Литература. Сборник презентаций по программе 11 класса.

Слайд 1

Слайд 3

Подлинное большое искусство высоконравственно. Оно свободно, дерзновенно, и всякое насилие, всякая ложь мельчит, оскверняет и губит его» Д.Талев, болгарский писатель. Литература ХХ века

Слайд 4

ПИСАТЕЛЬ И ЭПОХА. ЧИТАТЕЛЬ И ЭПОХА. Литература конца Х I Х – начала ХХ века Литература ХХ века

Слайд 5

Литература ХХ века Век мой, зверь мой, кто сумеет Заглянуть в твои зрачки И своею кровью склеит Двух столетий позвонки. О.Мандельштам

Слайд 6

Литература ХХ века Временные границы литературы ХХ века Проза конца Х I Х – начала ХХ века «Серебряный век» русской поэзии Литература 20-х гг Литература 30-х – начала 40-х гг Литература периода Великой Отечественной войны Литература 50-х – 80-х гг Литература последних десятилетий ХХ века «Возвращённая» литература

Слайд 7

Двадцатый век… ещё бездомный, Ещё страшнее жизни мгла… И черная земная кровь Сулит нам, раздувая вены, Все разрушая рубежи, Неслыханные перемены, Невиданные мятежи. А.Блок Литература ХХ века

Слайд 8

Проблемы литературы ХХ века Человек и законы развития общества Человека и природа Человек и тайны бытия Литература ХХ века

Слайд 9

Литературные течения рубежа веков реализм пролетарская литература модернизм социалистический реализм Литература ХХ века

Слайд 10

Литература ХХ века Альманахи

Слайд 11

Литература ХХ века Публицистика

Слайд 12

Литература ХХ века «Московская литературная среда»

Слайд 13

Литература ХХ века «Мы будем хлёстко и безжалостно бичевать все беззакония, ложь, пошлость, которые царят в нашей политической и общественной жизни». « Сатирикон »

Слайд 15

Литература ХХ века - Что же такое советская литература? - С чего она началась? - Когда закончилась? - В чём выразилась? - Была ли она необходимостью и неизбежностью? - Существовала ли ей какая-либо альтернатива? ?

Слайд 16

Литература ХХ века У народа, лишенного общественной свободы, литература — единственная трибуна, с высоты которой он заставляет услышать крик своего возмущения и своей совести. Влияние литературы в подобном обществе приобретает размеры, давно утраченные другими странами Европы.

Слайд 17

Литература ХХ века Ужасный, скорбный удел уготован у нас всякому, кто осмелится поднять свою голову выше уровня, начертанного императорским скипетром; будь то поэт, гражданин, мыслитель — всех их толкает в могилу неумолимый рок. История нашей литературы — это или мартиролог, или реестр каторги. Погибают даже те, которых пощадило правительство,— едва успев расцвести, они спешат расстаться с жизнью.

Слайд 18

Литература ХХ века Александр Александрович Фадеев

Слайд 19

Литература ХХ века «В последние годы А.А.Фадеев страдал тяжелым недугом – алкоголизмом, который привел к ослаблению его творческой деятельности. Принимаемые в течение нескольких лет врачебные меры не дали положительных результатов. В состоянии тяжелой депрессии, вызванной очередным приступом болезни, А.А.Фадеев покончил жизнь самоубийством».

Слайд 20

Литература ХХ века ? - Как возникла советская литература? - На каких принципах строилась? - Какие цели преследовала?

Слайд 21

Литература ХХ века Две советские литературы официальная другая

Слайд 22

Литература ХХ века Партийная организация и партийная литература

Слайд 23

Литература ХХ века Свобода слова

Слайд 24

Литература ХХ века Яд власти

Слайд 25

Литература ХХ века Русская литература… всегда была совестью народа. Ее место в общественной жизни страны всегда было почетным и влиятельным. Она воспитывала людей и стремилась к справедливому переустройству жизни. Д. Лихачев.

Слайд 1

Слайд 2

Сюжет произведения последние месяцы жизни богатого американца, устроившего для своей семьи путешествие с удовольствиями

Слайд 3

Завязка рассказа Путешествие цель маршрут срок

Слайд 4

Центральный образ Господин прошлая жизнь семья внешность детали - символы: золотые пломбы желтоватое лицо слоновая кость

Слайд 5

Описание корабля (контраст) палуба (верх) (пассажиры) еда, питье смокинги, фраки развлечения «АТЛАНТИДА» мифический остров Гибралтар трюм (низ) (потные люди) «адская топка» с котлами РАЙ АД

Слайд 6

Стандартное ожидание погоня: ОФИЦИАНТЫ ИЗВОЗЧИКИ ХОЗЯЕВА ОТЕЛЕЙ УЛЫБКИ ГИДОВ ПАРА «МОЛОДОЖЕНОВ» ПАССАЖИРЫ

Слайд 7

Сцена смерти (детализация) трико брюки носки туфли рубашка манжеты ВЕЧЕРНИЙ КОСТЮМ ГЕРОЯ ПУГОВИЦА, ЗАПОНКА смерть господина сон попугая в клетке с нелепо задранной лапкой

Слайд 8

Стандартное равнодушие смерть героя (выпал в никуда) «пустяк, маленький обморок с одним господином из Сан-Франциско» дорога назад (один) трюм- ящик - сверчок выселение семьи из роскошных апартаментов

Слайд 9

Финал рассказа (символичность) «Дьявол был громаден, как утес, но громаден был и корабль, созданный гордыней Нового человека со старым сердцем» ЗАПАДНЯ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА

Слайд 10

Основной мотив смерти «Пожил, порадовался, помучился? Теперь пора!» «Так проходит земная слава…» «Горе тебе, Вавилон, город крепкий!» АПОКАЛИПСИС Едет в Рим, чтобы слушать молитву покаяния (перед смертью); Корабль «Атлантида» (злополучный остров – землетрясение – океан); Наследный принц инкогнито (деревянный, усы сквозят, сухие руки); Легенда о Тиберии (порок блуда); Смерть господина – кульминация Фигура Дьявола (Гибралтар)

Слайд 11

Сан-Франциско (деталь-символ) святой Франциск (евангельская бедность - душа) ЦИВИЛИЗАЦИЯ ОДИНОЧЕСТВА САМЫЙ БОГАТЫЙ ГОРОД МИРА Р А В Н О Д У Ш И Е СУДЬБА - РОК М Е Х А Н И Ч Н О С Т Ь

Слайд 12

Смысл названия рассказа «Мы все сойдем под вечны своды, и чей-нибудь уж близок час» А.Пушкин «Плакал… душа тупа… не нравится... Все думы об уходящей жизни…» и.Бунин бесцельность жизни «…человек попадает в замкнутый, порочный круг, когда средства подменяют цель - жизнь . Будущее откладывается и может никогда не наступить» Л.А.Колобаева

Слайд 13

Авторская позиция Над чем плакал Бунин? над судьбой богатого американца; над равнодушием человека; над вселенской загадкой смерти ЖИЗНЬ СМЕРТЬ 58 лет муравейник наживы человек

Слайд 14

Тест 1. Что состоятельную публику на борту парохода «Атлантида»? 1) необходимость покинуть свою страну из-за социальных потрясений 2) стремление к развлечениям и отдыху 3) потребность в общении между представителями одного социального слоя 4) сплочённость вокруг единой идеи

Слайд 15

Тест 2. Какова основная идея рассказа Бунина «Господин из Сан-Франциско»? 1) описание путешествия богатого американского туриста через Атлантику 2) разоблачение революции в России 3) философское осмысление человеческого существования 4) восприятие американцами Советской России

Слайд 16

Тест 3. Авторская позиция, выраженная в описании быта пассажиров «Атлантиды» 1) уважение к сильным мира сего 2) равнодушие к человеку и человечеству 3) неприятие ценностей буржуазного мира 4) насмешка над героями

Слайд 17

Тест 4. Как называется средство выразительности, к которому обращается автор, описывая корабль «Атлантиду»: «этажи зияли огненными несметными глазами»? 1) метафора 2) сравнение 3) символ 4) олицетворение

Слайд 18

Тест 5. Как называется средство выразительности, заключающее в себе обобщённый многозначный смысл (пароход «Атлантида», Гибралтар, океан, золотые пломбы господина из Сан-Франциско)? 1) метафора 2) сравнение 3) символ 4) олицетворение

Слайд 19

Вопрос (ответь словами) 6. Как называется средство выразительности в этой фразе «грешно - скромная девушка с опущенными ресницами, с невинной прической…»

Слайд 20

Вопрос. Чей это портрет? 7. «Нечто монгольское было в его желтоватом лице с подстриженными серебряными усами, золотыми пломбами блестели его крупные зубы, старой слоновой костью - крепкая лысая голова».

Слайд 21

Вопрос. Чей это портрет? 8. «... высокая, тонкая, с великолепными волосами, прелестно убранными, с ароматическим от фиалковых лепешечек дыханием и с нежнейшими розовыми прыщиками возле губ и между лопаток, чуть припудренных...».

Слайд 22

Вопрос. Чей это портрет? 9. «... он был совсем не хорош собой и странен, - очки, котелок, английское пальто, а волосы редких усов, точно конские, смуглая тонкая кожа на плоском лице точно натянута и как будто слегка лакирована...»

Слайд 23

Вопрос. Чей это портрет? 10. «... грешно - скромная девушка с опущенными ресницами, с невинной прической, и рослый молодой человек с черными, как бы приклеенными волосами, бледный от пудры, в изящнейшей лакированной обуви, в узком, с длинными фалдами фраке - красавец, похожий на огромную пиявку».

Слайд 24

Тест (ответы) 1 – 2 (стремление к развлечениям и отдыху) 2 - 3 (философское осмысление существования) 3 - 3 (неприятие ценностей буржуазного мира) 4 - 1 (метафора) 5 – 3 (символ) 6 – оксюморон (грешно-скромная, невинная) 7 - господин из Сан-Франциско 8– дочь господина из Сан-Франциско 9– наследный принц инкогнито 10 – пара, играющая влюбленных « молодоженов»

Слайд 25

Информационные ресурсы http://i2.fastpic.ru/big/2010/0225/a4/da9530895a2c22ca4bb558a2109bd7a4.jpg http://basik.ru/images/3539/24.jpg http://photos.lifeisphoto.ru/43/0/433026.jpg http://www.britisharmedforces.org/troopships/Atlantis.jpg http://www.dolotov.com/images/2011/2011_03_21_usa/018.jpg http://www.advanced-appraisal.com/san-francisco-real-estate-appraiser.jpg http://turistua.com/pictures/gallery/24890.jpg http://mostevent.ru/files/slovar/den г i_2.jpg http://wmztut.ru/wp-content/uploads/2011/07/Internet-zarabotok5.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/4400/mamchester.15d/0_4b4f9_74ce353e_L http://image.pegs.com/content/H/H6J/H6JI/H6JI4/exterior_front_600_j.jpg

Слайд 1

Слайд 2

1892 год Творческий путь писателя начался с публикации в сентябре 1892 года рассказа «Макар Чудра ». Тогда же появился псевдоним Максим Горький

Слайд 3

1895 год Написан рассказ «Старуха Изергиль ». Горький был замечен сразу, восторженные отклики показали, что в литературе появилось новое крупное имя.

Слайд 4

«С момента утверждения писательской славы Горького – исключительно громкой славы – его любили или ненавидели. Равнодушного отношения к нему не было». (Лидия Сейфуллина, 1969 год)

Слайд 5

Константин Федин вспоминает, что Горький называл себя мастеровым, потому что всю жизнь не расставался с тем профессиональным ощущением своего труда, с каким живёт мастер.

Слайд 6

1917-1918 Горький публицист и редактор «Новой жизни», вступает в полемику с революционным правительством, решительно разойдясь с ним в оценке происходящего в стране. М. Горький расценивает Октябрь как преждевременный и опасный для России эксперимент, жестокий опыт. Публицистика: «Летопись» «Несвоевременные мысли» «Революция и культура»

Слайд 7

1921 год Ленин настоял на лечении, но причиной эмиграции была не только необходимость лечения, но и разногласия с большевиками. Горький с сыном на Капри

Слайд 8

Эмиграция В период пребывания за границей, когда связи с Россией хотя и не прерывались, но не могли быть всесторонними и непосредственными, мировоззрение писателя постепенно менялось в сторону усиления «социального идеализма», идеализации нового «коллективного человека».

Слайд 9

1923 год Завершение биографической трилогии «Детство», «В людях», «Мои университеты». Жизнеописание Алёши Пешкова под пером Горького становится произведением о русской народной жизни и судьбах простого человека.

Слайд 10

«Дело Артамоновых» В начале 900-х у Горького возник замысел повести «Дело Артамоновых». В 1924-1925 годах, находясь на Капри, Горький полностью смог осуществить свой замысел. Старый мир обречён, это мир уходящий, - говорил писатель своей книгой.

Слайд 11

Романтические рассказы Горького

Слайд 12

Свой творческий путь Горький начал как писатель-романтик Романтизм предполагает утверждение исключительной личности, выступающей один на один с миром Исключительная личность Исключительные требования Герои на голову выше людей, окружающих его. Их общество им отвергается Общество им отвергается Этим обусловлено столь типичное для романтического героя Одиночество, которое чаще мыслится им как естественное состояние, ибо люди не понимают и не принимают его идеалов. Одиночество Общение со стихией

Слайд 13

Характерные черты ранних романтических рассказов Горького Пейзаж лишён полутонов, основан на ярких красках, выражает неукротимую мощь стихии и подчёркивает неординарность характера героя Идеальный романтический мир героя противостоит миру реальному Использует легенды, перемежая их с картинами реальности Герой несёт в себе единственное начало (например, любовь к свободе, крайний индивидуализм)

Слайд 14

Характерные черты ранних романтических рассказов Горького 5. Использование аллегории (Аллегория – иносказательное изображение отвлечённого понятия при помощи конкретного явления действительности) 6. Использует гиперболы и олицетворения 7. Легенда, как правило, заканчивается трагически Задание: найдите черты горьковского романтизма в рассказах «Макар Чудра » и «Старуха Изергиль »

Слайд 15

Домашнее задание Письменная работа «Черты романтизма в «Песне о Соколе» М. Горького Прочитать рассказ « Челкаш »

Слайд 1

Слайд 2

План 1. Исторические события на рубеже веков. Внутриполитическая обстановка. Разнообразие философских течений. Аналитическое чтение статьи учебника.

Слайд 3

Омар Хайям Много лет размышлял я над жизнью земной. Непонятного нет для меня под луной, Мне известно, что мне ничего не известно!- Вот последняя правда, открытая мной.

Слайд 4

Омар Хайям Мы источник веселья – и скорби рудник. Мы вместилище скверны – и чистый родник. Человек, словно в зеркале мир – многолик. Он ничтожен – и он же безмерно велик!

Слайд 5

Периодизация литературного процесса I период - 90-е годы – 20-е годы (завершение Гражданской войны). II период – 20 – 40-е гг. (до начала Великой Отечественной войны. III период – 1941 – 1956 гг. (до начала «оттепели»). IV период 1956 -1991гг. (до развала СССР). V период 1991 -2000гг.(новейший этап – условная граница)

Слайд 6

Основные исторические события на рубеже веков 3 революции (1905, февральская, октябрьская). Русско-японская война 1904 – 05 гг. Первая мировая война (1914 – 1921 гг.)

Слайд 7

Внутриполитическая обстановка Противоборство 3-х политических сил: Монархисты Сторонники буржуазных реформ Идеологи пролетарской революции 2. Необходимость перестройки.

Слайд 8

Сопоставьте время, в которое мы живём с рубежом XIX и XX вв. 1.Перестройка во всех областях жизни. 2. Борьба идей. 3. Многопартийность. 4. Путь реформ и насильственный путь (терроризм). 5.Ещё…

Слайд 9

Разнообразие философских течений марксисты богоискатели софисты богостроители

Слайд 10

МЫ В.Брюсов В мире широком, в море шумящем Мы – гребень встающей волны, Странно и сладко жить настоящим, Предчувствием песни полны. Радуйтесь, братья, верным победам! Смотрите на даль с вышины! Нам чуждо сомненье, нам трепет неведом, - Мы – гребень встающей волны.

Слайд 11

Наша задача, задача читателя на рубеже тысячелетий – разобраться в духовной жизни ушедшего века. Духовная память народа должна пережить века и тысячелетия, чтобы воскресла духовная мощь России.

Слайд 12

Домашнее задание Подготовить небольшие сообщения о театре, музыке, живописи, архитектуре рубежа веков (по желанию). Прочитать стр.7-13 учебника. Оформить записи заинтересовавших вас материалов в любой форме (конспект, тезисы, схемы, план, таблицы).

Слайд 1

Слайд 3

Серебряный век рус поэзии… Это начало 20 столетия, время удивительное в истории России, время переломов, контрастов. Люди жили на границе прошлого и чего-то нового и неизвестного. Но наряду со всем этим жила мысль поэтов. Она мчалась рядом с грандиозными событиями, оставляя потомкам восхитительные произведения. Сегодня мы и собрались для того, чтобы вспомнить стихи, послушать романсы и песни на стихи поэтов Серебряного века. Особым явлением в рус поэзии Серебряного века был символизм. Огромное влияние на рус символистов оказал философ и поэт Вл.Соловьев. В своих мистических стихах он звал вырваться из-под власти вещественного бытия к потустороннему и прекрасному. Соловьев писал так: Милый друг, не верю я нисколько Ни словам твоим, ни чувствам, ни глазам, И себе не верю, верю только В высоте сияющим звездам

Слайд 5

У каждого поэта свой облик, своя палитра красок. Константин Бальмонт, пожалуй, самый певучий поэт. Есть в русской природе усталая нежность, Безмолвная боль затаенной печали, Безвыходность горя, безгласность, безбрежность, Холодная высь , уходящие дали А , по словам В.Брюсова, символ должен был «выразить то, что нельзя просто «изречь». Сам же поэт—многогранный, наиболее земной, наиболее далекий от мистики. В.Брюсов так обращался к молодому поэту: Юноша бледный со взором горящим, Ныне даю я тебе три завета: Первый прими: не живи настоящим, Только грядущее—область поэта.

Слайд 6

Здравствуй, тяжкая работа, Плуг, лопата и кирка! Освежают капли пота, Ноет сладостно рука! Прочь венки, дары царевны, Упадай порфира с плеч! Здравствуй, жизни повседневной Грубо кованная речь! Я хочу изведать тайны Жизни мудрой и простой. Все пути необычайны, Путь труда, как путь иной. В час, когда устанет тело И ночлегом будет хлев,- Мне под кровлей закоптелой Что приснится за напев? А когда и в дождь, и в холод Зазвенит кирка моя, Буду ль верить , что я молод? Буду ль знать, что силен я? (В.Брюсов)

Слайд 8

В 10-х годах 20 века символистов покидает молодежь, образуя объединение акмеистов. Акмеисты ставили своей задачей возвратить слову изначальный, простой смысл. «У акмеистов роза опять стала хороша сама по себе, своими лепестками, запахом и цветом»,--писал в Манифесте акмеистов Сергей Городецкий. В 1911-14годах акмеисты были объединены в группу «Цех поэтов». Организаторами группы явились Николай Гумилев и Сергей Городецкий. Они вместе с Анной Ахматовой, Осипом Мандельштамом составили ядро «Цеха поэтов» Николай Гумилев. Перед нами сильный поэт с характерной волевой, мужественной интонацией. Одержимый страстью к путешествиям , он дважды ездил в Африку, добровольцем сражался на фронте в 1-ю мировую войну. Жестоко и безвременно оборванная лирика Н.Гумилева глубоко философична. Обвиненный в антисоветском заговоре по ложному доносу, Н.Гумилев был расстрелян . И только в 1987 г. стало возможным открыто сказать о его невиновности. Стихотв . «Заблудившийся трамвай»--это самое знаменитое и одновременно сложное и загадочное произведение. Это поэтическая исповедь лирического героя.

Слайд 9

Заблудившийся трамвай.(отрывок): Шел я по улице незнакомой И вдруг услышал вороний грай, И звоны лютни, и дальние громы, Передо мною летел трамвай. Как я вскочил на его подножку, Было загадкою для меня, В воздухе огненную дорожку Он оставлял при свете дня. …… … Вывеска…Кровью налитые буквы Гласят –«Зеленная»,--знаю, тут Вместо капусты и вместо брюквы Мертвые головы продают. В красной рубашке, с лицом, как вымя, Голову срезал палач и мне, Она лежала вместе с другими Здесь, в ящике скользком, на самом дне… (Н.Гумилев)

Слайд 11

А.Блок…Маленького Сашу в семье называли принцем. Он и остался навсегда принцем русской поэзии.( Стих. «О, весна без конца и без края…» в исполнении уч-ся) Стихотв «Вхожу я в темные храмы…» входит в цикл «Стихи о Прекр Даме». Атмосфера стихотвор таинственна, загадочна. Лирический герой в напряженном ожидании прекрасной Дамы. Образ этой Дамы возвышенный, божественный, неземной.(Стих. «Вхожу я в темные храмы…» в исполнении уч-ся)

Слайд 12

Другим, не менее известным стихотворением яв-ся «Незнакомка». Здесь читатель встречает еще один таинственный образ женщины. (Звучит стих. «Незнакомка» в исполнении уч-ся) Одна из центральных тем лирики А.Блока ---стихи о Родине. Любовь и боль слышится в стихот «Россия » (Звучит стих. в исполнении уч-ся)

Слайд 14

Русское крестьянство , таившее в себе огромную творческую одаренность, выдвинуло замечательных поэтов:Клюева , Клычкова , Орешина. Среди них, пожалуй, самой яркой была фигура С.Есенина. Удивительно, что природа наделила его поэтической внешностью и красивой фамилией, по странному совпадению созвучной самому любимому слову—Россия, Русь. В одном из наиболее известных стихотворений Есенина Русь предстает как нечто святое. Ключевой образ стихотворения –сравнение крестьянских хат с иконами , и за этими сравнениями –огромная безграничная любовь к Родине. (Звучит стих. «Гой, ты,Русь моя святая!») «Заря окликает другую…». Это произведение не относится к философскому, однако в нем выразился особый взгляд поэта на реальность. Стихотворение прозвучит в исполнении замечательного артиста Злищева .

Слайд 16

С.Есенин любил дорогу: он много ездил по России, бывал на Кавказе, посетил многие европейские страны, был в Америке. Но где бы он ни был, его всегда тянуло на Родину, к родным березкам, к доброй и светлой улыбке матери. Здесь услышим мы и надежду на духовное обновление , на излечение от душевных ран.

Слайд 18

Зори, закаты, дождь, снег, ветер, тучи, озера, реки… Эти явления природы изображал Есенин в своей лирике. Особенно часто встречается образ дерева. Тонкая березка ассоциируется с образом девушки, а клен—олицетворение лирического героя. ….Песня на стихи С.Есенина «Клен ты мой опавший».

Слайд 20

С.Есенин –проникновенный певец русской природы. Своими пейзажами он выражал думы и переживания –порой светлые и радостные, иногда—печальные и мучительные. Картины, описанные в стихот «Над окошком месяц», настолько связаны с переживаниями автора, что трудно отделить одно от другого. ….. «Над окошком месяц…» в исполнении музыкальной группы «6 океанов»

Слайд 22

В поэтическом наследии С.Есенина значительное место занимает любовная лирика. … «Заметался пожар голубой »… Кто хоть раз прочитал это стихотворение, тот никогда не забудет проникновенные строки .(Звучит стих. «Заметался пожар голубой » в исполнении уч-ся) Цикл стихотворений С.Есенина «Персидские мотивы» принято считать любовным. Однако автор убежден в непрочности безмятежного счастья вдали от родного края. И главной героиней цикла становится опять же Родина.(Стих. « Шаганэ , ты моя Шаганэ …» в исполнении уч-ся)

Слайд 23

Многие стихи С.Есенина стали песнями. И эта вторая жизнь лирики поэта стала частью нашей жизни. Есенинские стихи были написаны в начале прошлого века. Казалось бы—как давно. Однако они до сих пор вдохновляют композиторов и исполнителей . Причем каждое поколение музыкантов находит особый стиль , свой, неповторимый. …«Черная, потом пропахшая выть…»

Слайд 26

Марина Цветаева есть тайна. И эту тайну надо разгадать, и если будешь разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время, потому что Цветаева как огромный океан, и каждый раз , погружаясь в него, твое сердце испытывает восторг и сострадание, а глаза наполняются слезами . Почти всю свою жизнь М. Цветаева скиталась по чужим домам и в свой последний час чужую веревку приладила к чужому гвоздю. И после смерти места не имеет. Она была человеком-птицей, которая летала по свету и творила добро. «Я слишком любила смеяться, когда нельзя было». … Родилась М.Цветаева в Москве и любовь к этому городу пронесла через всю жизнь . Облака—вокруг, Купола –вокруг. Надо всей Москвой— Сколько хватит рук! Возношу тебя, бремя лучшее, Деревцо мое невесомое! В дивном граде сем, В мирном граде сем, Где и мертвой мне Будет радостно,-- Царевать тебе, горевать тебе, Принимать венец, О мой первенец! Ты постом –говей, Не сурьми бровей, И все сорок –чти— Сороков церквей. Исходи пешком—молодым шажком!— Все привольное Семихолмие … (М.Цветаева)

Слайд 27

Вся ее жизнь—это роман с собственной душой, отраженной в стихах (Звучит стих «Красною кистью рябина зажглась…» в исполнении уч-ся) Талант м.Цветаевой развивался с необыкновенной и упругой энергией. Появляются «Версты», поэма «Царь-Девица», «Лебединый стан». Летом 1921г М.Цветаева выезжает в Прагу к мужу Сергею Эфрону. Ее позвала любовь. Годы эмиграции обернулись бедой, несчастьем и жгучей тоской по родине. Но из всех эмигрантских лет именно пражские оказались самыми светлыми. Там у нее родился сын Георгий ( Мур ). Впервые удалось издать сразу несколько книг. Рок безвестности как бы дал ей передышку, но вскоре после переезда в Париж судьба снова замкнула выход к читателю. Ее лирические стихи были немногочисленны, но это подлинные жемчужины русской поэзии. Стихотворение «Тоска по родине! …» стало классическим выражением эмигрантской ностальгии ( Звучит стих «Тоска по родине…» в исполнении уч-ся )

Слайд 28

В июне 1939г мать и сын сели в поезд. Муж Сергей Эфрон и дочь Ариадна уже там, пока еще не в тюрьме, но уже в России. Из Парижа ее с сыном не провожал никто. Еще два года будет длиться Голгофа, ее расплата—за что?—непохожесть? Нетерпимость? Неумение приспосабливаться к чему бы то ни было? За право быть самой собой? Расплата за любовь, земную и поэтическую, конкретную и космическую. Город Елабуга—последнее земное пристанище неукротимой души поэта. 31 августа 1941г. не стало М.Цветаевой. В предсмертной записке она писала сыну: « Мур ! Прости меня, но дальше было бы хуже. Пойми, что я больше не могла жить. Передай папе и Але-если увидишь- что любила их до последней минуты и объясни, что попала в тупик.» Сын ничего не смог передать. Аля(Ариадна) отбывала срок, Сергей Яковлевич будет расстрелян, сам же Георгий Эфрон (сын) погибнет на фронте. На кладбище в Елабуге есть такая надпись: «В этой части кладбища похоронена М.Цветаева» В память о М.Цветаевой прозвучат романсы в исполнении уч-ся

Слайд 29

Марина Ивановна Цветаева 26 сентября 1892 31 августа 1941

Слайд 37

«Здесь хотела бы лежать Марина Цветаева»

Слайд 40

Слава Анны Андреевны Ахматовой опиралась в свое время прежде всего на ее любовную лирику. С годами все явственнее становилась широта ее поэзии, гражданская нота ее стихов. Тема родины –одна из традиционных тем рус поэзии. Эту традицию продолжает и А.А.Ахматова. В «Белой стае» впервые с большой силой проявляется тревога за судьбу России «Молитва», (1915г) Дай мне горькие годы недуга, Задыханье, бессонницу, жар, Отыми и ребенка, и друга, И таинственный песенный дар— Так молюсь за твоей литургией После стольких томительных дней, Чтоб туча над темной Россией Стала облаком в славе лучей.

Слайд 41

В 1946г началась кампания против Ахматовой, настоящая травля: в выступлении Жданова и в Постановлении поэзия Ахматовой объявлялась чуждой народу, враждебной ему. Ахматова была исключена из Союза писателей, лишена средств существования, оказалась изгоем в собственной стране. Но для Ахматовой слова «Родина» и «власть» никогда не были синонимами. Для нее не было выбора—уехать из России или остаться . Она считала бегство предательством . Не с теми я, кто бросил землю На растерзание врагам. Их грубой лести я не внемлю, Им песен я своих не дам. Но вечно жалок мне изгнанник, Как заключенный, как больной. Темна твоя дорога, странник, Полынью пахнет хлеб чужой. А здесь , в глухом чаду пожара Остаток юности губя, Мы ни единого удара Не отклонили от себя. И знаем, что в оценке поздней Оправдан будет каждый час… Но в мире нет людей бесслезней , Надменнее и проще нас. (июль, 1922г)

Слайд 42

В стихотворении «Мне голос был…» революционная Россия—это «край, глухой и грешный», « окровавленный , покрытый черным стыдом» , «болью поражений и обид». Разлуку с Родиной А.А.Ахматова считает высшим несчастьем, а верность ей в самых трагических обстоятельствах—нравственным долгом. Мне голос был. Он звал утешно , Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда. Я кровь от рук твоих отмою, Из сердца выну черный стыд, Я новым именем покрою Боль поражений и обид» Но равнодушно и спокойно Руками я замкнула слух, Чтоб этой речью недостойной Не осквернился скорбный слух. Массовые репрессии в стране, трагедийные события личной жизни (неоднократные аресты сына и мужа) вызвали к жизни поэму «Реквием». «Вступление» обнажает правду на грани фантастики: Это было, когда улыбался Только мертвый, спокойствию рад. И ненужным привеском болтался Возле тюрем своих Ленинград. И когда , обезумев от муки, Шли уже осужденных полки, И короткую песню разлуки Паровозные пели гудки, Звезды смерти стояли над нами, И безвинная корчилась Русь Под кровавыми сапогами И под шинами черных марусь .

Слайд 43

Вся жизнь А.А.Ахматовой , ее творчество свидетельствуют о стойкости, непреклонности поэта. Поэтому она достойна монумента. Продолжая традиционную в русской поэзии тему памятника , А.Ахматова трактует ее очень ярко, мощно: А если когда – нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество, Но только с условьем—не ставить его Ни около моря, где я родилась: Последняя с морем разорвана связь, Ни в царском саду у заветного пня, Где тень безутешная ищет меня, А здесь, где стояла я триста часов И где для меня не открыли засов. ….. И пусть с неподвижных и бронзовых век, Как слезы , струится подтаявший снег, И голубь тюремный пусть гулит вдали, И тихо идут по Неве корабли. (1940г)

Слайд 44

Как видим, русская поэзия с конца 19 до середины 20 века прошла огромный путь. Традиции ее не обрываются, а напротив, удивительный пласт поэзии этого времени излучает свою энергию и поныне. Как видим, русская поэзия с конца 19 до середины 20 века прошла огромный путь. Традиции ее не обрываются, а напротив, удивительный пласт поэзии этого времени излучает свою энергию и поныне. Как видим, русская поэзия с конца 19 до середины 20 века прошла огромный путь. Традиции ее не обрываются, а напротив, удивительный пласт поэзии этого времени излучает свою энергию и поныне. Как видим, русская поэзия с конца 19 до середины 20 века прошла огромный путь. Традиции ее не обрываются, а напротив, удивительный пласт поэзии этого времени излучает свою энергию и поныне.

Слайд 1

Слайд 2

Анна Ахматова Николай Гумилев Борис Пастернак Владимир Маяковский Александр Блок Игорь Северянин

Слайд 3

И серебряный месяц ярко Над Серебряным веком стыл… А. А. Ахматова Силуэт Серебряного века

Слайд 4

Нереалистические направления Символизм Акмеизм футуризм

Слайд 5

План Когда оформляется … как литературное направление в Европе, России? Теоретики … , основные труды Поэтические индивидуальности Основные черты …

Слайд 6

Символизм как литературное направление Акмеизм как литературное направление Футуризм как литературное направление

Слайд 7

бездна небо лыжи ночь труп небо Дух звезды месяц миры черви луг Любовь туман дворец кормило боль окошки сретенье обман тишина светила миопы тропинка твердь круп дорожка лоно эфиопы проруби легион ухватка ива атом сыпь дерево пожар вязь русалки пламень вервия путь

Слайд 8

Запустить тренажёр

Слайд 1

Слайд 2

Семья отец Александр Львович Блок мать Александра Андреевна Блок (Бекетова)

Слайд 3

дед Андрей Николаевич Бекетов бабушка Елизавета Григорьевна Бекетова

Слайд 4

Детство Родился 16(28) ноября 1880г. в Санкт-Петербурге.

Слайд 5

Ключом старинным дверь открыли, Ребёнка внёс туда старик, И тишину не возмутили Собачий лай и детский крик. Имение Шахматово

Слайд 6

Юность 1889г. Введенская гимназия 1897г. пережил первую сильную юношескую влюблённость в Ксению Садовскую встретился с Вл. Соловьёвым 1898г. юридический факультет Петербургского университета 1901г. историко-филологический факультет 1906г. окончил университет

Слайд 7

1903г. женился на Любови Менделеевой, дочери Д. И. Менделеева. актриса историк балета автор книг: воспоминания «И быль, и небылицы о Блоке и о себе» исследование «Классический танец» в Первую мировую войну была сестрой милосердия

Слайд 8

1905 – 1 906гг. захвачен революционными событиями в Петербурге 1909 г. Италия 1911г. Франция 1913 г. Франция (по совету докторов)

Слайд 9

7 июля 1916г. призван на службу в инженерную часть Всероссийского Земского Союза 1917г. отказался от эмиграции, считая, что должен быть с Россией в трудное время был принят на работу в «Чрезвычайную следственную комиссию для расследования противозаконных по должности действий бывших министров, главноуправляющих и прочих высших должностных лиц как гражданских, так и военных и морских ведомств» в должности редактора

Слайд 10

Последние годы жизни 1918 – 1920гг. назначали на различные должности в организациях, комитетах, комиссиях возникли серьёзная сердечно-сосудистая болезнь, астма, появились психические расстройства, цинга «Почти год как я не принадлежу себе, я разучился писать стихи и думать о стихах…»

Слайд 11

весна 1921г. обращается с просьбой выдать выездную визу вопрос рассматривало политбюро ЦК РКП(б) в выезде было отказано 7 августа 1921г. умер в своей последней Петроградской квартире похоронен на Смоленском кладбище 1944г. – прах поэта перезахоронен на Волковское кладбище

Слайд 12

Творчество А. Блока 1885г. – первые стихи 1900-1901гг. – учение Платона, лирика и философия Вл. Соловьёва, поэзия А. А. Фета 1902г. – знакомство с З. Гиппиус и Д . Мережковским 1903г. – журнал "Новый путь" № 3 – творческий дебют Блока – поэта и критика. – Литературно-художественный сборник: «Стихотворения студентов Императорского Санкт-Петербургского университета» 1904г. – знакомится с А. Белым

Слайд 13

«Серьезное писание началось, когда мне было около 18 лет. Года три-четыре я показывал свои писания только матери и тётке. Все это были - лирические стихи, и ко времени выхода первой моей книги "Стихов о Прекрасной Даме" их накопилось до 800, не считая отроческих. В книгу из них вошло лишь около 100…» А.Блок. Из автобиографии

Слайд 14

1904г. - «Стихи о Прекрасной Даме» влияние философии и поэзии Вл. Соловьева – дух символизма возвышенно-романтические и мистические переживания «единая внутренняя природа мира» – призваны спасти земной шар и духовно обновить человечество

Слайд 15

«…после окончания университетского курса началась моя самостоятельная жизнь. Продолжая писать лирические стихотворения, которые… можно рассматривать как дневник, я именно в год окончания курса в университете написал свои первые пьесы в драматической форме об "интеллигенции и народе", о театре и о русском символизме». А.Блок. Из автобиографии После университета

Слайд 16

1905-1908гг. – захвачен революционными событиями в Петербурге драма «Балаганчик» цикл «Город» цикл «Нечаянная Радость» цикл «Снежная маска»

Слайд 17

1907 – 1908гг. ведет критическое обозрение в журнале «Золотое руно» выступает по вопросам литературы, театра, пишет о задачах искусства говорит о разрыве между народом и интеллигенцией «Народ и интеллигенция» 1908г. «… бросаясь к народу, мы бросаемся прямо под ноги бешеной тройки, на верную гибель»

Слайд 18

1906г. «Незнакомка» ( характерно обращение к народной мифологии, столкновение повседневности с романтической фантастикой)

Слайд 19

1908 – 1916гг. цикл «Страшный мир» (осмысление «страшного мира») 1907 – 1913гг. цикл «Возмездие» (идея неизбежности возмездия) 1907 – 1914гг. цикл «Ямбы» 1912 – 1913гг. пьеса «Роза и крест» (осознание трагедии современного человека)

Слайд 20

1907 – 1916гг. цикл «Родина» 1918г. поэма «Двенадцать» поэма «Скифы» февраль 1921г. речь на вечере, посвящённом памяти Пушкина

Слайд 1

Слайд 2

Александр Александрович Блок – крупнейший поэт – символист «Если вы любите мои стихи, преодолейте их яд, прочтите в них о будущем» (А. Блок)

Слайд 3

28.11.1880г. Родился в Санкт-Петербурге. Отец – профессор государственного права в Варшавском университете, мать – переводчица художественной литературы.

Слайд 4

1880г. – 1890 г . Детство и юность А. Блок проводит в доме деда А. Бекетова, ректора Санкт-Петербургского университета .

Слайд 5

Три этапа процесса «вочеловечения»: 1. «Теза »-первое поклонение идеалу. 2. «Антитеза »- связанное с утратой идеала. 3. « Синтез »- обретение новых положительных ценностей . Поэзия А. Блок - единая лирическая трилогия, уникальный роман в стихах, повествующий о духовном пути поэта. Блок назвал свое творчество «трилогией вочеловечения» : «от мгновения слишком яркого света –через необходимый болотистый лес - к отчаянию, проклятиям, возмездию, к рождению человека общественного»

Слайд 6

«Теза» - 1 книга стихов (1898г.-1904г.) О ней А.Блок писал так: «Ранняя утренняя заря, сны и туманы, одиночество, мгла, тишина…» Циклы стихов: « Ante Lucem » («До света») «Стихи о Прекрасной Даме» «Распутья» Прекрасная Дама- «Царица чистоты», «Вечерняя Звезда», средоточие всего Вечного и Небесного.

Слайд 7

1898г. – 1906 г. Учеба в Санкт-Петербургском университете, сначала на юридическом, затем на филологическом факультете . В 1902 г . входит в круг поэтов-символистов во главе с Д.Мережковским и З.Гиппиус. Основные признаки символистской лирики А.Блока: Музыкальность Возвышенность тематики Многозначность Мистическая настроенность Недосказанность Расплывчатость образов.

Слайд 8

1903 г. Первая публикация стихов А.Блока в журнале «Новый путь». Женой А. Блока становится Любовь Дмитриевна Менделеева, ей посвящен поэтический сборник «Стихи о Прекрасной Даме» ( 1904г. ). Душевный и поэтический взлет А. Блока начался с зарождения любви к Л.Д. Менделеевой. «Стихи о Прекрасной Даме» объединены сквозными мотивами: ожидания появления Прекрасной Дамы недостижимости мечты рыцарского служения Даме

Слайд 9

Цикл «Стихи о Прекрасной Даме » Предчувствую Тебя. Года проходят мимо- Все в облике одном предчувствую Тебя. Весь горизонт в огне - и ясен нестерпимо, И молча жду, - тоскуя и любя. В лирической героине цикла слились черты загадочной незнакомки и конкретной женщины, Любови Дмитриевны Менделеевой:

Слайд 10

«Антитеза» -2 книга стихов (1904г.-1908г.)Отход от мистицизма, от идеала мировой гармонии, устремленность к обыденнности и повседневности, погружение в мир людских страстей, борьбы и страданий. Циклы стихов: «Пузыри земли», «Разные стихотворения», «Город», «Снежная маска», «Фаина». Начинает звучать одна из главных проблем- народ и интеллигенция.

Слайд 11

«Стихотворение «Незнакомка», вошедшее в цикл «Город», не только одно из лучших стихотворений поэта, но и одно из совершеннейших созданий всей русской лирики» А.В.Терновский Лирический герой стихотворения отчужден и одинок. Мир, рожденный его фантазией, - это его «сокровище», дающее возможность остаться самим собой. И этот мир одухотворен образом прекрасной Незнакомки. Именно она вселяет веру в светлое начало жизни.

Слайд 12

1907 г. Циклы стихов «Нечаянная радость» и «Снежная маска». В этих произведениях А. Блока появляется социальная тема. В лирике возникает поэтический символ стихии. Герой оказывается перед необходимостью выбора пути, он должен найти в хаосе порядок.

Слайд 13

1906 г. Поставлена первая пьеса «Балаганчик» в театре В. Комиссаржевской под руководством В. Мейерхольда. В ней поэт провозгласил свое ощущение кризиса.

Слайд 14

«Синтез» - 3 книга (1909г.-1916г.) «Страшный мир»-это обличение буржуазного существования, дисгармония окружающей действительности; мир замкнут, но поэт верит в победу света и жизни Циклы: «Страшный мир» «Пляски смерти» «Возмездие» «Кармен» «Родина» Циклы стихов: «Страшный мир» «Пляски смерти» «Возмездие» «Кармен» «Родина» О, я хочу безумно жить, Все сущее – увековечить, Безличное – вочеловечить, Несбывшееся – воплотить!

Слайд 15

1907г. – 1913 г. Многочисленные поездки по странам Западной Европы (Италия, Франция, Бельгия, Нидерланды, Германия). 1908г. Сборники стихов «Земля в снегу», 1911г. «Ночные часы», 1913г. лирическая драма «Роза и крест», цикл «На поле Куликовом». 1916 г. Призван в армию.

Слайд 16

1917г. -1918 г. События революции отразились в поэме «Двенадцать» и стихотворении «Скифы» (1918г). Революцию поэт принимает как потрясение космического масштаба, как крушение прежнего мироустройства .

Слайд 17

Революцию А.Блок ощущает как развертывающийся хаос, как возмездие старому миру. Написав поэму в едином творческом порыве, поэт воскликнул: «Сегодня я гений!» Поэма «Двенадцать» - вершина творчества А.Блока. Величие и правоту «революции-бури», поэт изображает в заключительной главе поэмы, где впереди двенадцати красногвардейцев- «апостолов» новой жизни возникает образ Иисуса Христа. Концовка загадочна. Вероятно, А. Блок предвидел большие жертвы и оказался прав.

Слайд 18

Россия- Сфинкс. Ликуя и скорбя, И обливаясь черной кровью, Она глядит, глядит ,глядит в тебя И с ненавистью, и с любовью! Стихотворение «Скифы». В русской истории А.Блок увидел залог будущих успехов и подъёма страны.

Слайд 19

1918 -1921 гг . Как поэт после революции замолкает. Много работает в учреждениях культуры, созданных новой властью. Пишет статьи «Интеллигенция и революция» ( 1918г .) , «Крушение гуманизма» ( 1919г .), стихотворения «Без божества, без вдохновенья» ( 1921г.), «О назначении поэта» ( 1921г .). Последнее стихотворение «Пушкинскому дому» обращено (как и статья «О назначении поэта») к пушкинской теме. Последние годы жизни и творчества Александра Блока.

Слайд 20

07.08.21г.Умер Александр Блок в Петрограде Звучи, звучи, живая речь Поэта Александра Блока. Встреч разуму и свету встреч В порыве мощном и глубоком. Звучи же, вписываясь равно В мир городов и деревень, В ноябрь туманный, в тёплый август, И в тяжкий, и в счастливый день. … И не отринуть, не отречь Строку от Родины и сроков. Звучи, звучи, живая речь Поэта Александра Блока! В.Лазарев Владимир Лазарев

Слайд 1

Слайд 2

«Младшие» символисты (А. Блок, А. Белый, В. Иванов) на первый план выдвигали философские искания. Читателю символисты предлагали красочный миф о мире, созданном по законам вечной Красоты.

Слайд 3

В основе платформы «младших» символистов лежит идеалистическая философия В. Соловьева с его идеей Третьего Завета и пришествия Вечной Женственности.

Слайд 4

«Современная поэзия вообще ушла в мистику, и одним из наиболее ярких мистических созвездий выкатывалась на синие глубины неба поэзии – Вечная Женственность» (А.А.Блок )

Слайд 5

Материальный мир — только маска, сквозь которую просвечивает иной мир духа. Образы маски, маскарада постоянно мелькают в поэзии и прозе младосимволистов .

Слайд 6

Представители

Слайд 7

Андрей Белый (1880 – 1934 г.г.) Один из ведущих деятелей символизма. Для ранней поэзии характерны мистические мотивы, гротескное восприятие действительности («симфонии»), формальное экспериментаторство (сборник «Золото в лазури», 1904).

Слайд 8

Вячеслав Иванович Иванов (1866 – 1949 г.г.) Представитель и теоретик символизма. Поэзия ориентирована на культурно-философскую проблематику античности и средневековья .

Слайд 9

Александр Александрович Блок (1880 – 1921 г.г.) Русский поэт. Начинал в духе символизма. Лирика Блока, по своей «стихийности» близкая музыке, формировалась под воздействием романса.

Слайд 10

Особенности

Слайд 11

Господство намеков и иносказаний, знаковое наполнение обычных слов, музыкальность, легкость слога . Понимание слова как многосмысленного послания, тайнописи . Стремление создать картину идеального мира . Расшифровка тайнописи, воплощенной в слове, пророчество.

Слайд 12

Младосимволисты видели себя не только провозвестниками , но и свидетелями нового мира, который наступит в момент сошествия на землю Вечной Женственности.

Слайд 13

Россия Опять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы росписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровые, - Как слёзы первые любви! Тебя жалеть я не умею И крест свой бережно несу... Какому хочешь чародею Отдай разбойную красу! Пускай заманит и обманет, - Не пропадёшь, не сгинешь ты, И лишь забота затуманит Твои прекрасные черты... Ну что ж? Одно заботой боле - Одной слезой река шумней, А ты всё та же - лес, да поле, Да плат узорный до бровей... И невозможное возможно, Дорога долгая легка, Когда блеснёт в дали дорожной Мгновенный взор из-под платка, Когда звенит тоской острожной Глухая песня ямщика!..

Слайд 14

В презентации использованы материалы из следующих источников: ru.wikipedia.org http://www.biografia.ru/ http://www.nvtc.ee

Слайд 1

Слайд 2

Константин Дмитриевич Бальмонт родился 3 (15) июня 1867 года в деревне Гумнищи Шуйского уезда Владимирской губернии . Отец , Дмитрий Константинович, служил в Шуйском уездном суде и земстве, пройдя путь от мелкого служащего в чине коллежского регистратора до мирового судьи, а затем до председателя уездной земской управы. Мать, Вера Николаевна, урожденная Лебедева, была образованной женщиной, и сильно повлияла на будущее мировоззрение поэта, введя его в мир музыки, словесности, истории.

Слайд 3

Надпись на мемориальной табличке гласит: "Здесь с 1876 по 1884 гг. в мужской классической гимназии учился известный русский поэт К.Д. Бальмонт" . Теперь это – средняя школа № 2. Она носит имя поэта.

Слайд 4

Читать будущий поэт научился самостоятельно в пять лет, подсматривая за матерью, которая обучала грамоте старшего брата. В 1876 году Бальмонт поступил в подготовительный класс Шуйской гимназии . Сначала мальчик делал успехи, но вскоре ученье ему наскучило, и успеваемость снизилась, зато наступило время запойного чтения, причём французские и немецкие произведения он читал в подлиннике. Под впечатлением от прочитанного он в возрасте десяти лет сам начал писать стихи. . Эти поэтические начинания, однако, были раскритикованы матерью, и мальчик не пытался повторить свой поэтический эксперимент в течение шести лет. Из седьмого класса в 1884 году Бальмонт был исключён за принадлежность к нелегальному кружку, который состоял из гимназистов, заезжих студентов и учителей, а занимался тем, что печатал и распространял в Шуе прокламации исполнительного комитета партии «Народная воля». Детские годы

Слайд 5

Усилиями матери Бальмонт был переведён в гимназию города Владимира. Но здесь жить ему пришлось на квартире у учителя греческого языка, который ревностно исполнял обязанности «надзирателя». В конце 1885 года состоялся литературный дебют Бальмонта, студента последнего курса. Три его стихотворения были напечатаны в популярном петербургском журнале «Живописное обозрение». Это событие не было замечено. В 1886 году Константин Бальмонт поступил на юридический факультет Московского университета, где сблизился с П. Ф. Николаевым, революционером-шестидесятником. Но уже в 1887 году за участие в беспорядках, Бальмонт был исключён, арестован и посажен на трое суток в Бутырскую тюрьму, а затем без суда выслан в Шую. Бальмонт, который «в юности больше всего увлекался общественными вопросами», до конца своей жизни считал себя революционером и бунтарём, мечтавшим «о воплощении человеческого счастья на земле». Издательство «Гриф» , 1900-е годы. К. Д. Бальмонт, А.А.Курсинский , М.А.Дурнов

Слайд 6

В 1889 году Константин Бальмонт женился на Ларисе Михайловне Гарелиной , дочери шуйского фабриканта. Исследователи часто пишут о Гарелиной как о неврастенической натуре, она мучила его ревностью ; принято считать, что именно она пристрастила его к вину, на что указывает и исповедальное стихотворение поэта «Лесной пожар». Жена не сочувствовала ни литературным устремлениям, ни революционным настроениям супруга и была склонна к ссорам. Во многом именно мучительная связь с Гарелиной подтолкнула Бальмонта к попытке самоубийства утром 13 марта 1890 года. Вскоре после выздоровления, которое было лишь частичным — Бальмонт расстался с Л. Гарелиной . Первый ребёнок, родившийся в этом браке, умер, второй — сын Николай — впоследствии страдал нервным расстройством.

Слайд 7

Вторая жена поэта, Екатерина Алексеевна Андреева-Бальмонт (1867—1952 ),происходила из богатой купеческой семьи и отличалась редкой образованностью. Современники отмечали и внешнюю привлекательность этой высокой и стройной молодой женщины «с прекрасными чёрными глазами». С Е. А. Андреевой Бальмонта объединяла общность литературных интересов; супруги осуществили немало совместных переводов. В 1901 году у них родилась дочь Ниника — Нина Константиновна Бальмонт- Бруни , которой поэт посвятил сборник « Фейные сказки».

Слайд 8

В начале 1900-х годов в Париже Бальмонт познакомился с Еленой Константиновной Цветковской (1880—1943), дочерью генерала К. Г. Цветковского, тогда — студенткой математического факультета Сорбонны и страстной поклонницей его поэзии. Последняя, «не сильная характером, …всем существом вовлеклась в водоворот безумств поэта», каждое слово которого «звучало для неё как глас Божий ». Бальмонт, судя по некоторым его письмам, в частности — Брюсову, не был влюблён в Цветковскую. Постепенно «сферы влияния» разделились: Бальмонт то жил с семьёй, то уезжал с Еленой. Семейная жизнь поэта окончательно запуталась после того, как в декабре 1907 года у Е. К. Цветковской родилась дочь, которую назвали Миррой. Появление ребёнка окончательно привязало Бальмонта к Елене Константиновне, но при этом и от Екатерины Алексеевны он уходить не хотел. Душевные терзания привели к срыву: в 1909 году Бальмонт совершил новую попытку самоубийства, снова выбросился из окна и снова уцелел. На снимке: Бальмонт с французскими друзьями и четой Шмелёвых . Крайняя справа — Е. К. Цветковская, крайняя слева — дочь Мирра

Слайд 9

Бальмонт стал первым представителем с имволизма в поэзии, получившим всероссийскую известность . Первые его книги вышли в ту пору, когда зарождался русский символизм. Бальмонту суждено было стать одним из его лидеров, считавших себя рожденными «для звуков сладких и молитв». Сборники «Горящие здания» и «Тишина» прославили поэта. Бальмонта швыряло от бунта к примирению, от согласия к протесту.

Слайд 10

Дарственная надпись Н. С. Гумилёва М. Д. Поляковой Автор: Николай Гумилёв На книге К. Д. Бальмонта «Будем как солнце».

Слайд 11

Последние 20 лет жизни К.Д. Бальмонт провёл в эмиграции, страдая от душевной болезни и бедности. Он скончался 23 декабря 1942 г. в приюте «Русский дом» в Нуази - ле .- Гран, близ оккупированного гитлеровцами Парижа.

Слайд 1

Слайд 2

Семья Степан Яковлевич Гумилев , отец поэта Анна Ивановна Гумилева (урожденная Львова), мать поэта Николай и Дмитрий Гумилевы

Слайд 3

Детство и юность Николай Гумилев родился 15(3) апреля 1886 года, в Кронштадте. Его отец был морским врачом. В детстве жил в Царском Селе, с 1895 — в Петербурге, в 1900-1903 годах — в Тифлисе, где в 1902 в местной газете впервые было опубликовано его стихотворение. Учился в петербургской и тифлисской гимназиях. Осенью 1903 года семья Гумилевых вернулась в Царское Село, где юноша в 1906 году завершил гимназическое образование. На литературные вкусы начинающего поэта, по-видимому, оказал влияние директор Царскосельской гимназии поэт Иннокентий Федорович Анненский; повлияли также труды Фридриха Ницше и стихотворения символистов . Гумилев с мамой и бабушкой

Слайд 4

« Путь конквистадоров » В первых сборниках стихов Николая Степановича — «Путь конквистадоров» (1905), «Романтические цветы» ( 1908)— нашло отражение чувство Гумилева к Анне Горенко, будущей Анне Андреевне Ахматовой, с которой он познакомился в 1903 году в Царском Селе (их брак, заключенный в 1910, спустя три года распался). Определяющим для Гумилева стал образ одинокого завоевателя, противопоставляющего свой мир тусклой действительности.

Слайд 5

За границей С 1906 года Николай Гумилёв жил в Париже. Побывал в Италии и Франции. Находясь в Париже, издавал литературный журнал « Сириус», но вышло только 3 номера журнала. Посещал выставки, знакомился с французскими и русскими писателями, состоял в интенсивной переписке с Брюсовым, которому посылал свои стихи, статьи, рассказы. В Сорбонне Гумилёв познакомился с молодой поэтессой Елизаветой Дмитриевой. Эта мимолётная встреча через несколько лет сыграла роковую роль в судьбе поэта. В Париже Брюсов рекомендовал Гумилёва таким знаменитым поэтам, как Мережковский, Гиппиус, Белый и др., однако мэтры небрежно отнеслись к молодому таланту. В 1908 году поэт «отомстил» за обиду, анонимно послав им стихотворение « Андрогин ». Оно получило крайне благосклонный отзыв. Мережковский и Гиппиус высказали желание познакомиться с автором .

Слайд 6

В 1907 году, в апреле, Гумилёв вернулся в Россию, чтобы пройти призывную комиссию. В России молодой поэт встретился с учителем — Брюсовым и возлюбленной — Анной Горенко. В июле он из Севастополя отправился в своё первое путешествие по Леванту и в конце июля вернулся в Париж. О том, как прошло путешествие, нет никаких сведений, кроме писем Брюсову. Николай Гумилёв — не только поэт, но и один из крупнейших исследователей Африки. Он совершил несколько экспедиций по восточной и северо-восточной Африке и привёз в Музей антропологии и этнографии ( Кунсткамеру) в Санкт-Петербурге богатейшую коллекцию. Н. С. Гумилев с Н. Сверчковым в Африке. 1913 год Гумилев во Франции, среди офицеров

Слайд 7

Личная жизнь Весной 1909 года Гумилёв вновь встречает Елизавету Дмитриеву, у них завязывается роман. Гумилёв даже предлагает поэтессе выйти за него замуж. Но Дмитриева предпочитает Гумилёву другого поэта и его коллегу по редакции «Аполлона» — Максимилиана Волошина. Осенью, когда скандально разоблачается личность Черубины де Габриак — литературной мистификации Волошина и Дмитриевой, Гумилёв позволяет себе нелестно высказаться о поэтессе, за что получает вызов на дуэль от Волошина. Дуэль состоялась 22 ноября 1909 года, и новость о ней попала во многие столичные журналы и газеты. Оба поэта остались живы: Гумилёв промахнулся (либо стрелял в воздух), пистолет Волошина дал осечку. Елизавета Дмитриева

Слайд 8

В 1910 году вышел сборник «Жемчуга ». В состав «Жемчугов» входит поэма «Капитаны», одно из известнейших произведений Николая Гумилёва. Сборник получил хвалебные отзывы Брюсова , Иванова , Анненского и других критиков, хотя её называли «ещё ученической книгой ». 25 апреля 1910 года в Николаевской церкви села Никольская слободка Гумилёв обвенчался с Анной Андреевной Горенко (Ахматовой). В 1911 году при активнейшем участии Гумилёва был основан «Цех поэтов», в который, кроме Гумилёва, входили Анна Ахматова, Осип Мандельштам, Владимир Нарбут, Сергей Городецкий, Кузьмина-Караваева, Зенкевичи др. В это время символизм переживал кризис, который молодые поэты стремились преодолеть. Поэзию они провозгласили ремеслом, а всех поэтов разделили на мастеров и подмастерьев. В «Цехе» мастерами считались Городецкий и Гумилёв. Анна Ахматова

Слайд 9

Гумилёв и Ахматова с сыном В 1912 году Гумилёв заявил о появлении нового художественного течения — акмеизма, в которое оказались включены члены «Цеха поэтов». Акмеизм провозглашал материальность, предметность тематики и образов, точность слова. Появление нового течения вызвало бурную реакцию, по большей части негативную . В том же году акмеисты открывают собственное издательство «Гиперборей» и одноимённый журнал. Гумилёв поступает на историко-филологический факультет Петербургского университета. 1 октября того же года у Анны и Николая Гумилёвых родился сын Лев.

Слайд 10

Первая мировая война Начало 1914 года было тяжёлым для поэта: перестал существовать «цех», возникли сложности в отношениях с Ахматовой, наскучила богемная жизнь , которую он вёл. После начала Первой мировой войны, в начале августа 1914 года, Гумилёв записался добровольцем в армию. Вместе с Николаем на войну (по призыву) ушёл и его брат Дмитрий Гумилёв. В сентябре и октябре 1914 года проходили учения и подготовка. Уже в ноябре полк был переброшен в Южную Польшу. В 1915 году Николай Гумилёв воевал на Западной Украине. В апреле 1916 года поэт прибыл в гусарский полк, стоявший возле Двинска. В мае Гумилёв вновь был эвакуирован в Петроград. В 1917 году Гумилёв решил перевестись на Салоникский фронт и отправился в русский экспедиционный корпус в Париж.

Слайд 11

Елена дю Буше В Париже поэт влюбился в полурусскую-полуфранцуженку Елену Кароловну дю Буше, дочь известного хирурга. Посвятил ей стихотворный сборник «К Синей звезде»(вершина любовной лирики поэта). Но Елена дю Буше резко отказала поэту и вышла замуж за американского миллионера. 22 января 1918 года поэт устроился в шифровальный отдел Русского правительственного комитета. Там Гумилёв работал два месяца. Однако чиновничья работа не устраивала его, и вскоре поэт вернулся в Россию.

Слайд 12

Анна Энгельгардт В 1918 году был издан сборник «Костёр», а также африканская поэма «Мик». Время для выхода сказочной поэмы было неудачным, и она была встречена прохладно . 5 августа 1918 года состоялся развод с Анной Ахматовой. Отношения между поэтами разладились давно, но развестись с правом вновь вступить в брак до революции было невозможно. В 1919 году Гумилев женился на Анне Николаевне Энгельгардт, дочери историка и литературоведа Н. А. Энгельгардта.

Слайд 13

Творчество В 1920 году был учреждён Петроградский отдел Всероссийского Союза поэтов, туда вошёл и Гумилёв. Близкое участие в делах отдела принимал Горький. Когда возник горьковский план «История культуры в картинах» для издательства «Всемирная литература», Гумилёв поддержал эти начинания. Его «Отравленная туника» пришлась как нельзя более кстати. Кроме того, Гумилёв дал секции пьесы « Гондла », «Охота на носорога» и «Красота Морни ». В 1921 году Гумилёв опубликовал два сборника стихов. Первый — «Шатёр», написанный на основе впечатлений от путешествий по Африке. Второй — «Огненный столп», в который вошли такие значительные произведения, как «Слово», «Шестое чувство», «Мои читатели». С весны 1921 года Гумилёв руководил студией «Звучащая раковина», где делился опытом и знаниями с молодыми поэтами, читал лекции о поэтике. Николай Гумилев со своими учениками из кружка «Звучащая раковина». 1921 г.

Слайд 14

Арест и гибель 3 августа 1921 года Гумилёв был арестован по подозрению в участии в заговоре «Петроградской боевой организации В. Н. Таганцева». Несколько дней Михаил Лозинский и Николай Оцуп пытались выручить друга, но, несмотря на это, вскоре поэт был расстрелян. 24 августа вышло постановление о расстреле участников « Таганцевского заговора» (всего 61 человек), опубликованное 1 сентября с указанием на то, что приговор уже приведён в исполнение. Дата, место расстрела и захоронения неизвестны. Крест-кенотаф в вероятном месте расстрела Гумилёва. Бернгардовка . Крест-кенотаф в вероятном месте расстрела Гумилёва. Ковалёвский лес. Пирс в Лисьем Носу — традиционное место казней в Петербурге.

Слайд 4

Постоянный символический цвет - ахматовский Пушкин бел ( белизна) Пушкин Ахматовой друг своих друзей Поэзия ее создается как бы в присутствии Пушкина. Эти стихи не посвящены Пушкину, как не посвящены родному языку - они дышат им Ахматова видит себя перед Пушкиным в кругу его благоговейных друзей, внутри душевно единого сообщества

Слайд 5

Постоянный символический цвет - черный Пушкин Цветаевой - НАШ Пушкин Цветаева и в стихах, и в прозе всегда рядом с Пушкиным: Пушкин - « имя, Благородное – как брань» «Свет на Руси» «Умнейший муж России» Пушкин Цветаевой - не просто одинокая, но тайная, "готическая" страсть : ее требуется скрывать, как влюбленность

Слайд 6

Анна Ахматова Марина Цветаева Чара Пушкина Тайна Пушкина В стихах ощущается незримое присутствие живого Пушкина. Он им близок духовно, он несет в себе высшую нравственную истину. Бережное обращение поэтесс к наследию Пушкина через сто лет объясняется их желанием найти в его творчестве подтверждение своим мыслям.

Слайд 7

Идея - «Я и Пушкин» Есенина в день юбилея Пушкина волнует его собственная судьба, и он задумывается над тем, будет ли его имя так же славно и любимо, как имя Пушкина, останется ли его поэзия жить в веках, как поэзия Пушкина Есенин старается найти общие черты в своем поведении и поведении Пушкина Слог Есенина кажется слишком пафосным и напыщенным

Слайд 8

Идея - «Пушкин и мы» Он как бы делится с ним своими трудностями и бедами, как делятся с близкими друзьями Но больше всего его волнует именно то, что время его никак не способствует расцвету поэзии Маяковский признается, что он не Пушкина не любит, а именно «классику» Можно предположить, что для Маяковского Пушкин — это прежде всего форма, язык, слог, именно этим он ценен как поэт

Слайд 9

Идея - «Пушкин, русская поэзия и я» Он говорит о Пушкине, о том, как его призывы к свободе вдохновляли последующие поколения поэтов, звали на борьбу за свободу весь народ Для Блока Пушкин — прежде всего певец свободы У Блока нет образа самого поэта, а есть конкретный образ эпохи Имя поэта — это «родной для сердца звук»

Слайд 10

Сергей Есенин Владимир Маяковский Александр Блок Пушкин — это своеобразный эталон для сравнения своей поэзии Пушкин — это оригинальная для своего времени и неповторимая форма выражения мыслей Пушкин для Блока — это особая философия понимания мира.

Слайд 12

Правила составления синквейна: 1 строка – слово, обычно существительное, отражающее главную идею; 2– два слова, прилагательные, описывающие основную мысль; 3– три слова, глаголы или деепричастия, описывающие действия в рамках темы; 4- фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме; 5 - слово-метафора, связанное с первым, отражающее сущность темы.

Слайд 15

www.neuch.ru / referat /22678.html www.abc-people.com /.../ literature / rus / silver.htm pushkin-omsk.narod.ru pushkin.niv.ru/review/pushkin/009/837.htm news.mail.ru http://www.moskwaphoto.narod.ru/ http://www.aleksandrpushkin.net.r

Слайд 1

Слайд 3

Мой милый маг, моя Мария, - Мечтам мерцающий маяк. Мятежны марева морские, Мой милый маг, моя Мария, Молчаньем манит мутный мрак … Мне метит мели мировые Мой милый маг, моя Мария, Мечтам мерцающий маяк! (тавтограмма).

Слайд 4

ПАЛИНДРОМ – слово, фраза или целое стихотворение, одинаково читаемые по буквам слева направо и наоборот.

Слайд 5

В.Брюсов <…> Тина манит… Туча… чуть… А луна тонула… И нет тени! <…> . Топот тише, тешит топот, Хорош шорох; хорош шорох… Тень опять; я – память! Ель опять; я – поле! О, мимо, мимо! А город? а город? о, дорога! дорога!

Слайд 6

Я еле качая верёвки, в синели не различая синих тонов и милой головки, летаю в просторе, крылатый, как птица, меж лиловых кустов! Но в заманчивом взоре, знаю, блещет, алея, зарница! И с ч а с т л и в е ю б е з с л о в ! В.Брюсов

Слайд 8

ШУТОЧНЫЙ СОНЕТ ПОХОРОНЫ Лоб – Мел. Бел Гроб. Спел Поп. Сноп Стрел - День Свят! Склеп Слеп. Тень – В ад!

Слайд 9

Вячеслав Иванов Зевс, ты – всех дел верх! Зевс, ты - всех дел вождь! Ты будь сих слов царь; Ты право мой гимн, Зевс! (стихотворение, состоящее из одних спондеических стоп)

Слайд 10

А .Белый – создатель «фигурной прозы». Такой приём оформления текста – дополнительное средство подчёркивания смысла,зрительный образ переживания рассказчика.

Слайд 11

… и ка к бы – - ш ар, превыша – ющий блеска – ми солнце, при этих карти – нах во мне во – сходил…

Слайд 12

Э. Мартов Мы Среди тьмы Глаз отдыхает. Сумрак ночи живой. Сердце жадно вздыхает. Шёпот звёзд долетает порой, И лазурные чувства теснятся толпой. Всё забылося в блеске росистом. Поцелуем душистым! Поскорее блесни! Снова шепни, Как тогда: « Да!»

Слайд 13

Велимир Хлебников (Пытался выразить звуками зрительное впечатление, нарисовать портрет. Звуки в стихах передавали цвета).

Слайд 14

Бобэоби пелись губы, Вээоми пелись взоры, Пиээо пелись брови, Гзи – гзи – гзэо пелась цепь. Так на холсте каких – то соответствий Вне протяжения жило Лицо.

Слайд 15

Экспериментальный характер носит стихотворение В.Хлебникова «Заклятие смехом». Все слова в нём имеют один и тот же корень - СМЕХ -.

Слайд 16

О, рас смей тесь, смех ачи! О , за смей тесь, смех ачи! Что сме ются смех ами, что сме янствуют сме яльно, О, за смей тесь у сме яльно! О, рас смеш ищ над сме яльных – смех у смей ных смех ачей! О, ис смей ся рас сме яльно, смех над смей ных сме ячей! Смей ево, смей ево, У смей , о смей , смеш ики, смеш ики, Сме юнчики, сме юнчики. О, рас смей тесь, смех ачи! О, за смей тесь, смех ачи!

Слайд 17

Объясните неологизмы В.Хлебникова «хорошеуки первые уроки» «мы будетляне» «земля – мозг, всё мыслезём» «сыновеет ночей синева» «о, пушкиноты млеющего полдня» «они голубой тихославль» «облакини плыли и рыдали»

Слайд 18

Саша Чёрный «Переутомление» Патлы дыбом взлохмачены, Отупел, как овца, - Ах, все рифмы истрачены До конца, до конца! <…> Паралич спинного мозга? Врёшь, не сдамся! Пень – мигрень, Бебель - -стебель, мозга – розга, Юбка – губка, тень – тюлень. Рифму, рифму! Иссякаю – К рифме тему сам найду… Ногти в бешенстве кусаю И в бессильном трансе жду. Нет, не сдамся! Папа – мама, Дратва – жатва, кровь – любовь, Драма – рама – панорама, Бровь – свекровь – морковь.. носки!

Слайд 21

- Никогда ни о чём не хочу говорить… О поверь! – я устал, я совсем изнемог… Был года палачом – палачу не парить… Точно зверь, заплутал меж поэм и тревог… Ни о чём никогда говорить не хочу… Я устал… О поверь! Изнемог я совсем Палачом был года – не парить палачу… Заплутал, точно зверь, меж тревог и поэм… Не хочу говорить никогда ни о чём… Я совсем изнемог. О поверь! Я устал… Палачу не парить!.. Был года палачом… Меж поэм и тревог, точно зверь, заплутал… Говорить не хочу ни о чём никогда!.. Изнемог я совсем, я устал, о поверь!.. Не парить палачу!.. Палачом был года!.. Меж тревог и поэм заплутал, точно зверь!..

Слайд 23

В.Маяковский Использовал рубленый стих «лесенкой» : Пустота… Летите, в звёзды врываясь.

Слайд 24

Употреблял морфемы как самостоятельные слова : ДемократИЗМы, гуманИЗМы – идут и идут за ИЗМами ИЗМы.

Слайд 26

В произведениях В Маяковского находим примеры поэтического переосмысления знаков – букв. В стихотворении «Юбилейное» буква Щ выступает одновременно как указание на место почти в самом конце алфавита и как место Надсона (с точки зрения Маяковского) в ряду русских поэтов :

Слайд 27

После смерти нам стоять почти что рядом: Вы на Пе, а я на эМ… … Между нами -вот беда – позатесался Надсон, Мы пропустим, чтоб его куда – нибудь на Ща!

Слайд 28

Давид Бурлюк Создал стихотворение, которое сопровождалось его примечанием: «на звуке Р сконцентрировано ощущение жестокой суРовости; Д и Т – ощущение твёрдости, стойкости».

Слайд 29

ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЕ ПОСВИСТЫВАНИЯ Платфо Р ма – г Р ядка блещущих огней Осенний дождь ца Р апает метлою Лицо стены толпящихся людей До Р ожному п Р ипавших АНАЛОЮ. «Огни живут»?!! – уместны эти шутки О полночь ост Р яков Ды Р явых толстяков По Р а отб Р осить вет Р а п Р ибаутки И быть = ЗОЛОЮ.

Слайд 30

Страшное, грубое, липкое, грязное, Жёстко тупое, всегда безобразное, Медленно рвущее, мелко – нечестное, Скользкое, стыдное, низкое, тесное, Явно – довольное, тайно – блудливое, Плоско – смешное и тошно – трусливое, Вязко, болотно и тинно – застойное, Жизни и смерти равно недостойное, Рабское, хамское, гнойное, чёрное, Изредка серое, в сером упорное, Вечно – лежачее, дьявольски косное, Глупое, сохлое, сонное, злостное, Трупно – холодное, жалко – ничтожное, Непереносное, ложное, ложное! Но жалоб не надо: что радости в плаче? Мы знаем, мы знаем: всё будет иначе. ЗИНАИДА ГИППИУС

Слайд 2

Начало биографии и раннее творчество Родился в Петербурге в семье военного инженера Василия Петровича Лотарёва (1860—1904). По материнской линии являлся троюродным братом русской революционерки и советского государственного деятеля А. М. Коллонтай, а также приходился дальним родственником историку Н. М. Карамзину, поэту А. А. Фету. Первые 9 лет провёл в Петербурге. После разрыва родителей жил у тётки и дяди в их имении Владимировке в Новгородской губернии. Закончив четыре класса Череповецкого реального училища, в 1904 году уехал с отцом на Дальний Восток. Затем вернулся назад в Петербург, к матери.

Слайд 3

Первые публикации появились в 1904 году , в дальнейшем на протяжении девяти лет Северянин издавал тонкие брошюры со стихами, приносившие долгое время лишь скандальную известность (например, растиражированный возмущённый отзыв Льва Толстого на одно из его стихотворений в начале 1910 года). Из поэтов старшего поколения поначалу обратил внимание на молодого Северянина лишь Константин Фофанов .

Слайд 4

Успех пришёл к поэту после выхода сборника «Громокипящий кубок» (1913, предисловие к которому было написано Ф. Сологубом). В течение 1913—1914 гг. Северянин выступал со многими вечерами в Москве и Петербурге, встречая огромную популярность у публики и сочувственные отзывы критиков разной ориентации, в том числе критиков, скептически относившихся к футуризму. Для его лирики характерна смелая для тогдашнего вкуса эстетизация образов салона, современного города («аэропланы», «шоффэры») и игра в романтический индивидуализм и «эгоизм», условные романтически-сказочные образы. Стих Северянина музыкален (во многом он продолжает традиции Бальмонта), поэт часто использует длинные строки, твёрдые формы ,аллитерацию, диссонансные рифмы.

Слайд 5

Северянин был основателем литературного движения эгофутуризм (начало 1912), однако, поссорившись с претендовавшим на главенство в движении Константином Олимповым (сыном Фофанова), осенью 1912 года покинул «академию Эго-поэзии» (о выходе из движения объявил знаменитой «поэзой», начинающейся словами «Я, гений Игорь-Северянин…»). Впоследствии ездил в турне по России в 1914 г. с кубофутуристами (Маяковским, Кручёных, Хлебниковым).

Слайд 6

Вышедшие после «Громокипящего кубка» сборники 1914—1915 гг. («Victoria regia», «Златолира», «Ананасы в шампанском») воспринимались критикой более прохладно, чем «Кубок»: Северянин включал в них в большом количестве ранние, незрелые «поэзы», а новые тексты из этих книг во многом эксплуатировали образность «Кубка», не добавляя ничего нового. В 1915—1917 гг. Северянин поддерживал (совместные выступления, турне, сборники) ряд молодых авторов, большинство из которых никакого следа в литературе не оставили; самым заметным учеником Северянина этого периода был Георгий Шенгели, который сохранил признательность учителю и после смерти Северянина посвятил его памяти несколько стихотворений. Поэтика Северянина этого периода оказала также определённое влияние на раннее творчество таких известных поэтов, как Георгий Иванов, Вадим Шершеневич, Рюрик Ивнев, впоследствии примкнувших к другим направлениям. Северянин был избран публикой «Королём поэтов» на выступлении в московском Политехническом музее в 1918 г.

Слайд 7

Из тридцати восьми лет литературной деятельности Северянин почти двадцать четыре года прожил в Эстонии, где ещё до революции купил дачу в местечке Тойла и куда переехал в 1918 г. В 1921г женился на эстонке Фелиссе Круут (единственный его зарегистрированный брак). Ездил в дальнейшем с выступлениями во Францию и в Югославию. Поздняя лирика Северянина во многом отходит от его стиля 1910-х годов. Самые заметные его произведения этого периода — несколько получивших большую известность стихотворений («Соловьи монастырского сада», «Классические розы»), автобиографические романы в стихах «Колокола собора чувств», «Роса оранжевого часа», «Падучая стремнина» и сборник сонетов«Медальоны».

Слайд 8

Ни один другой русский поэт не отразил столь широко в своих стихах природу и жизнь Эстонии, как Игорь Северянин. Он же стал крупнейшим переводчиком эстонской поэзии на русский язык. Среди эстонских поэтов, чьи произведения Северянин перевёл на русский язык, — Хенрик Виснапуу,Мария Ундер, Алексис Раннит, Фридрих Рейнхольд Крейцвальд, Фридрих Кульбарс, Лидия Койдула, Юхан Лийв, Густав Суйтс, Фридеберт Туглас,Иоганнес Барбарус и Иоганнес Семпер

Слайд 9

Умер в оккупированном немцами Таллине от сердечного приступа, в присутствии Валерии, младшей сестры своей гражданской жены Веры Борисовны Коренди. Похоронен на Александро-Невском кладбище в Таллине.

Слайд 1

Слайд 3

Марина Ивановна Цветаева родилась в Москве 9 октября 1892 года в семье профессора Ивана Владимировича Цветаева и пианистки Марии Александровны Мейн, в этот миг вдруг по всей Москве зазвонили колокола. И ещё был знак судьбы – рябина. Старожилы Москвы не помнили, чтобы столько было рябины.

Слайд 4

Отец – профессор Московского университета – Иван Владимирович Цветаев, впоследствии основатель Музея изящных искусств, ныне Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина.

Слайд 5

Мать Мария Александровна Мейн происходила из обрусевшей польско-немецкой семьи, была талантливой пианисткой.

Слайд 6

Трехпрудный переулок в Москве

Слайд 7

Зимнее время года семья проводила в Москве, лето – в городе Тарусе Калужской губернии. Ездили Цветаевы и за границу. В 1903 Цветаева училась во французском интернате в Лозанне (Швейцария), обучалась вместе с сестрой в немецком пансионе во Фрейбурге (Германия), летом 1909 одна отправилась в Париж, где слушала курс старинной французской литературы в Сорбонне.

Слайд 8

Первый сборник стихов «Вечерний альбом» 1910 год Ваша книга – это весть оттуда, Утренняя благостная весть. Я давно уж не приемлю чуда, Но как сладко слышать: чудо – есть! М.Волошин

Слайд 9

Никогда ещё Марина не была так хороша собой. Её золотистые волосы вились. На щеках играл румянец, а глаза цвета спелого крыжовника, из-за близорукости имели колдовское выражение

Слайд 10

С. Эфрон М. Цветаева ЛЮБОВЬ

Слайд 11

Летят они, написанные наспех, Горячие от горечи и нег. Между любовью и любовью распят Мой миг, мой час, мой день, мой год, мой век.

Слайд 12

1917 год. Февральская революция. Большинство русской интеллигенции увидело в ней свершение своих идеалов и надежд. Цветаева безошибочно чувствует – не то. Пройдёт совсем немного времени, к власти придут большевики и развяжут Гражданскую войну. С первых её дней уйдёт в Белую армию Сергей Эфрон.

Слайд 13

Марина и дети с трудом сводили концы с концами, голодали. В начале зимы 1919–1920 Цветаева отдала дочерей в детский приют в Кунцеве. Вскоре она узнала о тяжелом состоянии дочерей и забрала домой старшую, Алю. Выбор Цветаевой объяснялся невозможностью прокормить обеих. В начале февраля 1920 Ирина умерла. Ее смерть отражена в стихотворении «Две руки, легко опущенные…» (1920)

Слайд 14

11 июля 1921 Марина Цветаева получила письмо от мужа, эвакуировавшегося с остатками Добровольческой армии из Крыма в Константинополь. Вскоре он перебрался в Чехию, в Прагу. После нескольких изнурительных попыток Цветаева получила разрешение на выезд из Советской России и 11 мая 1922 вместе с дочерью Алей покинула родину.

Слайд 15

15 мая 1922 г. Цветаева вместе с дочерью приезжает в Берлин. 1 августа 1922 г. переезжает к мужу в Чехию . 1 февраля 1925 у нее родился долгожданный сын, названный Георгием. В Праге у Цветаевой впервые устанавливаются постоянные отношения с литературными кругами, с издательствами и редакциями журналов.

Слайд 16

Во второй половине 1925 Цветаева приняла окончательное решение покинуть Чехословакию и переселиться во Францию. Ее поступок объяснялся тяжелым материальным положением семьи; она полагала, что сможет лучше устроить себя и близких в Париже, который тогда становился центром русской литературной эмиграции. 1 ноября 1925 Цветаева с детьми приехала во французскую столицу; к Рождеству туда перебрался и Сергей Эфрон.

Слайд 17

Переезд во Францию не облегчил жизнь Цветаевой и ее семьи. Сергей Эфрон, непрактичный и не приспособленный к тяготам жизни, не мог прокормить семью; только сама Цветаева литературным трудом могла зарабатывать на жизнь. Однако в ведущих парижских периодических изданиях Цветаеву печатали мало, зачастую правили ее тексты. За все парижские годы она смогла выпустить лишь один сборник стихов – «После России» (1928). Эмигрантской литературной среде были чужды стихи Цветаевой.

Слайд 18

Неприятие Цветаевой усугублялись ее сложным характером и репутацией мужа (Сергей Эфрон хлопотал с 1931 о советском паспорте, высказывал просоветские симпатии, работал в «Союзе возвращения на родину»). Он стал сотрудничать с советскими спецслужбами. Но Цветаева, в отличие от мужа и детей, не питала никаких иллюзий в отношении режима в СССР и просоветски настроена не была).

Слайд 19

У Цветаевой произошел тяжелый конфликт с дочерью, настаивавшей, вслед за своим отцом, на отъезде в СССР; дочь ушла из материнского дома. В сентябре 1937 Сергей Эфрон оказался причастен к убийству бывшего агента советских спецслужб, попытавшегося выйти из игры. (Цветаева о роли мужа в этих событиях осведомлена не была). Вскоре Эфрон был вынужден скрыться и бежать в СССР. Вслед за ним на родину вернулась дочь Ариадна. Цветаева осталась в Париже вдвоем с сыном, но Мур также хотел ехать в СССР. Не было денег на жизнь и обучение сына, Европе грозила война, и Цветаева боялась за Мура, который был уже почти взрослым. Она опасалась и за судьбу мужа в СССР. Ее долгом и желанием было соединиться с мужем и дочерью.

Слайд 20

Россия, ты своим поэтам Жестокой мачехой была. Пусть бог простит тебя за это. Я не простила. Не смогла.

Слайд 21

Оставаться во Франции стало невозможным. Она знала, что едет на гибель. 19 июня 1939 года Цветаева с сыном прибыла в Москву. С.Я.Эфрона поселили в подмосковном посёлке Болшево на даче НКВД. Через два месяца арестовали Алю, а ещё через два месяца – мужа. Дочь и мужа подвергли страшным пыткам. Сергей Яковлевич был расстрелян, а Ариадна Эфрон 16 лет провела в сталинских лагерях.

Слайд 22

Елабуга

Слайд 23

26 августа 1941 года: «Прошу принять меня на работу в качестве судомойки в открывающуюся столовую Литфонда. М.Цветаева». Через 5 дней она покончила с собой. «Попала в тупик» - так объясняла своё самоубийство в предсмертном письме к сыну. По одной из версий, Цветаеву пытались сделать доносчицей, и она боялась, что в случае отказа расправятся с сыном. В молчанье твоего ухода Упрёк невысказанный … Б. Пастернак

Слайд 24

Цветаева о себе «И главное — я ведь знаю, как меня будут любить … через сто лет» М.Цветаева

Слайд 1

Слайд 2

О ком идет речь? С. М. Городецкий Стихи он принес завязанными в деревенский платок. С первых же строк мне было ясно, какая радость пришла в русскую поэзию. Начался какой-то праздник песни. Мы целовались, и … опять читал стихи. Но не меньше, чем прочесть свои стихи, он торопился спеть рязанские «прибаски, канавушки и страдания»...

Слайд 3

О ком идет речь? М. К. Осоргин Поэзия его могла раздражать, бесить, восторгать - в зависимости от вкуса. Но равнодушным она могла оставить только безнадежно равнодушного и невосприимчивого человека. ...На простых и чутких струнах сердца умел играть только …, и, после Блока, только его поэзия ощущалась как дар свыше...

Слайд 5

Сергей Есенин. Жизнь и творчество. (1895-1925)

Слайд 6

1924 год. Один из последних снимков поэта

Слайд 7

Устал я жить в родном краю... Устал я жить в родном краю

Слайд 8

С. А. Есенин , « Да! Теперь решено. Без возврата... » (фрагмент) Сердце бьется все чаще и чаще, И уж я говорю невпопад: "Я такой же, как вы, пропащий, Мне теперь не уйти назад". Низкий дом без меня ссутулился, Старый пес мой давно издох. На московских изогнутых улицах Умереть, знать, судил мне бог Да! Теперь решено. Без возврата

Слайд 9

Для нас Сергей Есенин останется вечно молодым великим русским поэтом

Слайд 1

Слайд 2

Нет, Есенин, это не насмешка. В горле горе комом — не смешок… В. Маяковский

Слайд 3

Дом Сергея Есенина в Рязани

Слайд 4

Церковная школа Сергея Есенина

Слайд 5

Москва 1913 год

Слайд 6

Петербург 1914 г.

Слайд 8

Гой ты Русь моя родная, Хаты – в ризах образа… Не видать конца и края - Только синь рябит в глаза

Слайд 9

?

Слайд 10

Не жалею, не зову, не плачу, Всё пройдёт, как с белых яблонь дым, Увяданья золотом охваченный, Я не буду больше молодым.

Слайд 12

Айседора

Слайд 15

Ты жива ещё моя старушка? Жив и я привет тебе привет! Пусть струится над твоей избушкой Тот вечерний несказанный свет.

Слайд 16

Чёрный человек! Ты прескверный гость. Эта слава давно Про тебя разносится

Слайд 17

Год до смерти

Слайд 18

До свиданья, друг мой, до свиданья, Милый мой, ты у меня в груди, Предназначенное расставанье Обещает встречу впереди. До свиданья, друг мой, без руки, без слова, Не грусти и не печаль бровей, - В этой жизни умирать не ново, Но и жить, конечно, не новей.

Слайд 19

Есенин, милый, посмотри на нас…

Слайд 20

http://booking.mosturflot.ru/rivercruises/ships/150 http://rusliteratura.blogspot.com/2011/07/1925.html http :// savok . name /244- spbxix . html http://vinodlya.narod.ru/new_page_56.htm http://sergey.esenin.in.english.land.ru/gallery02.html http://vinodlya.narod.ru/new_page_56.htm http://illustrators.ru/illustrations/455660 http://sviridenkov.livejournal.com/37021.html Источники

Слайд 1

Слайд 2

Политический плакат 1920 год. «Ты записался добровольцем?! Д. С. Орло́в (псевдоним - Д. Моор, 1883—1946) 1920 год. «На могиле контрреволюции» Дени В. Н. (1893—1946 ) 1919 год. «Клином красным бей белых». Л.Лисицкий.

Слайд 3

1921 год. К.Ф. Юон «Новая планета»

Слайд 4

«Московский Сократ» «Общепланетарное мировоззрение»: мысль о человеке как существе сознательно-творческом, как агенте эволюции, ответственном за все живое на планете, идея земли как «общего дома; идея плодотворного диалога наций и культур, каждая из которых вносит свой вклад в «строительство ноосферы» Он мечтал воскресить людей, не желая примириться с гибелью даже одного человека. С помощью науки он намеревался собирать рассеянные молекулы и атомы, чтобы «сложить их в тела отцов». Николай Федорович Фёдоров (1829 — 1903)

Слайд 5

Теория нестационарной Вселенной 1922 год. А.А. Фридман нашёл нестационарные решения гравитационного уравнения Эйнштейна. У Фридмана возникло предположение, что в самом начале вся материя Вселенной была сосредоточена в компактной области, из которой и начала свой разлёт, и в самом начале развития Вселенной лежит взрывной процесс — Большой взрыв. 1923 год. Книга А.А. Фридмана «Мир как пространство и время» знакомит публику с новой физикой. Александр Александрович Фри́дман (1888 — 1925)

Слайд 6

Жизнь во Вселенной Космонавтика (космические полеты и дирижаблестроение), теория реактивного движения, космическая биология и медицина. Об ученом советские власти вспоминают после публикации в 1923 году немецкого физика Германа Оберта о космических полётах и ракетных двигателях. В 1926—1929 годы Циолковский решает практический вопрос: сколько нужно взять топлива в ракету, чтобы получить скорость отрыва и покинуть Землю. Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935)

Слайд 7

Биогеохимия С 1927 года до самой смерти занимает должность директора Биогеохимической лаборатории при Академии наук СССР. Биогеохимия — раздел геохимии; изучает химический состав живого вещества и геохимические процессы, протекающие в биосфере Земли при участии живых организмов; включает также органическую геохимию. Геохимия — наука о химическом составе Земли и планет (космохимия), законах распределения элементов и изотопов, процессах формирования горны пород, почв и природных вод Владимир Иванович Вернадский (1863 -1945)

Слайд 8

«Пролетарка, пролетарий, заходите в планетарий» 1929 год (5 ноября) -день рождения Московского планетария. Само здание проектировали в стиле конструктивизма молодые архитекторы М.О.Барщ и М.И.Синявский. «Привлекая внешней эффектностью, планетарий вместе с тем поможет трудящимся расширить свой умственный кругозор» (журнал «Огонек»).

Слайд 9

Стальные сетчатые оболочки и гиперболоидные конструкции Владимир Григорьевич Шу́хов (1853-1939) 1919—1922 годы. Башня для радиостанции на Шаболовке

Слайд 10

Советский авангард (1920-1932 годы) «Впервые не из Франции, а из России прилетело новое слово искусства — конструктивизм…» (В.В. Маяковский) 1922 год А. М. Ган «Конструктивизм»: «…группа конструктивистов ставит своей задачей коммунистическое выражение материальных ценностей… Тектоника, конструкция и фактура — мобилизующие материальные элементы индустриальной культуры» 1924 год. Образование Объединения современных архитекторов (ОСА). 1927 год. Первая выставка современной архитектуры ДК ЗИЛ А.А. Веснин (1883—1952) В.А.Веснин (1882—1950) Л.А. Веснин (1880—1933)

Слайд 11

1925- 1927 годы. Г.Б. Бархин. Дом газеты «Известия» 1928-1930 год. М.Я. Гинзбург и И.Ф. Милинис. Дом наркомфина на Новинском бульваре

Слайд 12

Константин Сергеевич Мельников (1890-1974) 1928 год. Дом культуры им.Русакова.

Слайд 13

«Большая пятёрка советского кино» Сергей Эйзенштейн. Всеволод Пудовкин. Лев Кулешов. Дзига Вертов. Абрам Роом. 1927 год. Абрам Роом. «Третья Мещанская» 1925 год. Сергей Эйзенштейн Броненосец «Потёмкин» 1924 год. Яков Протазанов

Слайд 14

1934 год. «Юность Максима». Григорий Козинцев и Леонид Трауберг. 1939 год. Иван Пырьев . 1934 год. Г. Александров 1940 год. Моя любовь 1931 год. Николай Экк 1934 год. Братья Васильевы

Слайд 15

Лица эпохи

Слайд 16

Борис Владимирович Иогансо́н (1893—1973) 1928 год. «Рабфак идёт!»

Слайд 17

1938 год. «Будущие летчики» 1937 год. «Новая Москва» Александр Александрович Дайнека (1899-1969) Юрий Иванович Пименов (1903-1907)

Слайд 18

И.Д. Шадр 1927 год. Булыжник – орудие пролетариата. 1934-1935 годы. «Девушка с веслом» В.И. Му́хина 1937 год. «Рабочий и колхозница»

Слайд 19

Сталинский неоклассицизм 1934 год. Создаётся Академия архитектуры СССР и Союз архитекторов СССР 1937 год. Северный речной вокзал 1931-1935 год. И. Жолтовский. Дом на Моховой

Слайд 20

1938 год. Крымский мост Инженер Б. П. Константинов и архитектор А. В. Власов Висячий мост: пилоны стоят отдельно и поверху не соединены, поверху проходят цепи, закрепленные на концах моста.

Слайд 21

«Мы были необыкновенно счастливы... Это было время такого необыкновенного счастья, таких поисков духовной всеобщности народа... Маяковский тогда написал «Приказ по армии искусств»: «Улицы – наши кисти, площади – наши палитры... На улицу тащите рояль». Рояли тащили на улицу буквально... И Шостаковича, и нас, учеников консерватории, сажали на какой-нибудь грузовик, взгромоздив туда рояль, и мы метались, мотались по городу, по районам, играли, выступали... Дело было в гигантском впитывании в себя всего смысла, всей музыки революции... Было необыкновенное количество праздников революции, на которые мы бегали...» ( Лео Арнштам: Из интервью, взятого О. Дворниченко).

Слайд 22

Д. Д. Шостако́вич (1906—1975) 1920 -1930 годы. Вторая симфония ( «Симфоническое посвящение Октябрю») , Третья симфония( «Первомайская») 1930-1932 годы. Опера «Леди Макбет Мценского уезда» по повести Н. С. Лескова 1925 год 1936 год. Статья «Сумбур вместо музыки» («Правда») «Деловой творческий ответ советского художника на справедливую критику» (Сталин) «образец произведения социалистического реализма в симфонической музыке» («Правда») 1937 год. Пятая Симфония.

Слайд 23

Исаак Осипович Дунае́вский (1900 -1955) Песни к кинофильмам «Весёлые ребята» (1934) «Вратарь» (1936) «Цирк» (1936); Сталинская премия первой степени (1941) «Дети капитана Гранта» (1936) «Волга-Волга» (1938); Сталинская премия первой степени (1941) «Моя любовь» (1940) «Светлый путь» (1940) В буднях великих строек, В веселом грохоте, в огнях и звонах, Здравствуй, страна героев, Страна мечтателей, страна ученых! Ты по степи ты по лесу, Ты к тропикам , ты к полюсу Лети родимая, необозримая, Несокрушимая моя! .

Слайд 24

«Отец» атомной бомбы Игорь Васильевич Курчатов (1902-1960). В 1932 года приступил у изучению физики атомного ядра. 1937 год – создан циклотрон. 1943 год- водородная бомба.

Слайд 25

Генетик. Селекционер. Основоположник учения об иммунитете растений к инфекционным заболеваниям, продолжившего общее учение об иммунитете, развитое И.И.Мечниковым. Николай Иванович Вавилов (1887-1943) Ива́н Влади́мирович Мичу́рин (1855-1935)

Слайд 26

Нам нет преград ни в море ни на суше, Нам не страшны, ни льды, ни облака. Пламя души своей, знамя страны своей Мы пронесем через миры и века

Слайд 1

Слайд 2

Альфред Бернхард Нобель История нобелевских премий. Нобелевские премии — ежегодные международные премии, названные в честь их учредителя, шведского инженера-химика, изобретателя и промышленника Альфреда Бернхарда Нобеля. Нобелевская премия присуждается ежегодно за достижения в следующих областях человеческой деятельности: Физика — с 1901, Швеция; Химия — с 1901, Швеция; Медицина и физиология — с 1901, Швеция; Литература — с 1901, Швеция; Защита мира— с 1901, Норвегия. Экономика — с 1969, Швеция.

Слайд 3

Лауреат Нобелевской премии по литературе 1933 года. Удостоен премии «за строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы ». В своей речи при вручении премии Бунин отметил смелость Шведской академии, оказавшей честь писателю эмигранту . БУНИН Иван Алексеевич 10 октября 1870 г. – 8 ноября 1953 г. Родился 10 (22) 1870 октября в Воронеже в старинной, обедневшей дворянской семье. Когда Бунину едва минуло три года, семья была вынуждена переехать из Воронежа в Елецкий уезд, в наследственное поместье на хуторе Бутырки , где и прошло детство писателя, полное, по его словам, «поэзии печальной и своеобразной».

Слайд 4

Борис Пастернак (1890-1960) Лауреат Нобелевской премии по литературе 1958 года. Удостоен премии "за выдающиеся заслуги в современной лирической поэзии и в области великой русской прозы". Был вынужден отказаться от премии под угрозой высылки из страны. Шведская академия признала отказ Пастернака от премии вынужденным и в 1989 г. вручила диплом и медаль его сыну. Борис Леонидович Пастернак родился 10 февраля 1890 г. в Москве. Его отец, Леонид Пастернак был академиком живописи, писал портреты многих известных людей, в том числе и Л. Н. Толстого. Мать поэта, урожденная Роза Кауфман, известная пианистка, отказалась от карьеры музыканта, чтобы воспитывать детей (у Бориса был еще брат и две сестры).

Слайд 5

Михаил Шолохов ( 1905-1984) Л ауреат Нобелевской премии по литературе 1965 года. Премия вручена "за художественную силу и цельность эпоса о донском казачестве в переломное для России время". В своей речи во время церемонии награждения Шолохов сказал, что его целью было "превознести нацию тружеников, строителей и героев". Российский прозаик Михаил Александрович Шолохов родился 24 мая 1905 г. на хуторе Кружилин , станицы Вешенской, бывшей области войска Донского. Он был единственный сын арендатора, потом приказчика, наконец — управляющего паровой мельницы. Отец — россиянин, мать — украинка, вдова донского казака. Закончив четыре класса гимназии, пошел работать, принимал участие в переписи населения, ликвидации неграмотности, служил в ревкоме, добровольцем в продзагоне .

Слайд 6

Александр Солженицын (1918 – 2008) Лауреат Нобелевской премии по литературе 1970 года. Удостоен премии "за нравственную силу, почерпнутую в традиции великой русской литературы". Советское правительство сочло решение Нобелевского комитета "политически враждебным", и Солженицын, боясь, что после своей поездки он не сможет вернуться на родину, награду принял, однако на церемонии награждения не присутствовал. Александр Исаевич Солженицын родился в семье офицера царской армии, погибшего за несколько месяцев до рождения Александра. Трудно пришлось матери писателя, Таисии Захаровне, оставшейся без средств к существованию с малышом на руках. Не имея возможности обеспечить сыну безбедное существование, она все силы отдала его интеллектуальному и духовному развитию.

Слайд 7

БРОДСКИЙ, Иосиф 24 мая 1940 г. – 28 января 1996 г. Лауреат Нобелевской премии по литературе 1987 года. Премия присуждена "за многогранное творчество, отмеченное остротой мысли и глубокой поэтичностью". В 1972 году был вынужден эмигрировать из СССР, жил в США. Русский и американский поэт и эссеист Иосиф Александрович Бродский родился в Ленинграде и был единственным ребёнком в еврейской семье. Его отец, Александр Иванович Бродский, служил офицером советского флота. После того, как он сменил профессию и стал профессиональным фотографом, найти постоянную работу ему было нелегко, и семья часто зависела от заработка матери Иосифа, Марии Моисеевны Бродской , которая работала то переводчиком немецкого языка, то делопроизводителем, то библиотекарем.

Слайд 1

Слайд 2

Биография

Слайд 3

Михаил Александрович Шолохов родился в 1905 г. в хуторе Кружилином станицы Вёшенской Донецкого округа в трудовой семье.

Слайд 4

Родители. Отец – Александр Михайлович Шолохов был приказчиком, управляющим паровой мельницы. Мать – Анастасия Даниловна Черникова – дочь крепостного крестьянина, пришедшего на Дон с Черниговщины. Шолохов с родителями (1912)

Слайд 5

15 ноября 1923 Учился Шолохов сначала в церковноприходской школе, а затем до 1918 г. в гимназии. В связи с началом Первой Мировой, а затем и Гражданской войны, получил лишь четыре класса образования. В 15 лет записался добровольцем в ряды Красной Армии. Годы учёбы в гимназии

Слайд 6

М. Шолохову 20 лет С 1920 г. служил и мыкался по донской земле. Чтобы прокормиться работал грузчиком, разнорабочим, каменщиком. Долго был продработником. Гонялся за бандами. Так будущий писатель познавал жизнь, участвуя в борьбе народа, накапливая огромный запас наблюдений, щедро обогативший его творчество.

Слайд 7

Западный фронт, 1941 В годы Великой Отечественной войны Шолохов — деятельный участник борьбы советского народа против фашистских захватчиков.

Слайд 8

Шолохов военный корреспондент «Правды». 1941 Всю Великую Отечественную войну писатель был военным корреспондентом. Он видел разгром фашистов под Сталинградом.

Слайд 9

К тому времени он женился и стал жить в семье своего тестя, редактора областной газеты. Там с 1926 по 1938 годы у него родились старшая дочь Светлана, старший сын Александр, сын Михаил и дочь Мария.

Слайд 10

Михаил Александрович и Мария Петровна

Слайд 11

Шолохов с внуками

Слайд 12

Общественная жизнь Шолохов среди земляков Шолохов и первый секретарь Вёшенского райкома КПСС Н.А. Булавин Писатель – частый гость хлеборобов

Слайд 13

Шолохов - писатель

Слайд 14

Начало творческого пути. Литературная деятельность писателя началась в 1923 году, с публикаций фельетонов в газетах Начиная с 1924 г. в журналах появляются рассказы Шолохова, объединённые впоследствии в сборники «Донские рассказы» и «Лазоревая степь» (1926). Темы ранних рассказов – гражданская война на Дону, ожесточенная классовая борьба, место человека в социальных сдвигах, происходивших в деревне. Первые рассказы «Нахалёнок», «Председатель Реввоенсовета республики» (1925), «Чужая кровь» (1926), «Червоточина» (1926). После войны Шолохов опубликовал ряд публицистических произведений: «Слово о Родине», «Борьба продолжается» (1948), «Свет и мрак» (1949), Герои произведений Шолохова — простые трудящиеся люди. Их думы, печали и радости, их стремление к счастью и справедливости, их борьба за новую жизнь неизменно интересуют художника. Писатель написал немало замечательных произведений.

Слайд 15

Повесть «Судьба человека». В повести «Судьба человека» (1956) впервые поднята тема военнопленных в Великой Отечественной войне. Сквозной жизнеутверждающий мотив рассказа - вера в доброе, человеческое, социально-прогрессивное, утверждение подвига. Повесть была написана, чтобы напомнить о тех ужасах, которые больше не должны повториться. В небольшом по объему произведении перед читателями проходит жизнь героя, вобравшая в себя судьбу страны

Слайд 16

Образ главного героя. Андрей Соколов — советский человек, мирный труженик, ненавидящий войну, отнявшую у него всю семью, счастье, надежду на лучшее. Оставшись одиноким, Соколов не утратил человечность, он смог разглядеть и пригреть около себя бездомного мальчика. Писатель заканчивает рассказ уверенностью в том, что около плеча Андрея Соколова поднимется новый человек, готовый преодолеть любые испытания судьбы. Творчество Шолохова оценено по достоинству

Слайд 17

Роман «Они сражались за Родину». В 1943 году Шолохов начал работу над романом «Они сражались за Родину». Произведение повествует о тяжелых днях отступления под натиском мощной военной машины Германии, о смертельной схватке под Сталинградом, переломившей весь ход войны. Шолохов поставил целью изобразить подвиг народа в Отечественной войне.

Слайд 18

«… вся фронтовая жизнь –подвиг». В романе «Они сражались за Родину» глубоко раскрыт русский национальный характер, ярко проявившийся в дни тяжелых испытаний. Героизм русских людей в романе лишен внешне блестящего проявления и предстает перед нами в ратных буднях трагически, а порой и комически. Такое изображение войны приводит читателя к выводу, что героическое не в отдельных подвигах советских солдат, а что вся фронтовая жизнь — подвиг.

Слайд 19

Роман «Поднятая целина». Роман посвящён великому перелому, который произошёл в деревне в годы коллективизации с / х. Основа романа – изображение процесса идейной переделки и воспитания трудящихся в духе социализма под руководством Коммунистической партии.

Слайд 20

Первая книга романа (1932) Здесь во всю силу звучал пафос социальных преобразований, крушения старых форм собственности, трудного становления новых общественных отношений. Типичные образы коммунистов Давыдова, Размётнова и Нагульнова, их яркие, глубоко индивидуализированные характеры помогли раскрыть смысл важнейших исторических событий, участниками и творцами которых являются герои романа, осознавшие цель своей жизни в служении великому народному делу.

Слайд 21

Вторая книга романа (1959) В ней с захватывающим лиризмом звучит "поэзия чувств». Отсюда и своеобразие сюжетных решений: внешняя замедленность действия, обилие рассказов героев о себе, пространные беседы, повышенное внимание к отношениям, в которых раскрываются интимные чувства. Умение видеть в жизни и ярко воссоздавать в искусстве не только трагическое, но и смешное составляет одну из самых драгоценных черт таланта Шолохова.

Слайд 22

Один из самых замечательных персонажей романа, дед Щукарь, переворачивает односторонне серьёзный смысл происходящего, сначала показывая смешные стороны страшной борьбы, но в тоже время Шолохов показывает переживания героя.

Слайд 23

Роман-эпопея «Тихий Дон». Российскую и мировую известность Шолохову принёс роман «Тихий Дон» (тт. 1-3, 1927—1928, т. 4 1940 г.) о донском казачестве в Первой мировой и Гражданской войнах. Героем романа стал народ. Дом в Вешенской, где Шолохов работал над «Тихим Доном»

Слайд 24

Образ Григория Мелехова. Григорий – центральная личность в семье Мелеховых, и трагедия его судьбы переплетается с трагедией его близких, родных. На войне он видит кровь, насилие, жестокость. Постоянные политические метания, душевные муки и любовные испытания изранили душу героя.

Слайд 25

Образ Аксиньи Астаховой. Аксинья пронесла любовь к Григорию через всю свою трудную, исковерканную жизнь. Жизнь без Григория, без любви была для Аксиньи невыносима. Яркая, порывистая, самоотверженная Аксинья остаётся надолго в памяти читателя.

Слайд 26

Во время Второй мировой войны «Тихий Дон» был переведён на европейские языки и приобрёл популярность на Западе, а после войны переведён на восточные языки и нашёл широкого читателя также и на востоке, в том числе в Японии.

Слайд 27

Заслуги М.А. Шолохова. Шолохов - депутат Верховного Совета СССР 1-9-го созывов. С 1934 он член правления СП СССР. Член Всемирного Совета Мира. Почётный доктор филологических наук Ростовского и Лейпцигского университетов, почётный доктор права Сент-Андрусского университета. Награжден 4 орденами Ленина, 2 другими орденами, а также медалями, иностранным орденом. Лауреат Нобелевской премии (1965).

Слайд 28

По мотивам произведений Шолохова сняты фильмы. За первую и вторую книги «Поднятой целины» писатель был удостоен в 1960 году Ленинской премии.

Слайд 29

В 1965 г. в Стокгольме Михаилу Александровичу Шолохову была вручена Нобелевская премия за роман «Тихий Дон».

Слайд 30

Памятник Михаилу Шолохову на набережной реки Дон в городе Ростове-на-Дону.

Слайд 1

Слайд 2

Родители Пастернака, отец — художник, академик Петербургский академик художеств Леонид Осипович Пастернак и мать — пианистка Розалия Исидоровна Пастернак, переехали в Москву из Одессы в 1889 году, за год до его рождения. Будущий поэт родился 29 января 1890 года в Москве в интеллигентной еврейской семье.

Слайд 3

Образование В 1900 году Пастернак не был принят в пятую гимназию из-за процентной нормы, но по предложению директора на следующий 1901 год поступил сразу во второй класс. Пастернак окончил гимназию с золотой медалью и всеми высшими баллами, кроме закона Божьего, от которого был освобождён. Летом 1912 года изучал философию в университете в Марбурге (Германия), ездил в Италию (Флоренция и Венеция). Находясь под сильным впечатлением от музыки А. Н. Скрябина, занимался шесть лет композицией.

Слайд 4

Начало творчества Первые публикации стихотворений Бориса Пастернака относятся к 1913 году. Известность к Пастернаку пришла после октябрьской революции, когда была опубликована его книга «Сестра моя жизнь» (1922).

Слайд 5

Семейная жизнь В 1922 году Пастернак женится на художнице Евгении Лурье. В 1923 году (23 сентября) в семье Пастернаков рождается сын Евгений . Прервав первый брак, в 1932 году Пастернак женится на Зинаиде Нейгауз. В ночь на 1 января 1938 года у Пастернака и его второй жены рождается сын Леонид.

Слайд 6

Переезд В 1936 году поселяется на даче в Переделкино, где с перерывами проживёт до конца жизни. Сейчас в Переделкино находится дом – музей Пастернака .

Слайд 7

Нобелевская премия С 1946 по 1950 годы Пастернак ежегодно выдвигался на соискание Нобелевской премии по литературе . В 1958 году его кандидатура была предложена прошлогодним лауреатом Альбертом Камю, и Пастернак стал вторым писателем из России (после И.А. Бунина), удостоенным этой награды.

Слайд 8

Нобелевская премия

Слайд 9

Нобелевская премия

Слайд 10

Уход из жизни… Пастернак умер от рака лёгких 30 мая 1960 в Переделкино. Сообщение о его смерти было напечатано только в «Литературной газете».

Слайд 1

Слайд 2

Цели урока Проследить жизненную судьбу поэта и направление его творческого поиска, осмыслить неразрывное единство его непростой биографии и мужественной поэзии; Обогатить своё представление об окружающем мире взглядом на него через призму поэзии Пастернака; Подготовить себя к письменному суждению о личности поэта, его творчестве или отдельном его произведении.

Слайд 3

«..Он поведал мне, что перед ним Вьётся путь золотой и крылатый, Где он вышнею волей храним…» Б. Пастернак и А. Ахматова

Слайд 4

Жить и сгорать у всех в обычае. Но жизнь тогда лишь обессмертишь, Когда ей к славе и величию Своею жертвой путь прочертишь. Б. Пастернак А. Блок

Слайд 5

«…Один из подлинных лириков новой русской поэзии» Н. Асеев Б. Пастернак В 1914 году выходит первый сборник стихов Б. Пастернака «Близнец в тучах»

Слайд 6

И чeм случaйнeй, тeм вepнee Слaгaются стиxи нaвзpыд. Февраль. Достать чернил и плакать! 1912 год

Слайд 7

Карандашный портрет Б. Пастернака, созданный художником Ю. Анненковым 1921 год 1922 год Выходит вторая книга стихов Б. Пастернака «Сестра моя – жизнь», посвященная М.Ю. Лермонтову

Слайд 8

Мигая, моргая, но спят где-то сладко, И фата-морганой любимая спит Тем часом, как сердце, плеща по площадкам, Вагонными дверцами сыплет в степи. Сестра моя — жизнь и сегодня в разливе Расшиблась весенним дождем обо всех… лето 1917 года

Слайд 9

Сборник стихов «Второе рождение» (1930 – 1931) В начале 30-х в стихах Пастернака появляются черты естественности, которые свойственны, по его собственным словам, «опыту больших поэтов».

Слайд 10

Я был разбужен спозаранку Бряцаньем мутного стекла. Повисло сонною стоянкой, Безлюдье висло от весла. 1912 год Я был разбужен спозаранку Щелчком оконного стекла. Размокшей каменной баранкой В воде Венеция плыла. 1928 год Венеция

Слайд 11

Сборник «Поверх барьеров» (1914 – 1916) Оригинальность художественного образа, по мысли Пастернака, возникает не тогда, когда он не похож на образ другого художника, а тогда, когда он соответствует действительности. В родстве со всем, что есть, уверясь И знаясь с будущим в быту, Нельзя не впасть к концу, как в ересь, В неслыханную простоту.

Слайд 12

«Именно в 36-ом, - вспоминал Пастернак, - когда начались эти страшные процессы, все сломилось во мне и единение со временем перешло в сопротивление ему, которого я не скрывал. Я ушел в переводы.»

Слайд 13

Переделкино Дача Пастернака в Переделкино Пастернак в Переделкино Пастернак породнился с Переделкином, можно сказать избрал его финалом своей судьбы или же Переделкино избрало поэта.

Слайд 14

Реалии, лёгшие в основу стихотворения, давшего название всему сборнику – это обычный пеший путь с его дачи в Переделкино на железнодорожную станцию и дальше на электричке в Москву. «Здесь будет всё пережитое», - сказал Пастернак о сборнике 1941 года «На ранних поездах». Пастернак в Переделкино

Слайд 15

От того, что написано до «Ранних поездов» автор отрекся бесповоротно. «Зерно не даст всхода, если не умрет» - Пастернак любил эту евангельскую мудрость. В сознании жизненного краха коренилась надежда на возрождение.

Слайд 16

Радость победы в войне возрождала надежды на обновление общества. Предвестия свободы оказались ложными. Но в их свете Пастернак начал писать главный труд своей жизни роман «Доктор Живаго».

Слайд 17

Е Евтушенко писал: «Этот роман – роман нравственного перелома 20-го века, роман, поставивший историю человеческих чувств выше истории как таковой».

Слайд 18

«Гамлет» - стихотворение о герое Шекспира, который поднялся на борьбу со всем мировым злом; о гениальном актере, играющем роль Гамлета в театре; о герое романа Юрия Живаго; наконец, об авторе романа Борисе Пастернаке. В Высоцкий в роли Гамлета в театре на Таганке

Слайд 19

В 1958 году Пастернаку была присуждена Нобелевская премия «За выдающиеся достижения в современной лирической поэзии и продолжение благородных традиций великой русской прозы». Нобелевский диплом Б. Пастернака

Слайд 20

Ответивший первоначально благодарностью на заслуженную им награду, Пастернак через неделю угроз и травли был вынужден отказаться от премии. «Дело Пастернака»

Слайд 21

Одна из видеом А. Вознесенского «Век Пастернака» посвящена 100-летию поэта.

Слайд 1

Слайд 2

Роман "Доктор Живаго" едва ли не самое загадочное произведение русской литературы XX века. И загадочность его в первую очередь заключается в том, что к нему неприложим инструментарий анализа традиционного романа в том виде, в котором он существовал в XIX и XX веках. Если подходить к роману с этими мерками, то сразу обнаружится то, что принято называть в таких случаях "авторским произволом".

Слайд 3

Например, сюжетные ходы, которые могут показаться искусственными и натянутыми: якобы случайные встречи героев как раз в те мгновения, когда это необходимо автору; благоприятное для автора развитие событий, которые совершаются не в силу внутренней закономерности, как это обстоит в традиционном романе, когда автор якобы не властен над поведением своего героя, а по желанию самого автора; многочисленные совпадения и т.п. Но дело в том, что к роману Пастернака и нельзя подходить со сложившимися канонами и стереотипами.

Слайд 4

Совпадение будет только одно: частная судьба призвана дать представление о закономерном, но сами эти закономерности понимаются совсем не так, как это было принято раннее, когда человек рассматривался прежде всего как явление социальное и судьбой своей должен был являть непреодолимое действие социально-исторических законов. С этой точки зрения судьба Юрия Андреевича Живаго, да и любого персонажа романа, никаких закономерностей нам не демонстрирует, а скорее, наоборот, утверждает торжество частного, индивидуального над общим и общепринятым.

Слайд 5

Роман написан не о том, как складывается жизнь человека под влиянием исторических событий, вольным или невольным участником которых он оказался, а "об участии человека в истории". В заметке "Что такое человек?" Пастернак конкретизировал свое понимание истории: "Но бытие, на мой взгляд, - бытие историческое, человек не поселенец какой-либо географической точки. Годы и столетия - вот что служит ему местностью, страной, пространством. Он обитатель времени". Другими словами, не то важно, что человеком произойдет, а то, какое место он изберет в происходящем.

Слайд 6

Человек живет в истории, и потому истории в романе придана самостоятельность бытия, ей сообщен творческий характер, или, как указывал автор: ""..в романе имеется попытка представить весь ход событий, фактов и происшествий как движущееся целое, как развивающееся, проходящее, проносящееся, прокатывающееся вдохновение, как если бы действительность сама имела свободу и выбор и сочиняла саму себя...".

Слайд 7

Следовательно, человек и история - равновеликие и равноправные начала, обладающие способностью к творчеству, к сотворению себя, и поэтому противоестественны попытки человека перекроить историю и жизнь по своему разумению, приводящие только к страданиям и гибели жизни. Но история в то же время входит в роман и образами, определяющими символическое значение того или иного конкретно-исторического явления в культуре народа.

Слайд 8

Таким образом, можно сказать, что главной темой романа становится тема "человек и история", только само историческое бытие автор понимает по-своему, развертывая в художественной ткани романа собственную философию истории, доверяя её высказать дяде главного героя, Н. Н. Веденяпину. По словам Пастернака, такого философского течения, которое представляет в романе Веденяпин, не существовало в России в начале XX столетия, а он просто передоверил ему свои мысли, что, в свою очередь, роднит "Доктора Живаго" с таким произведением, как "Война и мир".

Слайд 9

Главный герой романа не случайно представлен поэтом даже в большей степени, чем врачом. Мы помним, что художник, поэт для Пастернака - это "вечности заложник у времени в плену". Значит, его взгляд на исторические события - это взгляд с точки зрения вечности. Он может поддаться искушению и принять временное за проявление вечного. Так, революцию Ю. Живаго принял как событие, неподвластное человеку: "Какая великолепная хирургия! Взять и разом артистически вырезать старые вонючие язвы! Простой, без обиняков приговор вековой несправедливости, привыкшей, чтобы ей кланялись, расшаркивались перед ней и приседали. В том, что это так без страха доведено до конца, есть что-то национально-близкое, издавна знакомое". Так воспринимала революцию интеллигенция: нельзя вмешиваться в ее события, нельзя ничего изменить. Революция как возмездие, революция как избавление. Пастернак показывает революцию не как страшное событие, а как сошедший с неба на землю Бог. Ведь человека, разрушение человеческой личности. Апофеоз бездуховности что собой представляла Россия до революции? Развращенный Рим: деньги правят миром, он бездуховен и нищ. Судьба детей говорит о несправедливости этого мира: сиротство Юры, Лары; судьба Лары как унижение мира - Первая Мировая война. Таким образом, революция нужна была как освобождение от ложных законов к свободе личности.

Слайд 10

Природа — это сфера, поглощающая пространство романа. Чтобы понять причины поведения Живаго в определенных ситуациях, нужно разобраться в значении для него природы и её места в произведении.

Слайд 11

Вся жизнь Живаго — инстинктивное стремление раствориться в природе, не сопротивляться ей, вернуться в детство, где “внешний мир обступал Юру со всех сторон, осязательный, непроходимый и бесспорный, как лес... Этот лес составляли все вещи на свете... Всей своей полузвериной верой Юра верил в Бога этого леса как лесничего”. Даже христианство здесь неизбежно природно: то Иисус представляется “человеком-пастухом в стаде овец на заходе Солнца”, то цветы провожают Живаго в мир иной, потому что “царство растений — ближайший сосед царству смерти. В зелени земли сосредоточены тайны превращения и загадки жизни.

Слайд 12

Отойдя от Бога, а тем самым и от природы, в пору своей молодости, Живаго во время гражданской войны, когда “кончились законы человеческой цивилизации” и давление разума ослабело, возвращался в природу через любовь к Ларе. В романе “природность” любви постоянно подчеркивается: “Они любили потому, что так хотели все кругом: земля под ними, небо над их головами, облака и деревья”. Да и сама Лара появляется в образе то лебедя, то рябины, а в конце концов становится ясно, что для Живаго Лара — воплощение самой природы: “Юрий Андреевич с детства любил сквозящий огнем зари вечерний лес.

Слайд 13

В такие минуты точно и он пропускал сквозь себя эти столбы света. Точно дар живого духа потоком входил в его грудь, пересекал все его существо и парой крыльев выходил из-под лопаток наружу...” “Лара!” — закрыв глаза, полушептал или мысленно обращался он ко всей своей жизни, ко всей Божьей земле, ко всему расстилавшемуся перед ним, солнцем озаренному пространству”.

Слайд 14

Именно тем, что Лара для Живаго олицетворяла всю природу, можно объяснить его инстинктивное к ней стремление. Он должен был в ней раствориться, как тогда в лесу, когда он прилег на лужайке и “пестрота солнечных пятен, усыпившая его, клетчатым узором покрыла его вытянувшееся на земле тело и сделала его необнаруженным, неотличимым в калейдоскопе лучей и листьев, точно он надел шапку-невидимку”.

Слайд 15

Растворяясь в природе, человек уравнивается в правах с животными: они единоправные братья даже с насекомым: “Бабочка незаметно стушевалась на ней (на сосне), как бесследно терялся Юрий Андреевич для постороннего глаза под игравшей на нем сеткой солнечных лучей и теней”.

Слайд 16

Возвращение в лес, к началу, когда все были равны, — единственный выход для Живаго как творческой личности, в противном случае он постоянно будет чувствовать ущербность своего существования. Он и Лара — единое целое, этого требует природа, этого требует его душа. Поля, “сиротеющие и проклятые без человека”, вызывают у Живаго ощущение жарового бреда: он видит, как по ним “змеится насмешливая улыбка диавола”; в то время как в лесах, “красующихся, как выпущенные на свободу узники”, обитает Бог, и на человека нисходит состояние просветления, выздоровления.

Слайд 17

Пастернак заставляет Живаго и нас, читателей, чувствовать не только внутренние проявления природы, но и внешние, некоторые из них становятся постоянными вестниками радости или несчастья. Они предвещают будущие события “потому, что герои находятся в системе природы, на них она распространяет свои законы, в ее власти и ведении их будущее и прошлое”.