Готовимся к аттестации

          Лист самооценки педагогической деятельности учителя

________________________________________________________________________________________________________(ФИО),

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(образовательное учреждение, преподаваемый предмет)

___________________________________________________     (имеющаяся квалификационная категория)

_____________________________________________________       (категория, на которую Вы претендуете)

Дата _________________                 __________________ подпись

Ключ для подсчета результатов самооценки

Уважаемый учитель!

Ваша профессиональная деятельность одна из самых важных и сложных. Для того чтобы больше узнать о том, какие приемы и способы Вы используете в своей работе, предлагаем Вам заполнить лист самооценки. Надеемся, что, предлагаемая методика будет содействовать Вашему профессиональному развитию. Вы сможете по достоинству оценить собственные сильные стороны, выявить резервы для дальнейшего профессионального роста.

Вам предлагается оценить ряд утверждений, которые отражают отдельные действия и качества, необходимые для профессиональной педагогической деятельности, используя 5-ти балльную шкалу:

5 – Вы абсолютно согласны с утверждением

4 – Вы скорее согласны с утверждением

3 – Вы выбираете нечто среднее, ваше мнение зависит от ситуации, обстоятельств, дополнительных факторов

2 – Вы скорее не согласны с утверждением

1 – Вы абсолютно не согласны с утверждением

Отмечайте Ваш ответ знаком «+» в соответствующей колонке (в листе самооценки)

Обработка результатов самооценки

После заполнения листа самооценки рассчитываются средние значения для каждого показателя и итоговый балл, отражающий представления педагога об уровне его квалификации. В случае использования листа самооценки с непрерывной шкалой (см. выше) осуществляется перевод сделанных на отрезке отметок в пятибалльную шкалу. Для удобства преобразования можно использовать специальную линейку (с делениями 1, 2, 3, 4, 5), которая будет накладываться на шкалу самооценки.

Ниже представлены сводная таблица показателей и параметров самооценки (таблица 1) и ключ (таблица 2) для перевода ответов педагога в баллы и подсчета количественных показателей по отдельным компетенциям.

Ключ для подсчета результатов самооценки

При обработке данных самооценки следует учитывать, что в методике использованы как прямые, так и обратные шкалы. Прямые параметры означают, что значение параметра находится в прямой зависимости от уровня выраженности соответствующей компетентности – чем больше значение оценки, тем более представлена у педагога данная компетентность. Обратные параметры, напротив, находятся в обратной зависимости с уровнем развития соответствующей компетентности. В ключе (см. табл. 2) учитываются как прямые, так и обратные шкалы оценки.

Таблица 2

Подсчет результатов самооценки проводится пошагово:

1) Для подсчета результатов самооценки выставленные оценки необходимо перевести в баллы.

Для прямых параметров оценки – оценка соответствует количеству набранных баллов.

Обратные параметры предполагают перевод оценок в баллы согласно следующей шкале:

Оценке 1 – присваивается 5 баллов

Оценке 2 – присваивается 4 балла

Оценке 3 – присваивается 3 балла

Оценке 4 – присваивается 2 балла

Оценке 5 – присваивается 1 балл

2) Баллы суммируются и высчитывается среднее арифметическое значение по каждому показателю (всего 18 показателей).

3) Подсчитывается среднее арифметическое по каждой компетенции (всего 6 компетенций).

4) Подсчитывается среднее арифметическое по всей методике. Используется та же формула, что и при определении уровня профессиональной квалификации учителя по результатам экспертной оценки:

ПК (с) =∑ (Xi ЛК (с) + Xi ПЦ (с)+ Xi МД (с)+ Xi ИОД (с) + Xi ПД (с) +Xi ОУД (с)) / 6

Где: ПК (с) – показатель самооценки уровня квалификации

Хi – среднее значение самооценки по каждой из шести компетенций

ЛК (с) - Самооценка компетентности в области личностных качеств.

ПЦ (с) - Самооценка компетентности в области постановки целей и задач педагогической деятельности.

МД (с) - Самооценка компетентности в области мотивации учебной деятельности.

ИОД (с) - Самооценка компетентности в области обеспечения информационной основы деятельности.

ПД (с) - Самооценка компетентности в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений.

ОУД (с) - Самооценка компетентности в области организации учебной деятельности.

Данный показатель отражает уровень самооценки профессиональной компетентности педагогом.

  В Аттестационную комиссию

министерства образования

Оренбургской области

                                 (наименование аттестационной комиссии)

                                      от ____________________________

                                          (фамилия, имя, отчество)

                                      ______________________________

                                        (должность, место работы)

___________________________________

___________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 20____ году на __________________ квалификационную категорию по должности (должностям)______________________________________________

В настоящее время имею ___________ квалификационную категорию, срок ее действия до____________________

Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, для установления первой квалификационной категории^[1]:

стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662*(5);

выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;

личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации.

Сообщаю о себе следующие сведения:

образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, полученная специальность и квалификация) _________________________________

________________________________________________________________________________

стаж педагогической работы (по специальности) ________ лет,

в данной должности ________ лет; в данном учреждении _______ лет.

Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание _________________

________________________________________________________________________________

Сведения о повышении квалификации __________________________________________

________________________________________________________________________________

Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моем присутствии (без моего присутствия)

С Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность ознакомлен (а).

"__" _____________ 20__ г.                                Подпись ___________

Телефон дом. ______________,

        сл. ________

  В Аттестационную комиссию

министерства образования

Оренбургской области

                                 (наименование аттестационной комиссии)                                 

                                      от ____________________________

                                          (фамилия, имя, отчество)

                                      ______________________________

                                        (должность, место работы)

___________________________________

___________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 20____ году на __________________ квалификационную категорию по должности (должностям)______________________________________________

В настоящее время имею ___________ квалификационную категорию, срок ее действия до____________________

Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, для установления высшей квалификационной категории^[1]:

достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662*(5);

выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;

личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;

активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Сообщаю о себе следующие сведения:

образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, полученная специальность и квалификация) _________________________________

________________________________________________________________________________

стаж педагогической работы (по специальности) ________ лет,

в данной должности ________ лет; в данном учреждении _______ лет.

Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание _________________

________________________________________________________________________________

Сведения о повышении квалификации __________________________________________

________________________________________________________________________________

Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моем присутствии (без моего присутствия)

С Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность ознакомлен (а).

"__" _____________ 20__ г.                                Подпись ___________

Телефон дом. ______________,

сл. _______________

Приложение к заявлению

в Аттестационную комиссию

министерства образования

Оренбургской области.

ФИО

учителя (предмет)

наименование ОУ

Ташлинского района

Оренбургской области

1.стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

 (диагностика успеваемости учащихся, результаты административных контрольных работ, результаты участия в конкурсах, олимпиадах).

2.стабильные положительные результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662*(5);

3.выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;

4.личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации.

(указать тему и год выступления на ШМО, РМО, конференциях и т.п.; название разработанных программ, конспектов уроков, мероприятий, занятий, курсов и т.п.; указать дату и место размещение публикаций; участие в конкурсах профессионального мастерства и т.д.).    

Документальное сопровождение аттестации педагогов на первую (высшую) квалификационную категорию

ПОРТФОЛИО

 Структура портфолио:

1. Титульный лист ( название ОУ, ФИО педагога, должность)