Классные часы

КОУ ВО «Таловская школа-интернат для детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения родителей»

«Она не могла поступить иначе»

Подвигу Зои Космодемьянской посвящается…

(методическая разработка классного часа

для учеников старших классов)

Подготовил и провел:

учитель технологии,

классный руководитель

Троценко Сергей Александрович

Таловая, 2015 г.

Тема классного часа:

«Она не могла поступить иначе»

(Подвигу Зои Космодемьянской посвящается)

Цель:

сохранение памяти о героях Великой Отечественной войны

Задачи:

1. знакомство с жизнью и подвигом Героя Советского Союза Зои Анатольевны Космодемьянской;
2. воспитание патриотизма, любви к своей родине, стремления к сохранению памяти о героическом прошлом нашего народа;
3. развитие познавательных интересов, логического мышления.

Оборудование:

мультимедиапроектор, экран, компьютер

Наглядность:

мультимедийная презентация по теме классного часа,

книга Л.Т.Космодемьянской «Повесть о Зое и Шуре»

Источники информации:

1. http://www.zoyakosmodemyanskaya.ru/books2-10.htm
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/
3. http://diletant.ru/articles/22849774/
4. http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=419
5. http://www.cirota.ru/forum/view.php?subj=67847

Ход классного часа

Классный руководитель:

       27 января 1942 г. в газете «Правда» был опубликован очерк Петра Лидова «Таня». Вечером его передали по Всесоюзному радио. Диктор Ольга Высоцкая, с трудом сдерживая слезы, рассказала потрясённой стране о юной девушке-партизанке, во время выполнения боевого задания попавшей в руки немцев, вынесшей нечеловеческие пытки, но не предавшей своих товарищей. Казнённой, но несломленной. Специально созданная комиссия установила подлинное имя героини. Ею оказалась 18-летняя московская школьница Зоя Космодемьянская. 16 февраля 1942 г. Зое Анатольевне Космодемьянской посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза…
    А вскоре, 18 февраля того же 1942-го, в «Правде» появился очерк «Кто была Таня». Из него вся страна, весь мир узнали настоящее имя героини — Зоя Космодемьянская, школьница из Москвы.

Ученик 1:  

Фронт у Москвы

     30 сентября 1941 г. немцы ринулись в наступление на Москву. Оборона советских войск была прорвана. 7 октября противнику удалось в районе Вязьмы окружить пять наших армий Западного и Резервного фронтов. Казалось, ворота на Москву открыты. 8 октября Сталин принял решение о минировании важнейших объектов Москвы — промышленных предприятий, мостов и др., которые предстояло взорвать, если немцы войдут в город.
    Десятки тысяч человек, в основном женщин, бросили на рытье противотанковых рвов, эскарпов, окопов. С других фронтов, из Сибири, с Дальнего Востока под Москву спешно перебрасывали воинские части.
    Москвичи готовились к уличным боям. Они записывались в коммунистические, рабочие батальоны, боевые дружины, занимавшие оборону непосредственно в городе. В каждом из 25 столичных районов создавались отряды истребителей танков, парашютистов-десантников, подрывников, снайперов.                                                                                      

     Зоя Космодемьянская была среди тех, кто остался тогда в Москве. Во второй половине октября в Москве отбирали лучших комсомольцев для работы в тылу врага. Их вызывали в райкомы, где им вручали путевки. Затем в здании ЦК ВЛКСМ с каждым беседовали секретарь МГК комсомола А. Н. Шелепин и руководители разведывательно-диверсионной войсковой части № 9903.      Разговор в кабинете Шелепина был кратким и жестким.

     «Родине нужны бесстрашные патриоты, способные перенести самые тяжелые испытания, готовые на самопожертвование, — говорил Шелепин. — Хорошо, что все вы согласились пойти в немецкий тыл сражаться с врагом. Но может случиться, что 95% из вас погибнут. От фашистов не будет никакой пощады: они зверски расправляются с партизанами. Если кто-то из вас не готов к таким испытаниям, скажите прямо. Никто вас не осудит. Свое желание биться с врагом реализуете на фронте». Однако «отказников» не оказалось.  

     Но брали не всех. У кого-то были нелады со здоровьем (требовалось предъявить медицинскую справку), кто-то слишком нервничал при разговоре, и возникали сомнения, как он поведет себя, если попадет в плен. Поначалу отказали и Зое, выглядевшей слишком юной и хрупкой. Но она оказалась настойчивой, и ее зачислили в отряд. 

Классный руководитель:

Прежде чем продолжить говорить о событиях того времени, вернемся еще немного назад и познакомимся с семьей Зои.

Ученик 2:

Семья Космодемьянских

     Дед Зои Петр Иванович Космодемьянский был псаломщиком в храме села Большая Липовка Моршанского уезда, где он организовал для деревенских детей школу, в 1900-м был рукоположен в священники, а в 1906-м после смерти дяди стал настоятелем Знаменской церкви в селе Осиные Гаи тамбовской губернии.   Он и учил, и лечил бесплатно, а в случае нужды всегда мог деньгами выручить. К тому же, будучи женат и имея четырех сыновей, отец Петр не сторонился и простой деревенской работы - сеял хлеб, выращивал овощи, содержал скотину. Старшего сына - Анатолия - отправил в Духовную семинарию и помогал ему, чем мог. Казалось, ничто не в состоянии нарушить устоявшегося годами быта, но грянула революция.

     Уже к середине 1918 года Тамбовская губерния из снабжавших хлебом перешла в число особо нуждающихся. Беспощадное изъятие зерна и репрессии против его укрывавших коснулись каждой семьи, а Осиногайский комбед отличался чуть ли не особыми зверствами. И конечно, отец Петр Космодемьянский не мог оставаться от происходившего в стороне.

     По воспоминаниям старожилов, записанным уже в 1980-е годы, на День Св. Троицы батюшка недвусмысленно заявил, что так называемые комбеды не бедных и сирых представляют, а голытьбу, не желающую работать и под видом «борьбы с эксплуататорами» занимающуюся обыкновенными грабежами. Ему этого не простили. В ночь с 26 на 27 августа 1918 года подогретые алкоголем бандиты выволокли священника из дома, на глазах жены и трех младших детей избили до полусмерти, привязав за руки к седлу, проволокли по селу и сбросили в Сосулинские пруды.

     Еще в восьмидесятые годы прошлого века среди старожилов существовала легенда о том, что перед смертью Петр Иванович говорил о каких-то двух ангелах, что придут, но и уйдут, так и не сумев заблудших людей образумить.

     Тело Космодемьянского обнаружили весной, и, по свидетельству все тех же очевидцев, «было оно неиспорченным и имело восковой цвет». Похоронили на кладбище вблизи церкви Знамения, в которой Петр Иванович служил последние годы.

     После гибели Петра Ивановича старший сын Анатолий оставил учебу в Тамбове и вернулся в деревню, чтобы помогать матери с младшими детьми. Когда же те подросли, женился на дочери местного писаря Любе. 13 сентября 1923 года родилась дочь Зоя, а через два года - сын Александр.

     «Зоя была маленькая и хрупкая. Ходить она стала к одиннадцати месяцам. Окружающие ее любили, потому что она была очень приветлива и доверчива. Выйдя за калитку, улыбалась каждому прохожему, и если кто-нибудь говорил ей: «Пойдем ко мне в гости, ангелочек?» - протягивала ручки и тут же шла».

     Любовь Тимофеевна и Анатолий Петрович учительствовали, но в 1929-м началась коллективизация, и Космодемьянским припомнили их происхождение.  Анатолий же сменил еще несколько мест, пока, наконец, не оказался в Москве.

     Поначалу казалось, что жизнь налаживается, - Любовь Тимофеевна учительствовала, отец работал в Тимирязевской академии. Но в 1933 году Анатолий Петрович умер.  И Любовь Тимофеевна сама вырастила и воспитала детей.

Классный руководитель:

А теперь вернемся к событиям октября 1942 года в Москве.

      Для диверсионной работы в тылу врага отобрали приблизительно 2 тыс. человек. Времени зря не теряли. Уже через час после приезда, как вспоминала Зоина однополчанка К. А. Милорадова, «начались занятия. В комнату принесли гранаты, пистолеты… Три дня ходили в лес, ставили мины, взрывали деревья, учились снимать часовых, пользоваться картой». В начале ноября Зоя и ее товарищи получили первое задание — заминировать дороги в тылу противника. Группа выполнила его успешно и без потерь вернулась в часть. 

     18 ноября 1942 года командиры диверсионных групп части № 9903 П. С. Проворов и Б. С. Крайнов получили задание «сжечь 10 населенных пунктов: Анашкино, Грибцово, Петрищево, Усадково, Ильятино, Грачево, Пушкино, Михайловское, Бугайлово, Коровино. Срок выполнения — 5−7 дней». На задание группы уходили вместе. Среди бойцов группы Проворова — Зоя Космодемьянская, Вера Волошина, Клава Милорадова и др.

     В районе деревни Головково партизаны наткнулись на немецкую засаду. Завязалась перестрелка. Группы оказались рассеянными. Часть бойцов погибла.

     После стычки у деревни Головково остатки диверсионных групп объединились в небольшой отряд под командованием Крайнева. В Петрищево, находившееся в 10 км от совхоза «Головково», они пошли втроем: Крайнев, Зоя Космодемьянская и Василий Клубков. Как вспоминала Клавдия Милорадова, «они вышли из леса. Василий пошел перелеском к школе, Зоя поползла к конюшням, Борис — к штабу. Крайнев видел вспыхнувшее пламя, слышал стрельбу и крики в деревне… Он ожидал их в условленном месте… Ни Зоя, ни Василий так и не вернулись».
    Как выяснилось впоследствии, Зое удалось поджечь три дома. Однако после этого она не вернулась на условленное место, а, пересидев день в лесу, на следующую ночь (или, по показаниям одного из очевидцев, через ночь) вновь пошла в село. Именно этот поступок отважной партизанки лежит в основе позднейшей версии о том, будто бы «она самовольно, без разрешения командира направилась в деревню Петрищево». «Без разрешения» она пошла туда только во второй раз. И пошла не «самовольно», а для того, чтобы до конца выполнить данный диверсионной группе приказ — «сжечь населенный пункт Петрищево».

     Выждав, когда стемнеет, Зоя вновь пошла в деревню. Немцы были настороже. После событий предыдущей ночи староста, два немецких офицера и переводчик собрали сход местных жителей, на котором велели им охранять дома. Некоторым выдали белые повязки стражников, в том числе С. А. Свиридову. У того на квартире стояли 4 офицера и переводчик. Возможно, именно поэтому Зоя направилась к его усадьбе.
    Когда партизанка стала поджигать сарай с сеном, Свиридов ее заметил и побежал за немцами. Подразделение солдат окружило сарай. Зоя была схвачена.

     Избитую девушку перевели в избу Кулик. Рассказывает П. Я. Кулик (девичья фамилия Петрушина, 33 года):
«Откуда ее вели, я не знаю. В эту ночь у меня на квартире было 20−25 немцев, часов в 10 я вышла на улицу. Ее вели патрули — со связанными руками, в нижней рубашке, босиком и сверху нижней рубашки мужская нижняя рубашка. Мне они сказали: «Матка, поймали партизана».
Ее привели и посадили на скамейку, и она охнула. Губы у нее были черные-черные, испекшиеся и вздутое лицо на лбу. Она попросила пить у моего мужа. Мы спросили: «Можно?» Они сказали: «Нет», и один из них вместо воды поднял к подбородку горящую керосиновую лампу без стекла. Но затем разрешили ее попоить, и она выпила 4 стакана.
Посидев полчаса, они ее потащили на улицу. Минут 20 таскали по улице босиком, потом опять привели. Так, босиком ее выводили с 10 часов ночи до 2 часов ночи — по улице, по снегу босиком. Все это делал один немец, ему 19 лет. Потом этот 19-летний улегся спать, и к ней приставили другого. Он был более сознательным, взял у меня подушку и одеяло и уложил ее спать. Немного полежав, она попросила у него по-немецки развязать руки, и он ей руки развязал. Больше ей руки не связывали. Так она уснула…
Утром я подошла к ней и стала с ней разговаривать. 
Я спросила: «Откуда ты?» Ответ: «Московская». 
«Как тебя зовут?» — промолчала. 
«Где родители?» — промолчала. 
«Для чего тебя прислали?» — «Мне было задание сжечь деревню». 
«А кто был с тобой?» — «Со мной никого не было, я одна». 
«Кто сжег эти дома в эту ночь (а в эту ночь она сожгла три жилых дома, где жили немцы, но они выбежали)?» Она ответила: «Сожгла я».
    Утром она у меня просила дать во что-нибудь обуться. Немец спросил у нее: «Где Сталин?» Она ответила: «Сталин на посту». И после этого отвернулась и сказала: «Я больше с вами разговаривать не буду»…
    Часов в 9 утра пришли 3 офицера, переводчик и стали ее допрашивать, а меня и мужа выгнали на улицу. Допрашивали ее часа полтора. Когда пришли офицеры, то она сказала: «Вот ваши немцы оставили меня раздетой, оставили меня в рубашке и трусах». Ноги и таз у нее были избитыми, синими-синими. Когда я с ней говорила, она мне сказала: «Победа все равно за нами. Пусть они меня расстреляют, пусть эти изверги надо мной издеваются, но все равно нас всех не расстреляют. Нас еще 170 миллионов, русский народ всегда побеждал, и сейчас победа будет за нами».
    В 10 часов 30 минут ее вывели из дома на улицу. Вышла вместе с офицерами, ее держали 2 немца под руки, так как она шаталась. Одета она была в ватные темно-синие брюки, в темной рубашке, носках серых, на голове ничего, и повели к виселице. Расстояние от нашего дома до виселицы — 4 дома. Вели до виселицы под руки. Я ушла, не дождалась даже, пока доведут ее до виселицы, так как не могла смотреть на эту картину».

Ученица

Странички из книги Л. Т. Космодемьянской
«Повесть о Зое и Шуре»

ПЯТЬ ФОТОГРАФИЙ
    День 24 октября 1943 года принес мне новое испытание. В газете были помещены пять фотографий: их нашли у гитлеровского офицера, убитого советским бойцом под деревней Потапово, близ Смоленска. Фашист сфотографировал убийство Зои, ее последние минуты. Я увидела виселицу на снегу, увидела мою Зою, мою девочку среди гитлеровцев… доску с надписью «Поджигатель» на ее груди… — и тех, кто пытал и мучил ее.
    С того часа, как я узнала о гибели моей девочки, я всегда, днем и ночью, неотступно мучилась одним: о чем думала она, когда шла в свой последний, страшный путь? Что чувствовала? О чем вспоминала?.. Бессильная тоска охватывала меня: я не была с нею тогда, когда была ей, должно быть, всего нужнее; я не могла облегчить ей последние минуты ни словом, ни взглядом…
    И пять фотографий словно провели меня Зоиным смертным путем. Теперь я своими глазами видела, как ее казнили, сама была при этом, но слишком поздно… Эти снимки, казалось, кричали: «Смотри, как ее мучили! Смотри и будь молчаливым свидетелем ее гибели, переживи снова всю боль, всю муку — ее и свою…"
    Вот идет она одна, истерзанная, безоружная, но сколько силы и гордости в ее опущенной голове! Должно быть, в эти минуты она даже не замечает палачей вокруг. О чем она думает? Готовится умереть? Вспоминает всю свою короткую светлую жизнь?..
    Я не могу говорить об этой… Пусть тот, кто прочтет эту книгу, вспомнит страшный немецкий снимок, лицо Зои. И он увидит: Зоя — победительница.
Ее убийцы — ничто перед нею. С нею — все высокое, прекрасное, святое, все человеческое, вся правда и чистота мира. Это не умирает, не может умереть. А они — в них нет ничего человеческого. Они не люди. Они даже не звери — они фашисты. Они заживо мертвы. Сегодня, завтра, через тысячу лет их имена, самые их могилы будут ненавистны и омерзительны людям.

Прослушивание песни «Наша Зоя»

Классный руководитель:

     На фронтах Великой Отечественной войны с октября 1943 года брат Зои – Александр Космодемьянский. Боевое крещение получил 21 октября под Оршей. Экипаж танка КВ гвардии лейтенанта Космодемьянского с надписью на борту  «За Зою» первым достиг вражеской траншеи, огнем и гусеницами проложил путь сопровождавшей его пехоте. В том бою экипаж уничтожил 10 блиндажей, несколько орудий, самоходную установку, до роты солдат противника.
    Командир самоходной установки 350-го гвардейского тяжелого самоходного артиллерийского полка (43-я армия, 3-й Белорусский фронт) гвардии старший лейтенант Космодемьянский А.А. 6 апреля 1945 года под артиллерийским и минометным огнем противника преодолел в городе Кенигсберг канал Ландграбен и уничтожил артиллерийскую батарею, склад боеприпасов и много гитлеровцев. Затем, прикрывая огнем действия войск, обеспечил наведение моста через канал и переправу советских танков и самоходных установок. За смелость и находчивость в бою назначен командиром батареи СУ-152.
   13 апреля 1945 года в бою у населенного пункта Фирбруденкруг (северо-западнее Кенигсберга) батарея Космодемьянского уничтожила 4 вражеские противотанковые пушки, до роты солдат. Но противнику удалось поджечь самоходку Космодемьянского. Выбравшись из пылающей машины, Александр вместе с пехотинцами ворвался в населенный пункт и выбил из него противника. В это время вражеская артиллерия открыла огонь. Осколок вражеского снаряда сразил Александра Космодемьянского.
    Звание Героя Советского Союза Александру Анатольевичу Космодемьянскому присвоено посмертно 29 июня 1945 года.
     Похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище рядом с могилой сестры.

Ученица:

И сегодня  рядом  с  нами  Зоя

Женственною, хрупкою,

                                 но твердой

Героиня замерла в веках,

В партизанской стеганке потертой,

В стоптанных солдатских башмаках.

Над винтовкой  -

                        небо голубое,

За спиною  -

                  яблони в цвету.

И сегодня рядом с нами Зоя

На бессменном бронзовом посту.

А вокруг  -  Тамбовщина,

                                   Россия,

Добрый взгляд родимой стороны,

Юные ровесники,

                        живые,

Никогда не знавшие войны...

Власти нет над памятью людскою!

Сколько новых весен ни пройдет,

В тихом сквере

                     к памятнику Зое

Юности тропа не зарастет.

(Виктор Острижный).

Классный руководитель:

     Именами героев были названы улицы и площади почти во всех советских городах, создавались мемориалы, ставились памятники...

Но, пожалуй, самой искренней и доброй является память земляков Зои и Шуры из Осиного Гая.

     Хотя здесь им и установили памятник только к 50-летию Победы, об ангелах, что придут и уйдут, так и не сделав людей счастливее, помнили всегда.

В 1946-м, когда это стало возможно, в Осиных Гаях снова открыли церковь. Как ни странно, она почти не пострадала - все, вплоть до серебряных подсвечников, было возвращено сельчанами в храм.

     На могиле отца Петра поставили крест со склоненными у его подножия двумя ангелами. И сельчане не сомневаются, что, умирая, священник предвидел мученическую смерть своих собственных внуков.

     В настоящее время в Тамбовской епархии рассматривается вопрос о его канонизации.

КОУ ВО «Таловская школа-интернат для детей-сирот

и детей, оставшихся без попечения родителей»

«Защита Отечества - долг и обязанность гражданина Российской Федерации»

Классный час для старшеклассников

о службе в Российской армии

Подготовил:

учитель технологии,

классный руководитель

Троценко С.А.

Таловая, 2014 г.

Тема «Защита Отечества - долг и обязанность гражданина Российской Федерации»

Цель:

подготовка  старшеклассников к службе в Российской армии.

Задачи:

1. знакомство учеников старших классов с условиями службы в Российской армии;
2. воспитание гражданственности, патриотизма, чувства долга и ответственности;
3. развитие самосознания, волевых качеств, мышления.

Оборудование и наглядность:

1. ноутбук, проектор, экран;
2. мультимедийная презентация «Защита Отечества - долг и обязанность гражданина Российской Федерации»;
3. видеоролики;
4. армейский альбом.

Целевая аудитория: ученики 10-11 классов

Ход классного часа

Классный руководитель:

Прежде чем мы начнем говорить об условиях службы в армии, ответьте мне на такой вопрос:

Зачем государству вооруженные силы, если оно никого не собирается  завоёвывать? 

(Примерный ответ. Государство без армии, или имеющее слабую армию, может быть завоёвано другими странами, и тогда потеряет независимость, суверенитет и не сможет защитить своих граждан. Поэтому государство должно прилагать все усилия, чтобы у него были сильные, а ещё лучше – непобедимые вооруженные силы.)

В Конституции России записано: «Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации».

Воинская обязанность в нашей стране наступает с 18 лет, – только с этого возраста юношей призывают на службу в Вооруженные Силы.

Но тот, кто с детства твердо решил быть профессиональным защитником Отечества, может стать военным раньше, если поступит в Суворовское или Нахимовское училище. Там обучат не только военному делу, но и всем предметам школьной программы. Если вы решите связать на всю жизнь свою судьбу с армией, то можно стать профессиональным военным, офицером, и самому выбрать тот вид или род войск, в которых захочется служить (Военно-воздушные силы, Космические войска, Военно-Морском флот, Сухопутные или в Ракетные войска стратегического назначения).

Кстати, девушки, если они этого хотят, тоже могут стать профессиональными военными и служить в Вооруженных силах.

     Служба в Вооруженных Силах — важный этап в биографии каждого мужчины. Служба в армии– это  не только школа жизни, но и настоящие друзья,  хорошая физическая форма и духовная стойкость,  возмужание. В рядах Вооруженных Сил РФ (ВС РФ) есть возможность проявить себя с самой лучшей стороны, понять, на что каждый из вас  действительно способен. Ведь сегодня в российской армии большое внимание уделяется физической подготовке, дисциплине, воспитанию ответственности и умению постоять за себя и своего боевого товарища.

Сообщение ученика 1:

История призыва

Воинская повинность появилась в нашей стране много столетий назад. Хорошо организованное войско существовало еще в Московском государстве. Постоянную службу несли дворяне, а остальное население призывалось только в случаях особой необходимости. Главной военной силой на рубеже XV–XVI вв. была конница, а при Иване Грозном большую роль в обеспечении безопасности страны стала играть пехота. Первое постоянное пешее войско составили стрельцы.

Однако полноценная регулярная армия появилась в Российском государстве уже при Петре I на основе рекрутского призыва, под который подпадали крестьяне, мещане и другие податные сословия. Воинская повинность была общинной и пожизненной.

Просмотр видеофрагмента из кинофильма «Петр I»

Дальнейшие серьезные преобразования связаны с правлением Александра II. В 1862 г. он освободил от повинности дворян, а позднее и представителей некоторых других сословий: купцов и духовенство. Таким образом, основу армии составляли крестьяне и мещане. Однако спустя некоторое время, в 1874 г., российский император ввел всеобщую личную повинность, которой подлежало все мужское население страны, достигшее 21-летнего возраста. Кроме того, с этого момента призыв распространялся на представителей всех национальностей, проживающих в России.

В начале XX в. срок действительной службы в пехоте и пешей артиллерии составлял 3 года, в других родах сухопутных войск – 4 года, во флоте – 5 лет. Некоторым категориям граждан были предоставлены льготы. Например, срок службы для молодых людей, окончивших курс учебного заведения 1-го разряда (а также 6 классов гимназии) был 2 года. Совершенно неспособные носить оружие по состоянию здоровья и вовсе освобождались от службы. Также были избавлены от воинской повинности некоторые служители церкви.

Условия призыва вновь были ужесточены после прихода к власти большевиков. Постановление 1918 г. «О принудительном наборе в Рабоче-Крестьянскую Красную Армию» носило ярко выраженный классовый характер и предусматривало обязательную военную службу для трудящихся, достигших 18-летнего возраста. Позднее, в 1930 г., был принят новый советский закон – «Об обязательной военной службе», – согласно которому оборона СССР с оружием в руках осуществлялась только трудящимися. На нетрудовые классы возлагалось выполнение иных обязанностей – обслуживание армии. Таким образом, сохранялся классовый подход к исполнению гражданами обязанностей военной службы.

Через 4 года после окончания Великой Отечественной войны был принят закон, по которому призыв граждан мужского пола проводился один раз в год в ноябре-декабре. Кроме того, в Вооруженных Силах СССР были установлены новые сроки службы: в Сухопутных войсках (СВ) и Военно-воздушных силах (ВВС) – 3 года, в Военно-морском флоте (ВМФ) – 4. Позднее, в 1968 г., срок срочной службы сократился до 2-х лет в СВ и до 3-х – в ВМФ. Выпускники институтов, не получившие военной подготовки, служили 1 год. Помимо осеннего был введен и весенний призыв.

Просмотр материалов армейского альбома

Классный руководитель:
            Долг, честь, служба Отечеству — вот главные составляющие мотивации военной службы. В настоящее время основным законодательным актом для призывников является Федеральный закон от 28 марта 1998 г. «О воинской обязанности и военной службе». Согласно внесенным поправкам, с 2008 г. срок прохождения военной службы по призыву в Вооруженных Силах Российской Федерации для российских граждан мужского пола составляет 1 год.

Мир меняется, появляются новые угрозы и вызовы, и российская армия меняется вслед за ними. Новый облик Вооруженных Сил России, в которых вам предстоит служить, разительно отличается от того, что был прежде.

Просмотр видеоролика о службе в Российской Армии

           Так, при создании новой военной формы был учтен опыт передовых армий мира. Легкая, прочная и удобная, сделанная с применением самых современных технологий и материалов, она обеспечивает комфорт в повседневных и боевых условиях.
           Срок военной службы по призыву уменьшился с двух лет до одного года. При этом произошла гуманизация военной службы. По возможности,  могут направить для прохождения службы вблизи места жительства (в первую очередь это касается граждан, женатых, имеющих детей или пенсионного возраста родителей). В увольнении можно надевать гражданскую одежду, из воинской части связываться с домом по мобильному телефону.
           Сегодня солдат полностью освобожден от всех видов хозяйственных работ — их теперь выполняют гражданские структуры. Высвобожденное время целиком посвящено боевой подготовке. Увеличено время на физическую подготовку до 25 часов в неделю (4-5 часов в день).
           Улучшено качество питания военнослужащих. Осуществляется поэтапный переход на организацию питания с элементами «шведского стола». В расположении подразделений установлены душевые кабины и стиральные машины.
            Внесены существенные изменения в распорядок дня для военнослужащих по призыву. В частности, на 30 минут увеличена продолжительность ночного отдыха, в послеобеденное время военнослужащим предоставляется 1 час отдыха (сна).
            Юношей - перспективных спортсменов, например, член сборной команды России, могут направить для прохождения военной службы в спортивную роту. При этом будет предоставлена возможность участвовать в Олимпийских играх, чемпионатах мира, Европы и других соревнованиях.
            Наиболее талантливые выпускники вузов и студенты, склонные к научной работе, могут быть направлены для прохождения военной службы в научные роты, где они продолжат заниматься научными исследованиями по выбранным направлениям. 
            Служба в армии дает возможность получить полезную специальность. Приобретенный профессиональный опыт наверняка пригодится и в гражданской жизни, облегчит поиск работы или выбор высшего учебного заведения.
            Служба в армии и на флоте — почетная обязанность гражданина России, которая дает немалые преимущества в дальнейшем. Отслужив по призыву, гражданин получает право на льготное поступление в государственные вузы: возможна замена вступительных экзаменов собеседованием или освобождение от экзаменов по общеобразовательным предметам. Кроме того, сам факт службы в российской армии или Военно-Морском Флоте дает преимущества при поступлении в военные учебные заведения.
             На основании рекомендации командира воинской части после увольнения с военной службы по призыву есть право обучения на подготовительных отделениях вузов за счет федерального бюджета.
             Ну, а если вы мечтаете сделать карьеру в государственной структуре или ведомственном учреждении, служба в Вооруженных Силах — зачастую обязательное условие приема на работу, поскольку многие предприятия и структуры вообще не берут в свой штат граждан, не прошедших военную службу.

             Конечно, армия — есть армия, и где бы ни проходила служба, легкой она не будет. Но ведь настоящие мужчины идут в ряды Вооруженных Сил не за легкой жизнью. А за тем, чтобы отдать долг Родине — научиться с оружием в руках защищать себя, свою семью, свою страну.

Кто служит в Вооруженных Силах?

Чтобы стать военнослужащим, не достаточно надеть форму и взять оружие. Сначала надо дать специальную клятву, которая называется воинской присягой.

Вот как она звучит:

Я (фамилия, имя, отчество), торжественно присягаю на верность своей Родине – Российской Федерации. Клянусь свято соблюдать ее Конституцию и законы, строго выполнять требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Клянусь достойно выполнять воинский долг, мужественно защищать свободу, независимость и конституционный строй России, народ и Отечество.

Присяга утверждена законом Российской Федерации "О воинской обязанности и военной службе" от 11 февраля 1993 года.

Только после того, как гражданин дал военную клятву, то есть приведён к воинской присяге, он становится настоящим военным и может служить в Вооруженных Силах.

Сообщение ученика2:

                                                           Альтернативная служба

Как быть тем гражданам, которые хотят и могут выполнить свой долг и обязанность перед Родиной, но при этом их убеждения или религиозная принадлежность не позволяют им брать в руки оружие, учиться вести боевые действия, заниматься военными науками? Для них Конституцией и федеральным законом предусмотрена альтернативная служба - то есть мирная, не военная работа, необходимая и полезная, идущая на благо государства и общества.

Например, гражданину, выбравшему для себя альтернативную службу, могут предложить поработать санитаром в больнице или доме престарелых, причем альтернативная служба займет больше времени, чем военная. То есть, альтернативная служба физически легче военной, но зато и длиннее.

Альтернатива - это выбор. Значит, любой военнообязанный гражданин нашей страны может сам выбрать, как именно он будет выполнять свой гражданский долг.

Классный руководитель:

Правовая защита военнослужащих сейчас является одной из главных задач командования. В штабах понимают, что только таким образом можно развенчать многочисленные мифы об ужасах в армии и доказать будущим призывникам необходимость и полезность службы. 

             В законе «О статусе военнослужащего» подробно описано, что должен делать солдат, если сослуживцы или командиры нарушают его права. Более того, эта информация есть и в некоторых статьях армейских уставов, а значит освежить свои юридические знания можно в любой момент, даже не выходя из казармы. Соблюдение прав военнослужащих контролируется сразу на нескольких уровнях. Это и многочисленные общественные правозащитные организации и военная прокуратура и, в конце концов, сами родители солдат. 
              За неуставные отношения в воинских частях предусмотрена серьезная ответственность, включая уголовную. Уже известны случаи, когда офицеры лишались своих постов за неправомерные действия по отношению к солдатам. Любое чрезвычайное происшествие в армии тщательно расследуется, и если выясняется, что права военнослужащего нарушались, то наказание ждет всех, вплоть до самого командира части. 
                Таким образом, в современной российской армии нарушать устав попросту страшно, куда проще работать с солдатами по правилам, прописанным в законе и уставах.

                 Главное: права солдата, как и любого гражданина Российской федерации, определяются и защищаются конституцией. Они могут избирать и быть избранными в органы власти, имеют возможность участвовать в митингах и демонстрациях, а конституционное право на труд предполагает получение дополнительного денежного довольствия, если служба проходит в тяжелых климатических условиях, например, на крайнем севере, или связана с повышенной опасностью. 

                  Некоторые незначительные ограничения в правах связаны с необходимостью соблюдения положений Устава и сохранением государственной и военной тайны. В остальном же действует принцип «солдат защищает государство, государство защищает солдата». Например, оскорбление военнослужащих, посягательство на их жизнь, здоровье, честь, достоинство и имущество, а так же применение к ним насилия, строго преследуются законом. Недопустима и дискриминация военных по религиозному признаку. Армия, как и вся Россия, многоконфессиональна. Но следует помнить, что государство не обязано обеспечивать все условия для тех или иных видов богослужений, а солдат не имеет права по религиозным соображениям отказаться от выполнения своих обязанностей. 

Вопрос: Знаете ли вы о существовании ответственности за уклонение от службы?

                 Именно закон обязывает призывников, годных к службе, отправиться в воинскую часть. И нарушение этого закона может в будущем обернуться серьезными неприятностями.

«Уклонист» объявляется в федеральный розыск и согласно уголовному кодексу за «игру в прятки» с военкоматом можно получить 2 года тюрьмы. Без военного билета невозможно устроиться на хорошую работу, нельзя получить загранпаспорт. Даже внутри России ездить в поездах и летать на самолетах будет затруднительно: в любой момент уклониста могут арестовать. Жить в постоянном страхе придется долго.

Подведение итогов классного часа

                Армия не за горами. Если до призыва месяц или даже две недели — все равно начни бегать утром или вечером, отжиматься и подтягиваться. Это поможет. Солдат — это тот, кто долго бежит, много несет, мало ест и никогда не ноет.

                Служба в армии - это в первую очередь гражданский долг каждого мужчины, обязанность, прописанная в законе. Можно долго рассуждать о том, полезна служба или нет,  стоит ли на год отправляться в войска. Но закон нужно соблюдать.

                Для большинства призывников служба становиться хоть и сложным, но очень полезным периодом жизни. Именно в воинской части можно обучиться полезной профессии, улучшить свою физическую форму, да и просто стать более дисциплинированным, собранным и внимательным. 

Источники информации:

1. Журнал «Восхождение», №№79,80, 2010.
2. http://recrut.mil.ru/career/conscription.htm
3. http://go2army.ru/articles/prava_voennoslujashih/
4. Видеоролики (сеть интернет)

КОУ ВО «Таловская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Память о войне

Методическая разработка классного часа

для старшеклассников

Подготовил:

учитель технологии,

классный руководитель

Троценко С.А.

Тема «Память о войне»

Цель: расширение знаний учащихся об историческом прошлом нашей Родины

Задачи:

- формировать чувство патриотизма, любви к Родине, чувство гордости за свою  страну на примере героических поступков людей в военное время;

- воспитывать  уважительное  отношение  к  старшему  поколению,  памятникам  войны;

- развитие художественно-эстетического вкуса, познавательных интересов.

Оформление:

- мультимедийная презентация «Память о войне»;

- выставка книг «Они сражались за Родину»;

Оборудование:

- ноутбук, проектор, экран, стеллаж.

Источники информации:

1. http://www.camcomp.com/showplaces.html
2. http://www.okrae.odbvrn.ru/ploshchad-pobedy
3. http://bizvrn.ru/data/istoriya-voronezha/memorialnyy-kompleks-ploshchad-pobedy.html
4. http://fotoproekt22.ucoz.ru/publ/quot_stranicy_nashej_istorii_quot/stati/voronezh_pamjatniki_vov/2-1-0-231
5. http://ru.wikipedia.org/wiki/Чижовский_плацдарм
6. http://images.yandex.ru/yandsearch
7. http://poeticvrn.ru/photo/voronezh_v_gody_vov/peschlog/5-0-344

Ход классного часа

Классный руководитель:

     Дорогие ребята, уважаемые ветераны и взрослые. Сегодня наш классный час посвящен событиям Великой Отечественной войне. Самая тяжелая, самая жестокая и кровопролитная война, которая началась в 1941 и закончилась в 1945 году.  Долгих, мучительных 4 года длилась эта война на территории нашего государства, которое тогда называлось Советским Союзом. Весь народ поднялся на защиту своего отечества, поэтому война называлась отечественной. Все, от мала до велика, шли сражаться с врагом, который пришел на нашу землю с войной: захватывать, уничтожать, грабить культурные ценности,  сжигать деревни и села, угонять в плен и убивать русский народ.

     Современники, отдавая дань и свою признательность солдатам, погибшим за их светлое будущее, стараются увековечить память о них. История не умаляет значение Воронежа в переломном моменте войны.

   "Город воинской славы" – это звание присваивается тем городам Российской Федерации, где прошли наиболее ожесточенные сражения Великой Отечественной войны, в ходе которых защитники Отечества проявили мужество, стойкость, храбрость и массовый героизм, оказавшие решающее влияние на исход военных действий.

     После  Великой Отечественной войны остатки советских воинов были перенесены в братские могилы, над которыми возведены монументы. В городской черте Воронежа насчитывается 46 братских могил и воинских захоронений. По инициативе ветеранов было решено построить музей-диораму «Оборона Воронежа». В 2000 году, к 55-летию Победы, рядом с братской могилой № 6 появился музей, который с полным правом можно назвать народным. Подробнее об экспозиции боевой техники в заметке Музей-диорама, с тех пор обновили постаменты. В Парке Патриотов установлена стела в честь присвоения Воронежу звания "Город воинской славы".

Ученик 1:

В те суровые годы территория города, а также окрестности близлежащих сел были зоной жесточайших сражений. Продолжительные бои велись в области Задонского шоссе. Так в братской могиле, расположенной на стыке улицы Хользунова и Московского проспекта было захоронено порядка 10 тысяч погибших воинов. В мирное время, в январе 1967 года, на этом месте появился мемориальный комплекс. Его авторами стали два талантливых человека: архитектор А. Бузов и скульптор Федор Сушков. Гранитные доски Памятника Славы содержат имена погибших, чьи тела уже 70 лет покоятся в братской могиле.    

Классный руководитель:

      На въезде в город со стороны Московского шоссе, на площади Славы, появилась красная пирамида. Это случилось в 2000 году. Что она собой олицетворяет, ответить не просто. Скорее всего, она является украшением въезда в город, делая его запоминающим для воронежских гостей. В ночное время в ней загорается подсветка. На ее двух сторонах крупными пластиковыми буквами нанесены слова: «Воронеж - город воинской славы».

Ученик 2:

    На северной окраине Воронежа стоит необычный памятник. Подобных ему едва насчитывается в мире с десяток, - остатки разрушенных войной зданий, сохраненные в том виде, в каком они предстали перед воинами – освободителями. Это легендарная Воронежская Ротонда.

     Само слово «ротонда» - итальянского происхождения и происходит от латинского «rotundus», что означает «круглый».  Именно в такой необычной и величественной форме был возведен главный вход в огромное здание областной детской больницы в Воронеже. Больницу выстроили в 30–е годы 20 -го века. На первом этаже - вестибюль с фонтаном по центру, на втором этаже – демонстративный зал хирургического корпуса, где проводились занятия со студентами-медиками. В больнице работали лучшие специалисты из разных стран. Но вскоре началась война.

     Бои на территории больницы продолжались 203 суток! Когда фашистов изгнали с воронежской земли, город представлял собой сплошную руину. Из 20 тысяч жилых домов было полностью разрушено 18227, немцы взорвали, сожгли в городе почти все. От великолепной областной больницы остался только искореженный купол ротонды, с дырой в 2х2 метра, который чудом держался на колоннах. В 1965 году, к 20-летию Великой Победы, это здание было признано памятником - мемориалом Великой Отечественной войне «Ротонда».

      Находится этот памятник в живописном месте, по улице Бурденко, рядом с новой больницей, а на территории бывшей больницы выстроен Владимирский храм.

Чтец:

Весь разворочен и распорот

 Воронеж был безмолвен, пуст.

 Враги вошли в горящий город,

 От страха целясь в каждый куст.

 Вытаскивали из развалин

 Тех, кто покинуть дом не смог,

 Под хриплый лай собачий гнали

 В последний путь, в Песчаный Лог.

 Солдаты пьяные орали

 И жали, жали на курок…

 Детей живыми в ров бросали…

 Как ты смотрел на это, Бог?

 Всё меньше, меньше ветеранов,

 Но, память наша, не остынь!

 У каждого на сердце рана –

 Свой Бабий Яр, своя Хатынь.

 Замотан важными делами?

 Покинь кварталов шум и смог,

 Пройди их скорбный путь с цветами

 В Песчаный Лог, в Песчаный Лог.

Классный руководитель:

    Мемориальный комплекс в Песчаном логу воздвигнут на месте страшного фашистского злодеяния – месте расстрела в годы Великой Отечественной войны 452-х мирных жителей нашего края – в 1975 году в дни празднования 30-летия Победы над фашистской Германией.

    После освобождения Воронежа комиссия установила, что в Песчаном логу оккупантами были убиты люди, пострадавшие во время налетов немецкой авиации на город и находившиеся на излечении в госпитале для гражданского населения, размещенном в школе № 29 по улице 20-летия Октября.

 Ученик 3:

     Мемориальный комплекс состоит из трех зон. Первая — дорога к месту расстрела. Она замощена булыжником с острыми углами. Это, пожалуй, единственная в своем роде дорога-памятник. Дорога смерти. Дорога приводит к стене, сооруженной у высокого песча¬ного обрыва. Здесь место расстрела. Стена выложена из красного кирпича. В ней пробоины от снарядов, куски колючей проволоки. На поверхности черные следы от копоти и огня. Шрамы войны. Рядом со стеной плита с надписью:

«ЗДЕСЬ В АВГУСТЕ 1942 ГОДА БЫЛИ

ЗВЕРСКИ ЗАМУЧЕНЫ ФАШИСТСКИМИ ЗАХВАТЧИКАМИ

452 МИРНЫХ ЖИТЕЛЯ Г. ВОРОНЕЖА».

Медсестра:

    27 августа 1942 года к нашему госпиталю подъехали две грузовые машины, крытые брезентом. Прибывший с ними немецкий офицер объявил, что госпиталь эвакуируется из Воронежа в села Орловку и Хохол, и предложил больным грузиться на машины. Когда машины были заполнены, немецкие солдаты опустили брезент, чтобы люди не могли видеть, куда их везут, после чего машины двинулись в путь. Выехав за город, машины свернули вправо от дороги, что идет на село Малышево, и, подъехав к неглубокому песчаному логу, остановились. Беспомощных, слабых людей палачи стали сталкивать в овраг, заставляли ложиться лицом к земле и в упор расстреливали. Тех, кто пытался сопротивляться, убивали ударами приклада по голове. Мерзавцы не щадили даже грудных детей, пристреливая их на руках у матерей. Когда расстрел первой партии был закончен, машины вернулись в город, погрузили новую партию обреченных, которые были также привезены на это место и расстреляны. Такие рейсы повторялись несколько раз.

Девочка:

    Я, Анна Федотовна Попова:"7 октября 1943 года мы ехали на автобусе к месту, где совершилось злодеяние. Нас втолкнули, больных и раненых, в две крытые брезентом машины. Тех, кто не мог сам идти, немецкие солдаты вынесли из госпиталя на носилках и тоже погрузили. Недолгий путь к окраине города, кончилась мостовая, машины вязнут в песке. Остановились, приказано выходить. Стоим у овражка, заваленного телами расстрелянных.

 Приказ: ложиться на эти трупы лицом вниз. Я упала в яму рядом с убитой, но ещё не остывшей женщиной и накрыла голову полой её пальто. Тут поверх меня самой, видимо приняв за мёртвую, лёг кто-то ещё. Дальше прозвучали выстрелы, и меня обдало кровью. Чужой кровью. Сама я даже не была ранена. Звякнули лопаты, зашуршал песок. Я успела подумать, что легче сразу умереть от пули, чем мучительно и долго задыхаться в могиле. Попыталась пошевельнуться, поднять голову, но тут раздалась команда, и немцы уехали. Только выбравшись из-под мёртвых тел из оврага, отсиживаясь в густом бурьяне поняла ,почему нас так небрежно зарыли: машины приходили ещё несколько раз, расстрелы продолжались до вечера. Три дня пряталась в пустом доме на окраине города, потом пробиралась от села к селу. Когда советские войска освободили Воронеж, вернулась в город и рассказала о том, ч то произошло в Песчаном логу. И теперь я ехала сюда со специальной комиссией, чтобы указать место."

Ученик 3 (продолжение):

 Останки погибших захоронили в могилах на ровной площадке над взгорьем оврага. Это священное место напоминает Пискаревское кладбище. Могилы расположены в несколько рядов. На плитах, под которыми покоятся опознанные, указаны их имена. Остальные плиты безымянны. Год смерти на всех один - 1942.

Видеоклип «Песчаный лог»

Классный руководитель:

    Самая первая бомба была сброшена на Воронеж в октябре 1941 года. Но она упала на территории авиазавода, и никто из мирных граждан тогда, к счастью, не пострадал. Поэтому первой бомбой, поразившей город, считается та, что упала на городской сад пионеров 13 июня 1942 года. Погибло более 300 детей.

Ученик 4: (музыкальное сопровождение)

      В субботу 13 июня 1942 года в Саду Пионеров как всегда собралась детвора.

 В киоске "Игротека" брали напрокат куклы, лошадки, велосипеды, шашки, шахматы, кегли. Оживление царило на танцплощадке-баянист И. И. Калашников с учеником Валей Орловым играли в два баяна славянский танец... И тут случилось страшное.

Женщина:

Я, Полина Осиповна Исаева, жительница Воронежа. Это произошло внезапно. Я окучивала у себя в палисадние картошку. Вдруг... какой-то гул на меня валится. Меня сбило с ног. Когда вскочила, вижу в Саду пионеров пожар. Я кликнула своё санитарное звено, и мы бегом через первые ворота туда. По саду будто прошел ураган: деревья вырваны, земля разворочена и везде, куда ни глянь, - детские тела. Одни чистые, целые, а другие - песком, грязью, глиной засыпаны. Не то ребенок, не то комок земли. Кто жив остался, того оглушило взрывной волной.  В первые мгновения никто не двигался, не плакал, а потом все бросились кто куда. Крики, стоны... Навстречу бежит девочка лет 12-ти. Я её узнала, она с нашей Алексеевской улицы. Смотрю, бежит и почему-то прямо на глазах синеет. Я её подхватила, а у неё весь бок вырван. Так и умерла у меня на руках..."

Мальчик:

Я, Анатолий  Костюков, тогда был еще мальчишкой, мы с другом гуляли в саду. Помню жуткий рев, грохот, удар. Меня отбросило взрывной волной, швырнуло спиной на землю, контузило. С трудом открываю глаза и не могу понять, где я. Напротив, на ветке дерева — окровавленная девичья голова с длинной косой. Эта коса мерно покачивается из стороны в сторону, как маятник, отсчитывая минуты после трагедии. Под деревом какая-то заплаканная женщина обхватила руками, прижала к себе девочку и пытается ее тащить. И вдруг все платье этой женщины спереди становится красным от крови. "Она, видимо, ранена, — проносится у меня в голове. — Почему же она не падает?". И тут эта женщина, обессилев, разжимает руки, опускает безжизненное тело ребенка на землю. И я вижу, что у девочки половины туловища нет и все внутренности наружу. Кругом крики, стоны. По саду разбросаны оторванные руки, ноги... Чуть позже я узнал, что на месте разорвало моего школьного друга Кольку.

Ученик 4: (продолжение)

 Фашисты, нарушив все международные нормы ведения войны, отбросив честь и достоинство, совершили неслыханное - они посягнули на детей.

 Самого сада уже нет. Но 13 июня 1992 года состоялось открытие памятного знака – бронзовой доски со словами: «13 июня 1942 года в бывшем городском саду пионеров от бомб, сброшенных фашистами, погибло более 300 детей». Слева от текста скульптор А. В. Мельниченко поместил на доске барельеф погибшей птицы с откинутым в сторону крылом.

Классный руководитель:

Чижовский плацдарм — мемориальный комплекс в Воронеже, посвящённый воронежским солдатам, защищавшим город во время Великой Отечественной войны. Современный памятник открыт 5 мая 1975 года около Вогрэсовского моста на территории Чижовки (бывшей городской слободы).

Ученик 5:

     Ансамбль погребального комплекса состоит из братской могилы и «Зала Памяти», где на стенах выбиты имена защитников Воронежа. На высоком подиуме установлена скульптурная группа в виде трех солдат, покрытых листовой бронзой, отдающих салют погибшим. Ветер развивает плащ-палатки за их спинами.

     Бои на Чижовском плацдарме развернулись в сентябре 1942 года. Советские воины стояли тут на смерть до полного освобождения и отбили город у фашистских захватчиков, превосходящих силы советской армии. В битве прославился сводный отряд народного ополчения, который в основном состоял из воронежцев. Бои за Чижовку вошли в историю сражения за Воронеж как образец величайшего мужества и героизма советских воинов. Плацдарм был захвачен советскими войсками в августе 1942 г. Бои за Чижовку длились днем и ночью 204 суток, с 6 июля 1942 года до освобождения города 25 января 1943 года. С 25 января 1943 года с Чижовского плацдарма началась Воронежско-Касторенская наступательная операция.

Чтец:

                   ЧИЖОВСКИЙ ПЛАЦДАРМ  (авт.Виктор Будаков)

 На Чижовке испытан солдатами ад,

 И бессрочен, гранитен их строй.

 Что расскажет их взгляд,                  

                            обращенный назад,

 В нескончаемый сорок второй?..

 Обгорелое взгорье.                

                                   Чижовский плацдарм.

 Смерти — жатву жестокую жать.

 Но приказ иссеченным, усталым полкам:

 Удержать! Удержать! Удержать!

 По весне на Чижовке —                

                                 как в белом раю,

 Ветер с вишен — вишневый, крутой…

 На Чижовском плацдарме                

                                 солдаты — в строю.

 И бессрочен, гранитен их строй.

Классный руководитель:

     Площадь Победы – уникальный мемориальный комплекс, здесь принимают присягу воронежские курсанты, сюда приходят почтить память погибших молодые офицеры-выпускники, молодожёны возлагают цветы. Конечно, это место – особое для ветеранов. В течение многих лет именно площадь Победы – место их сбора на 9 Мая.

Ученик 6:

          9 мая 1975 года в день 30-летия Победы советского народа над фашистской Германией в Воронеже состоялось открытие памятника, посвященного разгрому немецко-фашистских войск под Воронежем.

           Место на проспекте Революции, где соорудили памятник, раньше было застроено небольшими домами, сараями. После их сноса образовалась площадь, которую назвали именем Победы. На этой площади нет больше никаких строений и объектов, кроме памятника. Поэтому за мемориальным комплексом и закрепилось название Площадь Победы.

     Памятник (вернее будет называть его мемориальным комплексом) состоит из трех частей. В южной части площади возвышается 40-метровый обелиск из двух стел. Почти у самой вершины обелиска между стелами укреплены две модели ордена Отечественной войны. На противоположном конце площади установлена многофигурная скульптура, перед которой горит огонь Вечной славы. С западной стороны площадь окаймляет стена с пятью тумбами из красного гранита. На тумбах можно прочесть наименования или номера воинских частей и соединений, громивших фашистов на воронежской земле, имена и фамилии воронежцев-участников Великой Отечественной войны: Героев Советского Союза и полных кавалеров ордена Славы.

           Монумент на площади Победы увековечил исторический подвиг советских воинов.

Чтец:

Воронеж. У вечного огня...

Воронеж. Ты познал печаль.

 Во времена былых сражений,

 Тогда, когда горела сталь,

 Хлебнул немало ты лишений.

 И слёзы матерей текли,

 Смешались боль, земля и пепел,

 Бойцы твои к победе шли,

 Непобеждённый, стал ты светел.

 Чижёвской не забыть черты,

 Героев павших, нет сомнений!

 У вечного огня цветы,

 Не стёрта память поколений!

Классный руководитель:

      По итогам нашего внеклассного мероприятия я вам задам несколько вопросов

1. В каком году г. Воронежу было присвоено звание «город воинской славы»?
2. Сколько дней и ночей шли бои за освобождение Воронежа?
3. Назовите памятное место города, где проводятся основные мероприятия, посвященные Победе в Великой Отечественной войны.

      Наш классный час подошел к концу. Сегодня мы познакомились не со всеми памятными местами Воронежа. В дальнейшем нам предстоит узнать о подвиге простой русской женщины, матери Прасковьи Щеголевой, артиллериста Николая Загорского, танкиста Петра Алексеевича Козлова и др. Мы должны сохранить память об их подвигах, чтобы такое страшное время никогда не повторилось.

Тема: День военного разведчика

Цель:

Задачи:

1. познакомить обучающихся с историей возникновения военной разведки;
2. воспитание патриотизма, любви к Родине, сохранение исторических традиций;
3. развитие познавательных интересов, мышления, творческой активности.

Целевая аудитория:

обучающиеся старших классов

Оборудование:

ноутбук, мультимедийный проектор, экран.

Наглядность:

мультимедийная презентация «День военного разведчика», армейский фотоальбом,

Интернет-ресурсы:

1. http://www.calend.ru/holidays/0/0/95/
2. http://www.supertosty.ru/pozdravleniya/professionalnye/den_voennogo_razvedchika/
3. http://topwar.ru/8168-den-voennogo-razvedchika.html
4. http://www.arms-expo.ru/049057054048124050053054057050.html

Ход классного часа

Классный руководитель:

      С 2000 года в нашей стране ежегодно 5 ноября отмечается день военной разведки. Приказ об этом был издан Министерством обороны 12 октября 2000-го. Государство решило таким образом по заслугам отметить роль военных разведчиков в отстаивании интересов России. Дата 5 ноября выбрана отнюдь не случайна.

Сообщение ученика:       «История создания военной разведки»

      Одной из самых древних профессий на Руси считается профессия разведчика. Само понятие «военный разведчик» можно считать относительно новым, однако, по сути, военная разведка существовала еще на заре становления русской государственности. Еще во времена походов русского войска на Константинополь использовались, как принято говорить сегодня, агентурные данные, добытые различными путями. Пути эти были самыми разнообразными: от допросов плененных воинов противника, до бесед с местными жителями и результатов дозоров. Купцы, послы, жители приграничных территорий привлекались для сбора информации. Первое документальное упоминание о прообразе военной разведки историки относят ко временам правления Алексея Михайловича. Год 1654 стал годом, когда царь распорядился создать так называемый Приказ Тайных Дел. Через полтора столетия при Петре I (1716 год) Воинский устав на правовом уровне закрепляет такую военную профессию как разведчик. Кстати говоря, слово «разведчик» - исконно русское слово, которое не меняет своего значения на протяжении многих веков.

     . За два года до Отечественной войны с Наполеоном Барклай де Толли содействует тому, чтобы при Военном ведомстве была создана Секретных дел Экспедиция. Это ведомство в начале 1812-го получает новое название: Особенная канцелярия. Впервые в истории появляются слова о том, какие направления деятельности являются приоритетными для этого прообраза современного разведывательного ведомства. Во-первых, это стратегическая разведка, которая должна активно проводиться, в том числе, и на территории зарубежных государств. Во-вторых, оперативная тактическая разведка, которая заключалась в сборе различного рода информации на рубежах страны. И, в-третьих, это контрразведка, то есть операции по обнаружению и ликвидации разведчиков других государств на территории Российской Империи.

     1 ноября 1918 года Реввоенсоветом Республики был утвержден штат Полевого штаба (ПШ) Реввоенсовета Республики. 5 ноября штат был введен приказом Реввоенсовета Республики № 197/27. В составе Полевого штаба Красной Армии приказом Реввоенсовета Республики было образовано Регистрационное управление (Региструпр) для координации усилий всех разведорганов армии: Военно-стратегического отдела Оперативного управления Всероссийского Главного штаба, Разведывательного отделения Оперативного отдела Наркомата по военным делам, Разведывательного отделения Оперативного управления Высшего военного совета.

     С этого дня ведет свою историю Главное разведывательное управление (ГРУ) Генштаба Вооруженных Сил РФ, которое является прямым преемником Региструпра.

     Именно поэтому 5 ноября считается Днем Советской военной разведки, которой с самого начала, помимо ведения стратегической и оперативной разведки, вменялась работа по добыванию военно-технической информации, сведений о научных достижениях в военной области. За годы своего существования служба военной разведки не разменяла свое официальное название и переходила в подчинение различных госуправлений и наркоматов. В 1950 году был создан спецназ ГРУ.

Сообщение ученика:   «Военная разведка в годы Великой Отечественной войны»                                

       Непревзойденной по масштабу остается применение усилий военных разведчиков в ходе Великой Отечественной. Только за первые полгода ведения боевых действий с немецко-фашистскими войсками в тыл врага было разными способами заброшено не менее десятка тысяч человек. Эти люди оказали, без преувеличения неоценимую помощь в деле разгрома гитлеровской армии. 
    Весной 1943, когда Красная Армия начала активно теснить противника, было создано управление «Смерш». Это Главное управление контрразведки, расшифровывающееся как «Смерть шпионам». «Смерш» входил в подчинение Наркомата обороны Союза ССР. Постановление о создании такой организации как «Смерш» было подписано И.В.Сталиным. Первым начальником «Смерша» стал В.С.Абакумов, который подчинялся только лишь самому Сталину, что делало Абакумова влиятельнейшим человеком в государстве. 

       Органами военной разведки создавались партизанские отряды в тылу врага. Высоко оценивали деятельность советской разведки в годы Великой Отечественной войны видные военачальники и полководцы, будущие Маршалы Советского Союза Г. К. Жуков, А. М. Василевский, К. К. Рокоссовский, И. С. Конев, И. Х. Баграмян, Н. И. Крылов, генерал армии С. М. Штеменко и многие другие.

Классный руководитель:

      В настоящее время военная разведка входит в структуру Генерального штаба Вооруженных Сил России. Разведка — это «глаза и уши» вооруженных сил, основное средство получения информации. Главное разведывательное управление Генерального штаба Вооруженных Сил РФ (ГРУ ГШ) - центральный орган управления военной разведкой в Вооруженных Силах России - решает ряд задач военно-политического, военно-технического, собственно военного и военно-экономического характера, имеет возможность вести космическую разведку и располагает довольно широкой агентурной сетью на территории зарубежных стран. Спецназ ГРУ способен проводить специальные операции на территории противника и в районах боевых действий. Численность и структура данной службы являются государственной тайной.

     Современная военная разведка постаралась вобрать в себя все то лучшее, что было достигнуто огромным трудом предшественников. Сегодняшняя структура разведки, можно сказать, является идентичной той, которая была выработана еще Барклаем де Толли: стратегическая, тактическая и контрразведка.

    В сфере мероприятий тактической разведки значится обеспечение боевых действий подразделений в местах непосредственного контакта с противником. При этом выявляются данные о потенциальной мощи сил противника, его расположении и степени нацеленности на нанесение удара. Такого рода сведения могут добываться как классическими способами (допрос захваченных в плен военнослужащих армии врага или перебежчиков), а также и достаточно современными – перехват информационных потоков, идущим по каналам противника.

    Задачей стратегической разведки является сбор сведений о планах и возможностях других государств. При этом выявляется уровень подготовки армии потенциального противника, возможная тактика ведения им боевых действий.

Просмотр видеоклипа «Разведчику спецназа ВДВ»,

песня в исполнении Вячеслава Корнеева

    У контрразведчиков главной задачей является борьба с разведками других стран. При этом все мероприятия должны проводиться таким образом, чтобы представители зарубежных спецслужб не смогли получить доступ к секретной информации государственной важности.

     Свою эффективность советская, а затем российская военная разведка убедительно продемонстрировала во время кризисных ситуаций на Ближнем Востоке, Афганистане, Югославии, Ираке, Чечне и других "горячих точках". За мужество и героизм, проявленные при выполнении заданий по обеспечению национальной безопасности страны, около 700 военных разведчиков удостоены званий Героев Советского Союза и Героев Российской Федерации

Ученик 1:

Чтоб наши атаки победными были
Отважные парни в разведке служили.
«Звезда – я земля», «Звезда – я земля»
Твердила радистка, о чуде моля.

И вот ей в ответ «Я – звезда» долетело!
Хоть хата уже в это время горела,
Разведчик успел передать донесение,
И стало для многих оно во спасение.

Посмертная слава досталась герою 
И светлая память под красной звездою…
Достойными будьте же звездного званья
Разведчик – не должность, разведчик – призванье! ©

Ученик 2:

Разведчик там, где не пройдёт никто,
Добудет сведения, а надо - «языка».
В тылу врага, от дома далеко.
Другая жизнь и даже облака.

И выжил ты иль поплатился головой,
Порой решают несколько минут,
Но всё равно пусть будет путь домой,
И пусть всегда там любят, верят, ждут! 

Прослушивание записи песни «Военная разведка. Спецназ ГРУ» (гр.«Элис»)

Классный руководитель:
     Летописи не сохранили имен первых разведчиков, служивших великим князьям и своей земле не за страх, а за совесть. Но точно так же, к сожалению, мы не знаем и никогда не узнаем подавляющее большинство имен наших российских войсковых разведчиков. Их подвиги чаще всего остаются неизвестными для посторонних. Так же, впрочем, как и подвиги тех, кто работает за рубежом… Уж такова специфика службы людей, которые всегда ставят на первое место высшие интересы своего Отечества. Литераторы окрестили разведчиков "людьми молчаливого подвига", но точнее было бы говорить не о молчании, а об умолчании, продиктованном высшими интересами того дела, которому они служат преданно и беззаветно. 
Недаром ведь утверждается в песне, существующей как бы "для служебного пользования": "Пока живет разведка, не пропадет страна".

Классный час в 6 кл. «Дни воинской славы России»

Троценко Сергей Александрович,

учитель технологии. Таловская школа-интернат.

Цель: воспитание у детей любви к своему Отечеству, гордости и мужества на примерах подвига наших предков.

Задачи:

1. Познакомить учеников с установленными днями воинской славы России.
2. Показать важность основных исторических событий.
3. Вызвать интерес к изучению истории своего Отечества.

Оборудование и наглядность:

Компьютер, проектор, мультимедийная презентация, выставка книг «О подвигах, о славе»

Ход классного часа.

Классный руководитель:

   Сегодня мы с вами познакомимся с важными датами в истории нашей страны, с именами людей, которые внесли свой вклад во славу Родины. Их подвиги являются для последующих поколений примером высокого патриотизма и любви к своему Отечеству.

    В феврале 1995 года был принят Федеральный закон Российской Федерации «О днях воинской славы (победных днях) России», где был установлен перечень этих дат. Днями воинской славы России являются дни побед русского оружия, сыгравших решающую роль в истории России.

(Плакат «Дни воинской славы России». Комментарии классного руководителя)

В Российской Федерации установлены следующие дни воинской славы России:

27 января — День снятия блокады города Ленинграда (1944 год).

2 февраля — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год).

23 февраля — День защитника Отечества.

18 апреля — День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере.

9 мая — День Победы советского народа в Великой Отечественной войне (1945 год).

10 июля — День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709 год; на самом деле произошло 8 июля);

9 августа — День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год).

23 августа — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год).

8 сентября — День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812 год).

11 сентября — День победы русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год).

21 сентября — День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год).

4 ноября — День народного единства.

7 ноября — День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год).

1 декабря — День победы русской эскадры под командованием П. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп.

5 декабря — День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год).

24 декабря — День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова.

Несколько ваших одноклассников поработали в библиотеке, в интернете и подготовили сообщения.

Ученик 1:

Сражение на Чудском озере (1242г)

       Противоборствующие армии встретились утром 5 апреля 1242 года. Детали сражения известны плохо — и о многом можно только догадываться. Немецкая колонна преследовавшая отходившие русские отряды, по-видимому получала какие-то сведения от высланных вперёд дозоров, и на лёд Чудского озера уже вышла в боевом порядке, впереди шли кнехты, за ними тянулась нестройная колонна «Чудинов», после которой шла шеренга рыцарей и сержантов дерптского епископа. По- видимому, ещё до столкновения с русскими войсками между головой колонны и чудью образовался небольшой разрыв.

Момент начала боя «Рифмованная хроника» описывает так:

 Обстреляв немцев, лучники отошли на фланги большого полка. Однако как продолжает «хроника»

Затем войска тевтонского ордена были окружены русскими и уничтожены, другие немецкие отряды отступили, опасаясь окружения:

Русские войска погнали отступающих врагов с нашей земли. Многие немецкие воины утонули в Чудском озере, так как имели тяжелые стальные доспехи.

Ученик 2:

Куликовская битва (1380г.)

Миниатюра из летописи XVII века.

Утро 8 сентября было туманным. До 11 часов, пока туман не рассеялся, войска стояли готовыми к бою, поддерживали связь («перекликались») звуками труб. Князь вновь объезжал полки, часто меняя лошадей. В 12 часов показались на Куликовом поле и татары. Битва началась поединком татарина Челубея (или Телебея) с иноком Александром Пересветом. Оба поединщика пали мёртвыми (возможно, этот эпизод, описанный только в «Сказании о Мамаевом побоище», является легендой). Далее последовал бой сторожевого полка с татарским авангардом, возглавляемым военачальником Теляком. Дмитрий Донской сначала был в сторожевом полку, а затем встал в ряды большого полка, поменявшись одеждой и конём с московским боярином Михаилом Андреевичем Бренком, который затем сражался и принял смерть под знаменем великого князя.

. Основной удар татары направили на русский полк левой руки, он не удержался, оторвался от большого полка и побежал к Непрядве, татары преследовали его, возникла угроза тылу русского большого полка. Владимир Андреевич, командовавший засадным полком, предлагал нанести удар раньше, но воевода Боброк удерживал его, а когда татары прорвались к реке и подставили засадному полку, тыл приказал вступить в бой. Удар конницы из засады с тыла на основные силы татар стал решающим. Татарская конница была загнана в реку и там перебита. Одновременно перешли в наступление полки Андрея и Дмитрия Ольгердовичей. Татары смешались и обратились в бегство.

В. М. Васнецов.«Поединок Пересвета с Челубеем»

И. И. Голиков. «Куликовская битва», палехская миниатюра, шкатулка, 1928. МНИ

    Ход боя переломился. Мамай, наблюдавший издали за ходом сражения, увидев поражение, бежал с малыми силами, как только засадный полк русских вступил в бой. Перегруппировать татарские силы, продолжить бой или хотя бы прикрыть отступление было некому. Поэтому всё татарское войско побежало.

Засадный полк преследовал татар до реки Красивой Мечи 50 вёрст, «избив» их «бесчисленное множество». Вернувшись из погони, Владимир Андреевич стал собирать войско. Сам великий князь был ранен и сбит с коня, но смог добраться до леса, где и был найден после битвы в бессознательном состоянии.

Потери наших войск и неприятеля.

   Летописцы сильно преувеличивают число погибших ордынцев, доводя их до 800 тыс. (что соответствует оценке всего войска Мамая) и даже до 1,5 млн человек. «Задонщина» говорит о бегстве Мамая и гибели 8/9 всего войска в битве.

Ордынцам при виде удара засадного полка приписывается фраза «молодые с нами бились, а доблии (лучшие, старшие) сохранились». Сразу после битвы была поставлена задача пересчитать, «сколько у нас воевод нет и сколько молодых (служилых) людей». Московский боярин Михаил Александрович сделал печальный доклад о гибели около 500 бояр, «а молодым людям (младшим дружинникам) и счёта нет; но только знаем, погибло у нас дружины всей 253 тысячи, а осталось у нас дружины 50 (40) тысяч». Также погибло несколько десятков князей.

Классный руководитель:

     4 ноября в нашей стране - День народного единства, учрежденный Государственной Думой РФ в 2004 г.

     Истоки Дня народного единства "восходят к славным и героическим событиям 1612 года". Почти четыре столетия назад 4 ноября народное ополчение во главе с купцом Кузьмой Мининым и воеводой Дмитрием Пожарским прогнало польских интервентов из Москвы и положило начало конца так называемому Смутному времени. Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны решил сам народ, "продемонстрировав образец героизма и сплоченности вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе." С 2005 года 4 ноября в России государственный выходной. В этот день в разных городах нашей страны политические партии и общественные движения организуют митинги, шествия и концерты, благотворительные акции и спортивные мероприятия.
    Кстати, мало кто знает, что еще в 1649 году указом царя Алексея Михайловича день Казанской иконы Божией Матери (22 октября по старому стилю и 4 ноября по новому) был объявлен государственным праздником. Позже, из-за революции 1917 года и последующих за ней событий, традиция отмечать освобождение Москвы от польско-литовских интервентов прервалась.

Таким образом, можно сказать, что "День народного единства" совсем не новый праздник, а возвращенный.

Ученик 3:

Полтавская битва (1709г.)

    В 9 часов утра шведская пехота, численность которой составляла около 4-х тыс. человек, двинулась на стену русской пехоты численностью 22 000 человек. Сначала противники вступили в огнестрельный бой, затем начали рукопашную схватку.

Воодушевляемое присутствием короля, правое крыло шведской пехоты яростно атаковало левый фланг русской армии. Под натиском шведов первая линия русских войск стала отступать. В передней линии русской пехоты образовался опасный разрыв боевого порядка. Царь Пётр I вовремя заметил это, взял 2-й батальон Новогородского полка и во главе его бросился в опасное место.

    Прибытие царя положило конец успехам шведов и порядок на левом фланге был восстановлен. Фланги русской армии охватили боевой порядок шведов. Шведы уже устали от напряжённого боя.

     Шведский король Карл XII пытался воодушевить своих воинов и появлялся в месте самой горячей схватки. Но ядро разбило носилки короля, и тот упал. По рядам шведской армии с молниеносной быстротой пронеслась весть о гибели короля. Среди шведов началась паника.

   Очнувшись от падения, Карл XII приказал посадить себя на скрещенные пики и высоко поднять вверх, чтобы все видели его, но и эта мера не помогла. Под натиском русских сил потерявшие строй шведы начали беспорядочное отступление, превратившееся к 11 часам в настоящее бегство. Впавшего в обморок короля едва успели вывезти с поля битвы.

Личный штандарт Карла XII, захваченный во время Полтавской битвы (Петропавловская крепость, Комендантский дом, экспозиция «История Санкт-Петербурга — Петрограда. 1703—1918»)

Ученик 4:
                                          День взятия турецкой крепости Измаил (1790г.)

  Особое значение в ходе русско-турецкой войны 1787-1791 гг. имело взятие Измаила - цитадели турецкого владычества на Дунае. Крепость была построена под руководством немецких и французских инженеров в соответствии с новейшими требованиями фортификации. С юга ее защищал Дунай, имеющий здесь ширину в полкилометра. Вокруг крепостных стен был вырыт ров шириной 12 м и глубиной 6-10 м, в некоторых его местах стояла вода глубиной до 2 м. Внутри города имелось множество каменных построек, удобных для обороны. Гарнизон крепости насчитывал 35 тысяч человек и 265 орудий.

   В ноябре 1790 года русские войска начали осаду Измаила. Две попытки взять крепость окончились неудачно. И тогда главнокомандующий русской армией генерал-фельдмаршал Г.А. Потемкин поручил взятие неприступной крепости А. В. Суворову. Началась усиленная подготовка к штурму.
Стремясь избежать кровопролития, Суворов направил коменданту Измаила ультиматум о сдаче крепости, на что последовал ответ: «Скорее небо обрушится на землю и Дунай потечет вверх, чем сдастся Измаил».
  24 декабря 1790 г. русские войска девятью колоннами с разных сторон двинулись на штурм крепости. Речная флотилия подошла к берегу и под прикрытием огня артиллерии высадила десант. Умелое руководство Суворова и его соратников, отвага солдат и офицеров решили успех боя, продолжавшегося 9 часов. Турки оборонялись упорно, но Измаил был взят. Неприятель потерял 26 тыс. убитыми и 9 тыс. пленными. Было захвачено 265 орудий, 42 судна, 345 знамен. Суворов указал в рапорте потери русской армии в 1815 человек убитыми и 2455 ранеными.
      А.В.Суворов

Классный руководитель:
   Примечательно, что Измаил был взят армией, уступавшей по численности гарнизону крепости. Случай чрезвычайно редкий в истории военного искусства. Взятие Измаила способствовало быстрому и успешному окончанию войны с Турцией (1791).  
   Императрица Екатерина II повелела выбить медаль в честь А.В. Суворова за взятие Измаила и учредила офицерский золотой крест с надписью «За отменную храбрость» - для награждения за подвиги, совершенные при штурме Измаила.

Ученик 5:

                                             Бородинское сражение (1812г)

     Бородинское сражение унесло огромное количество человеческих жизней, и исковеркало множество судеб. В сражении 1812 года, по данным русских армий, французская сторона потеряла 58 тысяч человек, среди которых были 47 генералов.         Русская сторона за весь ход этого знаменательного сражения потеряла порядка 44 тысяч человек. Из этого числа более 38 тысяч погибло за 26 августа 1812 года. Из них следует отметить гибель 23 русских генералов.

(Просмотр отрывка о Бородинском сражении

из к/ф «Война и мир» (по роману Л.Толстого)

    Бородинское сражение 1812 года показало миру русскую армию, как отличного знатока тактического искусства. И по сегодняшний день эта битва является образцом военных действий. В этом сражении русские войска отличились первоклассными манёврами резервами из глубины вдоль фронта. В ходе Бородинского сражения так же удалось отлично применить кавалерию в ходе боевых действий на флангах. Русские солдаты и офицеры проявили неповторимую стойкость и упорство во время обороны своих позиций, во время натиска противника. Отлично и слаженно удалось выступить в Бородинском сражении артиллерии, кавалерии и пехоте, в роли единого целого. Наполеон был практически уверен в своей безоговорочной победе в этом сражении. Но ему так и не удалось достичь поставленной цели- полного разгрома русской армии. При всех усилиях наполеона у него не получилось одержать победу в генеральном сражении. Позже он сам писал в своём дневнике «самое ужасное сражение, которое только было за мою жизнь- это, без сомнения, Бородинское сражение, которое я дал под Москвой».

    Французская армия готовилась одержать безоговорочную победу. Но ей этого не удалось.

Классный руководитель:

    Бородинское сражение 1812 года явило собой одно из самых значимых событий за всю историю Отечественной войны, которое кардинально изменило её ход. Французские войска вскоре были разгромлены, а остатки армии изгнаны с нашей земли.

   Великая Отечественная война 1941 – 1945 г.г. – незаживающая рана в истории нашей страны. Миллионы погибших, разрушенные города и сожженные села, бессмертный подвиг защитников… - хранит человеческая память.

   Самые крупные и значимые события внесены в Дни воинской славы России. О некоторых из них расскажут ребята.

Ученик 6:

                                             Курская битва (23 августа 1943 г.)

  Битва продолжалась 50 дней и 50 ночей (5 июля - 23 августа).
  Замысел фашистов был таков: они предполагали окружить и уничтожить оборонявшиеся в районе Курска войска Центрального и Воронежского фронтов. В случае успеха операции на их сторону перешла бы стратегическая инициатива.
  Советские командиры решили так: сначала обороняемся, а так, как враг устанет, перейдем в контрнаступление. Так и сделали. Битва носила очень напряженный характер, т.к. обеим сторонам было очень важно одержать победу именно здесь. 12 июля произошло крупнейшее за всю вторую мировую танковое сражение. С обеих сторон одновременно участвовало 1200 танков и самоходных орудий. Ясно дело в сражении мы победили.

  12 июля началось контрнаступление советских войск. 5 августа впервые за два года был дан победный салют в Москве. 23 августа был освобожден Харьков. Этим и завершилась битва на Курской дуге.

  Битвой под Курском завершился коренной перелом в ВОВ.

Ученик 7:

                                                  Непокорённый Ленинград (1941-1943)

       Ожесточенные  сражения  разгорелись на подступах к Ленинграду. Советские войска пытались сдержать мощный натиск врага, упорно отстаивая каждый рубеж. Находясь в засаде, тяжелый танк старшего лейтенанта З.Г. Колобанова уничтожил немецкую танковую колонну. Умело и отважно действовавшие механики-водители Н.И. Никифоров, Н.Ф. Родников, командир орудия A.M. Усов, радист-пулеметчик П.И. Кисельников уничтожили 22 вражеских танка. Прикрывая отход товарищей, морской пехотинец сержант В.И. Вересов подорвал себя и окруживших его немцев последней гранатой. Ценой больших потерь лишь 8 сентября немецкие войска группы армий "Север" сумели выйти к южным окраинам города, а финская армия блокировала Ленинград с севера.      

      Началась героическая, полная трагизма Ленинградская блокада. Мужество, героизм, самопожертвование стали нормой жизни для ленинградцев. Под Выборгом, оставшись один, вел огонь дважды раненный наводчик орудия сержант В. Николаев. Он не покинул позицию, пока враг не отступил. Рядовой В.А. Меркелов, вплавь переправившись через реку, ворвался в траншею опешивших от такой дерзости фашистов, уничтожил несколько гитлеровцев и обеспечил переправу батальона. Снайпер рядовой Ф. Смолячков за три месяца уничтожил 125 врагов. Обороной города руководил генерал армии Г.К. Жуков, своей железной волей организовавший достойный отпор противнику (он же руководил и прорывом блокады Ленинграда в январе 1943 г.).Весь мир преклонялся перед стойкостью и мужеством защитников города на Неве.

Ученик 8:

    В апреле 1945 года советские войска вплотную подошли к Берлину.

Немецкие войска занимали оборону вдоль западных берегов рек Одер и Нейсе. На подступах к Берлину и в самом городе была сосредоточена группировка войск, имевшая в своём составе 62 дивизии (в том числе 48 пехотных, 4 танковые и 10 моторизованных), 37 отдельных пехотных полков и около 100 отдельных пехотных батальонов, а также значительное количество артиллерийских частей и подразделений. Эта группировка насчитывала около миллиона человек, 1 500 танков, 10 400 орудий и миномётов, 3 300 боевых самолётов.

    Сам Берлин также был превращён в сильнейший укреплённый район и подготовлен к ведению уличных боёв. Вокруг Берлина было создано три оборонительных кольца, внутри города сооружено более 400 железобетонных долговременных огневых точек с гарнизонами до тысячи человек. Сам берлинский гарнизон насчитывал в своём составе около 200 тысяч человек.

    Советские войска к началу операции насчитывали 149 стрелковых и 12 кавалерийских дивизий, 13 танковых и 7 механизированных корпусов, 15 отдельных танковых и самоходных бригад общей численностью более 1 900 000 человек. Участвовавшие в операции 1-я и 2-я армии Войска Польского насчитывали 10 пехотных и 1 танковую дивизию, а также 1 отдельную кавалерийскую бригаду, общей численностью 155 900 человек.

   29 апреля начались бои за Рейхстаг, который обороняло около тысячи человек. После нескольких атак подразделениям 171-й (полковник А. И. Негода) и 150-й (генерал-майор В. М. Шатилов) стрелковых дивизий удалось занять здание уже ночью. Рано утром 1 мая лейтенант Алексей Берест и сержанты Михаил Егоров и Мелитон Кантария водрузили над рейхстагом Знамя Победы. Достоверно известно, что и до, и после них военнослужащие из разных подразделений устанавливали красные флаги на крыше рейхстага, всего насчитали около 40 знамён, однако в официальной советской историографии (и в советском и российском законодательстве) Знаменем Победы считается лишь знамя, установленное Берестом, Егоровым и Кантарией.

Классный руководитель:

Акт капитуляции Германии

   1 мая в 3 часа 50 минут на командный пункт 8-й гвардейской армии был доставлен начальник генерального штаба сухопутных сил вермахта генерал пехоты Кребс, заявивший, что он уполномочен вести переговоры о перемирии. Однако Сталин распорядился не вести переговоров, кроме как о безоговорочной капитуляции. Немецкому командованию был поставлен ультиматум: если до 10 часов не будет дано согласие на безоговорочную капитуляцию, советскими войсками будет нанесён сокрушительный удар. Не получив ответа, советские войска в 10 часов 40 минут открыли ураганный огонь по остаткам обороны в центре Берлина. К 18 часам стало известно, что требования о капитуляции были отклонены. Всю ночь, с 1 на 2 мая, продолжались бои за канцелярию. К утру все помещения были заняты советскими солдатами.

    К 15 часам 2 мая остатки берлинского гарнизона (более 134 тысяч человек) сдались в плен.

   8 мая в 22:43 по центральноевропейскому времени (9 мая в 0:43 по московскому времени) генерал-фельдмаршал Вильгельм Кейтель, а также представитель люфтваффе генерал-полковник Штумпф и Кригсмарине адмирал фон Фридебург, имевшие соответствующие полномочия от Дёница, подписали  Акт о безоговорочной капитуляции Германии, который вступал в силу с 24:00 по московскому времени.

Вильгельм Кейтель подписывает Акт о безоговорочной капитуляции Германии.

    Приняв капитуляцию, Советский Союз не подписал мир с Германией, то есть остался с Германией в состоянии войны. Война с Германией была окончена 25 января 1955 года принятием Президиумом Верховного Совета СССР соответствующего решения. Тем не менее, под собственно Великой Отечественной войной понимают лишь часть войны с Германией до 8 мая 1945 года включительно.

    Подписи, оставленные советскими солдатами на стенах Рейхстага, сохраняются и сегодня.

    Ученик 9:

    В Берлинской операции принимали участие более 2 миллионов солдат и офицеров, 6 250 танков и самоходных орудий, 41 600 орудий и миномётов, 7 500 самолётов.

Потери Красной Армии оказались огромными: по официальным данным в ходе Берлинской операции советские войска потеряли 78 291 человек погибшими и 274 184 человека ранеными. То есть в сутки из строя выбывало более 15 тысяч солдат и офицеров.

    В ходе операции, в том числе и для боёв в городе, широко использовались танки. В городских условиях они не могли использовать все свои преимущества и часто становились удобной мишенью для противотанковых средств немцев. Это также привело к высоким потерям: за две недели боёв Красная Армия потеряла треть участвовавших в Берлинской операции танков и САУ, что составило 1 997 единиц. Также было потеряно 2 108 орудий и миномётов и 917 боевых самолётов.

    Главную задачу операции советские войска решили полностью: разгромили 70 пехотных, 12 танковых и 11 моторизованных дивизий противника, взяли в плен около 480 тысяч человек], овладели столицей Германии и фактически принудили Германию к капитуляции.

Классный руководитель:

   Основными формами увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России, являются:

создание и сохранение мемориальных музеев, установление и благоустройство памятников, обелисков, стел, других мемориальных сооружений и объектов, увековечивающих дни воинской славы России, организация выставок, установление на местах воинской славы мемориальных знаков;

сохранение и обустройство территорий, исторически связанных с подвигами российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России;

присвоение имен национальных героев, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России, населенным пунктам, улицам и площадям, физико-географическим объектам и др.

    По решению органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления могут осуществляться и другие мероприятия по увековечению памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

     В нашем поселке Таловая также установлен мемориал в честь Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Ежегодно мы принимаем участие в торжественном митинге 9 Мая, вспоминаем события прошедшей войны, преклоняемся перед мужеством наших земляков.

Р.п.Таловая. Мемориал.

   В дальнейшем на классных часах мы продолжим знакомство с важными событиями в истории нашей страны, в честь которых отмечаются Дни воинской славы России.