Главные вкладки

Мои видеозаписи

МИК-локация (#МИКля)

Опубликовано 08.08.2022 - 12:53 - Мамеева-Шварцман Ирина Михайловна

Трансляция (от 13.07.2022 г.) опыта использования дополнительного образовательного пространства/локации (стены в коридорах школы) для повышения у обучающихся Мотивации Интеллекта и Креативности.
В рамках XIII Международного Педагогического форума "Реализация ФГОС нового поколения 2022 года (с 01.09.2022 г.)", г. Санкт-Петербург, 11 - 15 июля 2022 года.

Мне нравится (1)

"Живой" архив детских работ

Опубликовано 30.07.2022 - 19:55 - Мамеева-Шварцман Ирина Михайловна

"Нет!" забвению детских работ, выполнивших свою "получениеоценочную" миссию!
"Да!" новому предназначению продуктов деятельности школьников!
Соцсети помогают в реализации принципа "равный - равному" или "дети детям"

Трансляция (от 10.07.2021 г.) опыта использования детских онлайн-работ.
В рамках XII Международного Педагогического форума "Проектирование современного урока. Современные методы и приемы мотивации учеников", г. Санкт-Петербург, июль 2021 года

Мне нравится (1)

Секреты жизни на дне воздушного океана (экспериментариум по физике в 7 кл, 1 смена 2020 г.)

Опубликовано 10.02.2020 - 23:58 - Мамеева-Шварцман Ирина Михайловна

• Как надуть крепко завязанный воздушный шарик?
• Как огнём поднять воду?
• В каком месте комнаты воздух давит сильнее, и сколько лошадей он может победить?
• Что может случиться, если воду из аквариума аккуратно перелить в узкую стеклянную вазу такой же вместимости?
• Где на таинственном Крымском полуострове сильнее всего придавливает стоячей водой, а где легче всего надувать воздушные шары?
• Для чего кораблям могут понадобиться подводные ворота?
• Чем опасна и удобна для человека жизнь в океане?
В ходе экспериментариума обучающиеся отвечают на предложенные вопросы при исследовании давления жидкостей и газов. Также участники занятия представляют свои самостоятельные научно-творческие проекты (публикации), выполненные с опорой на полученные знания

Мне нравится

Inter caelum et... caelum

Опубликовано 08.01.2020 - 20:34 - Мамеева-Шварцман Ирина Михайловна

Как проходили экспериментариумы по физике в 11 кл (14 смена)

• К небу = вверх?
• Сколько человек вмещает Ваше небо?
• Где в «Артеке» самое большое небо?
• Как увидеть и услышать воздух?
• Как пройтись по лужам на сухом асфальте?
• Что можно надёжно спрятать за прозрачным стеклом?
• И что скрывается за слепым пятном?
Участникам экспериментариума предстоит не только ответить на эти вопросы, но и сконструировать одно из устройств (калейдоскоп, «зеркальная комната», перископ, варио-открытка) с описанием принципов его работы на основе информации, полученной под отражёнными и преломлёнными лучами небесного света. Для этого обучающимся достаточно лишь отправиться с исследовательской экспедицией на светоакустических волнах в геометрическую оптику, в результате чего они получат бонус (узнают, как изменять размеры видимых объектов без прикосновения к ним)

Мне нравится

Волнения речной части 11-А

Опубликовано 21.11.2019 - 0:25 - Мамеева-Шварцман Ирина Михайловна

19.11.19_11-А "Речной" и их волны
--------------------------------------------------------------
Как проходят экспериментариумы по физике у артековцев 11 класса - 13 смена 2019 года

Мне нравится

Путь 11 кл от сомнения к комфорту (12 смена 2019 г., Мамеева-Шварцман И. М.)

Опубликовано 06.11.2019 - 19:00 - Мамеева-Шварцман Ирина Михайловна

Как проходили экспериментариумы по физике у артековцев 11 класса «Viam a dubio ad consolationem»
(в пер.с.лат.: путь от сомнения к комфорту) в 12 смену 2019 года
Учитель-разработчик и реализатор: Ирина Михайловна Мамеева-Шварцман

Мне нравится

8 класс в артековском тумане (13 смена 2019 г., Авдеева Е. И.)

Опубликовано 17.11.2019 - 12:03 - Мамеева-Шварцман Ирина Михайловна

Один из вариантов проведения экспериментариума по физике в 8 кл "Артековский туман" в 13 смену 2019 года (выездное занятие, в музее)
Учитель-разработчик и реализатор: Елена Ивановна Авдеева