Тавченкова Ольга Николаевна

Оценить себя соответствующе бывает не легко даже взрослому человеку, как правило, успех мы присваиваем только себе, а в неудачах ищем виноватых. Как же повлиять, чтобы ребенок был уверен в своих способностях, знаниях, силах и умел ими пользоваться, но при этом не возгордился бы своими победами и достижениями, а искренне радовался им, как результатам своего труда. И в то же время не занижал свои способности, а неудачи расценивал, как свои недоработки, которые можно поправить.
Действительно, именно во втором классе ребенок стал явно сравнивать свои результаты с другими. Болезненно реагировать на насмешки одноклассников и замечания учителей и давать себе оценку, в зависимости от ситуации, не всегда однозначную. Ваша статья, Ольга Николаевна, на тему самооценки, помогла мне понять, почему это происходит. Спасибо Вам! Совместными усилиями будем помогать, поддерживать и направлять наших второклассников.

Любимая наша Ольга Николаевна,хочу сказать спасибо за те два года что вы с нами провели. За эти два года мы успели к вам привязаться, хоть и не всегда радовали вас своими хорошими поступками, порой разочаровывали, но хочу сказать спасибо за ваше терпение и выдержку, за то теплое отношение к нам. Особая благодарность за ваш метод обучения, вы находите подход к любому ребенку и доносите информацию достаточно доступным для детей образом.

Дорогая Ольга Николаевна,вы дали мне прекрасные знания, благодаря которым учиться для меня в радость и лёгкость.Хоть вы учили наш класс всего два года,но за эти два года вы многое сделали для нас,за эти два года мы полюбили вас и поняли какой вы прекрасный учитель и человек.Знаю,что простых слов благодарности будет мало, но спасибо вам за ваш труд и за то, что вы есть.

Большая благодарность автору странички на данном сайте. Ваша информация очень мне помогла в оформлении проектных работ. Интересны сами работы. Дети проявили выдумку в подборе ткани и отделки, интересно сочетание цветов и фактур. Страничка замечательная. Полезные и нужные материалы. Спасибо.

Ольга Николаевна, большое спасибо за статью про самооценку. Сколько статей про разные кризисы детские я читала, но у вас впервые столкнулась с понятием "феномен вторых классов", это объясняет очень многое из происходящего сейчас с ребенком. Казалось, что раз пережили первый класс, то дальше все пойдет гладко. Но, действительно, второй класс оказался связан с очень многими моментами, которые ребенок не всегда просто переживает. Теперь я понимаю, насколько дочке трудно эмоционально, несмотря на неплохую ситуацию с отметками. Буду к ней внимательнее. Спасибо, что делитесь с нами такой важной информацией!

Ольга Николаевна, спасибо за статью Вашу "Правильное отношение к отметкам"! Мы взрослые слишком много требуем от детей, и они боятся нас огорчить. Взрослые перестают ценить ребёнка как личность, они оценивают его лишь как ученика - хороший он или плохой. Происходит обесценивание, и дети это чувствуют.

Дорогая Ольга Николаевна, я училась у Вас всего два года, но за этот маленький промежуток времени я успела полюбить Вас... Благодаря Вам я получила очень хорошие базовые знания, и теперь мне легко учиться в среднем звене. Спасибо Вам большое!

Спасибо, Ольга Николаевна! Если у нас что-то не получалось, Вы нам всегда помогали и шли нам навстречу. Спасибо Вам за всё!

Вспоминая свои школьные годы и ощущения от полученных тех или иных оценок, поймала себя на мысли, что это несравнимо, совсем другое восприятие, нежели оценки, которые ты ждешь за ответы и работы своего ребенка. Ждешь с волнением, тревогой, по несколько раз на дню нетерпеливо заходя в существующий сейчас электронный журнал. И вот они появились. Буря эмоций охватывает...
"5","4" - Ура! Молодец!!!
"3" - Ну как же так?!
"2" - Нет, не может быть?! За что?! Почему?!
Конечно же, хочется, чтобы было больше: Ура! Молодец!!! А для этого, мы спокойно разберем: Как? За что? И почему? Поработаем над ошибками и недочетами и будем продолжать трудиться, как учит этому наша Ольга Николаевна! Спасибо Вам за статью про оценки, очень полезная для меня!

Но мы, благодаря мудрому педагогу, не сошли с дистанции, а упорно трудились. Работа была допущена к защите. Мой сын успешно защитил свою работу и занял призовое третье место, тем самым порадовал, себя, педагога, родителей, школу.
Сейчас мой сын тоже пишет работу, опираясь на полученный опыт и свои ошибки. Сейчас Илья постарается бороться за второе или даже первое место. Но даже если по каким-либо причинам придется призовые места уступить другим деткам, мы не расстроимся, так как это колоссальная работа, огромный опыт для ученика. В этом году у нас в школе есть группа по работе данного направления, которую возглавляет наш педагог Ольга Николаевна, сейчас, а точнее в этом году, работ будет значительно больше. Поэтому всем ребятам желаю удачи и победы. С таким учителем нужно занимать только призовые места!
Хочу выразить свою благодарность нашему учителю Ольге Николаевне