Главные вкладки

Планирование

Канунникова Лидия Викторовна
Опубликовано 26.09.2018 - 11:24 - Канунникова Лидия Викторовна

Календарно-тематическое планирование по русскому язвку и литературе

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл КТП по русскому языку для 5 класса по программе М. М. Разумовской72.45 КБ
Файл КТП по русскому языку для 7 класса по программе М. М. Разумовской49.48 КБ
Файл КТП по русскому языку для 8 класса по программе М. М. Разумовской41.15 КБ
Файл КТП по литературе для 5 класса по программе В Я Коровиной40.41 КБ
Файл КТП по литературе для 7 класса по программе В Я Коровиной32.15 КБ
Файл КТП по литературе для 8 класса по программе В Я Коровиной26.96 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа с. Матвеевка»

Балаковского района Саратовской области

Рассмотрена

на заседании

методического

объединения учителей

гуманитарного цикла

МАОУ ООШ с. Матвеека

Протокол № ___ от

 «__»_________2018г.

Согласовано

Заместитель директора  по УВР   МАОУ ООШ с. Матвеевка

_______/Козина М.О/

 «__»___________2018г.

Утверждено

Директор МАОУ ООШ с. Матвеевка

_______/_Качкина Н.В.__/

Приказ № _____ от

«31»августа 2018г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по русскому языку

в  5 классе

Разработчик:                

Канунникова Лидия Викторовна

Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы

(соответствие занимаемой должности)

Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол № ___от

«__»_______20__г.

2018 год

Календарно - тематическое планирование по русскрму языку

2018-2019 учебный год

Класс: 5

Учитель: Канунникова Л.В..

Количество часов

Всего: 168 ч; в неделю: 5 ч

Плановых контрольных уроков: 13

Планирование составлено по Рабочей программе педагога, разработанной на основе программы основного общего образования по русскому языку 5-9 классы Авторы: М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; Под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта.  – «Программа основного общего образования по русскому языку. 5-9 классы» (М. Дрофа, 2015),

Учебник: : М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; Под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта.  – «Русский язык. 5 класс» (М. Дрофа, 2014),

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН

№

дата

Тема урока

Кол-во часов

Корректировка

план

факт

1 четверть

40 ч

О ЯЗЫКЕ  И РЕЧИ

5ч

1

03.09

Зачем человеку нужен язык?

1

2

04.09

Что мы знаем о русском языке

1

3

05.09

Р.Что такое речь

1

4

06.09

Р.Речь монологическая и  диалогическая .

1

5

07.09

Р. Речь устная и письменная

1

ПОВТОРЕНИЕ  ИЗУЧЕННОГО  В  НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ      25ч.

ФОНЕТИКА.ГРАФИКА

3ч

6

10.09

Звуки и буквы. Алфавит

1

7

11.09

Что обозначают буквы Е, Ё, Ю, Я

1

8

12.09

Фонетический разбор слова

1

ТЕКСТ

3ч

9

13.09

Р.Что такое текст?

1

10

14.09

Р .Тема текста.  Основная мысль текста.

1

11

17.09

Контрольная работа №1  Сочинение « Памятный день летних каникул»

1

ПИСЬМО.ОРФОГРАФИЯ

10ч

12

18.09

Анализ сочинения. Зачем людям письмо. Я.К.Грот

1

13

19.09

Орфография. Нужны ли правила?

Орфограммы гласных корня.

1

1

14

20.09

Орфограммы согласных корня

1

15

21.09

Буквенные сочетание жи – ши, ча – ща, чу – щу, нч, нк, нщ, рщ.

1

16

24.09

Ь после шипящих в конце имен существительных и глаголов

1

17

25.09

Разделительный ь и ъ

1

18

26.09

Не с глаголами

1

19

27.09

Написание –тся,-ться в глаголах

1

20

28.09

Контрольная работа №2 (проверочная работа  по теме «Повторение изученного в 4 классе»» (по материалам администрации).

1

Строение слова

4ч

2122

01.10

02.10

Анализ КР. Работа над ошибками. Почему корень, приставка, суффикс и окончание - значимые слова

2

23

24

03.10.04.10

Как образуются формы слова

2

СЛОВО КАК ЧАСТЬ РЕЧИ

3ч

25

05.10

Самостоятельные части речи

1

26

08.10

Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы

1

27

09.10

Служебные части речи: предлог, союз частица.

1

ТЕКСТ(продолжение)

4ч

28

10.10

Р.От чего зависит  порядок слов предложений в тексте

29

11.09

Р. Абзац как часть текста

1

30

12.09

  Рр.План текста

1

31

15.10

Р.р. Сжатие и развертывание текста.

1

СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА (35ч).

Фонетика. Орфоэпия.   9 ч.

32

16.10

Что изучает фонетика

1

33

17.10

Звуки гласные и согласные

1

34

18.10

Звуки гласные и согласные (продолжение темы)

1

35

19.10

Слог, ударение

1

36

22.10

Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков

1

37

23.10

Контрольная работа  №3  за 1 четверть (тест по фонетике и орфоэпии).

1

38

24.10

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Произношение ударных и безударных гласных звуков

1

39

25.10

Произношение ударных и безударных гласных звуков (продолжение темы)

1

40

26.10

Обобщающий урок по фонетике и орфоэпии.

1

2 четверть

38

Лексика. Словообразование. Правописание.   22 ч.

41

06.11

Как определить лексическое значение слов

1

42

07.11

Как определить лексическое значение слов

1

43

08.11

Сколько лексических значений имеет слово

1

44

09.11

Когда слово употребляется в переносном значении

1

45

12.11

Когда слово употребляется в переносном значении

1

46

13.11

 Как пополняется словарный состав языка

1

47

14.11

Как образуются слова в русском языке

1

.

48

15.11

Как образуются слова в русском языке

1

49

16.11

Словообразовательная модель.

1

50

19.11

Чередования гласных и согласных  в словах

1

51

20.11

Правописание чередующихся гласных – А – О- в корнях–ЛАГ - ЛОЖ -, -РОС-РАСТ (-РАЩ-)

1

52

21.11

Буквы – О - Ё- после шипящих в корнях слов

1

53

22.11

Чем отличаются друг от друга слова-омонимы

1

54

23.11

Что такое профессиональные и диалектные слова. В.И.Даль.

1

55

26.11

О чём рассказывают устаревшие слова

1

56

27.11

Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова

Подготовка к изложению (по упр.335)

11

57

28.11

Изложение по упр.335

1

58

29.11

Правописание приставок

1

59

30.11

Правописание приставок

1

60

03.12

Буквы И-Ы после Ц

1

61

04.12

Значение, строение и написание слова (ЗСП)

1

62

05.12

Контрольная работа  № 4  (диктант  по теме «Словообразование и правописание» )

1

СТИЛИ РЕЧИ

4ч

63

06.12

Р.р. Анализ диктанта. Работа над ошибками.

Что изучает стилистика

1

64

07.12

Р.р. Разговорная и книжная речь. Подготовка к изложению

1

65

10.12

Р.р. Художественная и научно-деловая речь.

1

66

11.12

 Контрольная работа  № 5  Изложение «Барсучонок» (по упр. 383)

1

Синтаксис и пунктуация (вводный курс)   35 ч.

67

12.12

Анализ  изложения Что изучает синтаксис и пунктуация

1

68

13.12

Словосочетание

1

69

14.12

Словосочетание

1

70

17.12

Связь слов в словосочетании

1

71

18.12

Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели высказывания

1

72

19.12

Восклицательные предложения

1

73

20.12

Контрольная работа №6 (тестирование ) по материалам администрации за 1полугодие

1

74

21.12

Работа над ошибками. Главные члены предложения

1

75

24.12

Главные члены предложения

1

76

25.12

Тире между подлежащим и сказуемым

1

77

26.12

 Тире между подлежащим и сказуемым

1

78

27.12

Повторение изученного.

1

3 четверть

51ч

79

10.01

Предложения распространённые и нераспространённые

1

80

11.01

Второстепенные члены предложения

1

81

14.01

Закрепление изученного

1

82

15.01

Дополнение

1

83

16.01

Определение.

1

84

17.01

Обстоятельство

1

85

18.01

Повторение изученного по теме «Главные и второстепенные члены предложения»

1

86

21.01

Однородные члены предложения

1

87

22.01

Однородные члены предложения (продолжение темы)

1

88

23.01

Обобщающее слово перед однородными членами.

1

89

24.01

Двоеточие после обобщающего слова

1

90

25.01

Контрольная работа № 7 (анализ текста)

1

91

28.01

Работа над ошибками. Обращение

1

92

29.01

Обращение (продолжение темы)

1

93

30.01

Синтаксический разбор простого предложения

1

94

31.01

Сложное предложение

1

95

01.02

Роль союза И в предложении.

1

96

04.02

Виды сложного предложения

1

97

05.02

Закрепление темы «Сложное предложение»

1

98

06.02

Прямая речь

1

99

07.02

Диалог

1

100

08.02

Повторение  изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»

1

101

11.02

Контрольная работа  №8  (диктант  по теме «Синтаксис и пунктуация»).

1

Типы речи

4 ч

102

12.02

Р.р.. Работа над ошибками. Что такое тип речи.

1

103

13.02

Р.р. Описание, повествование, рассуждение.

1

104

14.02

Описание, повествование, рассуждение (продолжение темы)

1

105

15.02

Р.р. Оценка действительности.

1

Строение текста

3 ч

106

18.02

Р.р. Строение текста типа рассуждения-доказательства

1

107

19.02

Р.р. Строение текста типа рассуждения-доказательства (продолжение темы)

1

108

20.02

 Контрольная работа  № 9  Изложение «Джек здоровается»

1

Морфология. Правописание. Глагол 18 ч..

109

21.02

Работа над ошибками. Самостоятельные и служебные части речи. Междометия.

1

110

22.02

Что обозначает глагол.

1

111

25.02

Слитное и раздельное написание НЕ -с глаголами (закрепление)

1

112

26.02

Словообразование глаголов.

1

113

27.02

Виды глагола

1

114

28.02

Корни с чередованием букв – Е – И.

1

115

01.03

Инфинитив.

1

116

04.03

Правописание – ТСЯ - и – ТЬСЯ - в глаголах (закрепление).

1

117

05.03

Наклонение глагола.

1

118

06.03

Как образуется сослагательное (условное) наклонение глагола.

1

119

07.03

Как образуется повелительное наклонение глагола.

1

120

11.03

Времена глагола.

1

121

12.03

Спряжение глагола. Лицо и число.

1

122

13.03

Правописание безударных  личных окончаний глагола.

1

123

14.03

Контрольная работа № 10 Диктант по теме «Глагол»

1

124

15.03

Анализ КР. Работа над ошибками Безличные глаголы.

1

125

18.03

Переходные и непереходные глаголы.

1

126

19.03

Систематизация знаний по теме глагол

1

Строение текста (продолжение)

3 ч

127

20.03

Как связываются предложения в тексте. «Данное и «новое» в предложениях.

1

128

21.03

Строение текста типа повествования.

1

129

22.03

Строение текста типа повествования (продолжение).

1

4 четверть

39 ч

Имя существительное

12ч

130

03.04

Что обозначает имя существительное.

1

131

04.04

Как образуются имена существительные.

1

132

05.04

Употребление суффиксов существительных – ЧИК-,-ЩИК-.ек,ик

1

133

08.04

Слитное и раздельное написание  НЕ с существительными.

1

134

09.04

Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные.

1

135

10.04

Род имён существительных. Существительные общего рода.

1

136

11.04

Род несклоняемых имён существительных.

1

137

12.04

Число имён существительных.

1

138

15.04

Падеж и склонение имён существительных.

1

139

16.04

Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

1

140

17.04

Употребление имён существительных.

1

141

18.04

Диктант по теме «Имя существительное»

1

Строение текста (продолжение)

4 ч

142

19.04

Работа над ошибками. Р.р. Строение текста типа описания предмета.

1

143

22.04

Р.р. Редактирование текстов типа описание предмета

1

144

23.04

Создание текстов типа описания предмета художественного и делового стилей

1

 Проведен 28.04

145

24.04

 Контрольная работа  № 11  Сочинение на тему «Знакомьтесь, мой друг…»

1

Соединение типов речи в тексте.

4ч

146

25.04

Работа над ошибкамиР.р. Типы речи в тексте.

1

147

26.04

Р.р. Анализ и редактирование текста

1

148

29.04

Р.р. Соединение типов речи в тексте. Подготовка к изложению «Друг детства»

1

149

30.04

 Контрольная работа  № 12  Изложение «Друг детства»

1

Имя прилагательное

10ч

150

02.05

 Работа над ошибками Что обозначает имя прилагательное

1

151

03.05

Прилагательные качественные, относительные и притяжательные

1

152

06.05

Прилагательные качественные, относительные и притяжательные

1

153

08.05

Правописание окончаний имён прилагательных

1

154

10.05

Образование имён прилагательных

1

155

13.05

Прилагательные полные и краткие.

1

156

14.05

Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий

1

157

15.05

Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных

1

158

16.05

Как образуются степени сравнения прилагательного

1

159

17.05

Повторение и обобщение  изученного по теме «Имя прилагательное»

1

Повторение изученного

9 ч

160

20.05

Повторение раздела «Орфография»

1

161

21.05

Контрольная работа №  13 (работа с текстом) по материалам администрации по теме « Повторение изученного в 5 классе»

1

162

22.05

Анализ КР. Работа над ошибками. Повторение раздела «Орфография»

1

163

23.05

Повторение раздела «Орфография»

1

164

24.05

Повторение раздела «Пунктуация».

1

165

27.05

Повторение раздела «Пунктуация».

1

166

28.05

Повторение раздела «Морфология и синтаксис».

1

167

29.05

Повторение разделов «Лексика» и «Фразеология».

1

168

30.05

Резервный урок

1

Литература:

1). Русский язык V класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: М.Разумовская. С.И. Львов. 2-е издание стереотипное. Москва «Дрофа». 2013 г

2) Рабочая тетрадь к учебнику под редакцией М.М.разумовской 5 класс

3)  С.В. Абрамова Русский язык. Проектная работа старшеклассников.

                4) Богданова Г. А. Уроки русского языка в 5 кл. / Г. А. Богданова. - СПб., 2004.

           5)  Богданова Г. А. Сборник диктантов по русскому языку: 5-9 классы. / Г. А. Богданова. - М.: Просвещение, 2005.

           6) М.Г. Бройде Занимательные упражнения по русскому языку: 5-9 классы. – М.: ВАКО, 2012.

7) Граник Г. Г. Секреты орфографии / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. - М., 1991.

8) А.В. Канафьева, В.В. Леденева Русский язык: Имя существительное. – М.: Дрофа, 2003.

9)  Костяева    Т. А.    Проверочные    и    контрольные    работы    по    русскому   языку: 5 класс/ Т. А. Костяева. - М.: Просвещение, 2005.

10) Ладыженская Т. А. Развивайте дар слова / Т. А. Ладыженская, Т. С. Зепалова. - М., 1990.

  1. Тростенцова Л. А. Дидактические материалы по русскому языку: 5 класс: Книга для учителя / Л. А.Тростенцова, М. М. Стракевич. - М.: Просвещение,  

     2004.

12) Таблицы и раздаточный материал по русскому языку для V класса. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А, Тростенцова Л.А. и др. – М.:Просвещение, 2008.

 13) Русский язык V  класс. Поурочные планы. По учебнику М.М. Разумовской и др. Автор – составитель М.М. Разумовская – Волгоград.:Учитель, 2010.

 14)  Обучение русскому языку в V классе. Методические рекомендации к учебнику для V класса общеобразовательных учреждений. Авторы: ТМ.М. Разумовская. .А.Ладыженская,   М.Т. Баранов и др. – М.:Просвещение, 2010г.

 15) Учебные таблицы V- XI классы по русскому языку.Составитель А.Б. Малюшкин. – М.:Творческий центр Сфера, 2010.

 16) Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Русский язык V класс. Авторы: В.И.Капинос, Л.И. Пучкова. – М.:Интеллект-центр, 2007г

17). Русский язык V  класс. Методическое пособие М. Разумовской к учебнику «Русский язык. 5 класс» М.Разумовская. Москва. «Дрофа», 2013 г.

18). Русский язык V  класс. Тетрадь для оценки качества знаний. Автор В.В. Львов. Москва. «Дрофа», 2013 г.

19). Русский язык V  класс. Орфография. Тестовые задания ЕГЭ. Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык. 5 класс» М.Разумовская. Москва. «Дрофа», 2013 г.



Предварительный просмотр:

«Согласовано»

Руководитель МО

____________/______/

Гольцева Н.В

Протокол № ___ от

 «__»_________2018г.

«Согласовано»

Заместитель директора  по УВР    

____________/_______/

Козина М.О

«__»___________2018г.

«Утверждено»

Директор

_____________/______/

Качкина Н.В.

Приказ № ___ от «__»___________2018г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по русскому языку

в  7 классе

Разработчик:                

Канунникова Лидия Викторовна

Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы

(соответствие занимаемой должности)

Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол № ___от

«__»_______20__г.

2018 год

Календарно - тематическое планирование по русскрму языку

2018-2019 учебный год

Класс: 7

Учитель: Канунникова Л.В.

Количество часов

Всего: 136 ч; в неделю: 4 ч

Плановых контрольных уроков: 14

Планирование составлено по Рабочей программе педагога, разработанной на основе программы основного общего образования по русскому языку 5-9 классы Авторы: М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; Под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта.  – «Программа основного общего образования по русскому языку. 5-9 классы» (М. Дрофа, 2015),

Учебник: : М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; Под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта.  – «Русский язык. 7 класс» (М. Дрофа, 2016г),

Календарно-тематическое планирование

№
п/п

Дата проведения

Наименование раздела, темы урока

Часы

Корректировка

факт

план

I четверть

32ч

О языке.

1ч

04.09

Язык как развивающееся явление. Этимология как раздел лингвистики.

1

Язык и речь. Правописание. Культура речи.  Повторение изученного в 5-6 классах.

27ч.

05.09

Р.р. Стили речи. Типы речи.

1

06.09

Р.р. Типы речи.

1

07.09

Фонетика и орфоэпия.

1

11.09

Звуковой анализ слов. Транскрипция. Звукопись.

1

12.09

Словообразование знаменательных изменяемых частей речи.

1

13.09

Словообразовательная цепочка.

1

14.09

Словообразовательное гнёздо. Неморфологические способы образования слов.

1

18.09

Способы словообразования.

1

19.09

Р.р. Способы и средства связи предложений в тексте.

1

20.09                                              

Р.р Обучающее изложение. Сжатое изложение по тексту «Ленька, любимец ребят»

1

21.09

Правила употребления букв. Разделительные Ъ и Ь. Ь знак как показатель мягкости

1

25.09

Буквы О-Ё после шипящих и Ц.

1

26.09

Правописание приставок.

1

27.09

Орфограммы в корнях слов. Чередование гласных в корне слова..

1

28.09

Правописание суффиксов. Н и НН в суффиксах имён прилагательных и причастий.

1

02.10

Правописание суффиксов. Н и НН в суффиксах имён прилагательных и причастий.

1

03.10

Правописание окончаний.

1

04.10

Контрольная работа № 1 (тестирование по материалам администрации) по теме «Повторение»

1

05.10

Анализ контрольной работы. Слитно-дефисное-раздельное написание НЕ с различными частями речи

1

09.10

НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.

1

10.10

Употребление дефиса.

1

11.10

Словарное богатство русского языка.

1

12.10

Разнообразие лексики русского языка..

1

16.10

Грамматика: морфология и синтаксис.

1

17.10

Р.р. Подготовка к сочинению – описанию по репродукции картины И.К.Айвазовского «Буря».

1

18.10

Р.р. Написание сочинения по репродукции картины И.К.Айвазовского «Буря».

1

19.10

Контрольная работа № 2 (диктант с грамматическими заданиями) по теме «Морфология и синтаксис»

1

Стили речи.

4ч.

23.10

  Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Р.р. Публицистический стиль речи. Заметка в газету.

1

24.10

Р.Р.  Контрольная работа №3 (сочинение в жанре заметки в газету).

1

25.10

Р.Р. Стилистический анализ текста.

1

26.10

Систематизация знаний

1

II четверть

31ч

Наречие.

26ч

06.11

Какие слова являются наречиями.

1

07.11

Как отличить наречие от созвучных форм других частей речи.

1

08.11

Как отличить наречие от созвучных форм других частей речи (продолжение).

1

09.11

Разряды наречий по значению.

1

13.11

Наречия и слова категории состояния

1

14.11

Степени сравнения наречий.

1

15.11

Степени сравнения наречий (продолжение).

1

16.11

Словообразование наречий

1

20.11

Контрольная работа № 4 (диктант) по теме «Наречие как часть речи»

1

21.11

Анализ КР. Работа над ошибками. Р.р. Прямой порядок слов

1

22.11

Правописание наречий, образованных от существительных. Слитное и раздельное написание наречий

1

23.11

Правописание не с наречиями на –о и -е.

1

27.11

Правописание н и нн в наречиях на –о и -е.

1

28.11

Буквы о, е в конце наречий после шипящих

1

29.11

 Р.р Рассуждение-размышление 

1

30.11

Контрольная работа № 5 (сочинение по картине В. Маковского «Свидание»)

1

04.12

Буквы о, а на конце наречий.

1

05.12

Дефис в наречиях.

1

06.12

НЕ и НИ в отрицательных наречиях.

1

07.12

Употребление ь знака на конце наречий

1

11.12

Употребление наречий в речи.

1

12.12

Произношение наречий

1

13.12

Контрольная работа № 6 (тестирование по теме «Правописание наречий») по материалам администрации.

1

14.12

Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Произношение наречий.

1

18.12

Р.р. Контрольная работа № 7 (сжатое изложение по материалам упр.326)

1

19.12

Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Систематизация знаний по теме «Наречие»

1

Типы речи

5 ч

20.12

Р.р. Описание состояния человека. .Подготовка к сочинению.

1

21.12

Р.р. Контрольная работа № 8 Сочинение по картине Решетникова «Опять двойка».

1

25.12

Р.р. Контрольная работа № 8 Сочинение по картине Решетникова «Опять двойка».

1

26.12

Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Систематизация знаний.

1

27.12

Систематизация знаний.  

1

IIIчетверть

45ч

Служебные части речи. (50 часа)

Предлог(10)

10.01

Предлог как часть речи.

1

11.01

Разряды предлогов

1

15.01

Морфологический разбор предлога.

1

16.01

Правописание предлогов

Правописание составных предлогов.

1

17.01

1

18.01

Правописание производных предлогов

1

22.01

Употребление предлогов в речи.

1

23.01

Обобщение и систематизация материала по разделу «Предлог».

Контрольная работа №9  по теме «Предлог».(тестирование)

1

24.01

1

25.01

Анализ контрольной работы, работа над ошибками.. Повторение темы «Правописание предлогов».

1

Текст.

4ч

29.01

Р.р. Признаки текста. Порядок слов в спокойной монологической речи.

1

30.01

Р.р. Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи.

1

31.01

Р.р. . Контрольная работа №10 Изложение по материалам упр.391.

1

01.02

Р.р. Анализ изложения. Работа над ошибками. Синтаксические фигуры речи.

1

Союз

11 ч

05.02

Союз как часть речи.

1

06.02

Разряды союзов.

1

07.02

Разряды союзов (продолжение).

1

08.02

Правописание союзов.

1

12.02

Правописание союзов (продолжение).

1

13.02

Употребление союзов в простых и сложных предложениях.

1

14.02

Обобщение и систематизация материала по разделу «Союз».

1

15.02

Контрольная работа №11 по теме «Союз».(тестирование)

1

19.02

Анализ КР. Работа над ошибками. Повторение изученного по теме «Союз»

1

20.02

Р.Р Употребление союзов в простых и сложных предложениях.

1

21.02

Р.Р Употребление союзов в простых и сложных предложениях.

1

ТЕКСТ (продолжение)

4 ч

89.

22.02

Р.р. Описание внешности человека.

1

90.

26.02

Р.р. Описание внешности человека (продолжение).

1

91.

27.02

Р.р. Сочинение по материалам упр.454

1

92.

28.02

Р.р. Сочинение по материалам упр.454

1

Частица

12 ч

93.

01.03

Частица как часть речи.

1

94.

05.03

Разряды частиц.

1

95.

06.03

Правописание частиц.

1

96.

07.03

Правописание частиц не и ни.

1

97.

12.03

Правописание частиц не и ни (продолжение).

1

98.

13.03

Употребление частиц в речи.

1

99.

14.03

 Употребление частиц в речи.

1

100.

15.03

 Произношение и употребление предлогов, союзов и частиц

1

101.

19.03

Контрольная работа №12 (диктант по теме «Частица»)..

1

102.

20.03

 Анализ КР. Работа над ошибками. Обобщение знаний по теме «Частица»

1

103

21.03

Систематизация знаний

104

22.03

Повторение изученного

IV четверть

30ч

Междометие и звукоподражательные слова.

5 ч

105.

03.04

Междометия.

1

106.

04.04

Звукоподражательные слова.

1

107.

05.04

Омонимия слов разных частей речи.

1

108.

09.04

Переход одной части речи в другую как способ пополнения грамматических классов слов.

1

109

10.04

Знаки препинания в предложениях с междометиями.

1

ТЕКСТ (продолжение)

4ч

110.

11.04

РР Характеристика человека. Подготовка к сжатому изложению.

1

111.

12.04

РР Контрольная работа №13. Сжатое изложение «О Чехове».

1

112.

16.04

РР Контрольная работа №13. Сжатое изложение «О Чехове».

1

113.

17.04

Анализ КР. Работа над ошибками. Систематизация знаний по теме «Служебные части речи.

1

Повторение изученного в 5-7 классах.

21ч

114.

18.04

Повторение. Фонетика и орфоэпия.

1

115.

19.04

Повторение. Морфемика и словообразование

1

116.

23.04

Повторение. Морфемика и словообразование

1

117.

24.04

Повторение. Лексика и фразеология

1

118.

25.04

Повторение. Грамматика: морфология и синтаксис. Самостоятельные части речи.

1

119.

26.04

Повторение. Грамматика: морфология и синтаксис. Служебные части речи.

1

120.

29.04

Повторение. Грамматика: морфология и синтаксис. Служебные части речи.

1

121.

30.04

Грамматика: морфология и синтаксис. Синтаксическая роль разных частей речи

1

122.

02.05

Орфография (повторение).

1

123.

03.05

Орфография (повторение).

124.

08.05

Синтаксис и пунктуация. Знаки препинания (повторение).

1

125.

10.05

Синтаксис и пунктуация. Знаки препинания (повторение).

1

126.

14.05

Причастные и деепричастные обороты (повторение)

1

127.

15.05

Повторение трудных орфограмм и пунктограмм.

1

128.

16.05

Повторение трудных орфограмм и пунктограмм.

1

129.

17.05

Контрольная работа № 14 (в форме ОГЭ) за 2017-2018 уч. год по материалам администрации.

1

130.

21.05

Анализ КР. Работа над ошибками.

1

131.

22.05

Стили и типы речи

1

132

23.05

Систематизация знаний.

1

133.

24.05

Систематизация знаний.

1

134.

28.05

Повторение изученного

1

135

29.05

Повторение изученного

136

30.05

Резервный урок

Учебное и учебно-методическое обеспечение для учащихся:

  1. Русский язык: Учеб. Для 7 кл.общеобразоват. учреждений / М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; Под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта. – 12-е изд., стереотип. – Дрофа, 2016.
  2. Словари и справочники:
  1. Быстрова Е. А. и др. Краткий фразеологический словарь русского языка. - СПб.: отд-ние изд-ва «Просвещение», 1994.-271с
  2. Лексические трудности русского языка: Словарь-справочник: А.А.Семенюк9руководитель и автор коллектива), И.Л.Городецкая, М.А.Матюшина и др. – М.:Рус.яз., 1994. – 586с.
  3. М.А.Надель-Червинская. Толковый словарь иностранных слов. Общеупотребительная лексика 9для школ, лицеев, гимназий). Г.Ростов-на-Дону, «Феникс», 1995г. С.608.
  4. Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка:80000 слов и фразеологических выражений / Российская АН.; Российский фонд культуры; - 2 – е изд., испр. и доп. – М.: АЗЪ,1995. – 928 с.
  5.  Тихонов А. Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2 т. М., 1985; 2-е изд., стер. М., 1990.
  6. Школьный орфографический словарь Д.Н.Ушаков, С.Е.Крючков,15 000 слов
  7. Учебный словарь синонимов русского языка/Авт. В.И.Зимин, Л.П.Александрова и др. – М.: школа-пресс, 1994. – 384с.
  8. Электронные словари: Толковый словарь русского языка. С.И. и Н.Ю.Шведова; Словарь синонимов русского языка. З.Е.Александрова

Учебное и учебно-методическое обеспечение: для учителя:

  1. Методические рекомендации к учебному комплексу по русскому языку.7 класс / Под редакцией М.М.Разумовской. - М.:Дрофа,2011
  2. Новикова Н. Поурочное планирование к учебнику «Русский язык. 7 класс» под ред. М.М.Разумовской. – М.: Просвещение, 2011
  3. Дейкина А.Д., ПахноваТ.Д. Универсальные дидактические материалы по русскому языку. 6-7 классы. - М.:АРКТИ,1999
  4. Ларионова  Л.Г. Сборник упражнений   по  орфографии.   7  класс.   Книга  для  учителя.-М:Просвещение,2001
  5. Розенталь Л.Э. и Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. Пособие для учителей, Изд. 2-ое, испр. и доп. М., «Просвещение», 1976.- 543с



Предварительный просмотр:

         

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа с. Матвеевка»

Балаковского района Саратовской области

Рассмотрена

на заседании

методического

объединения учителей

гуманитарного цикла

МАОУ ООШ с. Матвеека

Протокол № ___ от

 «__»_________2018г.

Согласовано

Заместитель директора  по УВР   МАОУ ООШ с. Матвеевка

_______/Козина М.О/

 «__»___________2018г.

Утверждено

Директор МАОУ ООШ с. Матвеевка

_______/_Качкина Н.В.__/

Приказ № _____ от

«31»августа 2018г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по русскому языку

в  8 классе

Разработчик:                

Канунникова Лидия Викторовна

Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы

(соответствие занимаемой должности)

Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол № ___от

«__»_______20__г.

2018 год

Календарно - тематическое планирование по русскому языку

2018-2019 учебный год

Класс: 8

Учитель: Канунникова Л.В.

Количество часов

Всего: 100 ч; в неделю: 3 ч

Плановых контрольных уроков: 10

Планирование составлено по Рабочей программе педагога, разработанной на основе программы основного общего образования по русскому языку 5-9 классы Авторы: М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; Под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта.  – «Программа основного общего образования по русскому языку. 5-9 классы» (М. Дрофа, 2015),

Учебник: : М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; Под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта.  – «Русский язык. 8 класс» (М. Дрофа, 2017),

  Календарно - тематическое планирование     8  класс

№

     Дата

Наименование раздела, темы урока

Кол-во часов по разделу

Корректировка

план

Факт

1 четверть

24

О языке

1ч

1

03.09

Русский язык в семье славянских языков.

1

Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах

9ч

2

04.09

Разновидности речи

1

3

05.09

Р.р Контрольная работа №1 Изложение без концовки «Что значит быть воспитанным»

1

4

10.09

Анализ изложения . Работа над ошибками. Буквы н –нн в суффиксах прилагательных, причастий и наречий.

1

Орфография и морфология

5

11.09

Слитное и раздельное написание не и ни с разными частями речи.

Буквы н –нн в суффиксах прилагательных, причастий и наречий.

1

6

12.09

Слитное и раздельное написание не и ни с разными частями речи.

1

7

17.09

Употребление в речи частицы ни.

1

8

18.09

Употребление дефиса.

1

9

19.09

Написание наречий и соотносимых с ними словоформ других частей речи.

1

10

24.09

Контрольная работа № 2 Входной контрольный тест (Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах)

1

Речь

2ч

11

25.09

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Р.р. Типы речи.

1

12

26.09

Р.р.Способы и средства связи предложений в тексте

Синтаксис и пунктуация

Словосочетание и предложение как единица синтаксиса

4ч

13

01.10

Словосочетание как единица синтаксиса.

1

14

02.10

Виды словосочетаний по характеру выражения главного слова.

1

15

16

03.10

08.10

Предложение и его типы.

Предложение и его типы.

1

1

Простое предложение. Двусоставное предложение, Главные и второстепенные члены предложения

13 ч

1718

09.10

10.10

Интонация простого предложения.

2

1920

15.10

16.10

Главные члены предложения. Подлежащее.Сказуемое  

2

21

17.10

Контрольная работа №3 Диктант с грамматическим заданием за 1 четверть.

1

22

22.10

Работа над ошибками .Тире между подлежащим и сказуемым.

1

23

23.10

Согласование главных членов предложения.

1

24

24.10

Второстепенные члены предложения.

1

2 четверть

23

25

06.11

Определение

1

26

07.11

Дополнение.

1

27

12.11

Обстоятельство.

1

28

13.11

Порядок слов в предложении.

1

29

14.11

Контрольная работа №4 (диктант с дополнительным заданием) по теме «Двусоставное  предложение»

1

Речь.Жанр публицистики.Репортаж

4ч

30

19.11

Работа над ошибками. Р.р. Репортаж как жанр публицистики.

1

31

20.11

Р.р. Репортаж-повествование.

1

32

21.11

Р.р. Репортаж-описание.

1

33

26.11

Р.р Подготовка к домашнему сочинению –репортажу из музея,экскурсия  по городу

1

Односоставное простое предложение

11ч

34

27.11

Виды односоставных предложений.

1

35

36

28.11

03.12

Определенно-личные предложения.

2

37

04.12

Неопределенно-личные предложения.

1

38

05.12

Обобщенно-личные предложения.

1

39

10.12

Безличные предложения.

1

40

11.12

Безличные предложения.

1

41

12.12

Назывные предложения.

1

42

17.12

Понятие неполного предложения

1

43

18.12

Оформление неполных предложениях. Обобщающий урок по теме «Односоставные предложения».

1

44

19.12

Контрольная работа № 5 (тестирование за 1 полугодие по материалам администрации)

1

Речь.Жанр публицистики(продолжение)

3ч

45

24.12

Анализ КР. Работа над ошибками. Р.р Статья

1

46

25.12

Р.р.Статья

1

47

26.12

Самостоя тельная работа  упр 188

1

3 четверть

29

Простое осложненное предложение.

Предложение с однородными членами

13ч

48

49

14.01

15.01

Понятие об однородности членов предложения.

2

50

51

16.01

21.01

Знаки препинания при бессоюзной и союзной связи.

2

52

53

54

22.01

23.01

28.01

Средства связи между однородными членами предложения. Знаки препинания при различных союзах.

3

55

29.01

Определения однородные и неоднородные.

1

56

30.01

Различие однородных и неоднородных определений.

1

57

04.02

Контрольная работа №6  Сочинение с грамматическим заданием по картине К.Брюлова «Всадница» (упр217) 

1

58

05.02

Анализ сочинения. Работа над ошибками. Обобщающие слова при однородных членах предложения.

1

59

06.02

Обобщающие слова при однородных членах предложения. Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения».

1

60

11.02

Контрольная работа №7  (диктант) по теме «Предложение с однородными членами»

1

Предложения обращениями вводными конструкциями

10ч

61

12.02

Анализ КР. Работа над ошибками Предложения с обращениями.

1

62

13.02

Обращение.

1

63

64

18.02

19.02

Предложение с вводными конструкциями.

2

65

66

20.02

25.02

Вводные конструкции.

2

67

26.02

Предложения с вставными конструкциями.

1

68

27.02

Предложения с междометиями и словами да, нет.

1

69

04.03

Обобщающий урок по теме «Обращение и вводные конструкции».

1

70

05.03

Контрольная работа №8 (диктант)   по теме «Обращение и вводные конструкции».

1

Предложение с обособленными членами

15ч

71

72

06.03

11.03

Анализ КР. Работа над ошибками Понятие обособлении. второстепенных членов предложен

2

73

74

12.03

13.03

Обособленные определения и приложения.

Обособленные определения.

2

75

18.03

Обособленные определения.

1

76

19.03

. Обобщающий урок по теме «Обособленные определения и приложения».

1

77

20.03

Систематизация знаний

1

4 четверть

23

78

79

03.04

08.04

Обособленные обстоятельства,

2

80

81

09.04

10.04

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями.

2

82

83

15.04

16.04

Уточняющие члены предложения.

2

84

17.04

Контрольная работа №9 (диктант)  по теме «Уточняющие члены предложения»

1

85

22.04

Анализ КР. Работа над ошибками .Обобщающий урок по теме «Уточняющие члены предложения»

1

Речь.Жанр публицистики(продолжение)

10ч

86

23.04

Портретный очерк.

1

87

24.04

Портретный очерк.

1

88

29.04

Р.р Сочинение в жанре портретного очерка.

1

89

30.04

Урок – деловая игра « Мы делаем газету»

1

90

91

92

06.05

08.05

13.05

Оформление прямой речи на письме

3

93

14.05

Косвенная речь

1

94

95

15.05

20.05

Замена прямой речи косвенной

Цитаты и их оформление на письме

2

Повторение изученного

5ч

96

21.05

Повторение по теме «Однородные члены и вводные конструкции». Повторение по теме «Обособленные члены предложения».

1

97

22.05

Контрольная работа №10  (в форме ОГЭ) за курс 8 класса

1

98

27.05

Анализ КР. Работа над ошибками. Повторение раздела «Орфография»Пунктуация  по теме «Обособленные определения» «Уточняющие члены предложения»

1

99

28.05

Предложения с вводными конструкциями

1

100

29.05

Функциональные разновидности языка

1

Учебное и учебно-методическое обеспечение для ученика:

  1. Русский язык: Учеб. Для 8 кл.общеобразоват. учреждений / М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; Под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта. – 12-е изд., стереотип. – Дрофа, 2015.
  2. Словари и справочники:
  1. Быстрова Е. А. и др. Краткий фразеологический словарь русского языка. - СПб.: отд-ние изд-ва «Просвещение», 1994.-271с
  2. Лексические трудности русского языка: Словарь-справочник: А.А.Семенюк руководитель и автор коллектива), И.Л.Городецкая, М.А.Матюшина и др. – М.:Рус.яз., 1994. – 586с.
  3. М.А.Надель-Червинская. Толковый словарь иностранных слов. Общеупотребительная лексика 9для школ, лицеев, гимназий). Г.Ростов-на-Дону, «Феникс», 1995г. С.608.
  4. Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка:80000 слов и фразеологических выражений / Российская АН.; Российский фонд культуры; - 2 – е изд., испр. и доп. – М.: АЗЪ,1995. – 928 с.
  5.  Тихонов А. Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2 т. М., 1985; 2-е изд., стер. М., 1990.
  6. Школьный орфографический словарь Д.Н.Ушаков, С.Е.Крючков,15 000 слов
  7. Учебный словарь синонимов русского языка/Авт. В.И.Зимин, Л.П.Александрова и др. – М.: школа-пресс, 1994. – 384с.
  8. Электронные словари: Толковый словарь русского языка. С.И. и Н.Ю.Шведова; Словарь синонимов русского языка. З.Е.Александрова

Учебное и учебно-методическое обеспечение: для учителя:

  1. Методическое пособие к учебному комплексу по русскому языку.8 класс / Под редакцией М.М.Разумовской. - М.:Дрофа,2015
  2. Новикова Н. Поурочное планирование к учебнику «Русский язык. 8 класс» под ред. М.М.Разумовской. – М.: Просвещение, 2011
  3. Дейкина А.Д., ПахноваТ.Д. Универсальные дидактические материалы по русскому языку. 6-7 классы. - М.:АРКТИ,1999
  4. Ларионова  Л.Г. Сборник упражнений   по  орфографии.   7  класс.   Книга  для  учителя.-М:Просвещение,2001
  5. Розенталь Л.Э. и Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. Пособие для учителей, Изд. 2-ое, испр. и доп. М., «Просвещение», 1976.- 543с

 Интернет-ресурсы для ученика и учителя. 



Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа с. Матвеевка»

Балаковского района Саратовской области

«Согласовано»

Руководитель МО

____________/______/

Гольцева Н.В

Протокол № ___ от

 «__»_________2018г.

«Согласовано»

Заместитель директора  по УВР    

____________/_______/

Козина М.О

«__»___________2018г.

«Утверждено»

Директор

_____________/______/

Качкина Н.В.

Приказ № ___ от «__»___________2018г.

Календарно-тематическое планирование

                             по                                       литературе_______________

для                                      5 класса___________________

Разработчик: Канунникова Лидия Викторовна

Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы

(соответствие занимаемой должнгости)

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ___от

«__»_______20_____г.

2018год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Федеральный базисный учебный образовательный план для   образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение литературы  на этапе основного общего образования .

     Планирование составлено по Рабочей программе педагога, разработанной на основе Примерной программы по литературе к предметной линии учебников В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, В.И. Коровина .

Количество часов:

Всего: 98 ч; в неделю: 3 ч

Плановых контрольных уроков: 4

Учебник: « Литература 5 класс.» Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений в 2-частях. .5 издание  Авторы: Коровина В. Я., Журавлёв В. П., Коровин В. И.  Москва: «Просвещение», 2015 г

Календарно-тематическое планирование

№ п/п

Дата проведения.

Тема урока

(тип урока)

Кол-во часов

Корректировка

план

факт

I четверть

24ч

Введение

1

1.

03.09

Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества.

1

Устное народное творчество – 10 часов

2.

05.09

Русский фольклор. Малые жанры фольклора.

1

3.

07.09

Детский фольклор.

1

4.

10.09

Сказка как особый жанр фольклора.

1

5.

12.09

«Царевна-лягушка» - встреча с волшебной сказкой.

1

6.

14.09

Народная мораль в характерах и поступках героев.

1

7.

17.09

Иван-царевич – победитель житейских невзгод. Животные-помощники.

1

8.

19.09

«Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания.

1

9.

21.09

Особенности сюжета сказки. Нравственное превосходство главного героя.

1

10.

24.09

Сказка о животных «Журавль и цапля». Бытовая сказка «Солдатская шинель».

1

11.

26.09

Обучение написанию сочинения. Проект «Мои любимые русские сказки».

1

Из древнерусской литературы – 2 часа

12.

28.09

Возникновение древнерусской литературы.

 «Повесть временных лет».

1

13.

01.10

«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».

1

Из литературы XVIII века – 1 час

14.

03.10

М.В.Ломоносов «Случились вместе два Астронома в пиру…».

1

Из литературы XIX века – 40 часов

15.

05.10

Русские басни. Басня как литературный жанр.

1

16.

08.10

И.А.Крылов. Слово о баснописце. Басня «Волк на псарне».

1

17.

10.10

И.А.Крылов. Басни «Ворона и Лисица», «Свинья под дубом».

1

18.

12.10

Р/р Жанр басни. Повествование и мораль в басне.

1

19.

15.10

В/ч Басенный мир Ивана Андреевича Крылова.

1

20.

17.10

В.А.Жуковский – сказочник. Сказка «Спящая царевна».

1

21.

19.10

«Спящая царевна». Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки.

1

22.

22.10

Баллада В.А.Жуковского «Кубок».

1

23.

24.10

Контрольная работа №1 по теме «От народного творчества до авторской литературы».

1

24.

26.10

Анализ контрольной работы. А.С.Пушкин. Слово о поэте. Стихотворение «Няне». «У лукоморья…»

1

II четверть

22ч

25.

07.11

А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Борьба добрых и злых сил.

1

26.

09.11

Р/р Стихотворная и прозаическая речь. Ритм, рифма, строфа.

1

27.

12.11

Помощники царевны. Народная мораль, нравственность.

1

28.

14.11

Р/р Королевич  Елисей. Победа добра над злом.

1

29.

16.11

В/ч Сказки А.С.Пушкина. Поэма «Руслан и Людмила».

1

30.

19.11

Антоний Погорельский. Страницы биографии. Сказка «Черная курица, или Подземные жители».

1

31.

21.11

Фантастическое и достоверно-реальное в сказке Нравоучительное содержание.

1

32.

23.11

М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. Стихотворение «Бородино». )

1

33.

26.11

Образ простого солдата – защитника Родины в стихотворении «Бородино».

1

34.

28.11

Н.В.Гоголь. Слово о писателе. Сюжет повести «Заколдованное место».

1

35.

30.11

Реальное и фантастическое в сюжете повести.

1

36.

03.11

Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки».

1

37.

05.12

 Контрольная работа     №2 (тестирование)  по материалам администрации по произведениям 1-ой половины 19 века.

1

38.

07.12

Анализ контрольной работы. Н.А.Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях…» - отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос».

1

39.

10.12

Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети» Некрасова.

1

40.

12.12

И.С.Тургенев. Слово о писателе. История создания рассказа «Муму».

1

41.

14.12

История отношений Герасима и Татьяны. Герасим и его окружение.

1

42.

17.12

Герасим и Муму. Счастливый год.

1

43.

19.12

Р/р  Сочинение. Духовные и нравственные качества Герасима.

1

44.

21.12

Р/р Анализ сочинений. Работа над ошибками.

1

 45.

24.12

А.А.Фет. Слово о поэте. Стихотворение «Весенний дождь».

1

46.

26.12

Л.Н.Толстой. Рассказ-быль «Кавказский пленник». Сюжет рассказа.

III четверть   28ч                    

1

47.

11.01

Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы.

1

48.

14.01

Странная дружба Жилина и Дины.

1

49.

16.01

Р/р Краткость и выразительность языка рассказа.

1

50.

18.01

Р/р Как работать над сочинением «Жилин и Костылин: разные судьбы».

1

51.

21.01

А.П.Чехов. Слово о писателе. «Хирургия».

1

52.

23.01

В/ч Юмор и сатира в творчестве А.П.Чехова.

1

53.

25.01

Образы природы в русской поэзии. Образ весны. Ф.И.Тютчев, А.Н.Плещеев. Образ лета. И.С.Никитин, Ф.И.Тютчев.

1

54.

28.01

Р/р Образы русской природы в поэзии. Рифма, ритм. Анализ стихотворения.

1

Из литературы XX века – 32 часа

55.

01.02

И.А.Бунин: страницы биографии. Рассказ «Косцы».

1

56.

04.02

В.Г.Короленко. Слово о писателе. «В дурном обществе».

1

57.

06.02

Повесть. Сюжет и композиция повести            «В дурном обществе».

1

58.

08.02

Путь Васи к правде и добру.

1

 

59.

11.02

Глава «Кукла» - кульминация повести. Простота и выразительность языка повести.

1

60.

13.02

Р/р Путь Васи к правде и добру. Обучение работе над сочинением.

1

61.

15.02

С.А.Есенин. Слово о поэте. Образ родного дома в стихах Есенина.

1

62.

18.02

Р/р Стихотворение                 «С добрым утром!». Самостоятельная работа «Картинки из моего детства».

1

63.

20.02

П.П.Бажов. Рассказ о жизни и творчестве писателя. «Медной горы Хозяйка».

1

64.

25.02

Язык сказа. Реальность и фантастика в сказе.

1

65.

27.02

В/ч «Малахитовая шкатулка». Сказы П.П.Бажова.

1

66.

01.03

К.Г.Паустовский: страницы биографии. Сказка «Теплый хлеб». Герои сказки.

1

67.

04.03

Нравственные уроки сказки «Теплый хлеб».

1

68.

06.03

К.Г.Паустовский. Рассказ «Заячьи лапы».

1

69.

11.03

Р/р Умение видеть необычное в обычном. Лиризм описаний. К.Г.Паустовского «Теплый хлеб».

1

70.

13.03

С.Я.Маршак. Слово о писателе. Пьеса-сказка С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев».

1

71.

15.03

Положительные и отрицательные герои. Художественные особенности пьесы-сказки.

1

72.

18.03

Контрольная работа №3 по творчеству писателей первой половины XX века. Роды и жанры литературы.

1

73.

20.03

Анализ контрольной работы. Герои пьесы-сказки «Двенадцать месяцев».

1

74.

22.03

Мой любимый литературный герой.

1

IVчетверть                                                 24ч

75.

03.04

А.П.Платонов. Слово о писателе.  Тема человеческого труда в рассказе «Никита».

1

76

05.04

В.П.Астафьев: детство писателя. «Васюткино озеро» Сюжет рассказа, его герои.

77.

08.04

Человек и природа                   в рассказе.

1

78

10.04

Р/р Сочинение «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит».

1

79

12.04

Поэтическая летопись Великой Отечественной войны. А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста».

1

80

15.04

Подвиг бойцов крепости Брест. К.М.Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете…».

1

81

17.04

 Р/р Великая Отечественная война в жизни моей семьи.

1

82.

19.04

Стихотворения И.А.Бунина. «Помню – долгий зимний вечер…».

1

83.

22.04

Картина В.М.Васнецова «Аленушка». А.А.Прокофьев «Аленушка». Д.Б.Кедрин «Аленушка».

1

84.

24.04

Н.М.Рубцов. «Родная деревня». Дон-Аминадо. «Города и годы».

1

 85.

26.04

Саша Черный. Рассказы «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Юмор.

1

86.

29.04

Контрольная работа  № 4 (тестирование) по материалам администрации по курсу литературы  20  века.

1

Из зарубежной литературы – 10 часов

87

03.05

Анализ контрольной работы. В/ч Стихотворения-шутки. Ю.Ч. Ким. «Рыба-кит».

1

88

06.05

Роберт Льюис Стивенсон. «Вересковый мед».

1

89

08.05

Черты характера в балладе « Вересковый мед»(мужественность,хитрость,верность долгу,презрение к смерти)

1

90

10.05

Даниэль Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо». Добро и зло. 

1

91.

13.05

Х.К.Андерсен и его сказочный мир. Сказка «Снежная королева».

1

92

15.05

Два мира сказки «Снежная королева».

1

93.

17.05

В/ч Писатели-сказочники и их герои

1

94.

20.05

Марк Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера». Жизнь и заботы Тома Сойера.)

1

95.

22.05

Том Сойер и его друзья.

1

96.

24.05

Джек Лондон. Трудная, но интересная жизнь (слово о писателе). «Сказание о Кише».

1

Повторение – 2 часа

97.

27.05

Обобщение изученного материала за курс 5 класса.  В/ч. Мои любимые произведения русской и зарубежной литературы.

1

98.

29.05

Подведение итогов года.   Рекомендации на лето.

1

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Литература. 5 кл. учеб. Для общеобразоват. Учреждений. В 2 ч. / авт.-сост. В.Я.Коровина [и др.]. – М.: Просвещение, 2015

  1. Журавлѐв В.П., Коровин В.И., Коровина В.Я. Читаем, думаем, спорим…: Дидактические материалы 5 кл. – М.: Просвещение, 2012

  1. Литература. 5-11 классы: тесты для текущего и обобщающего контроля / авт.-сост. Н.Ф.Ромашина – Волгоград: Учитель, 20114

  1. Турьянская Б.И., Комиссарова Е.В. Литература в 5 классе. Книга для учителя. – М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово» - РС», 2013
  2. Золотарѐва И.В., Егорова Н.В. Универсальные поурочные разработки по литературе. 5класс. – М: «ВАКО», 2010


Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение«Основная общеобразовательная школа с. Матвеевка»Балаковского района Саратовской области

«Согласовано»

Руководитель МО

____________/______/

Гольцева Н.В

Протокол № ___ от

 «__»_________2018г.

«Согласовано»

Заместитель директора  по УВР    

____________/_______/

Козина М.О

«__»___________2018г.

«Утверждено»

          Директор

_____________/______/

Качкина Н.В.

Приказ № ___ от «__»___________2018г.

календарно-тематическое планирование

по литературе

7 класс

Разработчик: Канунникова Лидия Викторовна

Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы

(соответствие занимаемой должности)

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ___от

«__»_______20__г.

2018 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Федеральный базисный учебный образовательный план для   образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение литературы  на этапе основного общего образования .

     Планирование составлено по Рабочей программе педагога, разработанной на основе Примерной программы по литературе к предметной линии учебников В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, В.И. Коровина .

Количество часов:

Всего: 68 ч; в неделю: 2 ч

Плановых контрольных уроков: 4

Учебник: « Литература 7 класс.» Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений в 2-частях. .5 издание  Авторы: Коровина В. Я., Журавлёв В. П., Коровин В. И.  Москва: «Просвещение», 2017 г

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

Дата прведения

Тема урока

Кол-во часов

Корректировка

План

Факт

I четверть

16ч

1

06.09

Введение. Изображение человека как важнейшая задача литературы

1

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (7 часов)

2

07.09

Образы Ивана Грозного и Петра 1 в преданиях русского народа. «Воцарение Ивана Грозного», «Сороки — ведьмы», «Пётр и плотник».

1

3

13.09

Исторические и художественные особенности былины. Былина «Вольга и Микула Селянинович».

1

4

14.09

Прославление мирного труда героя-труженика в былине «Вольга и Микула Селянинович».

1

5

20.09

ВН. ЧТ. Былина «Илья Муромец и Соловей -разбойник». Бескорыстное служение родине и народу. «Садко».

1

6

21.09

Пословицы и поговорки русского народа и народов мира. Особенности смысла и языка пословиц. Сборники пословиц.

1

7

27.09

Карело – финский эпос «Калевала».

1

8

28.09

Французская эпическая поэма «Песнь о Роланде»

1

ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ( 3 часа)

9

04.10

«Повесть временных лет». «Поучение» Владимира Мономаха как жанр древнерусской литературы.

1

10

05.10

Нравственные идеалы в «Повести о Петре и Февронии Муромских». Фольклорные мотивы.

1

11

11.10

Контрольная работа №1. Сочинение «Моё отношение к героям «Повести о Петре и Февронии Муромских».

1

ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА (2 часа)

12

12.10

Анализ КР. М.В. Ломоносов-ученый и поэт. Родина, русская наука и ее творцы в одах Ломоносова.

1

13

18.10

Философские размышления о смысле жизни и свободе творчества в одах Г.Р.Державина.

1

ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (37 часов)

14

19.10

А.С. Пушкин-великий русский поэт. Мастерство в изображении Полтавской битвы в поэме «Полтава».

1

15

25.10

Любовь к Родине в отрывке из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник».

1

16

26.10

Интерес А.С. Пушкина к истории России. «Песнь о вещем Олеге». Основная мысль баллады.

1

II четверть

15ч

17

08.11

Образ летописца Пимена в трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов».

1

18

09.11

Изображение «маленького человека» в повести «Станционный смотритель».

1

19

15.11

Р. Р. Обучение анализу эпизода «Самсон Вырин у Минского».

1

20

16.11

М. Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Поэма об историческом прошлом Руси.

1

21

22.11

Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным

1

22

23.11

Проблема гармонии человека и природы в стихотворении «Когда волнуется желтеющая нива» М.Ю.Лермонтова

1

23

29.11

Историческая и фольклорная основа повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

1

24

30.11

Товарищество и братство в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».

1

25

06.12

Остап и Андрий. Принцип контраста в изображении героев. Трагизм конфликта отца и сына.

1

26

07.12

Образ Тараса Бульбы в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба».

1

27

13.12

Художественные особенности повести «Тарас Бульба».

1

28

14.12

Подготовка к сочинению по повести «Тарас Бульба»

1

29

20.12

Контрольная работа №2. Тестирование + мини сочинение по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

30

21.12

Контрольная работа №2. Тестирование + мини сочинение по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

31

27.12

Анализ КР. ВН. ЧТ. Знакомство с повестями из сборника Н. В. Гоголя «Миргород».

1

III четверть

21ч

32

10.01

И.С.Тургенев: страницы биографии. Рассказ «Бирюк». Нравственная основа человеческих взаимоотношений.

1

33

11.01

И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе. «Русский язык», «Близнецы», «Два богача».

1

34

17.01

ВН. ЧТ. И. С. Тургенев. Понятие о русском национальном характере. Стихотворения в прозе.

1

35

18.01

Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество писателя. Историческая основа поэмы «Русские женщины».

1

36

24.01

«Княгиня Трубецкая». Величие духа русских женщин.

1

37

25.01

Стихотворения Н.А. Некрасова «Размышления у парадного подъезда», «Вчерашний день , часу в шестом…».

1

38

31.01

А. К. Толстой: страницы биографии. Баллады «Василий Шибанов», «Князь Михайло Репнин».

1

39

01.02

М. Е. Салтыков-Щедрин: страницы биографии. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сатира, гротеск, абсурд.

1

40

07.02

Нравственные пороки общества. Паразитизм генералов, трудолюбие и сметливость мужика. Осуждение покорности.

1

41

08.02

ВН. ЧТ. М. Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик». Обличение социальных пороков.

1

42

14.02

Л. Н. Толстой: страницы биографии. «Детство» - автобиографическое произведение.

1

43

15.02

Л. Н. Толстой. Повесть «Детство». Отношения между детьми и взрослыми.

1

44

21.02

А. П. Чехов: страницы биографии. «Хамелеон». Живая картина нравов. Осмеяние трусости и угодничества.

1

45

22.02

Смысл названия рассказа А. П Чехова «Злоумышленник».

1

46

28.02

ВН. ЧТ. Рассказы А.П.Чехова «Тоска», «Размазня», «Налим» и другие .

1

47

01.03

Р. Р. Отзыв о самостоятельно прочитанном рассказе А. П. Чехова.

1

48

07.03

Контрольная работа №3. Сочинение – характеристика литературного героя.

1

49

14.03

Анализ КР. Стихи о родной природе. В. А. Жуковский «Приход весны», А. К. Толстой «Край ты мой, родимый край», «Благовест».

1

50

15.03

Стихи о родной природе. И. А. Бунин «Родина».

1

ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА

 ( 15часов)

51

21.03

И. Бунин. Слово о писателе. Нравственный смысл рассказа «Лапти».

1

52

22.03

И. Бунин. Нравственный смысл рассказа «Цифры».

1

IV четверть

15ч

53

04.04

А.М. Горький. Слово о писателе. Автобиографический характер повести М.Горького «Детство». Изображение «свинцовых мерзостей жизни».

1

54

05.04

   Обучение анализу эпизода из повести Горького «Детство». Портрет как средство характеристики героя.

1

55

11.04

Гуманистический пафос «Легенды о Данко» из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль».

1

56

12.04

В.В. Маяковский. Ранние стихотворения как отражение души поэта. Личность поэта. «Необычайное приключение…».

1

57

18.04

Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека в рассказе Л.Н.Андреева «Кусака».

1

58

19.04

Друзья и враги главного героя, его непохожесть на окружающих в рассказе А.Платонова «Юшка».

1

59

25.04

Своеобразие картин природы в лирике Пастернака. Ритмы и образы военной лирики. Интервью с поэтом — участником Великой Отечественной войны.

1

60

26.04

Эстетические и нравственно-экологические проблемы рассказа Ф.А.Абрамова «О чем плачут лошади».

1

61

02.05

Итоговая контрольная работа № 4 за курс литературы 7 класса. (тестирование по материалам администрации)

1

62

03.05

Анализ КР. Идея и символы в рассказе Е.И. Носова «Кукла».

1

63

10.05

ВН. ЧТ. Тема памяти и героизма в рассказе Е.И. Носова «Живое пламя»

1

64

16.05

Художественный анализ рассказа Ю.П.Казакова «Тихое утро».

1

65

17.05

Стихи поэтов XX века о Родине, природе, восприятии мира.. Философские проблемы в лирике А. Т. Твардовского. «Земля родная» Д.С.Лихачева как напутствие молодежи.

1

66

23.05

Смешное и грустное в рассказе М.М. Зощенко «Беда».

1

ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (2 часа)

67

24.05

Расул Гамзатов. «Опять за спиною родная земля» и др. Японские хокку. Творчество Р. Бернса, Дж. Байрона.

1

68

30.05

О.Генри. «Дары волхвов».  Р.Д.Бредбери. «Каникулы».

1

Учебно-методическое обеспечение

  1. Учебник «Литература. 7 класс» под редакцией В.Я.Коровиной.
  2. Н.В.Золотарёва, С.М.Аникина, «Поурочные разработки по литературе. 7 класс».
  3. В.Я.Коровина, «Методические советы по литературе. 7 класс».
  4. И.В.Егорова, «Поурочные разработки по зарубежной литературе в 5-9 классах».
  5. Н.Н.Коршунова, Е.Ю.Лыпина, «Литература. Тесты в 5-8 классах».
  6. В.А.Скрипкина, «Контрольные и проверочные работы по литературе в 5-8 классах».
  7. Иллюстративный материал.



Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа с. Матвеевка»

Балаковского района Саратовской области

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

«Согласовано»

Руководитель МО

____________/______/

Гольцева Н.В

Протокол № ___ от

 «__»_________2018  г.

«Согласовано»

Заместитель директора  по УВР    

____________/_______/

Козина М.О

«__»___________2018  г.

«Утверждено»

Директор

_____________/______/

Качкина Н.В.

Приказ № ___ от «__»___________2018  г.

Календарно-тематическое планирование

по                                       литературе_______________

для                                      8 класса___________________

Разработчик: Канунникова Лидия Викторовна

Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы

(соответствие занимаемой должности)

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ___от

«__»_______20____г.

2018год

Пояснительная записка

     Планирование составлено по Рабочей программе педагога, разработанной на основе Примерной программы по литературе к предметной линии учебников В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, В.И. Коровина и других

Количество часов:

Всего: 68 ч; в неделю: 2 ч

Плановых контрольных уроков: 6

Учебник: « Литература 8 класс.» Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений в 2-частях. .5 издание  Авторы: Коровина В. Я., Журавлёв В. П., Коровин В. И.  Москва: «Просвещение», 2017 г

КТП  (8 класс)

№

Дата

проведения

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

План

03.09

06.09

10.09

13.09

17.09

20.09

24.09

27.09

1.10

4.10

08.10

11.10

15.10

18.10

22.10

25.10

08.11

12.11

15.11

19.11

22.11

26.11

29.11

03.12

06.12

10.12

13.12

17.12

20.12

24.12

27.12

10.01

14.01

17.01

21.01

24.01

28.01

31.01

04.02

07.02

11.02

14.02

18.02

21.02

25.02

28.02

04.02

07.03

11.03

14.03

18.03

21.03

04.04

08.04

11.04

15.04

18.04

22.04

25.04

29.04

02.05

06.05

13.05

16.05

20.05

23.05

27.05

30.05

Факт.

1 ЧЕТВЕРТЬ

Введение. Литература и история. Историзм творчества классиков русской литературы. Выявление уровня литературного развития учащихся.

          Устное народное творчество.

 Устное народное творчество. Отражение жизни народа в народных песнях. Частушка как малый песенный жанр.

   Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком». Особенности народных преданий.

Из древнерусской литературы.

   Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «Житие Александра Невского». Особенности содержания и формы воинской повести и жития.

   Вн.чт. «Шемякин суд» как сатирическое произведение XVII века. Действительные и вымышленные события. Особенности поэтики бытовой сатирической повести.

Из русской литературы XVIII века.

   Д.И.Фонвизин. «Недоросль» (сцены). Слово о писателе. Проблема воспитания. Понятие о классицизме. Речевые характеристики героев

  Анализ эпизода комедии «Недоросль». Особенности анализа драматического произведения.  

 Контрольная работа №1 по теме «УНТ. Древнерусская литература»»

Из русской литературы XIX века.

  И.А.Крылов «Слово о баснописце. Басни «Лягушки, просящие царя», «Обоз», их историческая основа. Сатирическое изображение пороков.

  Урок ИКТ.Многогранность личности И.А.Крылова – поэта и мудреца. Отражение в баснях таланта Крылова – журналиста, музыканта, писателя, философа.

   К.Ф.Рылеев. Слово о поэте. Дума «Смерть Ермака» и её связь с русской историей. Характерные особенности жанра.

   А.С.Пушкин. Его отношение к истории. Стихотворения «Туча», «К***», «19 октября». Их основные темы и мотивы.

  А.С.Пушкин. Историческая тема в творчестве Пушкина. А.С. Пушкин «История Пугачёва» (отрывки). История пугачёвского восстания в художественном произведении и историческом труде писателя.

   А.С.Пушкин «Капитанская дочка». История создания произведения. Герои и их исторические прототипы.

   Гринёв. Жизненный путь героя. Нравственная оценка его личности. Гринёв и Швабрин. Гринёв и Савельич.

   Семья капитана Миронова. Маша Миронова – нравственный идеал Пушкина.

2 ЧЕТВЕРТЬ

   Пугачёв и народное восстание в романе и в историческом труде Пушкина. Восстание в авторской оценке.

    А.С.Пушкин «Пиковая дама». Проблема человека и судьбы. Система образов персонажей в повести. Композиция повести.

Контрольная работа № 2 по творчеству А.С. Пушкина

      М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Воплощение исторической темы в творчестве.

   М.Ю. Лермонтов «Мцыри». Мцыри как исторический герой. Романтически-условный историзм поэмы.

   Особенности композиции поэмы «Мцыри». Роль описаний природы, развитие представлений о жанре романтической поэмы.

   Р.р. Обучение сочинению по поэме Лермонтова «Мцыри» «Мцыри как романтический герой».

 Н.В.Гоголь. Его отношение к истории. Исторические произведения в творчестве Гоголя.

   Гоголь «Ревизор» как социальная комедия «со злостью и солью». История создания комедии. «Ревизор» в оценке современников.

   Разоблачение пороков чиновничества в пьесе. Развитие представлений о комедии, сатире, юморе.

   Хлестаков. Понятие о «миражной интриге». Хлестаковщина как нравственное явление.  

Контрольная работа № 3 за 1 полугодие ( тест по материалам администрации)

   Р.р. Особенности композиционной структуры комедии. Подготовка к домашнему сочинению  по  пьесе Гоголя «Ревизор».

    Н.В.Гоголь «Шинель». Образ «маленького человек» в литературе.

Н.В.Гоголь «Шинель». Потеря Башмачкиным лица. Духовная сила героя.

3 ЧЕТВЕРТЬ

   Мечта и реальность в повести «Шинель».

Образ Петербурга. Роль фантастики в повествовании.

М.Е.Салтыков-Щедрин. «История одного города». Художественно-политическая сатира на общественные порядки. Средства создания комического.

М.Е.Салтыков-Щедрин. «История одного города». Художественно-политическая сатира на общественные порядки. Средства создания комического.

   Н.С.Лесков. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Защита обездоленных. Сатира на чиновничество.

Л.Н.Толстой. Социально-нравственные проблемы в рассказе «После бала». Мечта о воссоединении дворянства и народа.

    Мастерство Толстого в рассказе «После бала». Приёмы изображения внутреннего состояния героев. Психологизм рассказа.

   Вн.чт. Нравственные проблемы повести Л.Толстого «Отрочество».

   Вн.чт. Поэзия родной природы в творчестве Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета, Майкова.

   А.П.Чехов «Рассказ о любви» как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа.

Из литературы XX  века

   И.А.Бунин. Проблема рассказа «Кавказ». Мастерство Бунина-прозаика.

   А.И.Куприн. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени».

 

 А.И.Куприн.  «Куст сирени». Представления о любви и счастье в семье. Понятие о сюжете и фабуле.

    Р.р. Урок-диспут «Что значит быть счастливым?» Подготовка к домашнему сочинению.

   А.А.Блок. Историческая тема в его творчестве. «Россия». Образ России и её истории.

   С.А.Есенин. «Пугачёв» - поэма на историческую тему. Образ предводителя восстания. Понятие о драматической поэме.

  Р.р. Образ Пугачёва в фольклоре, произведениях Пушкина и Есенина. Подготовка к домашнему сочинению.

 Контрольная работа № 4 по творчеству Толстого, Чехова, Бунина, Блока, Есенина.

 И.С.Шмелёв. «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству.

    Вн.чт. Журнал «Сатирикон». Всеобщая история, обработанная «Сатириконом». Тэффи «Жизнь и воротник».

М.М.Зощенко «История болезни»

 

4 ЧЕТВЕРТЬ

  М.А.Осоргин. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне».

А.Т.Твардовский Поэма «Василий Тёркин». Картины фронтовой жизни в поэме. Тема честного служения Родине.

Василий Тёркин – защитник родной страны. Новаторский характер Тёркина. Правда о войне в поэме.

Композиция и язык поэмы «Василий Тёркин». Мастерство А.Т.Твардовского в поэме.

   А.П.Платонов. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение».

Нравственная проблематика и гуманизм рассказа «Возвращение»

Боевые подвиги в творчестве М Исаковского, Б.Окуджавы, А.Фатьянова, Л.Ошанина.

  Р.р. Урок-концерт. Стихи и песни о Великой Отечественной войне.

 В.П.Астафьев. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет». Развитие представлений о герое-повествователе.

   

Р.р. Контрольная работа № 5 Сочинение «Великая Отечественная война в литературе XX века.»

    Вн.чт. Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы грусти и надежды.

 Контрольная работа  № 6 за 2 полугодие (по материалам администрации).

Из зарубежной литературы 

 У.Шекспир «Ромео и Джульетта». Поединок семейной вражды и любви. Конфликт как основа сюжета драматического произведения.

   Сонеты Шекспира. «Кто хвалится родством своим и знатью»,  «Увы, мой стих не блещет новизной…». Воспевание любви и дружбы.

   Ж.-Б.Мольер «Мещанин во дворянстве». Сатира на невежественных буржуа.

   Вн.чт. Д.Свифт. «Путешествия Гулливера» как сатира на государственное устройство общества. В.Скотт. Слово о писателе. «Айвенго» как исторический роман

16

1

2

1

1

2

1

1

3

1

1

1

33

1

1

1

1

1

1

1

1

15ч

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

21 ч

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23 ч

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16ч

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4ч

1

1

1

1

             УК для учащихся:

          В.Я.Коровина. Учебник-хрестоматия «Литература-8»  Москва «Просвещение», 2017г.

         Рекомендовано Министерством образования и науки Российской               Федерации;

          УМК для учителя: В.Я.Коровина. Учебник-хрестоматия «Литература-8»  Москва «Просвещение», 2017г.    Рекомендовано Министерством образования и науки Российской               Федерации; В.Я.Коровина. Программа общеобразовательных учреждений. Литература, 5-9кл (базовый уровень), Москва «Просвещение», 2017г.Допущено Министерством образования и науки РоссийскойФедерации,

ЛИТЕРАТУРА

1. В.Я.Коровина. Программа: «Литература, 5-11кл.», 2012г.

2. О.А.Ерёмина «Древнерусская литература в школе. Поурочное планирование, 5-9кл.», 2011г.

3. Н.В.Егорова «Поурочные разработки по зарубежной литературе, 5-9кл.»,2013г.

   4. Учебник-хрестоматия «Литература – 8 класс» Ч1,2.В.Я.Коровина, 2012г.

   5. Б.И.Турьянская «Литература в 8 классе. Урок за уроком»

   6. И.И.Аркин «Уроки литературы в 8 классе». Книга для учителя