Основы безопасности жизнедеятельности

Опубликовано 04.04.2018 - 20:47 - Устюгова Любовь Сергеевна

Данный раздел сайта содержит информацию по вопросам жизнедеятельности маленьких детей. Статьи про безопасность дошкольников, правила пожарной безопасности и поведение детей на дороге, в детском саду и многие другие аспекты.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_po_pb.docx	295.45 КБ
plan_s_gibdd_na_16-17god_i_madou_ds_no5_mechta.docx	177.58 КБ
plan_pozh_bezop_2017-18_u.g.docx	229.36 КБ
meropriyatie_o_merah_po_obespecheniyu_bezopasnosti_detey_v_razvlekatelnyh_kompleksah.docx	15.36 КБ
meropriyatiya_po_obespecheniyu_bezopasnosti_nesovershennoletnih_i_profilaktiki_pozhara.docx	15.77 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска

детский сад № 5 «Мечта»

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МАДОУ ДС № 5 «Мечта»

________________________ Е.В.Радзевика

Приказ № ______ от _________________.

План организационно-профилактических

мероприятий по пожарной безопасности

на 2016-2017 учебный год

МАДОУ ДС № 5 «Мечта»

г.Нижневартовск, 2016г.

На территории город Нижневартовска сначала года произошло 242 пожара. На пожарах погибло 9 человек, 19 человек получили травмы. В сравнении с аналогичным периодом 2014 года количество пожаров уменьшилось на 12,3%. По сравнению с аналогичным периодом 2014 года количество людей травмированных на пожарах увеличилось на 5 человек (+38,4%), а количество погибших людей уменьшилось на 4 человека (-30,7%)

В целях стабилизации обстановки, разработан план мероприятий по пожарной безопасности:

Мероприятия, проводимые в МАДОУ ДС № 5 «Мечта»

Наименование

Категории

Перечень мероприятий

Периодичность проведения

Ответственный

«Декларация пожарной безопасности» (ФЗ РФ от 22.07.2008 №123-ФЗ (ред. ФЗ от 10.07.2012 №117-ФЗ) «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»).

«Внутриобъек

товый и противопожарный режим» (Правила пожарной безопасности в Российской Федерации ППБ01-03)

Сотрудники ОУ,

родители

1.Информационный стенд:

- Основные термины

- Основные принципы обеспечения ПБ

- Аналитические данные несчастных случаев с участием детей.

2. Оформление наглядных стендов в группах «Берегись огня».

3. Ведение наблюдательного дела.

4. Проведение цикла профилактических бесед с родителями о причинах пожаров с участием детей, об ответственности родителей за нарушение правил ПБ детьми.

5. Организовать проведение сотрудниками Госпожнадзора проведение профилактических бесед, занятий по правилам пожарной безопасности.

6. Создание и реализация детско-родительских проектов «Юные пожарные», «Пожарная служба нашего города»

7. Разместить паспорт пожарной безопасности, правила ПБ в холлах и возле выходов, на официальном сайте ДОУ.

8. Провести родительское собрание в ДОУ с участием сотрудников Госпожнадзора, в ходе которых осветить вопрос ответственности родителей за несоблюдение ПБ несовершеннолетними.

В течении года

Апрель

Сентябрь

Май

Ответственный за работу по

пожарной безопасности в образовательном учреждении, старшей воспитатель

Заместитель заведующего по ВМР

Заместитель заведующего по ВМР, воспитатели

Заместитель заведующего по ВМР

С коллективом

1.Тренинг «Действие педагогов во время чрезвычайной ситуации – пожара».

2.Изучение и внедрение в педагогическую практику современных программ и технологий в области основ безопасной жизнедеятельности

3. Инструкция по обеспечению безопасности воспитанников при возникновении пожара.

4.Основные причины возникновения пожара.

5. Семинар практикум «Пожарная безопасность в ДОУ».

6. Обзор литературы и парциальных программ по пожарной безопасности.

7.Разработка перспективного планирования по работе с родителями

8. Осуществить разработку и внедрение интернет – технологий (учебных программ) по обучению детей правилам пожарной безопасности с помощью компьютера.

9. Организация распространения методической литературы, печатной продукции (буклеты, листовки, плакаты) по пожарной безопасности

Сентябрь - Август

В течении года

Ответственный за работу по

пожарной безопасности в образовательном учреждении, старшей воспитатель

Заместитель заведующего по ВМР

Воспитатели

Воспитанники

1. Проведение мероприятий по ПБ в соответствии с планом работы по ПБ в ДОУ включающий в себя: беседы, целевые прогулки, практические занятия, проблемные ситуации, викторины.

2. Проведение профилактической акции “Осторожно, огонь!”

Сентябрь –август

Ответственный за работу по ПБ, воспитатели

Определение порядка обеспечения пожарной безопасности, МАДОУ ДС № 5 «Мечта» при проведении праздников, спортивных состязаний и иных культурно-массовых мероприятиях.

Мероприятия	Срок исполнения	Место проведения	Ответственный
Издание приказов и проведение инструктажей:
Инструкция о мерах пожарной безопасности на территории, в здании, в строениях и помещениях.	По годовому плану	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Специалист по ОТ
Инструкция по охране труда при проведении массовых мероприятий (утренников, концертов, фестивалей, конкурсов, конференций).	Перед проведением мероприятия	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Специалист по ОТ
Инструкция по охране труда при использовании технических средств обучения	По годовому плану	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Специалист по ОТ
Занятия, развлечения, пятиминутки, чтение художественной литературы с детьми по обучению правилам пожарной безопасности.	По плану воспитателя	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Воспитатели
Проведение недели, месячника по профилактике нарушений правил ПБ, согласно плана.	По годовому плану	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Зам. заведующего по ВМР
Приобретение учебно-методической литературы и пособий по разделу «Пожарная безопасность»	В течении года	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Зам. заведующего по АХР

Работа с воспитанниками МАДОУ ДС № 5 «Мечта» .

Образовательная деятельность

Сроки

Ответственные

Младший, средний дошкольный возраст

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» с учетом интеграции образовательной области «Познавательное развитие».

Тема: «Пожар»

1.Мониторинг по пожарной безопасности (предлагаются картинки с алгоритмом действий во время пожара). Цель: выявить знания о правилах противопожарной безопасности.

2.Рассматривание иллюстрации «Из-за чего происходит пожар». Цель: выявить представления детей о пожаре и его последствиях.

3. Беседа «Пожар» Цель: ознакомить с возможными способами тушения пожара

4.Чтение потешки «Тили – бом! Тили – бом!» Цель: через художественное произведение уточнять представление детей о пожаре

5.Дидактическая игра «Найди и покажи». («01», «Пожарную машину»).

Цель: закрепить знания детей о действиях во время пожара.

6.Практическое упражнение: игра «Разложи по порядку». Цель: закрепить знания детей о действиях во время пожара.

7.Опытно – экспериментальная деятельность: «Опыт со свечкой». Цель: показать, что огонь дает нам тепло и свет, но может обжечь, и от нее могут загореться предметы.

8. Дидактическая игра «Пожароопасные предметы».

Цель: закрепить знания о пожароопасных предметах.

9.«Кукла обожглась». Инсценировка поведения кукол.

9.Ситуация общения «Куда спешат машины».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие.

Театр на фланелеграфе по потешке «Тили – бом! Тили бом»

Цель: ознакомить с творчеством Ю. А. Васнецова по иллюстрациям к литературным произведениям, формировать умение соотносить картинку с текстом, обратить внимание детей на эмоциональное состояние героев их действия во время пожара.

Разучивание попевки «Тили – бом! Тили бом»

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

подвижная игра по правилам пожарной безопасности. «Огонь вода», Цель: развивать навыков бега, приседания, прыжка, реакцию на звуковой сигнал.

Сентябрь

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожарные машины»

1.Рассматривание сюжетной картины «Пожарная машина спешит на помощь». Цель: формировать элементарные представления о работе пожарных, развивать восприятие цвета, размера, умения рассказывать о ее назначении.

2. Чтение стихотворения Н. Гончарова «Пожарная машина», «Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер – 01». Цель: через художественные произведения уточнять представления детей о работе пожарных.

3. Дидактическая игра «Найди и покажи». («01», «Пожарную машину»).

Цель: закрепить знания детей о действиях во время пожара.

4.Дидактическая игра: «Как транспорт людям помогает». Цель: знакомить детей с видами специализированных машин ( скорая помощь, пожарная машина), формировать у детей представления о том, как машины людям помогают.

6.Сюжетно - ролевые игры: «Пожарные». Цель: развивать умение договариваться в игре, играть без конфликтов, создавать проблемные ситуации с использованием ПБ.

7.Конструирование: «Сложи машину из частей». Цель: развивать мышление

1.Рисование «Пожарная машина». Цель: формировать умение обводить по контуру машину и закрашивать.

2.Выставка совместного творчества взрослых и детей из бросового материала «Пожарные машины». Цель: развивать фантазию, воображение

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности. «Спасение котенка из горящего дома», Игра - эстафета «Тушение пожара». Цель: развивать навыков бега, приседания, прыжка, реакцию на звуковой сигнал.

Октябрь

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Труд пожарных»

1.Рассказ воспитателя «Труд пожарной службы». Цель: формировать интерес и уважение к труду сотрудников пожарной службы, ознакомить детей с деятельностью пожарной службы, с номером пожарной охраны – «01» и номером скорой помощи -«02»

2.Дидактическая игра «Вызови пожарных». Цель: формировать умение набирать номер телефона «01» и вести диалог.

3.Дидактическая игра «Телефон». Цель: развивать умение вести ролевой диалог.

4.Загадки о пожарной безопасности. Цель: через загадки развивать у детей мышление, смекалку.

5.Сюжетно - ролевые игры: «Спасатели». Цель: закреплять умение договариваться в игре, играть без конфликтов, создавать проблемные ситуации с использованием ПБ.

7.Практическое упражнение: «Пожар» Цель: в игровых ситуациях закреплять умение детей правильно действовать во время пожара.

8.Конструирование: «Пожарная часть». Цель: формировать умение сооружать постройки, следуя заданным условиям.

1. Аппликация «Пожарный». Цель: учить работать ножницами, соблюдать правила техники безопасности.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Ноябрь

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Правила перехода проезжей части дороги.

Тема: «Новый год»

1.Беседа «Скоро елка». Цель: формировать представления о том какую опасность представляют бенгальские огни, свечи и т.д., ознакомить с правилами противопожарной безопасности при проведении новогодних праздников.

2.Дидактическая игра: «Слушай внимательно», «Разложи по порядку» Цель: закреплять знание правил противопожарной безопасности.

3.Чтение художественной литературы «Неразлучные друзья у нарядной елки» А. Иванов. Цель: через чтение художественного произведения показать детям, как важно знать ПБ.

4.Дидактическая игра «Телефон». Цель: формировать умение набирать номер телефона «01» и вести диалог.

5.Практические упражнения: «Юные пожарные». Цель: совершенствовать навыки ориентации в пространстве, познакомить с объемным макетом; тренировать движения согласно указаниям.

6.Составление рассказа по сюжетной картинке «Праздник елки».

1.Рисование «Что может испортить новогодний праздник». Цель: развивать у детей воображение, умение воплощать замысел.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Подвижные игры: «Вода и пламя», «Пожарные» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции

Декабрь

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Огонь – друг или враг»

1.Беседа: «Огонь добрый и злой». Цель: формировать сознание детей об опасности и пользе огня.

2.Просмотр слайдов « Осторожно огонь!». Цель: развивать устойчивую привычку не трогать пожароопасные предметы.

3. Дидактическая игра: «Правила пожарной безопасности», «Разложи по порядку» Цель: формировать устойчивую потребность в соблюдении правил пожарной безопасности

5.Просмотр кукольного спектакля «Кошкин дом». Цель: закреплять знания правил ПБ, обратить внимание детей на эмоциональное состояние героев их действия во время пожара.

6.Беседа: «Огонь, приносящий пользу людям» Цель: закреплять знания детей о пользе и опасности огня

8.Сюжетно - ролевые игры: «Дом» Цель: формировать устойчивую потребность в соблюдении правил пожарной безопасности

1.Развлечение « Огонь и друг и враг». Цель: закреплять знания правил пожарной безопасности, формировать желание помочь другу в сложных ситуациях, способствовать развитию интереса в изучении правил ПБ.

2.Выстовка рисунков «Этот удивительный огонь»

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по пожарной безопасности.

Январь

Воспитатели

Зам. зав по ВМР

Воспитатели

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожароопасные предметы»

1.Беседа «Вещи вокруг нас» (Электробытовые приборы). Цель: формировать навык осторожного обращения с электроприборами.

2.Интерактивная игра: «Пожароопасные предметы». Цель: формировать навык осторожного обращения с пожароопасными предметами.

3.Загадки и стихотворения о пожароопасных предметах. Цель: через чтение стихотворений, загадок показать детям, как важно знать ПБ.

Чтение произведения К. Чуковского «Путаница». Цель: через художественное произведение развивать желание узучать правила пожарной безопасности.

6.Практическое упражнение: «Один дома». Цель: закреплять знания пожароопасных предметов, формировать умение осторожного обращения с пожароопасными предметами.

1. Иллюстрации к сказке К. И. Чуковского «Путаница»

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Подвижная игра «Назови и беги». Цель: закреплять знание пожароопасных предметов, развивать быстроту, ловкость.

Февраль

Воспитатели

Тема: «Спички не тронь – в спичках огонь»

1.Чтение произведения Е. Хоринской «Спички - невелички». Цель: закреплять понятие об осторожном обращении со спичками, развивать любовь к художественному слову.

2. Беседа «Спички в нашем доме». Цель: формировать представление детей о том, как неосторожное обращение со спичками может привести к беде.

3.Стихи и загадки о спичках. Цель: через художественное слово формировать представления детей о том, как неосторожное обращение со спичками может привести к беде.

4.Дидактическая игра «Выбери нужное» Цель: формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара.

5.Дидактическая игра «Хорошо – плохо». Цель: формировать представления о полезных и вредны свойствах огня.

6.Просмотр слайдов по теме: «Кто с огнем не осторожен у того пожар возможен» Цель: формировать представление детей о том, как неосторожное обращение с пажароопасными предметами может привести к беде.

7.Строительно – конструктивная деятельность «Пожарная машина» (по схеме). Цель: закреплять знания правил ПБ, развивать мышлнние.

8. Сюжетно-ролевая игра «Семья» (ситуация «Дети играли со спичками» вызови пожарных) Цель: упражнять в умении разговаривать по телефону, формировать диологическую речь, активизировать и обогощать словарь детей за счет слов, обозначающих профессианальные понятия.

1.Развлечение «Как мы боремся с огнем». Цель: продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности; рассмотреть различные опасные ситуации; способствовать развитию творческих способностей детей в передаче образов героев, танцевальных движениях.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Март

Воспитатели

Музыкальный работник.

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожарный номер – 01»

1.Беседа: «Если случилась беда». Цель: закреплять знания правил пожарной безопасности, формировать знания о том, как действовать в сложившейся ситуации, развивать умение вести диалог по телефону.

2. .Дидактическая игра «Телефон». Цель: формировать умение набирать номер телефона «01» и вести диалог.

3 .Сюжетно - ролевая игра «Дом». Цель: уточнять знания детей о правилах пожарной безопасности.

4. Чтение произведения Л.Толстого «Пожарные собаки». Цель: побуждать детей к активному участию в пересказе произведения.

5. Рассматривание иллюстраций по ПБ. Цель: концентрировать внимание детей на необходимости изучения правил пожарной безопасности.

6. Дидактическая игра «Доскажи словечко». Цель: закреплять знания о мерах предотвращения пожара, развивать словарь, внимание, память.

7. Настольно - печатные игры. Цель: знакомить с правилами настольных игр по ПБ.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие. 1.Лепка «Пожарная машина» Цель: развивать восприятие цвета и величины, развивать мелкую маторику

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Апрель

Воспитатели

Тема: «Пожар в лесу»

2.Беседа «Обращение с огнем на привале в лесу». Цель: знакомить с правилами поведения в лесу, правилами поведения в лесу в случае возникновения пожара.

3.Составление рассказа по серии картинок «Пожар в лесу». Цель: закреплять правила поведения в лесу в случае возникновения пожара.

4. Рассматривание иллюстраций на тему «Лесной пожар». Цель: формировать представление детей о том, как неосторожное обращение с огнем в лесу может привести к беде.

5.Пословицы и поговорки об огне. Цель: формировать интерес к устному народному творчеству, объяснить, что неосторожное обращение со спичками может привести к беде.

6.Рассказ воспитателя «От чего может произойти пожар в лесу». Цель: формировать представление о пожаре и его последствиях.

7. Ежедневные пятиминутки по безопасности.

8. Сюжетно-ролевая игра: «Поход в лес». Цель: Способствовать формированию устойчивых представлений о бережном отношении к природе.

1. Развлечение для детей «Приключение спички невелички». Цель: закреплять знания правил пожарной безопасности, способствовать развитию творческих способностей детей в передаче образов героев.

2.Рисование на асфальте «Костер в лесу». Цель: закреплять знания правил пожарной безопасности.

3.Развлечение «Что мы знаем о ПБ». Цель: закреплять знания детей о ПБ через игровые ситуации.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Май

Воспитатели.

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

1.Беседа «Случилась беда – позови на помощь». Цель: закреплять умение детей набирать номер «01», вести ролевой диалог

2.Чтение произведения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое». Цель: развивать любовь к художественному слову.

3.Стихи и загадки об огне. Цель: через художественное слово формировать представления детей о том, как неосторожное обращение со спичками может привести к беде.

4.Дидактическая игра «Четвертый лишний» Цель: формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара

5.Дидактическая игра «Сложи картинку». Цель: закреплять знания о правилах поведения во время пожара, развивать воображение, логическое мышление, мелкую маторику.

6.Просмотр слайдов по теме: «Причины возникновения пожара» Цель: формировать представление детей о том, как неосторожное обращение с пажароопасными предметами может привести к беде.

7. Конструирование «Пожарная часть». Цель: закреплять знания правил ПБ, развивать мышлнние.

8. Сюжетно-ролевая игра «Пожар в доме» (ситуация «Дети играли со спичками» вызови пожарных) Цель: упражнять в умении разговаривать по телефону, формировать диологическую речь, активизировать

1.Рисование «Почини машину» (прорисовка недостающих деталей). Цель: закреплять знания о пожарной машине и ее назначении.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Июнь

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

1.Рассматривание иллюстрации «Пожар в доме». Цель: закреплять представления детей о пожаре и его последствиях.

2.Чтение русской народной сказки «Соломинка, уголь и боб!» Цель: формировать интерес к устному народному творчеству, объяснить, что неосторожное обращение с огнем может привести к беде.

3.Дидактическая игра «Продолжи предложение».

Цель: формировать умение продолжать предложение в соответствии с предложенным содержанием

4.Дидактическая игра «Разложи по порядку». Цель: закрепление знаний детей о действиях во время пожара.

5.Дидактическая игра «Лото – пожарная безопасность». Цель: с помощью сюжетных картинок формировать представления детей об опасных ситуациях во время пожара, развивать внимание, логическое мышление.

1. Развлечение для детей «Как дочки царство подполили». Цель: закреплять правила пожарной безопасности, способствовать развитию творческих способностей детей в передаче образов героев

7.Ситуация общения «Куда спешат машины».

1.Рисование на асфальте «Пожарные машины». Цель: развитие творческих способностей.

2. Развлечение для детей «Как дочки царство подполили». Цель: закреплять знания правил пожарной безопасности, способствовать развитию творческих способностей детей в передаче образов героев

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Июль

Воспитатели

Воспитатели Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

1. Расказ воспитателя «Пожар». Цель: закреплять навыки осторжного обращения с огнем.

2. Чтение рассказа Б.Житкова «Как тушили пожар». Цель: через художественное слово формировать представления детей о том, как неосторожное обращение со спичками может привести к беде.

3.Сюжетно - ролевая игра «Семья». Цель: уточнять знания детей о правилах пожарной безопасности, обогащать игровые образы.

4.Дидактическая игра «Четвертый лишний» Цель: формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара

1.Рисование на асфальте «Пожар в лесу». Цель: развивать творческие способности: фантазию, воображение.

2.Изготовление пожарной машины из бросового материала.

Август

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Старший дошкольный возраст

Тема: «Пожар»

1. Мониторинг по пожарной безопасности (предлагаются картинки с алгоритмом действий во время пожара). Цель: выявить знания о правилах противопожарной безопасности.

2.Бесеба «Пожар». Цель: закрепить и расширить понятия детей о пожаре и его последствиях, соблюдении правил пожарной безопасности, поведения во время пожара

3.Чтение Б. Житкова «Как тушили пожар», «Как пожар кончился». Цель: через художественное произведение закреплять знания противопожарной безопасности, ознакомление с возможными способами тушения пожара

4.Дидактическая игра «Слушай внимательно».

Цель: Закрепление знаний пожарной безопасности.

5.Практическое упражнение: «Пожар! Как действовать?». Цель: Закрепление знаний детей о действиях во время пожара.

6.Опытно – экспериментальная деятельность: «Вода, песок и их свойства». Цель: ознакомить со свойствами воды и песка и их способностью тушить огонь.

7. Дидактическая игра «Пожароопасные предметы».

Цель: Закрепление знаний о пожароопасных предметах.

8.Ситуация общения «Как оказать помощь при пожаре». Цель: закреплять и расширять знания детей об оказании помощи во время пожара.

1. Создание плаката «Пожар» с использованием изобразительных и технических приемов рисования и аппликации. Цель: способствовать развитию умения детей создавать плакаты на предложенную тему

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Подвижная игра «Пожарные на учении», Цель: упражнять в лазании по гимнастической лестнице, развивать навыки бега, приседания, прыжка, реакцию на звуковой сигнал.

Сентябрь

Воспитатели,

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожарные машины»

1.Экскурсия в пожарную часть города. Цель: продолжать знакомить детей с пожарной техникой, с работой пожарных, воспитывать уважение к нелегкому труду пожарных, формировать умение задавать вопросы.

2. Заучивание стихотворения Н. Гончарова «Пожарная машина». Цель: Через художественные произведения уточнять представления детей о работе пожарных.

3. Дидактическая игра «План эвакуации».

Цель: Закрепление знаний детей о действиях во время пожара, развивать мыслительные операции.

4.Дидактическая интерактивная игра: «Спасательные машины». Цель: знакомить детей с видами специализированных машин ( скорая помощь, пожарная машина); формирование у детей представления о том, как машины людям помогают.

6.Сюжетно - ролевая игра: «Скорая помощь спешит на пожар». Цель: закрепление умений договариваться в игре, играть без конфликтов, создавать проблемные ситуации с использованием ПБ.

7.Практическое упражнение: «Загорелась одежда! Как действовать?» Цель: Формировать умение правильно действовать во время пожара.

Цель: Закрепление умений, через игровую ситуацию, правильно действовать во время пожара.

8.Конструирование «Пожарная машина» (по схеме). Цель: развитие мышления

1.Создание тематического альбома «Пожарная техника» Цель: закреплять знания детей о пожарной технике, развивать творческие способности.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности. «Спасение из горящего дома», Игра - эстафета «Тушение пожара». Цель: Развитие навыков бега, приседания, прыжка, реакцию на звуковой сигнал.

Октябрь

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожарная служба»

1.Рассказ воспитателя «Труд пожарной службы». Цель: закреплять знания детей о пожарной службе и ее задачах, активизировать и обогащать словарь детей за счет слов, обозначающих профессиональные понятия, воспитывать уважительное отношение к людям опасной профессии

2.Игровой тренинг «Вызови пожарных». Цель: упражнять в умении разговаривать по телефону, формировать диалогическую речь.

3.Дидактическая игра «Лото – пожарная безопасность». Цель: с помощью сюжетных картинок формировать представления детей об опасных ситуациях во время пожара, умении е вести себя правильно в возникшей опасной ситуации, развивать внимание, мышление, связную речь.

4.Заучивание пословиц и поговорок на тему «Пожарная безопасность». Цель: закреплять знания правил ПБ, формировать интерес к устному народному творчеству, активизировать и обогащать словарь детей.

5.Сюжетно - ролевая игра: «Семья» (ситуация «Дети играли со спичками, случился пожар»). Цель: закрепление умений договариваться в игре, играть без конфликтов, создавать проблемные ситуации с использованием ПБ.

7.Практическое упражнение: «Помоги пострадавшему во время пожара» Цель: в игровых ситуациях закреплять умение детей правильно действовать во время пожара, оказывать первую помощь.

8.Творческо – исследовательско – информационный проект «Чтобы не было беды».

Цель: обобщить и систематизировать представления участников образовательного процесса о правилах пожарной безопасности, ознакомить с историей пожарного дела в России, развивать познавательный интерес к профессии пожарного, способствовать формированию навыка грамотного поведения в случае пожара, воспитывать чувство ответственности за свои поступки.

1. Вечер досуга «Приключение спички - невелички». Цель: взывать интерес к изучению правил ПБ.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Ноябрь

Воспитатели,

Воспитатели

Музыкальный работник,

воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Правила перехода проезжей части дороги.

Тема: «Новый год»

1.Беседа «Новогодняя елка». Цель: формировать представления о том, какую опасность представляют бенгальские огни, свечи, ознакомить с правилами противопожарной безопасности при проведении новогодних праздников, воспитывать желание соблюдать технику безопасности.

2.Дидактическая игра: «Лото - осторожностей», «Разложи по порядку» Цель: закрепить знание правил противопожарной безопасности, формировать представления детей об опасных ситуациях, воспитывать чувство ответственности.

3.Чтение художественной литературы «Неразлучные друзья у нарядной елки» А. Иванов. Цель: Через чтение художественного произведения показать детям, как важно знать ПБ.

4.Дидактическая игра «Телефон». Цель: закрепить алгоритм ведения телефонного разговора, умение сообщить о случившийся беде.

5. Сюжетно - ролевая игра: «Семья» (праздник новый год в семье). Цель: закрепить навыки противопожарной безопасности при использовании бенгальских огней петард, свечей, гирлянд умений договариваться в игре, играть без конфликтов, создавать проблемные ситуации с использованием ПБ.

6.Составление рассказа по сюжетной картинке «Как дети украшали елку». Цель: закрепить навыки противопожарной безопасности при использовании бенгальских огней петард, свечей, гирлянд, формировать навыки безопасного поведения во время новогодних утренников, развивать связную речь, творческий потенциал.

7.Игровой тренинг «Эвакуация из помещения группы по плану». Цель: закреплять умение ориентироваться по схеме и в большом пространстве.

8. Творческо – исследовательско – информационный проект «Чтобы не было беды».

1. Составление коллажа «Безопасный новый год». Развивать у детей воображение, умение воплощать замысел.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Подвижные игры: «Вода и пламя», «Пожарные на учениях» Цель: Развивать ловкость, быстроту реакции

Декабрь

Воспитатели,

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Огонь – друг или враг»

1.Беседа: «Огонь - друг, огнь – враг! ». Цель: формировать сознание детей об опасности и пользе огня.

3. ТРИЗ «Огонь добрый – огонь злой». Цель: формировать представления детей о пользе и вреде огня.

5.Чтение рассказа С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое». Цель: закреплять знания правил ПБ. Обратить внимание детей на эмоциональное состояние героев их действия во время пожара.

6.Беседа: «Огонь, приносящий пользу людям» Цель: закреплять знания детей о пользе огня.

7.Разучивание стихотворения «Знают все: что человек без огня….». Цель: через художественное произведение формировать представление детей об опасности и пользе огня.

8.Сюжетно - ролевые игры: «Дом» Цель: формировать устойчивую потребность в соблюдении правил пожарной безопасности, играть без конфликтов, создавать проблемные ситуации с использованием ПБ.

9. Творческо – исследовательско – информационный проект «Чтобы не было беды».

2.Выстовка рисунков «Этот удивительный огонь»

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по пожарной безопасности.

Январь

Воспитатели,

Воспитатели

Воспитатели,

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожароопасные предметы»

1.Беседа «Предметы, требующие осторожного обращения». Цель: совершенствовать знания об основных предметах, опасных для жизни и здоровья, формировать умения делать выводы о последствиях не осторожного обращения с пожароопасными предметами.

2.Интерактивная игра: «Пожароопасные предметы». Цель: Формировать навык осторожного обращения с пожароопасными предметами.

3.Загадки и стихотворения о пожароопасных предметах. Цель: Через чтение стихотворений, загадок показать детям, как важно знать ПБ.

Чтение произведения Г. Цыферов «Жил на свете слоненок». Цель: Через чтение художественного произведения воспитывать уважение к нелегкому труду пожарных.

7. Дидактическая игра «Выбери нужное». Цель: формировать знания детей о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах их использования, закреплять знания о предметах которые могут вызвать пожар, развивать речь, память, логическое мышление, воспитывать чувство ответственности.

8. Творческо – исследовательско – информационный проект «Чтобы не было беды».

1.Рисование «Опасные предметы»

2. Досуг «Как мы боремся с огнем». Цель: закреплять знания правил пожарной безопасности, формировать желание помочь другу в сложных ситуациях, способствовать развитию интереса в изучении правил ПБ.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Февраль

Воспитатели

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Спички не тронь – в спичках огонь»

4.Разучивание стихотворения: Правило первое касается каждого,

Правило это – самое главное!

И на улице, и в комнате

Вы о нем, ребята, помните!

Спички не тронь,

В спичках огонь!

5.Дидактическая игра «Хорошо – плохо». Цель: формировать представления о полезных и вредны свойствах огня.

9.Творческо – исследовательско – информационный проект «Чтобы не было беды».

1.Театрализация «Страшная сказочка». Цель: продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности, способствовать развитию творческих способностей детей в передаче образов героев, танцевальных движениях.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения.

Март

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «День пожарной охраны»

1.Экскурсия в пожарную часть. Цель: поздравление сотрудников пожарной службы.

2.Создание совместно с родителями поздравительной презентации «Наша служба и опасна и трудна». Цель: развивать познавательный интерес к профессии пожарного.

2. .Дидактическая игра «Вызови службу спасения». Цель: закреплять алгоритм ведения телефонного разговора, формировать умение преодолевать страх перед официальным разговором по телефону.

3 .Сюжетно - ролевая игра «Дом» (проблема «Возник пожар! Что делать?). Цель: уточнять знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать умение вести себя в случае возникновения пожара.

4. Чтение произведения Л.Толстого «Откуда взялся огонь, когда люди не знали огня?». Цель: побуждать детей к активному участию в пересказе произведения.

5. Рассматривание иллюстраций по ПБ. Цель: концентрировать внимание детей на необходимости изучения Правил пожарной безопасности, развивать познавательный интерес к профессии пожарного,

7. Настольно - печатные игры. Знакомить с правилами настольных игр по ПБ.

8 Презентация проекта «Чтобы не было беды».

1.Рисование «Труд пожарных» Цель: развивать познавательный интерес к профессии пожарного.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

1.Споривное развлечение «Юные пожарные». Цель: закреплять представления детей о правилах пожарной безопасности, поведения во время тушения пожара, пожароопасных предметах, профессии пожарного и орудиях его труда.

Апрель

Воспитатели

Воспитатели, родители.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожар в лесу»

2.Беседа «Берегите лес от пожара». Цель: рассказать о том, какой вред приносит огонь лесу, продолжать знакомить с правилами поведения в лесу, правилами поведения в лесу в случае возникновения пожара.

4. Просмотр презентации «Лесные пожары». Цель: формировать представление детей о том, как неосторожное обращение с огнем в лесу может привести к беде.

7. Сюжетно-ролевая игра: «Поход в лес». Цель: Способствовать формированию устойчивых представлений о бережном отношении к природе.

1.Рисование «Пожар в лесу». Цель: закреплять знания правил пожарной безопасности в лесу, развивать технические навыки рисования, вызвать эмоциональный отклик на ситуацию пожара.

2.Развлечение «Что мы знаем о ПБ». Закреплять знания детей о ПБ через игровые ситуации.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности

Май

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

1.Беседа «А у нас в квартире газ». Цель: Объяснить детям опасность неумелого и небрежного обращения с газовой плитой, закрепить знания правил пожарной безопасности

2.Чтение рассказа Д. Орловой «Как Стобед хотел испугать волка, а сам чуть не сгорел». Цель: развивать любовь к художественному слову, закрепить знания правил пожарной безопасности

4.Дидактическая игра «Четвертый лишний» Цель: формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара

7. Конструирование из напольного конструктора «Пожарная часть»

8. Практическое упражнение «Если что – то в доме загорелось» Цель: упражнять в умении разговаривать по телефону, формировать диалогическую речь, формировать умение правильно действовать в сложившейся ситуации

2.Вечер досуга «Вместе со Стобедом потушим пожар». Цель: закреплять знания правил пожарной безопасности, формировать желание помочь другу в сложных ситуациях, способствовать развитию интереса в изучении правил ПБ.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Июнь

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

1.Беседа «Смелые люди пожарные». Цель: закрепить и расширить знания детей о работе пожарных.

3.Дидактическая игра «Продолжи предложение».

Цель: формировать умение продолжать предложение в соответствии с предложенным содержанием

4.Дидактическая игра «Лабиринт». Цель: развивать зрительное внимание.

7.Разбор фразеологизма «Спешить как на пожар».

1.Рисование на асфальте «Пожарные машины». Цель: развитие творческих способностей.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Организация подвижных игр по правилам дорожного движения

Июль

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

1. Беседа «Борьба с пожарами», «Роль собак в спасении людей». Цель: закреплять знания правил пожарной безопасности, рассказать, как собаки помогаю пожарным.

2. Чтение рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки». Цель: побуждать детей к активному участию в пересказе произведения.

3.Сюжетно - ролевая игра «Семья». Уточнять знания детей о правилах пожарной безопасности, обогащать игровые образы.

4.Дидактическая игра «Четвертый лишний» Цель: формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара

5.Дидактическая игра «Сложи картинку». Цель: закреплять знания о правилах поведения во время пожара, развивать воображение, логическое мышление, мелкую моторику.

6.Сюжетно – ролевая игра «Мы – пожарные» Цель: формировать умение развивать сюжет на основе знаний по ПБ, согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.

7.Игра с напольным конструктором «Пожар в городе» Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры, использовать атрибуты, конструктор, строительный материал, предметы заместители, развивать творческое воображение, способности совместно развертывать игру.

1.Рисование на асфальте «Пожар в лесу».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Организация подвижных игр по пожарной безопасности.

Август

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Работа с родителями (законными представителями) МАДОУ ДС № 5 «Мечта»

Мероприятия	Срок исполнения	Ответственные
1.Общее родительское, групповые собрания: «Планирование работы по предупреждению нарушений правил пожарной безопасности детьми. Пути повышения её эффективности на 2015-2016 учебный год», с целью ознакомления родителей с планом работы по предупреждению нарушений правил пожарной безопасности детьми.	Сентябрь	воспитатели всех возрастных групп
1. Встреча с работником Госпожнадзора: « Профилактика нарушений правил пожарной безопасности детьми». 2. Памятки по ПБ для родителей «Что не следует делать при пожаре»	Октябрь	Ст.воспитатель
1. Консультация для родителей: «Расскажите детям о пожаре» 2.Создание и реализация детско-родительских проектов.	Ноябрь	Воспитатели
1.Встреча с работником Госпожнадзора: «ОБЖ для взрослых - это надо знать». Аналитические данные происшествий с участием детей по ПБ.	Декабрь	Ст.воспитатель
1.Практикум для родителей: «Подвижные игры по правилам ПБ». 2.Организация совместных с родителями мероприятий по профилактике нарушений правил пожарной безопасности детьми».	Январь	воспитатели всех возрастных групп
1.Участие в подготовке и проведении праздничных развлечений, выставок по ПБ.	Февраль	воспитатели всех возрастных групп
1.День открытых дверей: «Профилактика нарушений правил ПБ среди детей».	Март	Ст.воспитатель
Участие родителей в проведении месячника по правилам пожарной безопасности: Конкурсы рисунков. Участие в детских праздниках. Экскурсия в пожарную часть.	Апрель	воспитатели всех возрастных групп
1. Памятки для родителей по обучению детей правилам ПБ в соответствии с возрастной категорией детей. 2. Аналитические данные происшествий с участием детей по ПБ.	Май	воспитатели всех возрастных групп
1. Оформление стендовой информации: «Памятка для родителей по обучению детей правилам пожарной безопасности»	Июнь	воспитатели всех возрастных групп
Консультация для родителей: «Пожар в многоэтажном доме».	Июль	воспитатели всех возрастных групп
1.Тестирование и анкетирование родителей по итогам изучения в ДОУ ПБ. 2. Памятки для родителей по обучению детей правилам пожарной безопасности в соответствии с возрастной категорией детей. 3.Аналитические данные происшествий с участием детей по ПБ.	Август	воспитатели всех возрастных групп

Предварительный просмотр:

СОГЛАСОВАНО

Старший инспектор группы пропаганды

БДД ОГИБДД УМВД России по г. Нижневартовску

__________________ Н.С.Дубаенко

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МАДОУ ДС № 5 «Мечта»

________________________ Е.В.Развевика

Приказ № ______ от _________________.

План совместных организационно-профилактических

мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма

на 2016-2017 учебный год

МАДОУ ДС № 5 «Мечта» и ОГИБДД УВД

по городу Нижневартовску.

г.Нижневартовск, 2016г.

На территории город Нижневартовска по итогам 6 месяцев 2016 года зарегистрировано 23 (АППГ 21, +9,5%) ДТП с участием несовершеннолетних, 24 ранено (АППГ 22, +9,1%), в том числе 16(АППГ-16)-из них пешеходы, 5(АППГ 5)- пассажиры и 2(АППН-0) велосипедисты, погибших нет (АППГ 1, -100%). 2 ДТП (АППГ 4, -50%) зарегистрировано по вине детей –пешеходов.

Актуальной остается проблема несоблюдения правил безопасного перехода проезжей части несовершеннолетними пешеходами, особую обеспокоенность вызывают 2 факта дорожных происшествий, где пешеходы в нарушение правил дорожного движения, переходя проезжую часть в неустановленном месте, явились виновниками дорожно-транспортного происшествия и в результате получили травмы различной степени.

В целях сохранения жизни и здоровья юных участников дорожного движения на территории города Нижневартовска необходимо реализовать следующий комплекс мероприятий:

Мероприятия, проводимые в МАДОУ ДС № 5 «Мечта»

Наименование

Категории

Перечень мероприятий

Периодичность проведения

Ответственный

Закон РФ «О безопасности дорожного движения»

Приказ Министерства образования РФ № 354 от 09.07.1996 г. «О повышении безопасности дорожного движения детей и учащихся России»

Совместное указание Министерства образования и науки РФ и Департамента ОБДД МВД России от 17 марта 2009 года № ИК-174/06, от 16 марта 2009 года №13/8-50, Приказ Департамента социального развития ХМАО-Югры, Департамента физической культуры и спорта ХМАО-Югры, Департамента здравоохранения ХМАО-Югры, УМВД по ХМАО-Югре Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры, Департамента культуры ХМАО-Югры, Управления федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по ХМАО-Югре, Департамент природных ресурсов и не сырьевого сектора экономики ХМАО-Югры, Департамент дорожного хозяйства и транспорта ХМАО-Югры, Территориальный отдел государственного автодорожного надзора по ХМАО-Югре от 21.05.2014 №349-р/ 623/ 107/ 166/01-09/ 366/ 60/ 301-п/ 493/71 «Об организации перевозок автотранспортными средствами организованных групп детей к месту проведения спортивных, оздоровительных, культурно-массовых мероприятий на территории ХМАО-Югры и обратно»

Сотрудники ОУ,

родители

1.Информационный стенд:

- Основные термины

- Основные принципы обеспечения БДД

- Аналитические данные дорожно-транспортных происшествий с участием детей.

2. Оформление наглядных стендов в группах «Безопасность на дорогах».

3. Ведение наблюдательного дела.

4. Проведение цикла профилактических бесед с родителями о причинах ДТП с участием детей, об ответственности родителей за нарушение, совершаемые детьми в области дорожного движения.

5. Организовать проведение сотрудниками Госавтоинспекции профилактических бесед, занятий по правилам дорожного движения и безопасного поведения на улично-дорожной сети с детьми и родителям.

6. Создание и реализация детско-родительских проектов «Я сам», «Дорога в школу»

7. Разместить паспорт дорожной безопасности и схемы безопасных маршрутов движения детей, в холлах и возле выходов, на официальном сайте ДОУ.

8. Провести родительское собрание в дошкольных с участием сотрудников инспекций по делам несовершеннолетних, в ходе которых осветить вопрос ответственности родителей за нарушение ПДД несовершеннолетними.

В течении года

В течении года (во время месячника, декады, недели по ПДД)

Апрель 2016г.

Сентябрь 2015г.

Май 2016г.

Ответственный за работу по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в образовательном учреждении старшей воспитатель

Заместитель заведующего по ВМР

Заместитель заведующего по ВМР, воспитатели

Заместитель заведующего по ВМР

С коллективом

1. Проведение Всероссийского профилактического мероприятия «Декада дорожной безопасности детей»

2. Права и обязанности участников дорожного движения.

3.Опасности, предостерегающие пассажиров при посадке и высадке из транспорта в процессе передвижения и аварийных ситуациях.

4. Инструкция по обеспечению безопасности учащихся, воспитанников при движении пешим порядком в колонне и при перевозке автотранспортом.

5.Основные причины возникновения опасных

ситуаций на дорогах города.

6. Составить схемы безопасных маршрутов движения детей детский сад и обратно с определением "зон риска", связанных с детским дорожно-транспортным травматизмом, реализовать комплекс мер по обеспечению безопасности детей на данных участках.

7. Организовать подписку на Всероссийскую газету «Добрая Дорога Детства».

8. Осуществлять подготовку информационных писем в адрес ГИБДД УВД по городу о проводимой работе по профилактике детского дорожного транспортного травматизма и обучению детей навыкам поведения на дороге.

9. Направлять информацию по выявленным фактам нарушений ПДД детьми и подростками в возрасте до 16 лет, а также ДТП, причиной которых стало нарушение ПДД несовершеннолетним в ОДН УВД по городу, с целью рассмотрения возможности привлечения их родителей, опекунов и законных представителей, к административной ответственности по ст.5.35 КоАП РФ “неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних”. Провести общие родительские собрания, встречи, беседы и лекции на данную тему.

10. Осуществить разработку и внедрение интернет – технологий (учебных программ) по обучению детей правилам дорожного движения с помощью компьютера. Итоговую справку предоставить в ГИБДД города в мае 2011 года*.

11. Организация распространения методической литературы, печатной продукции (буклеты, листовки, плакаты) по обеспечению безопасности дорожного движения.

Сентябрь

Октябрь – Ноябрь

Сентябрь

Декабрь

В течении учебного года

Инспектор ГИБДД

Уполномоченный по ГО

Ответственный за работу по ПДДТТ

Инспектор ГИБДД

Воспитатели

Ответственный за работу по ПДДТТ

Воспитанники

1. Проведение мероприятий по ПДДТТ в соответствии с совместным планом работы по ПДДТТ ДОУ и отдела ГИБДД включающий в себя: беседы, целевые прогулки, практические занятия, проблемные ситуации, викторины.

2. Проведение Всероссийского профилактического мероприятия «Декада дорожной безопасности детей»

3. Проведение профилактической акции “Переходи на зеленый!”, направленной на обеспечение внимания водителей к юным участникам дорожного движения.

Сентябрь –август

Сентябрь

Апрель

Ответственный за работу по ПДДТТ в ДОУ

Инспектор ГИБДД

Определение порядка обеспечения безопасности, антитеррористической защищённости МАДОУ ДС № 5 «Мечта» при проведении праздников, спортивных состязаний и иных культурно-массовых мероприятиях.

Мероприятия	Срок исполнения	Место проведения	Ответственный
Издание приказов и проведение инструктажей:
Инструкция по охране безопасности жизни воспитанников при проведении экскурсий.	Перед проведением экскурсии	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Зам. заведующего по ВМР, Инспектор ГИБДД
Инструкция для воспитателей и детей по проведению пешеходных экскурсий в городе.	Перед проведением экскурсии	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Зам. заведующего по ВМР, Инспектор ГИБДД
Инструкция для воспитателей, выезжающих с группой на экскурсию (на автобусе).	Перед проведением экскурсии	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Зам. заведующего по ВМР, Инспектор ГИБДД
Экскурсии за территорию детского сада (на транспорте)	По плану воспитателя	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Воспитатели Инспектор ГИБДД
Занятия, развлечения, пятиминутки, чтение художественной литературы с детьми по обучению правилам дорожного движения.	По плану воспитателя	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Воспитатели Инспектор ГИБДД
Проведение недели, месячника по профилактике безопасности дорожного движения, согласно плана.	По годовому плану	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Зам. заведующего по ВМР, Инспектор ГИБДД
Приобретение учебно-методической литературы и пособий по разделу «Дорожное движение»	В течении года	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Зам. заведующего по АХР,

Работа с воспитанниками МАДОУ ДС №5 «Мечта».

Образовательная деятельность

Сроки

Ответственные

Младший, средний дошкольный возраст

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции “Внимание, дети!”

Дорога и её элементы.

1.Рассматривание картин «Улица города». Цель: Уточнить представления детей об улице (на улице есть широкие и узкие дорожки), по широкой дороге, которая называется проезжая часть, ездит транспорт, а по узкой дороге (тротуар) ходят люди; закреплять знания о видах транспорта, знакомить с правилами поведения на улице о светофоре и значении его цветов.

2.Дидактическая игра: «Знакомство с улицей города». Цель: Закрепить у детей знания о том, что на улице есть тротуары, по которым ходят люди, и, дороги, по которым движется транспорт, формировать у детей понятие, что движение машин по дороге бывает односторонним и двусторонним.

3.Дидактическая игра «Где мы гуляем». Цель: Знакомить с понятиями «Дорога», «Улица».

4..Настольно - печатные игры «Мы по улице идем». Закреплять полученные знания о ПДД посредством игр.

5.Практическое упражнение: «Правила поведения на тротуаре и передвижение по дороге". Дидактическая игра «Куда пойдешь - то найдешь». Правила перехода проезжей части дороги.

6.Ориентация на местности. Цель: совершенствовать навыки ориентации в пространстве, познакомить с объемным макетом; тренировать движения согласно указаниям. Игровые действия по ориентировке на макете «Дорожное движение». Дидактическая игра «Куда пойдешь - то найдешь».

7.«Куклы на улице». Инсценировка поведения кукол с использованием стенда «Улица». Куклы мечутся вдоль дороги, не зная, где ее перейти.

8.Ситуация общения «Мы по улице идем, маму за руку берем».

Развлечение «Нежданный гость». Уточнить закрепить знания детьми правил дорожного движения. Учить различать элементы дорог (проезжая часть, тротуар, пешеходный переход).

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие» Организация подвижных игр по правилам дорожного движения. «Бегите ко мне», «Светофор», «К своим флажкам», «Цветные автомобили».

Сентябрь

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Шагающий автобус»:

Реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» с учетом интеграции образовательной области «Познавательное развитие».

Тема: Транспортные средства (пассажирский, грузовой, оперативный и специальный).

1.Дидактическая игра: «Путешествие по городу на транспорте». Цель: знакомить детей с городом (в нем много улиц, домов, парки, детские сады, школы), дать представление о том, что по городу можно ездить на транспорте: автобусе, маршрутном такси. Знакомить детей с особенностями движения общественного транспорта.

2.Дидактическая игра «Какие бывают машины?». Цель: знакомить детей с разными видами транспорта, с профессией водителя. Познакомить со специальным транспортом. Воспитывать культуру поведения в транспорте.

3.Дидактическая игра «Без чего машина не бывает?». Цель: повторить названия транспортных средств. Учить называть части машины и их назначение.

4.Дидактическая игра: «Как транспорт людям помогает». Цель: знакомить детей с видами специализированных машин (снегоуборочная машина, скорая, пожарная); формировать у детей представления о том, как машины людям помогают, закрепить с детьми знания о правилах передвижения на дороге для пешехода и для шофера.

5.Чтение художественных произведений: Я. Пишумов «Машины». Через художественные произведения уточнять представления детей о работе милиционера, о жизни улицы.

6.Сюжетно - ролевые игры: «Водители», «Путешествие на транспорте». Цель: закрепить умение договариваться в игре, играть без конфликтов, создавать проблемные ситуации с использованием ПДД.

7.Практическое упражнение: в игровых ситуациях учить детей правильно входить в автобус, выходить из него.

8.Конструирование «Гаражи для машин», «Стоянка для машин». Учить сооружать постройки, следуя заданным условиям.

9.Пальчиковая гимнастика «Автобус».

1.Аппликация «Грузовик».

2.Выставка совместного творчества взрослых и детей из бросового материала «Виды транспорта».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения. «Бегите ко мне», «Светофор», «К своим флажкам», «Цветные автомобили».

Октябрь

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «День памяти жертв ДТП».

1.Дидактическая игра «Наш друг светофор». Цель: закреплять знания детей о светофоре и назначении его цветов, продолжать работу по ознакомлению детей с правилами поведения на проезжей части и на тротуаре.

2.Дидактическая игра «Собери светофор».

3.Дидактическая игра «Найди такого цвета, как сигнал светофора». Закрепить с детьми знание цветов светофора - красный, желтый, зеленый. Учить детей безопасному поведению на улице. Знакомить с

правилами поведения на проезжей части и на тротуаре.

4.Целевые прогулки. «Светофор». Дополнять представления детей об улице новыми сведениями. Закреплять знания о светофоре.

5.Загадки о светофоре. Через загадки развивать у детей мышление, смекалку.

6.Чтение С. Михалков «Моя улица», «Светофор». М. Дружинина «Наш друг светофор», «Светофор - постовой». Н. Елжова, стихотворение «Бездельник - светофор» С. Михалков. Через художественные произведения уточнять представления детей о работе милиционера, о жизни улицы.

7.Сюжетно - ролевая игра «Умный светофор». Использовать в игре полученные навыки. Учить ориентироваться в сигналах светофора.

8.Практические занятия на макете «Улица» с использованием мелких игрушек, знаков дорожного движения.

1. Просмотр кукольного спектакля: «Наш друг светофор». Цель: закреплять знания детей о светофоре и назначении его цветов, продолжать работу по ознакомлению детей с правилами поведения на проезжей части и на тротуаре.

2. Аппликация «Светофор». Цель: Учить работать ножницами, соблюдать правила технической безопасности.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения.

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции Флеш-моб «Засветись – ради безопасности».

Практические игры по правилам дорожного движения:

1.Дидактическая игра: «Путешествие по городу ». Цель: знакомить детей с городом (в нем много улиц, домов, парки, детские сады, школы), дать представление о том, что выходя на улицу необходимо иметь на одежде светоотражающие элементы чтобы быть заметны в вечерние время. Обратить внимания что городу можно ездить на транспорте, . Знакомить детей с особенностями движения общественного транспорта.

1.Дидактические и настольно - печатные игры: «Едем в общественном транспорте». «Виды транспорта». «Собери картинку» разрезанные на 4 части картинки с видами транспорта.

2.Проигрывание ситуаций «Мы на остановке», «Мы в автобусе». Инсценировка ситуации - мама с сыном входят в автобус. Из автобуса пассажиры выходят по очереди.

3.Проблемная ситуация – наступил вечер, стало темно. Как безопасно перейти дорогу .

4. «Правила поведения в общественном транспорте». Цель: сформировать основы культуры поведения в общественном транспорте, познакомить с дорожными знаками, обозначающими остановки городского транспорта.

5.Чтение художественных произведений: В. Берестов «Это еду я бегом». М. Пляцковский «Стоп, машина». С. Михалков «Если свет зажегся красный». С. Яковлев «Нужно слушаться без спора». С. Маршак «Мяч». С. Михалков «Дядя Степа - милиционер». Б. Житков «Что я видел», «Светофор», «Какое такси». С. Михалков «Моя улица», «Светофор». М. Дружинина «Наш друг светофор». Через художественные произведения уточнять представления детей о работе милиционера, о жизни улицы.

6. Ежедневные пятиминутки по безопасности.

7. Практическое упражнение: «Пешеходные переходы».

5. Сюжетно-ролевая игра: «Регулирование дорожного движения».

1. Развлечение для детей «Правила движения достойны уважения»

2.Рисование на асфальте «Засветись – ради безопасности». Закреплять представления об светоотражающих элементов.

3.Развлечение «Будь заметным на дороге». Закреплять знания детей о ПДД через игровые ситуации.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения

Ноябрь

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

Музыкальный работник

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Декада дорожной безопасности».

Правила перехода проезжей части дороги.

1.Дидактическая игра «Пешеход». Знакомить детей с понятием «пешеход». Закреплять умение ориентироваться на улице.

2.Дидактическая игра: «Пешеходный переход». Учить находить пешеходный переход; познакомить с правилами перехода проезжей части по пешеходному переходу, воспитывать внимательное отношение к переходу улицы. Дидактическая игра: «Собери дорожный знак – пешеходный переход».

3.Чтение стихотворения В. Головко «Правила движения». Цель: Через чтение стихотворения показать детям, как важно знать ПДД.

4.Дидактическая игра «Дорожное лото». Цель: развивать у детей наблюдательность на дороге, закреплять правила поведения на улицах города, учить детей анализировать ситуации на дороге.

5.Практические упражнения: ориентация на местности. Цель: совершенствовать навыки ориентации в пространстве, познакомить с объемным макетом; тренировать движения согласно указаниям.

Практические игры: «Цвета, их последовательность и назначение в дорожном движении».

Ориентировка в пространстве при моделировании дороги и перехода (при помощи элементов сюжетно-ролевой игры).

«Мы по улице идем». Цель: формирование пространственной ориентировки и выработка практических умений при переходе улицы.

6.Составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

1.Рисование «Дети вышли гулять». Развивать у детей воображение, умение воплощать замысел.

2.Просмотр кукольного спектакля «Уважайте светофор»

Цель: закреплять знания детей о светофоре и назначении его цветов, продолжать работу по ознакомлению детей с правилами поведения на проезжей части и на тротуаре.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения.

Декабрь

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

«Дорожные знаки».

1.Дидактическая игра: «Помощники на дороге». Цель: закреплять у детей знания о работе светофора, расширять представления о назначении дорожных знаков: «Пешеходный переход», «Дети».

2.Дидактическая игра « Правила дорожного движения». Цель: закреплять основы дорожной грамоты, познакомить с основными дорожными знаками, их назначением.

3. Дидактическая игра: «Собери дорожный знак – пешеходный переход».

4. Дидактические игры: «Угадай и покажи дорожный знак», «Чем накормить автомобиль».

5.Просмотр кукольного спектакля «Происшествие в лесу».

6.Беседа о правилах поведения пешеходов на улице. Цель: формирование пространственной ориентировки и выработка практических умений при переходе улицы.

8.Сюжетно - ролевые игры: «Водители», «Путешествие на автобусе». Цель: закрепить умение договариваться в игре, играть без конфликтов, создавать проблемные ситуации с использованием ПДД.

9. Практические упражнения: игровые ситуации: «Помоги Незнайке перейти улицу».

1.Развлечение «Незнайка у нас в гостях». Цель: закреплять знания детей дорожных знаков «Пешеходный переход», «Дети»; продолжать учить соблюдать правила дорожного движения на улице, воспитывать культуру поведения на улице, отзывчивость и желание помочь другу в сложных ситуациях.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения.

Январь

Воспитатели

Зам. зав по ВМР

Воспитатели

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Сохрани жизнь маленькому пассажиру»

«Милиционер - регулировщик».

1.Беседа с милиционером - регулировщиком. Знакомить с внешним видом милиционера, с его работой.

2.Сюжетно - ролевые игры: «Водители», «Путешествие на автомобиле». Цель: закрепить умение договариваться в игре, играть без конфликтов, создавать проблемные ситуации с использованием ПДД.

Чтение С. Михалков «Дядя Степа - милиционер». Чтение стихотворения «Светофор - постовой». Н. Елжова.

Через художественные произведения уточнять представления детей о работе милиционера, о жизни улицы.

5.Ежедневные пятиминутки по безопасности. «Осторожно зимняя дорога». Цель: закреплять у детей представления о том, как надо себя вести на проезжей части пешеходу, знакомить детей с правилами поведения на улице и дороге зимой, совершенствовать знания детей об особенностях работы шофера, дать понятия детям о дорожном знаке «Дети».

6.Практическое упражнение «Переходим улицу». Учить детей переходить улицу по сигналу светофора.

Практические игры по правилам дорожного движения: «Цвета, их последовательность и назначение в дорожном движении».

1.Аппликация «Волшебная палочка регулировщика».

2.Развлечение «Маша и Медведь знакомятся с правилами дорожного движения». Цель: повторить правила дорожного движения: значение сигналов светофора, правила безопасности на улицах и дорогах, дорожные знаки. Воспитывать у детей желание изучать и соблюдать правила дорожного движения.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения.

Февраль

Инспектор ГИБДД,

Воспитатели

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Безопасные каникулы»

Практические игры по правилам дорожного движения:

1.Дидактическая игра «Зеленый огонек». Цель: расширять знание детей о названиях улиц. Расширять представления о правилах поведения на улице. Закреплять умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх. 2.Дидактическая игра «Берегись автомобиля». Закреплять правила дорожного движения. 3.Сюжетно-ролевая игра: «Регулирование дорожного движения». 4.Чтение художественной литературы В. Лебедев - Кумач «Про умных зверюшек », С. Маршак «Мяч». 5.Целевая прогулка на ближайший перекресток. Учить детей устанавливать простейшие связи во взаимоотношениях пешеходов и водителей. Развивать наблюдательность и любознательность. 6.Практическое упражнение «Переходим улицу». Учить детей переходить улицу по сигналу светофора, по пешеходной дорожке. 7.Рассматривание макета с изображениями проезжей части улицы и тротуара.

8. Сюжетно-ролевая игра «Дорожное движение».

1.Развлечение «Путешествие в страну Светофорию». Цель: продолжать знакомить детей с правилами передвижения пешеходов по улице; рассмотреть различные опасные ситуации в городских условиях; познакомить с соответствующими мерами предосторожности; воспитывать у детей желание приходить на помощь жителям города. 2.Конструирование «Наша улица».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения.

Март

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Дорогу-ребенку», «Я - велосипедист»

Практические игры по правилам дорожного движения.

1. Беседа на тему: «Я – велосипедист». Закрепить знания детей о поведения на дороге.

2.Выставка совместных поделок из бумаги и природного материала детей и родителей «Транспортные средства».

3.Развлечение для родителей с детьми «В стране дорожных знаков». Цель: Приобщать родителей к совместной деятельности с детьми. Продолжать формировать у детей знания о правилах безопасного поведения на улице. Систематизировать знания детей о Правилах дорожного движения.

4.«Велосипед на улицах города». Познакомить детей с дорожными знаками, регламентирующими передвижение велосипедистов.

5.Практические задания: работа с плакатами, иллюстрирующими передвижение велосипедистов.

6.Ежедневные пятиминутки по безопасности.

7.Телевикторина «Автогонщики, вперед!». Цель: активизировать и проверить имеющиеся у детей знания о ПДД, совершенствовать умение ориентироваться на макете города, развивать воображение.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие».

1.Рисование детей и родителей на тему «Где нельзя играть на улице», закреплять представления детей об опасных и безопасных местах для игр во дворе.

2.Выставка совместных поделок( из бумаги и природного материала) детей и родителей: «Транспортные средства».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Спортивный досуг «Каждый маленький ребенок это должен знать с пеленок». Закреплять знания о ПДД.

Апрель

Воспитатели

Зам. зав по ВМР

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Двухколёсная азбука!»

Практические игры по правилам дорожного движения:

1.Дидактическая игра: «Цвета, их последовательность и назначение в дорожном движении».

2. Дидактические игры: «Угадай и покажи дорожный знак», «Чем накормить автомобиль».

3 .Сюжетно - ролевая игра «Машины и пешеходы». Уточнять знания детей о правилах дорожного движения, обогащать игровые образы.

4. Чтение произведения М. Дружиной «Умный светофор». Побуждать детей к активному участию в пересказе произведения.

5. Рассматривание иллюстраций по ПДД. Концентрировать внимание детей на необходимости изучения Правил дорожного движения.

6. Беседа «Дорога до детского сада». Развивать умение ориентироваться в окружающем пространстве.

7. Настольно - печатные игры. Знакомить с правилами настольных игр по ПДД.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие. 1.Развлечение ««Три сигнала светофора. Цель: закрепить знания детей о светофоре и назначении его цветов; продолжить работу по ознакомлению детей с правилами поведения на проезжей части и на тротуаре. 2.Аппликация «Зебра» (пешеходный переход)».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения.

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции “Внимание, дети!”

Практические игры по правилам дорожного движения:

Дидактическая игра: «Светофор. Движение по сигналу». Цель: способствовать формированию представлений о движении в разных направлениях (вперед - назад, вниз - вверх), дать первые представления о светофоре и его предназначении.

2.Сказка - игра «Азбука пешехода». Просмотр тематических мультфильмов.

3.Сюжетно - ролевая игра «Машины и пешеходы». Уточнять знания детей о Правилах дорожного движения, обогащать игровые образы.

4.Чтение художественных произведений: М. Дружинина «Наш друг светофор».

5.Ежедневные пятиминутки по безопасности.

1.Рисование на асфальте «Улицы нашего города». Закрепить знания детей о знаках дорожного движения и транспорте.

2.Изготовление транспорта из бросового материала.

3.Творческая деятельность воспитанников «Краски в Светофории».

Май

Воспитатели.

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели.

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Безопасный пешеходный переход»

Практические игры по правилам дорожного движения:

1.« Мой микрорайон». Цель: дать представления детям о микрорайоне; учить детей ориентироваться на макете микрорайона и использовать свои знания правил дорожного движения.

2.Беседа о правилах поведения пешеходов на улице. Цель: формирование пространственной ориентировки и выработка практических умений при переходе улицы.

3.Дидактическая игра « Правила дорожного движения». Цель: закреплять основы дорожной грамоты, познакомить с основными дорожными знаками, их назначением.

4.Практические занятия «Переходим улицу на светофор».

5.Дидактическая игра: «Где кататься на велосипеде?». Цель: дать детям представления о правилах поездки на велосипеде на улицах города.

6.Дидактическая игра «Научим куклу кататься на велосипеде». Закрепить правила дорожного движения для велосипедистов.

7.Чтение художественных произведений: С. Михалков «Моя улица», «Светофор».

8.Сюжетно-ролевая игра: «Регулирование дорожного движения».

1.Продуктивная деятельность «Изготовление с детьми дорожных знаков».

2.Развлечение для детей «Правила движения достойны уважения».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Подвижные игры на закрепление знаний о работе светофора: «Светофор».

Июнь

Воспитатели

Зам. зав по ВМР

Воспитатели

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции “Внимание, дети!”

Практические игры по правилам дорожного движения:

1.Дидактические игры: « Найди такого же цвета, как сигнал светофора», «отвезем куклу в гости», «Поездка в парк». Через игровую деятельность закрепить знания детей о светофоре и транспорте.

2.Дидактическая игра: «Грамотный пешеход». Цель: дать понятие детям о значении слов «пешеход», «пешеходный переход», продолжать знакомить с дорожными знаками «Пешеходный переход». Учить детей правильно переходить улицу, закрепить представления детей о назначении светофора на дороге, формировать у детей представление об ориентировке на дороге (посмотри налево, посмотри направо).

3.Практические занятия. «Ориентация в пространстве и во времени». Цель: способствовать формированию способности ориентироваться в пространстве ( работа с понятиями низкий- высокий, далеко -близко, большой - маленький, быстро -медленно). «Гуляем по улице».

«Форма и цвет». Цель: учить различать основные цвета и формы предметов; развивать способности к самостоятельному решению игровых задач. «Огоньки светофора».

4.Практическое занятие. Используя игрушки, рассказать о своих поездках в транспорте.

1.Чтение художественных произведений: Б. Житков «Что я видел», «Светофор», «Какое такси».

Сказка «О заветных огоньках» Л. Яхнин.

1.Рисование на асфальте «Светофор».

2.Рисование «Цветные автомобили».

3.Театрализованное представление «Наш друг Светофор».

Июль

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции “Внимание, дети!”

Практические игры по правилам дорожного движения:

2.Сказка - игра «Азбука пешехода». Просмотр тематических мультфильмов.

4.Чтение художественных произведений: М. Дружинина «Наш друг светофор».

5.Ежедневные пятиминутки по безопасности.

2.Изготовление транспорта из бросового материала.

3.Творческая деятельность воспитанников «Краски в Светофории».

Август

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Старший дошкольный возраст

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции “Внимание, дети!”

«Дорога и ее элементы».

1. Беседа с инспектором ГИБДД: «Правила поведения детей на улице».

«Улица». Цель: выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения.

2.Дидактическая игра «Улица». Цель: выяснить готовность правильно действовать в сложившейся ситуации на дороге, улице. Закрепление знаний о родном городе (что такое улица). «Основные части улицы».

3.Дидактическая игра «Улица, на которой расположен наш детский сад». Учить детей свободно ориентироваться в своем комплексе.

4.Разработка и использование маршрута «Дом - детский сад». Цель: повысить безопасность движения ребенка в детский сад и обратно. Учить детей ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в детский сад и обратно.

5.Дидактическая игра «Знай и выполняй правила уличного движения». Цель: закрепить с детьми знания правил уличного движения, знать, что люди ходят по тротуару, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора, детям играть у дорог и на тротуаре нельзя, транспорт ездит по правой стороне мостовой, знать назначении и сигналы светофора.

6.«Мы идем в детский сад». Рассказать о своем пути из дома в детский сад.

7.Чтение художественных произведений С. Михалков «Моя улица», И. Серяков «Улица, где все спешат», О. Бедарев «Азбука безопасности». Через художественные произведения закреплять знания о ПДД.

8. Конкурс «Лучший пешеход». Закреплять практические навыки детей по ПДД. Блиц - вопросы, стихи, пословицы, поговорки.

9.Практическое упражнение: «Дружим мы со знаками », «Учимся правильно переходить дорогу», «Регулировщик».

10. Сюжетно-ролевые игры « Знаки на дорогах».

11.Мониторинг по безопасности в старшем дошкольном возрасте.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие. 1. Рисование «Наш город». Вызвать интерес к родному городу, эмоциональный отклик. 2.Развлечение в старших дошкольных группах «Посвящение в пешеходы». 3 Театрализованное представление «Сказки дядюшки Светофора».

.Выставка творческих работ детей и родителей по ПДД в группах.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». 1. Веселые страты «Мама, папа и я – лучшие пешеходы».

Сентябрь

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД,

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

Воспитатели.

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Шагающий автобус»:

Транспортные средства (пассажирский, грузовой, оперативный и специальный).

1.Дидактические игры: «Транспорт», «Какие бывают автомобили», «Правила для пассажиров». Цель: закрепить знания о различных видах транспортных средств, безопасном поведении на улице и дорогах, о правилах поведения в общественном транспорте, дорожных знаках. Расширить знания о машинах специального назначения; о деталях машин; углубить и уточнить знания об истории транспорта, сформировать положительный настрой.

2. Дидактическая игра: «Готовы ли мы стать пассажирами». Цель: рассказать детям об основных правилах поведения в транспорте. Уточнить знания детей о том, что все мы бываем пассажирами, закрепить правила посадки в транспорт и высадки из него.

3.Составление рассказа из личного опыта «Как я с мамой ездил в гости». Учить наблюдать различные дорожные ситуации, устанавливать причинно - следственные связи.

4.Загадки о транспорте.

5.«Клуб пешеходов». Беседа «Для чего нужно знать и выполнять ПДД». Цель: Учить детей знать и выполнять ПДД. Закреплять с детьми навыки правильно переходить улицу.

6.Ролевая игра «Автобус». Цель: закреплять знания о правилах поведения пассажиров, научить выполнять роли водителя и кондуктора с большой выдумкой, без конфликтов распределять роли.

7. Практические занятия. Используя игрушку рассказать о своих поездках в транспорте.

8.Практическое упражнение (решение проблемных ситуаций): «Учимся правильно переходить дорогу».

Проигрывание ситуаций «Мы на остановке», «Мы в автобусе». Инсценировка ситуации - мама с сыном входят в автобус. Из автобуса пассажиры выходят по очереди. Проблемная ситуация - в автобус входят папа и сын. Кто кого должен по 9. Чтение рассказа Н. Носова «Автомобиль». Развивать у детей знания правил для пешеходов через художественное слово, закреплять знания о дорожных знаков, полученных ранее.

10.Экскурсия «Мы по улице шагаем, ПДД дружно повторяем ».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие. 1..Рисование «Машины на наших улицах».

2.Мастерская Винтика и Шпунтика. Создание транспорта из бросового материала и обыгрывание ситуаций на городских улицах с соблюдением ПДД.

3.Развлечение для детей «Правила движения достойны уважения»

4.История возникновения правил дорожного движения ( газета иллюстрируемая детскими рисунками).

5.Конкурс сказок: «Волшебный мир знаков ПДД».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Спортивное развлечение: «Пассажиры и дорога».

Октябрь

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели

Зам. зав по ВМР

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «День памяти жертв ДТП».

«Светофор».

1.Дидактическая игра «Веселый светофор». Закреплять знания о видах специального транспорта, его назначении и знания о правилах безопасности на дорогах. 2.Дидактическая игра «Уважайте светофор». Цель: закрепить и выполнить знания о работе светофора, о назначении всех его сигналов, о правилах дорожного движения, транспорте и его назначении, формировать положительное эмоциональное состояние детей. 3.Дидактическая игра «Как ослик в школу пошел». Цель: познакомить с «прошлым» светофора. Учить правильно переходить улицу, дать представление о предназначении транспортных светофоров и их сигналах. 4.Чтение художественных произведений А. Северный «Светофор», В. Кожевников «Светофор». Через художественные произведения закреплять знания ПДД. 5.Ролевая игра «Светофор». Учить различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов. Расширять знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы. 6.Чтение «Три чудесных огонька» В. Уткин.

7.Практические занятия на макете «Улица» с использованием мелких игрушек, знаков дорожного движения.

8. Ежедневные пятиминутки по безопасности.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие». 1.Рисование «Светофоры на улицах города». 2.Оригами «Светофор».

3.Досуг «Красный, желтый, зеленый». Закреплять с детьми ПДД.

4. Продуктивная деятельность: закладка для книги «Светофорик». Цель: через практическую деятельность закрепить знания детей о средстве регулирования дорожного движения - светофоре.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Подвижные игры на закрепление знаний о работе светофора: «Светофор», «Самый быстрый», «Светофор и скорость», «Лабиринт», «К своим знакам».

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции Флеш-моб «Засветись – ради безопасности».

Практические игры по правилам дорожного движения:

3.Проблемная ситуация – наступил вечер, стало темно. Как безопасно перейти дорогу .

6. Ежедневные пятиминутки по безопасности.

7. Практическое упражнение: «Пешеходные переходы».

5. Сюжетно-ролевая игра: «Регулирование дорожного движения».

1. Развлечение для детей «Правила движения достойны уважения»

3.Развлечение «Будь заметным на дороге». Закреплять знания детей о ПДД через игровые ситуации.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения

Ноябрь

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Декада дорожной безопасности».

Правила перехода проезжей части дороги.

1.Дидактическая игра: «Правила поведения пешеходов и пассажиров». Цель: закрепить ранее полученные знания о правилах поведения пассажиров на остановках общественного транспорта и в общественном транспорте, развивать стремление правильно вести себя в транспорте и на улице. 2.Дидактическая игра «Школа пешеходных наук». Цель: закреплять знания о правилах перехода улицы без помощников; о правилах поведения в общественном транспорте. Познакомить с понятием «двустороннее движение». 3.Конкурс «Лучший пешеход». Закреплять практические навыки детей по ПДД. Блиц - вопросы, стихи, пословицы, поговорки. Конкурс на лучший рисунок. 4.Решение проблемных ситуаций с нарушением правил дорожного движения. Решение проблемной ситуации : как нужно перейти через дорогу, если нет подземного перехода. Учить правильно переходить улицу. 5.Дидактическая игра «Правила для пешеходов и пассажиров». Цель: познакомить с правилами для пешеходов и пассажиров. Закрепить с детьми понятия «водитель» и «пешеход». Формировать чувство ответственности за свою жизнь 6.Практические занятия «Переходим улицу». Занятия на авто площадке. Практическое занятие «Грамотный пешеход».

7. Художественная литература: заучивание стихотворения «Вот городская улица… из книги «Азбука маленького пешехода».

8.Просмотр видеофильма: «Улица полна неожиданностей».

1. Развлечение «Я пешеход». Цель: Уточнить и расширить знания детей о правилах дорожного движения и о правилах пешеходов; формировать способности ориентироваться в пространстве, знания поведения на дороге. Воспитывать у детей чувство коллективизма, умение сопереживать и добиваться поставленной цели.

2. Конкурс на лучший рисунок «Правила движения выполняй всегда!».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения. «Бегущий светофор», «Умелый пешеход», «Перекресток».

Декабрь

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

«Дорожные знаки».

1.Дидактическая игра «Путешествие в страну знаков». Продолжать знакомство с дорожными знаками. Закрепить знания о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса», «Проход закрыт», «Пункт питания», «Телефон», «Пункт медицинской помощи», «Внимание! Дети». 2. Дидактическая игра: «Изучение запрещающих знаков». Цель: познакомить детей с некоторыми запрещающими знаками, закрепить знания о ранее изученных знаках.

3.Дидактическая игра: «Знаки сервиса». Цель: познакомить детей с некоторыми знаками сервиса, дать представление об их значении на дороге.

4. Дидактическая игра: «Предписывающие знаки». Цель: познакомить детей с предписывающими знаками и их характеристиками (форма, цвет); сравнить предписывающие и запрещающие знаки. 5.«Информационные знаки и знаки особых предписаний». Цель: активизировать знания об информационных знаках и знаках особых предписаний.

6.Конкурс «Знай дорожные знаки». Стихи - загадки отгадать нарисовать соответствующий знак.

7.«Моделируем знаки». Цель: Закрепить знания детей о знаках дорожного движения. Развивать зрительную память, внимание. Элементы знаков: круги (красный, синий). Прямоугольники (синие). Силуэт человека, силуэт детей, велосипед.

8. Соревнование «Дорожные знаки». Две команды. Одна выбирает указательные знаки синего цвета. Другая команда запрещающие знаки круглой формы.

9.Практические занятия: «Установи нужный знак».

10.Игра - викторина «Знаки на дорогах». Цель: Определить, как дети усвоили правила безопасности движения, закрепить знания о сигналах светофора. Воспитывать у детей внимательность, сообразительность, умение выполнять правила безопасности движения.

11. Сюжетно-ролевые игры: «В Стране дорожных знаков». 12.Ежедневные пятиминутки по безопасности.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие». 1.Театрализованное представление: «Дорожные знаки». 2.Викторина: «Дорожные знаки и разметка проезжей части».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Спортивный праздник «Ловкий пешеход». Цель: вызвать положительный эмоциональный настрой. Обучать правилам безопасного движения по улицам города.

Январь

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели,

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Сохрани жизнь маленькому пассажиру»

«Сигналы регулировщика».

1.«Влиятельная палочка». Цель: дать начальное представление о работе милиционера - регулировщика; объяснить, в каких условиях нужна его работа, что значат его жесты.

2.Дидактическая игра: «Светофор и регулировщик». Цель: уточнить знания детей о работе сотрудника ГИБДД (регулировщика), объяснить значение его жестов, учить детей соотносить жесты регулировщика с цветом светофора.

3.Дидактическая игра: «О чем сигналит регулировщик». Цель: развивать у детей наблюдательность, учить находить нужный сигнал светофора в зависимости от положения регулировщика, развивать у детей внимание память.

4.Дидактическая игра: «Автоинспектор и водители». Цель: Учить узнавать знаки уличного движения и их назначение.

5. Лепка «Регулировщик». Учить лепить человека в движении. Движения регулировщика должны соответствовать сигналам.

6. Практические занятия: «Что ты будешь делать, если….». Формировать самостоятельность и ответственность, связанные с переходом улицы. Учить выбирать наиболее безопасные маршруты движения от дома до детского сада.

Практическое упражнение «Опасный перекресток».

7. Игры с макетом перекрестка. Закреплять знания о двустороннем движении, о правилах дорожной безопасности. Учит выполнять действия за водителя, милиционера на макете перекрестка.

8. «Регулировщик и его работа». Цель: Познакомить с работой регулировщика, научить показывать сигналы «Остановись», «Внимание», «Путь свободен» и действовать в соответствии с ними.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие». 1.Развлечение: «Соблюдайте правила дорожного движения».

2. Изготовление дорожных знаков (из бросового материала). 3.Развлечение «В стране Дорожных знаков». Цель: углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Эстафета «Остановка общественного транспорта». Эстафета «Подземный переход». Эстафета «Найди правильный светофор» Цель: вызвать положительный эмоциональный настрой. Обучать правилам безопасного движения по улица города. .

Февраль

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Безопасные каникулы»

«Перекресток».

1.Беседа «Сведения о дорогах». Дать детям понятие перекресток. Закреплять знания о названиях улиц города.

2.Дидактическая игра: «Опасный перекресток». Цель: расширять представления детей о движении транспорта на перекрестке, дать представление о «регулируемом перекрестке» и о работе регулировщика, продолжать знакомить с правилами передвижения пешеходов и машин с помощью светофора.

3.Дидактическая игра: «Перекресток». Цель: уточнить знания о перекрестке, познакомить с правилами перехода проезжей части, где есть перекресток. Закреплять правила поведения на проезжей части.

4.Игры с макетом перекрестка. Закреплять знания о двустороннем движении, о правилах дорожной безопасности. Учит выполнять действия за водителя, милиционера на макете перекрестка.

5.Чтение художественных произведений Н. Кончаловский «Самокат», В. Семернин «Запрещается - разрешается», И. Серяков «Улица, где все спешат», О. Бедарев «Азбука безопасности». Через художественные произведения закреплять знания о ПДД.

6.Практическая работа. Работа с макетом» Перекресток». Дети передвигают макеты машин и фигурки пешеходов по улицам макета перекрестка в соответствии с сигналами светофора.

7.Ежедневные пятиминутки по безопасности.

8.Сюжетно-ролевые игры: «Улицы города», «Регулировщик».

1. Развлечение «Путешествие в город дорожных знаков». Цель: В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

2.Рисование «Перекресток с потоком машин».

3. Вечер загадок: «Отгадай дорожный знак».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Март

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели,

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Дорогу-ребенку», «Я - велосипедист»

Практические игры по правилам дорожного движения.

1. Беседа на тему: «Я – велосипедист». Закрепить знания детей о поведения на дороге.

2.Выставка совместных поделок из бумаги и природного материала детей и родителей «Транспортные средства».

5.Практические задания: работа с плакатами, иллюстрирующими передвижение велосипедистов.

6.Ежедневные пятиминутки по безопасности.

2.Выставка совместных поделок( из бумаги и природного материала) детей и родителей: «Транспортные средства».

Апрель

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели.

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Двухколёсная азбука!»

Практические игры по правилам дорожного движения.

1.Запись и прослушивание аудиоматериала с высказываниями детей: «Дорога глазами детей».

2.Выставка совместных поделок из бумаги и природного материала детей и родителей «Транспортные средства».

3.Развлечение для родителей с детьми «В стране дорожных знаков». Цель: Приобщать родителей к совместной деятельности с детьми. Продолжать формировать у детей знания о правилах безопасного поведения на улице, умение дорожить своей жизнью. Систематизировать знания детей о Правилах дорожного движения.

5.Практические задания: работа с плакатами, иллюстрирующими передвижение велосипедистов.

6.Работа с перфокартами.

7.Ежедневные пятиминутки по безопасности.

8.Телевикторина «Автогонщики, вперед!». Цель: активизировать и проверить имеющиеся у детей знания о ПДД, совершенствовать умение ориентироваться на макете города, развивать воображение.

9.Практические занятие: «Скажите, как пройти».

Учим правила, играя «Улица, улица можно пройти»

10.Практическое занятие «Грамотный пешеход».

2.Выставка совместных поделок( из бумаги и природного материала) детей и родителей: «Транспортные средства».

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции “Внимание, дети!”

Практические игры по правилам дорожного движения.

1.«Улица». Цель: выяснить готовность правильно действовать в сложившейся ситуации на дороге, улице. Закрепление знаний о родном городе (что такое улица).

2.«Дорога в школу». Цель: познакомить детей с правилами безопасного поведения в общественном транспорте, научить применять личный опыт в совместной игровой деятельности. 3.«Дорожная разметка». Цель: познакомить с видами дорожной разметки и многополосным движением. 4.Викторина «Пешеход на улице». Закреплять знания о ПДД, навыки поведения вне дома. 5.Практическая деятельность. Изготовление книжки - малышки «Дорожные знаки». Цель: закрепление знаний детей о дорожных знаках. 6.«Правила для велосипедистов». Цель: Познакомить детей с историей изобретения велосипеда, его устройством и правилами для велосипедистов. Расширять представления детей о средствах передвижения. Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения. 7.Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть при катании на велосипеде, самокате. Ситуация: «Мне купили новый велосипед».

8. Чтение Н. Калинина «Машины», О. Высоцкая «Мамин троллейбус». 9.Практическое упражнение с участием инспектора ГИБДД: «Одностороннее и двустороннее движение на дороге». 10.Практикум ( решение проблемных ситуаций): «Где проезжая часть начинается и заканчивается». 11.Ежедневные пятиминутки по безопасности. 12 Обсуждение правил катания на велосипеде, самокате.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Спортивно - досуговое развлечение «Сюрприз от Печкина». Цель: в игровой форме закрепить представления детей о Правилах дорожного движения. Расширять представления детей о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности, внимания, осмотрительности, сосредоточенности.

1.Рисунки детей совместно с родителями: «Улица, на которой я живу».

2.«Закладка для книги «Светофорик». Цель: закрепить через практическую деятельность знание детей о средстве регулирования дорожного движения - светофоре.

Май

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции «Безопасный пешеходный переход»

Практические игры по правилам дорожного движения:

1. «Уважайте светофор». Цель: закрепить и выполнить знания о работе светофора, о назначении всех его сигналов, о правилах дорожного движения, транспорте и его назначении, формировать положительное эмоциональное состояние детей. 2.Беседа «Обязанности пешеходов», продолжать учить детей правильно переходить дорогу.

3.Практические упражнения «Водители, пешеходы, автомобили» с участием сотрудника ГИБДД.

4. Запись и прослушивание аудиоматериала с высказываниями детей: «Дорога глазами детей».

5.Использование информационных технологий, компьютерная игра: «Дорожное движение».

6.Практикум: «Я - водитель» с использование велосипедов, самокатов, нетрадиционных пособий по обучению детей правилам дорожного движения.

7.Практические игры по правилам дорожного движения.

Практическое упражнение: «Пешеходный переход».

8.Викторина: «Юные помощники инспектора ГИБДД».

9. «Правила для велосипедистов». Цель: Познакомить детей с историей изобретения велосипеда, его устройством и правилами для велосипедистов. Расширять представления детей о средствах передвижения. Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения.

Развлечения «Сюрприз от Печкина». Цель: в игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения. Расширять представления о правилах поведения на улице. Способствовать развитию осторожности внимания, осмотрительности, сосредоточенности, осуществлять физическое развитие детей. 2.Рисование «Прогулка по улице». 3.Оригами «Светофор». 4.Аппликация «Светофоры для транспорта и для пешеходов». 5.Конкурс детей и родителей на лучший плакат по дорожным знакам.

6.Конструирование из песка: «Улицы нашего города». Цель: обыгрывание макета улицы с использованием знаков дорожного движения.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Спортивно - досуговое развлечение «Путешествие в страну знаков». Цель: в игровой форме закрепить представления детей о Правилах дорожного движения. Расширять представления детей о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности, внимания, осмотрительности, сосредоточенности.

Июнь

Воспитатели

Инструктор ГИБДД

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

Инструктор ГИБДД

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции “Внимание, дети!”

Практические игры по правилам дорожного движения:

1. «Движение пешеходов вдоль шоссе». Цель: Познакомить с правилами поведения на загородных участках дороги, закрепить ранее полученные знания на загородных участках, закреплять ранее полученные знания о дорожных знаках.

2. «Лучший пешеход». Цель: ознакомить детей с движением пешеходов в большом городе. Объяснить, какой вред наносят нарушители правил уличного движения.

3.Дидактическая игра «Законы улиц и дорог». Цель: прививать правила поведения на дорогах, умение ориентироваться в пространстве.

4.Дидактическая игра «Знаки на дорогах». Цель: определить, как дети усвоили правила безопасности движения; закрепить знания о сигналах светофора; уточнить знания детей о работе сотрудников ГИБДД, закрепить значение его жестов. Воспитывать у детей внимательность, сообразительность, умение выполнять правила безопасности движения, быть вежливым с окружающими. 5.Пазлы «Собери знак». Цель: развивать образное мышление, наблюдательность, память, внимание, закрепить знание дорожных знаков. Конкурс среди родителей «Составление кроссворда по правилам дорожного движения».

1.Рисование «Придумай и нарисуй свой дорожный знак». 2.Театральная постановка «День рождения крокодила Гены». Показать детям, что знание ПДД сохраняет жизнь. 3.Развлечение «Приключения в сказочном городе Светофорске». Цель: закреплять знания о Правилах дорожного движения. Формировать положительное эмоциональное настроение детей. Развивать внимание, быстроту реакции, логическое мышление.

4.Развлечение: «Самый внимательный и сообразительный».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Спортивно - досуговое развлечение «Улица полна неожиданностей». Цель: в игровой форме закрепить представления детей о Правилах дорожного движения. Расширять представления детей о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности, внимания, осмотрительности, сосредоточенности.

Июль

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели.

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Мероприятия в рамках проведения профилактической акции “Внимание, дети!”

Практические игры по правилам дорожного движения:

1.Игра «Кто лучше знает ПДД». 2.Дидактическая игра: Поставь дорожный знак». Цель: учить детей различать следующие дорожные знаки: «Железнодорожный переезд», «Дети», «Пешеходный переход», «Дикие животные». «Въезд запрещен», «Проход закрыт», «Движение на велосипедах запрещено». «Прямо», «Направо», «Налево», «Круговое движение». «Место стоянки», «Пункт медицинской помощи», «Телефон». «Пункт технического обслуживания автомобилей», «Автозаправочная станция», «Место отдыха», «Пост ГИБДД». Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве. 3. Дидактическая игра «Дидактический светофор». Цель: закрепить знания детей о назначении трех сигналов светофора, развивать творческое мышление, внимание. Учить детей ассоциировать цвет светофора с эмоциональным состоянием ( красный цвет сердится, а зеленый улыбается).

1.Развлечение «Здравствуй, друг дорожный знак». Цель: закреплять знания о безопасном поведении на улицах города, Правилах дорожного движения, дорожных знаках, различных видах транспортных средств. 2.Рисование «Улица города». Совершенствовать навыки изображения различных видов городского транспорта, различных атрибутов дорожного движения: светофор, переход «зебра», знаки дорожного движения.

3. Дидактическая игра «Дидактический светофор». Цель: закрепить знания детей о назначении трех сигналов светофора, развивать творческое мышление, внимание. Учить детей ассоциировать цвет светофора с эмоциональным состоянием ( красный цвет сердится, а зеленый улыбается) 3. Выставка рисунков «Наш город».

4. КВН по правилам дорожного движения: «Дорога полна неожиданностей».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие». Спортивно - досуговое развлечение «Автостоп»». Цель: в игровой форме закрепить представления детей о Правилах дорожного движения. Расширять представления детей о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности, внимания, осмотрительности, сосредоточенности.

Август

Воспитатели,

Инспектор ГИБДД

Воспитатели.

Воспитатели

Музыкальный работник.

Воспитатели.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Работа с родителями (законными представителями) МАДОУ ДС № 5 «Мечта»

Мероприятия

Срок

исполнения

Ответственные

Общее родительское, групповые собрания: «Планирование работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Пути повышения её эффективности на 2016-2017 учебный год», с целью ознакомления родителей с планом работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ).

Провести родительские собрания с участием сотрудников ГИБДД, в ходе которых осветить вопрос ответственности родителей за нарушение ПДД несовершеннолетними.

Организовать совместные с родителями мероприятия по профилактике дорожных происшествий «Безопасный путь в школу», «Школа Светофорика» и др.

Организовать для родителей распространение методической литературы, печатной продукции (буклеты, листовки, плакаты), социальные ролики, по обеспечению безопасности дорожного движения: использованию световозвращающих элементов, детских удерживающих устройств при перевозке детей-пассажиров.

Сентябрь

1 раз в квартал

В течение учебного года

воспитатели

всех возрастных групп

воспитатели

всех возрастных групп

воспитатели

всех возрастных групп

Ст. воспитатель

воспитатели

всех возрастных групп

1. Встреча с работником ГИБДД: « Профилактика детского травматизма на дорогах города».

2. Памятки по ПДДТТ «Ребенок в автомобиле», «Светоотражающие элементы – сохрани ребенку жизнь»

Октябрь

Ст.воспитатель

1. Консультация для родителей: «Безопасность в общественном транспорте», «Перевозка детей в личном и общественном транспорте», «Сетоотражающие элементы».
2. Совместная работа ДОУ с родителями по разработке памятки по обучению детей безопасному поведению на дороге.

Ноябрь

воспитатели

всех возрастных групп

Встреча с работником ГИБДД: «Профилактика детского травматизма на дорогах города».

Аналитические данные дорожно-транспортных происшествий с участием детей.

Декабрь

Ст.воспитатель

Практикум для родителей: «Подвижные игры по правилам дорожного движения».

Организация совместных с родителями мероприятий по профилактике дорожных происшествий «В дорогу с семьей», «Переходим дорогу вместе» и др.

Январь

воспитатели

всех возрастных групп

Участие в подготовке и проведении праздничных развлечений, выставок по ПДД.

Создание и реализация детско-родительских проектов «День вежливого пешехода и водителя», «Жители страны «Дорожная» и др.

Февраль

В течение учебного года

воспитатели

всех возрастных групп

День открытых дверей: «Профилактика ДДТТ среди детей».

Март

Ст.воспитатель

Участие родителей в проведении месячника по правилам дорожной безопасности:

Конкурсы рисунков.
Участие в детских праздниках .
Экскурсия «Пешеходный переход» .

Апрель

воспитатели

всех возрастных групп

1. Памятки для родителей по обучению детей правилам дорожного движения в соответствии с возрастной категорией детей.

2. Аналитические данные дорожно-транспортных происшествий с участием детей.

Май

воспитатели

всех возрастных групп

1. Оформление стендовой информации: «Памятка для родителей по обучению детей правилам дорожного движения»

2. День защиты детей (практическое занятие) «Самый умный пешеход».

Июнь

воспитатели

всех возрастных групп

Консультация для родителей: «Типичные ошибки детей при переходе улиц и дорог».

Июль

воспитатели

всех возрастных групп

1.Тестирование и анкетирование родителей по итогам изучения в ДОУ ПДД.

2. Памятки для родителей по обучению детей правилам дорожного движения в соответствии с возрастной категорией детей.

3.Аналитические данные дорожно-транспортных происшествий с участием детей.

Август

воспитатели

всех возрастных групп

Предварительный просмотр:

$C:\Users\Елена\Desktop\004.jpg$

План организационно-профилактических мероприятий по пожарной безопасности на 2017-2018 у.г.

Нижневартовск

2017г.

Организационно-профилактических мероприятий по пожарной безопасности МАДОУ ДС № 5 «Мечта»

Наименование

Категории

Перечень мероприятий

Периодичность проведения

Ответственный

«Внутриобъек

товый и противопожарный режим» (Правила пожарной безопасности в Российской Федерации ППБ01-03)

Сотрудники ОУ,

родители

1.Информационный стенд:

- Основные термины

- Основные принципы обеспечения ПБ

- Аналитические данные несчастных случаев с участием детей.

2. Оформление наглядных стендов в группах «Берегись огня».

3. Ведение наблюдательного дела.

6. Создание и реализация детско-родительских проектов «Юные пожарные», «Пожарная служба нашего города»

7. Разместить паспорт пожарной безопасности, правила ПБ в холлах и возле выходов, на официальном сайте ДОУ.

В течении года

Апрель

Сентябрь

Май

Ответственный за работу по

пожарной безопасности в образовательном учреждении, старшей воспитатель

Заместитель заведующего по ВМР

Заместитель заведующего по ВМР, воспитатели

Заместитель заведующего по ВМР

С коллективом

1.Тренинг «Действие педагогов во время чрезвычайной ситуации – пожара».

3. Инструкция по обеспечению безопасности воспитанников при возникновении пожара.

4.Основные причины возникновения пожара.

5. Семинар практикум «Пожарная безопасность в ДОУ».

6. Обзор литературы и парциальных программ по пожарной безопасности.

7.Разработка перспективного планирования по работе с родителями

Сентябрь - Август

В течении года

Ответственный за работу по

пожарной безопасности в образовательном учреждении, старшей воспитатель

Заместитель заведующего по ВМР

Воспитатели

Воспитанники

2. Проведение профилактической акции “Осторожно, огонь!”

Сентябрь –август

Ответственный за работу по ПБ, воспитатели

Мероприятия	Срок исполнения	Место проведения	Ответственный
Издание приказов и проведение инструктажей:
Инструкция о мерах пожарной безопасности на территории, в здании, в строениях и помещениях.	По годовому плану	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Специалист по ОТ
Инструкция по охране труда при проведении массовых мероприятий (утренников, концертов, фестивалей, конкурсов, конференций).	Перед проведением мероприятия	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Специалист по ОТ
Инструкция по охране труда при использовании технических средств обучения	По годовому плану	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Специалист по ОТ
Занятия, развлечения, пятиминутки, чтение художественной литературы с детьми по обучению правилам пожарной безопасности.	По плану воспитателя	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Воспитатели
Проведение недели, месячника по профилактике нарушений правил ПБ, согласно плана.	По годовому плану	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Зам. заведующего по ВМР
Приобретение учебно-методической литературы и пособий по разделу «Пожарная безопасность»	В течении года	МАДОУ ДС №5 «Мечта»	Зам. заведующего по АХР

Работа с воспитанниками МАДОУ ДС № 5 «Мечта» .

Образовательная деятельность

Сроки

Ответственные

Младший, средний дошкольный возраст

Тема: «Пожар»

3. Беседа «Пожар» Цель: ознакомить с возможными способами тушения пожара

5.Дидактическая игра «Найди и покажи». («01», «Пожарную машину»).

Цель: закрепить знания детей о действиях во время пожара.

8. Дидактическая игра «Пожароопасные предметы».

Цель: закрепить знания о пожароопасных предметах.

9.«Кукла обожглась». Инсценировка поведения кукол.

9.Ситуация общения «Куда спешат машины».

Театр на фланелеграфе по потешке «Тили – бом! Тили бом»

Разучивание попевки «Тили – бом! Тили бом»

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Сентябрь

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожарные машины»

3. Дидактическая игра «Найди и покажи». («01», «Пожарную машину»).

Цель: закрепить знания детей о действиях во время пожара.

7.Конструирование: «Сложи машину из частей». Цель: развивать мышление

1.Рисование «Пожарная машина». Цель: формировать умение обводить по контуру машину и закрашивать.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Октябрь

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Труд пожарных»

2.Дидактическая игра «Вызови пожарных». Цель: формировать умение набирать номер телефона «01» и вести диалог.

3.Дидактическая игра «Телефон». Цель: развивать умение вести ролевой диалог.

4.Загадки о пожарной безопасности. Цель: через загадки развивать у детей мышление, смекалку.

8.Конструирование: «Пожарная часть». Цель: формировать умение сооружать постройки, следуя заданным условиям.

1. Аппликация «Пожарный». Цель: учить работать ножницами, соблюдать правила техники безопасности.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Ноябрь

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Правила перехода проезжей части дороги.

Тема: «Новый год»

4.Дидактическая игра «Телефон». Цель: формировать умение набирать номер телефона «01» и вести диалог.

6.Составление рассказа по сюжетной картинке «Праздник елки».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Подвижные игры: «Вода и пламя», «Пожарные» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции

Декабрь

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Огонь – друг или враг»

1.Беседа: «Огонь добрый и злой». Цель: формировать сознание детей об опасности и пользе огня.

6.Беседа: «Огонь, приносящий пользу людям» Цель: закреплять знания детей о пользе и опасности огня

2.Выстовка рисунков «Этот удивительный огонь»

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по пожарной безопасности.

Январь

Воспитатели

Зам. зав по ВМР

Воспитатели

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожароопасные предметы»

1. Иллюстрации к сказке К. И. Чуковского «Путаница»

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Февраль

Воспитатели

Тема: «Спички не тронь – в спичках огонь»

4.Дидактическая игра «Выбери нужное» Цель: формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара.

5.Дидактическая игра «Хорошо – плохо». Цель: формировать представления о полезных и вредны свойствах огня.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Март

Воспитатели

Музыкальный работник.

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожарный номер – 01»

2. .Дидактическая игра «Телефон». Цель: формировать умение набирать номер телефона «01» и вести диалог.

3 .Сюжетно - ролевая игра «Дом». Цель: уточнять знания детей о правилах пожарной безопасности.

7. Настольно - печатные игры. Цель: знакомить с правилами настольных игр по ПБ.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Апрель

Воспитатели

Тема: «Пожар в лесу»

7. Ежедневные пятиминутки по безопасности.

2.Рисование на асфальте «Костер в лесу». Цель: закреплять знания правил пожарной безопасности.

3.Развлечение «Что мы знаем о ПБ». Цель: закреплять знания детей о ПБ через игровые ситуации.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Май

Воспитатели.

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

4.Дидактическая игра «Четвертый лишний» Цель: формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара

7. Конструирование «Пожарная часть». Цель: закреплять знания правил ПБ, развивать мышлнние.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Июнь

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

3.Дидактическая игра «Продолжи предложение».

Цель: формировать умение продолжать предложение в соответствии с предложенным содержанием

4.Дидактическая игра «Разложи по порядку». Цель: закрепление знаний детей о действиях во время пожара.

7.Ситуация общения «Куда спешат машины».

1.Рисование на асфальте «Пожарные машины». Цель: развитие творческих способностей.

Июль

Воспитатели

Воспитатели Инструктор по ФИЗО

1. Расказ воспитателя «Пожар». Цель: закреплять навыки осторжного обращения с огнем.

4.Дидактическая игра «Четвертый лишний» Цель: формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара

1.Рисование на асфальте «Пожар в лесу». Цель: развивать творческие способности: фантазию, воображение.

2.Изготовление пожарной машины из бросового материала.

Август

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Старший дошкольный возраст

Тема: «Пожар»

1. Мониторинг по пожарной безопасности (предлагаются картинки с алгоритмом действий во время пожара). Цель: выявить знания о правилах противопожарной безопасности.

4.Дидактическая игра «Слушай внимательно».

Цель: Закрепление знаний пожарной безопасности.

7. Дидактическая игра «Пожароопасные предметы».

Цель: Закрепление знаний о пожароопасных предметах.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Сентябрь

Воспитатели,

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожарные машины»

3. Дидактическая игра «План эвакуации».

Цель: Закрепление знаний детей о действиях во время пожара, развивать мыслительные операции.

Цель: Закрепление умений, через игровую ситуацию, правильно действовать во время пожара.

8.Конструирование «Пожарная машина» (по схеме). Цель: развитие мышления

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Октябрь

Воспитатели

оспитатели

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожарная служба»

8.Творческо – исследовательско – информационный проект «Чтобы не было беды».

1. Вечер досуга «Приключение спички - невелички». Цель: взывать интерес к изучению правил ПБ.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Ноябрь

Воспитатели,

Воспитатели

Музыкальный работник,

воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Правила перехода проезжей части дороги.

Тема: «Новый год»

8. Творческо – исследовательско – информационный проект «Чтобы не было беды».

1. Составление коллажа «Безопасный новый год». Развивать у детей воображение, умение воплощать замысел.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Подвижные игры: «Вода и пламя», «Пожарные на учениях» Цель: Развивать ловкость, быстроту реакции

Декабрь

Воспитатели,

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Огонь – друг или враг»

1.Беседа: «Огонь - друг, огнь – враг! ». Цель: формировать сознание детей об опасности и пользе огня.

3. ТРИЗ «Огонь добрый – огонь злой». Цель: формировать представления детей о пользе и вреде огня.

6.Беседа: «Огонь, приносящий пользу людям» Цель: закреплять знания детей о пользе огня.

9. Творческо – исследовательско – информационный проект «Чтобы не было беды».

2.Выстовка рисунков «Этот удивительный огонь»

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по пожарной безопасности.

Январь

Воспитатели,

Воспитатели

Воспитатели,

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожароопасные предметы»

8. Творческо – исследовательско – информационный проект «Чтобы не было беды».

1.Рисование «Опасные предметы»

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Февраль

Воспитатели

Музыкальный работник.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Спички не тронь – в спичках огонь»

4.Разучивание стихотворения: Правило первое касается каждого,

Правило это – самое главное!

И на улице, и в комнате

Вы о нем, ребята, помните!

Спички не тронь,

В спичках огонь!

5.Дидактическая игра «Хорошо – плохо». Цель: формировать представления о полезных и вредны свойствах огня.

9.Творческо – исследовательско – информационный проект «Чтобы не было беды».

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Организация подвижных игр по правилам дорожного движения.

Март

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «День пожарной охраны»

1.Экскурсия в пожарную часть. Цель: поздравление сотрудников пожарной службы.

7. Настольно - печатные игры. Знакомить с правилами настольных игр по ПБ.

8 Презентация проекта «Чтобы не было беды».

1.Рисование «Труд пожарных» Цель: развивать познавательный интерес к профессии пожарного.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие»

Апрель

Воспитатели

Воспитатели, родители.

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Тема: «Пожар в лесу»

2.Развлечение «Что мы знаем о ПБ». Закреплять знания детей о ПБ через игровые ситуации.

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности

Май

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

4.Дидактическая игра «Четвертый лишний» Цель: формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара

7. Конструирование из напольного конструктора «Пожарная часть»

Образовательная деятельность в рамках реализации образовательной области «Физическое развитие».

Организация подвижных игр по правилам пожарной безопасности.

Июнь

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

1.Беседа «Смелые люди пожарные». Цель: закрепить и расширить знания детей о работе пожарных.

3.Дидактическая игра «Продолжи предложение».

Цель: формировать умение продолжать предложение в соответствии с предложенным содержанием

4.Дидактическая игра «Лабиринт». Цель: развивать зрительное внимание.

7.Разбор фразеологизма «Спешить как на пожар».

1.Рисование на асфальте «Пожарные машины». Цель: развитие творческих способностей.

Июль

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

4.Дидактическая игра «Четвертый лишний» Цель: формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара

1.Рисование на асфальте «Пожар в лесу».

Август

Воспитатели

Музыкальный работник

Воспитатели

Инструктор по ФИЗО

Работа с родителями (законными представителями) МАДОУ ДС № 5 «Мечта»

Мероприятия	Срок исполнения	Ответственные
1.Общее родительское, групповые собрания: «Планирование работы по предупреждению нарушений правил пожарной безопасности детьми. Пути повышения её эффективности на 2015-2016 учебный год», с целью ознакомления родителей с планом работы по предупреждению нарушений правил пожарной безопасности детьми.	Сентябрь	воспитатели всех возрастных групп
1. Встреча с работником Госпожнадзора: « Профилактика нарушений правил пожарной безопасности детьми». 2. Памятки по ПБ для родителей «Что не следует делать при пожаре»	Октябрь	Ст.воспитатель
1. Консультация для родителей: «Расскажите детям о пожаре» 2.Создание и реализация детско-родительских проектов.	Ноябрь	Воспитатели
1.Встреча с работником Госпожнадзора: «ОБЖ для взрослых - это надо знать». Аналитические данные происшествий с участием детей по ПБ.	Декабрь	Ст.воспитатель
1.Практикум для родителей: «Подвижные игры по правилам ПБ». 2.Организация совместных с родителями мероприятий по профилактике нарушений правил пожарной безопасности детьми».	Январь	воспитатели всех возрастных групп
1.Участие в подготовке и проведении праздничных развлечений, выставок по ПБ.	Февраль	воспитатели всех возрастных групп
1.День открытых дверей: «Профилактика нарушений правил ПБ среди детей».	Март	Ст.воспитатель
Участие родителей в проведении месячника по правилам пожарной безопасности: Конкурсы рисунков. Участие в детских праздниках. Экскурсия в пожарную часть.	Апрель	воспитатели всех возрастных групп
1. Памятки для родителей по обучению детей правилам ПБ в соответствии с возрастной категорией детей. 2. Аналитические данные происшествий с участием детей по ПБ.	Май	воспитатели всех возрастных групп
1. Оформление стендовой информации: «Памятка для родителей по обучению детей правилам пожарной безопасности»	Июнь	воспитатели всех возрастных групп
Консультация для родителей: «Пожар в многоэтажном доме».	Июль	воспитатели всех возрастных групп
1.Тестирование и анкетирование родителей по итогам изучения в ДОУ ПБ. 2. Памятки для родителей по обучению детей правилам пожарной безопасности в соответствии с возрастной категорией детей. 3.Аналитические данные происшествий с участием детей по ПБ.	Август	воспитатели всех возрастных групп

Предварительный просмотр:

Мероприятие о мерах по обеспечению безопасности детей в развлекательных комплексах-аквапарке

Наименование образовательной организации	Мероприятие	Сроки проведения	Охват
Наименование образовательной организации	Мероприятие	Сроки проведения	Количество детей	Количество родителей
	Беседа с детьми «Как вести себя в аквапарке»	25.03	22
	Беседа с детьми «Какие опасности поджидают нас на водных горках»	26.03	23
	Беседа с детьми «Правила поведения на водных горках и бассейне»	27.03	22
	Беседа с детьми «У воды без беды».	28.03	21
	Игровая ситуация: «Один возле водной горки»	29.03	20
	Игровая ситуация «Много детей на водной горке»	01.04	19
	Игровая ситуация «Прогулка возле бассейна»	02.04	22
	Рассматривание иллюстраций и чтение рассказов по теме	03.04	25
	Конкурс рисунков «Будь бдительным на водных конструкциях!»	04.04	24
	Консультации: «Будьте внимательны в аквапарке во время поездок с детьми»	25.03		22
	Консультация «Как научить ребёнка плавать»	26.03		23
	Создание папки – передвижки «Правила поведения детей в аквапарке»	27.03		22
	Создание папки-передвижки «Горка – друг или враг?»,	28.03		21
	Памятка «Правила поведения на водных конструкциях», «Внимание: скользко!»	29.03, 01.04		20, 19

Предварительный просмотр:

Мероприятия по обеспечению безопасности несовершеннолетних и профилактики пожара

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Охват
№ п/п	Мероприятие	Сроки	Количество детей	Количество родителей
1	Беседы с детьми «Правила поведения при пожаре»; «Чтобы не было беды», «Пожарный – профессия героическая», «Чем опасен дым?»	29.03	16
2	Просмотр мультфильмов на противопожарную тематику «Кошкин дом», «Болик и Лелик пожарники».	01.04	23
3	Консультация для родителей «Легко восгорающие предметы вокруг ребёнка»	29.03		16
4	Памятка для родителей «Ребенок и огонь: обеспечим безопасность»	01.04		23
5	Оформление выставки рисунков «Пожарная служба»	02.04	23

Навигация

Основы безопасности жизнедеятельности

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: