Организация и проверка домашней работы это один из главных вопросов методики преподавания.
Усвоение знаний и способов деятельности прочнее, если оно рассредоточено во времени. Знания становятся убеждениями человека, когда они самостоятельно обдуманы, пережиты. Восприятие и закрепление знаний может быть фронтальным, но последующая работа должна быть индивидуальной, самостоятельной. Это возможно в условиях самостоятельной учебной работы дома.
