известно, все дети разные, каждый особенный по-своему. У всех разный характер, интересы, степень развития знаний, умений и навыков, в том числе и разговорных. Работая со своей группой детей довольно длительное время, я знаю, что речь детей развита по-разному. Некоторые дети говорят полными предложениями, не испытывают особых трудностей при построении предложения. Но есть и такие, которым не хватает имеющегося у них словарного запаса, и это заметно. Как правило, это тихие, скромные, мало общительные дети.
