Навигация
- Главная
- 3.3 Количество и разнообразие внеурочных мероприятий, реализуемых педагогом.
- 3.7 Результаты участия обучающихся в заочных мероприятиях.
- 4.2 Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации, по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.
- 4.3 Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.
- - 4.3 Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.
- 1.1 Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга.
- 3.1 Учет индивидуальных особенностей обучающихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения.
- 3.2 Наличие программ элективных курсов, дополнительных общеобразовательных программ.
- 3.4 Участие обучающихся в мероприятиях по предмету и внеурочной деятельности.
- 3.5 Участие обучающихся в заочных мероприятиях по предмету и внеурочной деятельности.
- 3.6 Результаты участия обучающихся в очных мероприятиях по предмету и внеурочной деятельности.
- 4.1 Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.
- 4.10 Наставничество.
- 4.11 Наличие отмеченных профессиональных достижений.
- 4.4 Экспертная деятельность.
- 4.5 Активное участие в работе методического объединения.
- 4.6 Участие в профессиональных конкурсах.
- 4.7 Участие в профессиональных конкурсах.
- 4.8 Продуктивное использование новых образовательных технологий.
- 4.9 Участие в инновационной или экспериментальной деятельности.
- 5.1 Руководство методическим объединением.
- 5.2 Активное участие в работе методического объединения.
- 5.3 Обеспечение образовательного процесса програмно-методической документацией.
- Дополнительные сведения, характеризующие результативность деятельности.
- Наличие авторских (соавторских) опубликованных материалов.
- Непрерывность профессионального развития.
- Самообразование.
