ВИДЕОУРОКИ ко ВСЕМ школьным предметам
В этом разделе размещены ссылки на видеоматериалы, которые могут быть использованы для организации учебных занятий по программам начального и основного общего образования в дистанционном режиме по следующим предметам: математика, алгебра, геометрия, русский язык, литература, литературное чтение, окружающий мир, биология, физика, химия, география, английский язык, немецкий язык, информатика, история, обществознание, право, физическая культура, технология, ОБЖ, ИЗО, музыка.
Все предлагаемые видеоматериалы находятся в открытом доступе в Библиотеке Московской электронной школы, на сайте Российской электронной школы и других образовательных интернет-ресурсах
Скачать:
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
7 | Информация и её свойства | |
7 | Представление информации | |
7 | Кодирование информации | |
7 | Подходы к измерению информации | |
7 | Единицы измерения информации | |
7 | Обобщающий урок «Информация и информационные процессы» | |
7 | Устройство компьютера: основные компоненты компьютера и их функции | |
7 | Устройства компьютера | https://resh.edu.ru/subject/lesson/1103/ |
7 | Персональный компьютер | https://resh.edu.ru/subject/lesson/1103/ |
7 | Архитектура компьютера | |
7 | Программное обеспечение компьютера | |
7 | Файлы и файловая система компьютера | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2429367 |
7 | Файлы и файловая система. Маски имён файлов | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2178760 |
7 | Обобщающий урок | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3089268 |
7 | Текстовые документы и технологии их создания | |
7 | Создание текстовых документов на компьютере | |
7 | Форматирование текста | |
7 | Структурирование информации в текстовых документах. Списки | |
7 | Визуализация информации в текстовых документах. Таблицы | |
7 | Визуализация информации в текстовых документах. Графические изображения | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5662128 |
7 | Инструменты распознавания текста и компьютерного перевода | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/363766 |
7 | Обобщающий урок | |
7 | Формирование изображения на экране монитора | |
7 | Компьютерная графика | |
7 | Объекты и инструменты растровых графических редакторов | |
7 | Технология работы с графическими объектами | |
7 | Особенности создания изображений в векторных графических редакторах | |
7 | Обобщающий урок | |
7 | Технология мультимедиа | |
7 | Создание презентации | |
7 | Мультимедиа в презентации | |
7 | Обобщающий урок. Графическая и мультимедийная информация | |
7 | Электроника и микропроцессорная техника. Основы работы с контроллерами | |
8 | Непозиционные и позиционные системы счисления | |
8 | Правило перевода из системы счисления с основанием q в десятичную систему счисления | |
8 | Правило перевода из десятичной системы счисления в систему счисления с основанием q | |
8 | Метод триад и тетрад | |
8 | Двоичная арифметика | |
8 | Представление чисел в компьютере | |
8 | Обобщающий урок | |
8 | Высказывания. Логические операции | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/211037 |
8 | Построение таблиц истинности для логических выражений | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4501163 |
8 | Свойства логических операций | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/361085 |
8 | Решение логических задач | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/361092 |
8 | Логические элементы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/361107 |
8 | Контрольная работа | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5109136 |
8 | Обобщающий урок | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1435435 |
8 | Алгоритмы и исполнители | |
8 | Способы записи алгоритмов | |
8 | Объекты алгоритмов | |
8 | Основные алгоритмические конструкции. Следование | https://resh.edu.ru/subject/lesson/3254/main/ |
8 | Основные алгоритмические конструкции. Повторение | |
8 | Обобщающий урок | |
8 | Общие сведения о языке программирования | |
8 | Организация ввода и вывода данных | |
8 | Программирование линейных алгоритмов | |
8 | Программирование разветвляющихся алгоритмов | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1511575 |
8 | Многообразие способов записи ветвлений | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/361121 |
8 | Программирование циклических алгоритмов с заданным условием продолжения работы | |
8 | Программирование циклических алгоритмов с заданным условием окончания работы | |
8 | Программирование циклических алгоритмов с фиксированным числом повторения | |
8 | Различные варианты программирования циклического алгоритма | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4929080 |
8 | Обобщающий урок | |
8 | Управление | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/374266 |
8 | Обратная связь. Система с программным управлением. Робототехника | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/374266 |
8 | Информационная безопасность | |
9 | Моделирование как метод познания | |
9 | Знаковые модели | |
9 | Графические информационные модели | |
9 | Табличные информационные модели | |
9 | Обобщающий урок | |
9 | Множество | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4710782 |
9 | Операции над множествами | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4401432 |
9 | Правила суммы и произведения | |
9 | Интерфейс электронных таблиц | |
9 | Данные в ячейках таблицы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/498170 |
9 | Основные режимы работы с электронными таблицами | |
9 | Относительные, абсолютные и смешанные ссылки | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1878246 |
9 | Встроенные функции | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5642989 |
9 | Логические функции | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/226611 |
9 | Сортировка и поиск данных | |
9 | Построение диаграмм | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/946367 |
9 | Обобщающий урок | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3278781 |
9 | Решение задач на компьютере | |
9 | Описание массива. Заполнение и вывод массива | |
9 | Вычисление суммы элементов массива | |
9 | Последовательный поиск в массиве | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/440295 |
9 | Сортировка массива | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1177133 |
9 | Последовательное построение алгоритма | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1999967 |
9 | Вспомогательные алгоритмы | |
9 | Процедуры и функции | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2209813 |
9 | Обобщающий урок | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/433650 |
9 | Локальные и глобальные компьютерные сети | |
9 | Всемирная компьютерная сеть Интернет | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1925077 |
9 | Информационные ресурсы и сервисы | |
9 | Создание веб-сайта | |
9 | Обобщающий урок |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
7 | Прямая и отрезок | |
7 | Луч и угол | |
7 | Сравнение отрезков и углов | |
7 | Измерение отрезков | |
7 | Измерение углов | |
7 | Смежные и вертикальные углы. Аксиомы и теоремы | |
7 | Перпендикулярные прямые | |
7 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Простейшие геометрические фигуры и их свойства» | |
7 | Треугольник | |
7 | Медианы треугольника. Биссектрисы треугольника. Высоты треугольника | |
7 | Перпендикуляр к прямой | |
7 | Равнобедренный треугольник | |
7 | Первый признак равенства треугольников | |
7 | Второй и третий признаки равенства треугольников | |
7 | Решение задач на признаки равенства треугольников | |
7 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Равные треугольники» | |
7 | Параллельные прямые | |
7 | Аксиома параллельных прямых | |
7 | Признаки параллельности прямых | |
7 | Свойства параллельных прямых | |
7 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Параллельные прямые» | |
7 | Сумма углов треугольника | |
7 | Соотношение между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника | |
7 | Прямоугольные треугольники | |
7 | Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми | |
7 | Построение треугольника по трём элементам | |
7 | Окружность. Задачи на построение | |
7 | Расстояние между фигурами | |
7 | Построение треугольника по трём элементам. Решение задач на построение | |
7 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Соотношение между сторонами и углами треугольника» | |
7 | Об истории геометрии. Решение задач | |
7 | Повторение. Начальные геометрические сведения | |
7 | Повторение. Треугольник. Равенство треугольников | |
7 | Повторение. Равнобедренный треугольник и его свойства | |
7 | Повторение. Параллельные и перпендикулярные прямые | |
7 | Занимательные задачи. Итоговое обобщение и систематизация знаний | |
7 | Углы с соответственно параллельными или перпендикулярными сторонами | |
7 | Геометрия как наука | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4485746 |
8 | Многоугольники. Четырёхугольник | |
8 | Параллелограмм. Свойства параллелограмма | |
8 | Признаки параллелограмма | |
8 | Трапеция | |
8 | Теорема Фалеса | |
8 | Прямоугольник. Ромб. Квадрат | |
8 | Осевая и центральная симметрия | |
8 | Симметрия. Виды симметрии | |
8 | Площадь. Площадь прямоугольника | |
8 | Площадь параллелограмма | |
8 | Площадь треугольника | |
8 | Площадь трапеции | |
8 | Теорема Пифагора | |
8 | Формула Герона | |
8 | Определение подобных треугольников. Отношение площадей подобных треугольников | |
8 | Признаки подобия треугольников | |
8 | Средняя линия треугольника | |
8 | Свойство медиан треугольника | https://onliskill.ru/video/1537-geometrija-8-klass-svoistvo-median-treugolnika.html |
8 | Практическое приложение подобия треугольников | |
8 | Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике | |
8 | Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника | |
8 | Значение синуса, косинуса и тангенса некоторых углов | |
8 | Решение задач по теме «Соотношение между сторонами и углами прямоугольного треугольника» | |
8 | Ломаная | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5794942 |
8 | Взаимное расположение прямой и окружности | |
8 | Теорема о вписанном угле | |
8 | Градусная мера дуги окружности. Центральные углы | |
8 | Вписанная окружность | |
8 | Описанная окружность | |
8 | Свойства хорд окружностей | |
8 | Свойство биссектрисы угла | |
8 | Свойство серединного перпендикуляра | |
8 | Теорема о пересечении высот треугольника | |
8 | Фракталы вокруг нас | |
9 | Понятие вектора. Равенство векторов. Откладывание вектора от данной точки | |
9 | Сумма двух векторов. Правило треугольника. Законы сложения векторов. Правило параллелограмма. Сумма нескольких векторов | |
9 | Вычитание векторов | |
9 | Умножение вектора на число | |
9 | Средняя линия трапеции | |
9 | Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам | |
9 | Связь между координатами вектора и координатами его начала и конца. Простейшие задачи в координатах | |
9 | Уравнение линии на плоскости. Уравнение окружности. Уравнение прямой | |
9 | Взаимное расположение двух окружностей. Использование уравнений окружности и прямой при решении задач | |
9 | Синус, косинус, тангенс, котангенс угла | |
9 | Основное тригонометрическое тождество. Формулы приведения. Формулы для вычисления координат точки | |
9 | Теорема о площади треугольника | |
9 | Теорема синусов | |
9 | Теорема косинусов | |
9 | Решение треугольников. Измерительные работы | |
9 | Угол между векторами. Скалярное произведение векторов | |
9 | Скалярное произведение в координатах. Свойства скалярного произведения векторов | |
9 | Правильный многоугольник. Окружность, описанная около правильного многоугольника. Окружность, вписанная в правильный многоугольник | |
9 | Формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности | |
9 | Длина окружности | |
9 | Площадь круга. Площадь кругового сектора | |
9 | Решение практических задач с использованием формулы длины окружности, площади круга и кругового сектора | |
9 | Построение правильных многоугольников | |
9 | Отображение плоскости на себя. Понятие движения. Наложения и движения | |
9 | Параллельный перенос | |
9 | Поворот | |
9 | Решение задач на движение по теме «Движение» | |
9 | Предмет стереометрии. Многогранники | |
9 | Тела и поверхности вращения | |
9 | Применение векторов для решения задач | |
9 | Осевая и центральная симметрия | https://znaika.ru/catalog/8-klass/geometry/Osevaya-i-tsentralnaya-simmetriya.html |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
7 | Числовые выражения | |
7 | Буквенные выражения | |
7 | Сравнение значений выражений | https://onliskill.ru/video/1844-algebra-7-klass-sravnenie-znachenii-vyrazhenii.html |
7 | Основные свойства действительных чисел | |
7 | Тождество. Тождественные преобразования выражений | |
7 | Уравнения первой степени с одним неизвестным. Линейные уравнения с одним неизвестным | |
7 | Решение линейных уравнений с одним неизвестным | |
7 | Решение задач с помощью линейных уравнений | |
7 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Линейные уравнения» | |
7 | Понятие функции и графика функции | |
7 | Функция y = x и её график | |
7 | График функции y = kx | |
7 | Степень числа | |
7 | Понятие одночлена | |
7 | Произведение одночленов | |
7 | Функция y = x^2 и её график | |
7 | Понятие многочлена. Свойства многочленов | |
7 | Сумма и разность многочленов | |
7 | Произведение одночлена и многочлена | |
7 | Произведение многочленов | |
7 | Способ группировки | |
7 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Одночлены, многочлены» | |
7 | Квадрат суммы | |
7 | Квадрат разности | |
7 | Выделение полного квадрата | |
7 | Разность квадратов | |
7 | Сумма кубов. Разность кубов | |
7 | Куб суммы. Куб разности | |
7 | Целое выражение | |
7 | Числовое значение целого выражения. Тождественное равенство целых выражений | |
7 | Применение формул сокращённого умножения. Разложение многочленов на множители | |
7 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Формулы сокращённого умножения» | |
7 | Уравнения первой степени с двумя неизвестными | |
7 | Линейная функция и её график | |
7 | Графический способ решения линейных уравнений | |
7 | Система уравнений первой степени с двумя неизвестными | |
7 | Решение задач при помощи уравнений первой степени | |
7 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Линейные уравнения» | |
7 | Сбор и группировка статистических данных | |
7 | Наглядное представление статистической информации | |
7 | Случайная изменчивость. Примеры случайной изменчивости | |
7 | Дисперсия и среднее квадратичное отклонение | |
8 | Рациональные выражения | |
8 | Преобразование рациональных выражений. Построение графика функции y = k/x | |
8 | Основное свойство дроби. Сокращение дробей | |
8 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | |
8 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | |
8 | Умножение дробей. Возведение в степень | |
8 | Деление дробей | |
8 | Преобразование рациональных выражений | |
8 | Функция y = 1/x и её график | |
8 | Функция y = k/x и её график | |
8 | Решение уравнений графическим способом | |
8 | Рациональные числа | |
8 | Иррациональные числа | |
8 | Квадратные корни. Арифметический квадратный корень из числа | |
8 | Уравнение х^2 = а | |
8 | Нахождение приближенных значений квадратного корня | |
8 | Функция у = √х и её график | |
8 | Квадратный корень из произведения и дроби | |
8 | Квадратный корень из степени | |
8 | Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня | |
8 | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни | |
8 | Квадратные уравнения. Неполные квадратные уравнения | |
8 | Решение квадратных уравнений вида ax2+bx+c = 0. Формула корней квадратного уравнения | |
8 | Решение приведённых квадратных уравнений. Теорема Виета | |
8 | Решение задач с помощью квадратных уравнений | |
8 | Решение дробных рациональных уравнений | |
8 | Решение задач с помощью рациональных уравнений | |
8 | Уравнения с параметром. Контрольный урок | |
8 | Числовые неравенства. Свойства числовых неравенств | |
8 | Сложение и умножение числовых неравенств | |
8 | Погрешность и точность приближения | |
8 | Множества чисел | |
8 | Пересечение и объединение множеств | |
8 | Числовые промежутки | |
8 | Решение неравенств с одной переменной | |
8 | Решение систем неравенств с одной переменной | |
8 | Доказательство неравенств | |
8 | Определение степени с целым показателем. Свойства степени с целым показателем | |
8 | Стандартный вид числа | |
8 | Сбор и группировка статистических данных | |
8 | Наглядное представление статистической информации | |
8 | Дисперсия и среднее квадратичное отклонение | |
8 | Вероятности событий | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3883737 |
8 | Случайные опыты и случайные события | https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/atomic_objects/5795185 |
8 | Элементарные события. Равновозможные элементарные события | https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/atomic_objects/5795141 |
8 | Благоприятствующие элементарные события | https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/atomic_objects/5795141 |
8 | Опыты с равновозможными элементарными событиями | https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/atomic_objects/5795141 |
8 | Противоположное событие. Диаграммы Эйлера | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1238874 |
8 | Объединение и пересечение событий | https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/atomic_objects/5795009 |
8 | Несовместные события. Правило сложения вероятностей | https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/atomic_objects/5794175 |
8 | Независимые события. Умножение вероятностей | https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/atomic_objects/5794175 |
9 | Область определения функции | |
9 | Область значений функции | |
9 | Свойства функций | |
9 | Дробно-линейная функция и её график | |
9 | Функция y = ax^2, её график и свойства | |
9 | Графики функций y = ax^2+n | |
9 | Графики функций y = a(x-m)^2 | |
9 | Простейшие преобразования графиков функций | |
9 | Простейшие преобразования графиков функций | |
9 | Построение графика квадратичной функции | |
9 | Практическое применение квадратичной функции | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5125302 |
9 | Функция y = x^n | |
9 | Корень n-ой степени | |
9 | Повторительно-обобщающий урок «Функции и их свойства, квадратный трехчлен» | |
9 | Дробно-линейная функция и её график | |
9 | Степень с рациональным показателем | |
9 | Квадратный трёхчлен и его корни | |
9 | Разложение квадратного трёхчлена на множители | |
9 | Повторительно-обобщающий урок «Функции и их свойства, квадратный трёхчлен» | |
9 | Некоторые приёмы решения целых уравнений | |
9 | Дробные рациональные уравнения | |
9 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Уравнения с одной переменной» | |
9 | Решение уравнений графическим способом (8 класс) | |
9 | Решение задач с помощью рациональных уравнений (8 класс) | |
9 | Решение неравенств второй степени с одной переменной | |
9 | Решение неравенств методом интервалов | |
9 | Некоторые приёмы решения целых уравнений | |
9 | Неравенства с двумя переменными | |
9 | Системы неравенств с двумя переменными | |
9 | Уравнение с двумя переменными и его график | |
9 | Решение систем уравнений второй степени | |
9 | Решение задач с помощью систем уравнений второй степени | |
9 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Уравнения и неравенства с двумя переменными» | |
9 | Последовательности | |
9 | Определение арифметической прогрессии. Формула | |
9 | Характеристическое свойство арифметической прогрессии | |
9 | Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии | |
9 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Арифметическая прогрессия» | |
9 | Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии | |
9 | Свойство геометрической прогрессии | |
9 | Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии | |
9 | Метод математической индукции | |
9 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Геометрическая прогрессия» | |
9 | Целое уравнение и его корни | |
9 | Некоторые приёмы решения систем уравнений второй степени с двумя переменными | |
9 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Неравенства с одной переменной» | |
9 | Решение сложных задач на движение | |
9 | Решение сложных текстовых задач на работу | |
9 | Решение сложных текстовых задач на проценты | |
9 | Графический способ решения систем уравнений | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3976540 |
9 | Правило умножения. Примеры комбинаторных задач | |
9 | Перестановки. Факториал числа | |
9 | Правило умножения и перестановки в задачах на вычисление вероятностей | |
9 | Сочетания | |
9 | Испытания Бернулли. Вероятность событий в испытаниях Бернулли | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2091951 |
9 | Треугольник Паскаля | https://oblako-media.ru/behold/0bhpfZgZIAk/treugolynik-paskalya-1-postroenie-sverhu-vniz/ |
9 | Примеры случайных величин. Распределение вероятностей случайной величины | http://specclass.ru/v0179_tv05_sluchaynaya_velichina_zakon_raspredeleniya/#comments |
9 | Математическое ожидание случайной величины | http://specclass.ru/v0065_teorver_task_mat_ojidanie_dispersiya/ |
9 | Понятие о законе больших чисел |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы | |||
5 | Ряд натуральных чисел. Десятичная система записи натуральных чисел | ||||
5 | Сравнение натуральных чисел | ||||
5 | Сравнение именованных чисел | ||||
5 | Измерение отрезков | ||||
5 | Длина отрезка | ||||
5 | Прямая, луч, отрезок | ||||
5 | Координатный луч | ||||
5 | Представление натуральных чисел на координатном луче | ||||
5 | Сложение натуральных чисел. Законы сложения | ||||
5 | Арифметические действия с натуральными числами | ||||
5 | Вычитание | ||||
5 | Правила вычитания суммы из числа и числа из суммы | https://znaika.ru/catalog/5-klass/matematika/Svoystva-vychitaniya-naturalnykh-chisel.html | |||
5 | Решение текстовых задач с помощью сложения и вычитания | ||||
5 | Числовые выражения | ||||
5 | Углы. Измерение углов | ||||
5 | Углы. Измерение углов | ||||
5 | Многоугольники | ||||
5 | Треугольники | ||||
5 | Четырёхугольники | ||||
5 | Симметрия относительно точки, относительно прямой и относительно плоскости | ||||
5 | Умножение. Законы умножения | ||||
5 | Распределительный закон | ||||
5 | Умножение. Законы умножения | ||||
5 | Деление нацело | ||||
5 | Деление с остатком | ||||
5 | Степень с натуральным показателем | ||||
5 | Решение текстовых задач с помощью умножения и деления | ||||
5 | Площадь прямоугольника. Единицы площади | ||||
5 | Прямоугольный параллелепипед | ||||
5 | Объём прямоугольного параллелепипеда. Единицы объёма | ||||
5 | Объём прямоугольного параллелепипеда | ||||
5 | Понятие дроби | ||||
5 | Сравнение обыкновенных дробей | ||||
5 | Задачи на дроби (нахождение части целого) | ||||
5 | Дроби и деление натуральных чисел | https://znaika.ru/catalog/5-klass/matematika/Delenie-i-drobi.html | |||
5 | Нахождение целого по его части | ||||
5 | Задачи на дроби (нахождение части целого) | ||||
5 | Сложение дробей с одинаковым знаменателем | ||||
5 | Понятие смешанной дроби | ||||
5 | Сложение смешанных дробей | ||||
5 | Вычитание смешанных дробей | ||||
5 | Понятие положительной десятичной дроби | ||||
5 | Сравнение положительных десятичных дробей | ||||
5 | Округление натуральных чисел. Теоретическая часть | ||||
5 | Округление десятичных дробей | ||||
5 | Чтение и запись десятичных дробей | https://video-ypoku.com/dlya-detej-i-roditelej/shkolnikam/1383-matematika-5-klass-desyatichnye-drobi | |||
5 | Сложение положительных десятичных дробей | ||||
5 | Вычитание положительных десятичных дробей | ||||
5 | Сложение и вычитание десятичных дробей | ||||
5 | Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 | ||||
5 | Умножение положительных десятичных дробей. Часть 1 | ||||
5 | Умножение положительных десятичных дробей. Часть 2 | ||||
5 | Деление натуральных чисел | ||||
5 | Деление десятичной дроби на целое число | ||||
5 | Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 | ||||
5 | Деление положительных десятичных дробей. Часть 1 | ||||
5 | Деление положительных десятичных дробей. Часть 2 | ||||
5 | Среднее арифметическое | ||||
5 | Среднее арифметическое нескольких чисел | ||||
5 | Понятие о проценте | ||||
5 | Проценты. Вычисление процентов от числа и числа по известному проценту, выражение отношения в процентах | ||||
5 | Задачи на проценты. Часть 1 | ||||
5 | Задачи на проценты. Часть 2 | ||||
5 | Занимательные задачи по теме «Смешанные дроби» | ||||
5 | Итоговое обобщение и систематизация знаний по темам «Делимость натуральных чисел» | ||||
5 | Итоговое обобщение и систематизация знаний по темам «Обыкновенные дроби и смешанные дроби» | ||||
5 | Единицы длины | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/687915 | |||
5 | Шкала. Примеры шкал | ||||
5 | Буквенное выражение и его значение | ||||
5 | Формулы | ||||
5 | Уравнение | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4369029 | |||
5 | Биссектриса угла | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2680471 | |||
5 | Равные фигуры | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4909803 | |||
5 | Прямоугольник. Периметр прямоугольника | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1299188 | |||
5 | Порядок действий | ||||
5 | Понятие площади | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/856976 | |||
5 | Пирамида | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3149941 | |||
5 | Ломаная. Длина ломаной | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/4454434 | |||
5 | Развёртки геометрических фигур | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/5795070 | |||
5 | Округление чисел. Прикидки | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5206540 | |||
5 | Умножение десятичных дробей на 0,1, 0,01, 0,001 и т. д. | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/439985 | |||
5 | Деление десятичной дроби на 0,1, 0,01, 0,001 и т. д. | https://znaika.ru/catalog/5-klass/matematika/Delenie-na-desyatichnuyu-drob.html | |||
6 | Делители натурального числа | ||||
6 | Признаки делимости | ||||
6 | Простые и составные числа | ||||
6 | Наибольший общий делитель (НОД) | ||||
6 | Наименьшее общее кратное (НОК) | ||||
6 | Равенство дробей | ||||
6 | Понятие дроби | ||||
6 | Приведение дробей к общему знаменателю. Сокращение дробей | ||||
6 | Приведение дробей к общему знаменателю. Сокращение дробей | ||||
6 | Сравнение дробей | ||||
6 | Сравнение дробей. Сравнение с единицей. Сравнение остатков до единицы | ||||
6 | Сложение дробей с одинаковым знаменателем | ||||
6 | Сложение дробей с разными знаменателями | ||||
6 | Вычитание дробей | ||||
6 | Решение задач с использованием вычитания дробей | ||||
6 | Умножение натурального числа на дробь | ||||
6 | Законы умножения. Распределительный закон | ||||
6 | Нахождение части целого и целого по его части | ||||
6 | Решение задач на применение умножения дроби на натуральное число и умножение дробей | ||||
6 | Умножение и деление обыкновенной дроби на обыкновенную дробь | ||||
6 | Деление дробей | ||||
6 | Свойства деления | https://znaika.ru/catalog/5-klass/matematika/Delenie-naturalnykh-chisel-i-ego-svoystva.html | |||
6 | Понятие положительной десятичной дроби | ||||
6 | Бесконечные периодические десятичные дроби | ||||
6 | Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь | ||||
6 | Отношение чисел и величин | ||||
6 | Пропорции | ||||
6 | Проценты. Вычисление процентов от числа и числа по известному проценту, выражение отношения в процентах | ||||
6 | Прямая и обратная пропорциональность | ||||
6 | Деление числа в данном отношении | ||||
6 | Окружность и круг. Сфера и шар | ||||
6 | Длина окружности. Площадь круга | ||||
6 | Куб, шар, пирамида, цилиндр, конус | ||||
6 | Столбчатые и круговые диаграммы | ||||
6 | Отрицательные целые числа | ||||
6 | Координатная ось. Часть 1 | ||||
6 | Представление целых чисел на координатной оси | ||||
6 | Координатная ось. Часть 2 | ||||
6 | Противоположные числа. Модуль числа | ||||
6 | Сравнение целых чисел | ||||
6 | Сложение целых чисел. Часть 1 | ||||
6 | Сложение целых чисел. Часть 2 | ||||
6 | Сложение целых чисел. Часть 3 | ||||
6 | Законы сложения целых чисел | ||||
6 | Рациональное вычисление значений арифметических выражений с применением вычитания, как алгебраического сложения. Часть 1 (теория) | ||||
6 | Разность целых чисел. Часть 1 | ||||
6 | Разность целых чисел. Часть 2 | ||||
6 | Произведение целых чисел. Часть 1 | ||||
6 | Произведение целых чисел. Часть 2 | ||||
6 | Произведение целых чисел. Часть 1 | ||||
6 | Распределительный закон | ||||
6 | Раскрытие скобок и заключение в скобки | ||||
6 | Частное целых чисел. Часть 1 | ||||
6 | Частное целых чисел. Часть 2 | ||||
6 | План и этапы решения задачи. Анализ решения, Проверка решения, проверка обратным действием | ||||
6 | Зависимости между величинами: скорость, время, расстояние; производительность, время, работа; цена, количество, стоимость | ||||
6 | Использование таблиц, схем, чертежей, других средств представления данных при решении задачи | ||||
6 | Построение фигур, симметричных относительно заданной точки или прямой. Часть 1 | ||||
6 | Построение фигур, симметричных относительно заданной точки или прямой. Часть 2. | ||||
6 | Декартова система координат на плоскости | ||||
6 | Столбчатые диаграммы. Графики | ||||
6 | Построение столбчатых диаграмм. Чтение графиков | ||||
6 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Декартова система координат на плоскости» | ||||
6 | Занимательные задачи на проценты | ||||
6 | Сложные задачи на проценты | ||||
6 | Обобщение и систематизация знаний по темам «Десятичные дроби, проценты, решение задач на проценты» | ||||
6 | Случайные события | https://znaika.ru/catalog/6-klass/matematika/Pervoe-znakomstvo-s-ponyatiem-veroyatnost.html | |||
6 | Вероятность случайного события | https://znaika.ru/catalog/6-klass/matematika/Pervoe-znakomstvo-s-ponyatiem-veroyatnost.html | |||
6 | Арифметические действия с рациональными числами | ||||
6 | Свойства умножения рациональных чисел | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4033089 | |||
6 | Свойства вычитания рациональных чисел | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4368360 | |||
6 | Коэффициент | ||||
6 | Перпендикулярные прямые | ||||
6 | Параллельные прямые | ||||
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
5 | Книга в жизни человека | |
5 | О книге. Твой учебник | https://interneturok.ru/lesson/literatura/5-klass/kniga/kniga-istoriya-rozhdeniya |
5 | Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла: «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид» | |
5 | Межпредметный урок по мифам Древней Греции | |
5 | Литература и фольклор. Устное народное творчество | |
5 | Фольклор. Малые жанры фольклора | |
5 | Пословицы и поговорки | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/1694403 |
5 | Русская народная сказка «Царевна-лягушка» | |
5 | Богатырская сказка «Иван – крестьянский сын и Чудо-юдо» | |
5 | Сказки о животных | |
5 | Бытовые сказки | |
5 | «Повесть временных лет»: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» | |
5 | М. В. Ломоносов «Случились вместе два Астронома в пиру...» | |
5 | Жанр басни в мировой литературе | |
5 | Басни И. А. Крылова | |
5 | И. А. Крылов. Басня «Свинья под дубом» | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/4410870 |
5 | И. А. Крылов. Басня «Волк на псарне» | |
5 | В. А. Жуковский «Спящая царевна» | |
5 | В.А. Жуковский «Кубок» | |
5 | Мудрость великого поэта в его творчестве | |
5 | А. С. Пушкин. Лицей в жизни поэта. Тема дружбы | |
5 | А. С. Пушкин. Стихотворение «Няне» | |
5 | А. С. Пушкин. Пролог к поэме «Руслан и Людмила» | |
5 | А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» | |
5 | А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители» | |
5 | М. Ю. Лермонтов «Бородино» | |
5 | Биография Н. В. Гоголя | |
5 | Сюжет повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» | |
5 | Рождественские традиции в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» | |
5 | Мир реального и фантастического в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» | |
5 | Н. В. Гоголь «Заколдованное место» | |
5 | Н. А. Некрасов «Есть женщины в русских селеньях...» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос») | |
5 | Н. А. Некрасов «Крестьянские дети» | |
5 | И. С. Тургенев «Муму» | |
5 | А. А. Фет «Чудные картины» русской природы | |
5 | Л. Н. Толстой «Кавказский пленник» | |
5 | А.П. Чехов «Хирургия» | |
5 | Ф. И. Тютчев – великолепный певец природы | |
5 | Русские поэты XIX века о Родине и родной природе | |
5 | И. А. Бунин «Косцы» | |
5 | В. Г. Короленко «В дурном обществе» | |
5 | Образ родного дома в стихах С. А. Есенина | |
5 | П. П. Бажов «Медной горы Хозяйка» | |
5 | К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб» | |
5 | С. Я. Маршак «Сказки» | |
5 | С. Я. Маршак. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев» | |
5 | Андрей Платонов. Знакомство с биографией писателя | |
5 | А. П. Платонов «Никита» | |
5 | А. П. Платонов. Рассказ «Никита» | |
5 | В. П. Астафьев «Васюткино озеро» | |
5 | К. Г. Паустовский «Заячьи лапы» | |
5 | А. Т. Твардовский «Рассказ танкиста» | |
5 | К. М. Симонов «Майор привёз мальчишку на лафете...» | |
5 | И. А. Бунин «Помню — долгий зимний вечер...». Дон-Аминадо. «Города и годы» | |
5 | Д. Б. Кедрин «Алёнушка». А. А. Прокофьев «Алёнушка». Н. М. Рубцов «Родная деревня» | |
5 | Саша Чёрный «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон» | |
5 | Р. Л. Стивенсон «Вересковый мёд» | |
5 | Д. Дефо. «Робинзон Крузо» | |
5 | Х. К. Андерсен «Снежная королева» | |
5 | М. Твен «Приключения Тома Сойера» | |
5 | Дж. Лондон «Сказание о Кише» | |
6 | Художественное произведение, автор, герои | |
6 | Обрядовый фольклор | |
6 | Малые жанры фольклора | |
6 | Загадки как малый жанр фольклора | |
6 | Лирическая песня как вид народной поэзии | |
6 | Отражение жизни народа в народных песнях | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/707298 |
6 | Возникновение древнерусской литературы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1798447 |
6 | «Повесть временных лет»: «Сказание о белгородском киселе» | |
6 | Русские басни. И. И. Дмитриев «Муха» | |
6 | Басни И. А. Крылова | |
6 | А. С. Пушкин. Лицейские годы. «И. И. Пущину» | |
6 | А. С. Пушкин «Узник» | |
6 | А. С. Пушкин «Зимнее утро» | |
6 | Тема дороги в лирике А. С. Пушкина | |
6 | Двусложные и трёхсложные размеры стиха | |
6 | А. С. Пушкин. Роман «Дубровский». Старшее поколение в романе | |
6 | А. С. Пушкин. Роман «Дубровский». Младшее поколение в романе | |
6 | А. С. Пушкин. Роман «Дубровский». Композиция романа | |
6 | А. С. Пушкин «Капитанская дочка». История создания | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/637660 |
6 | А. С. Пушкин. «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка» | |
6 | М. Ю. Лермонтов «Тучи» | |
6 | М. Ю. Лермонтов «Три пальмы» | |
6 | М. Ю. Лермонтов Лирика | |
6 | И. С. Тургенев. Личность и творчество. История создания рассказа «Бежин луг» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1062330 |
6 | И. С. Тургенев «Бежин луг». Образы автора и рассказчика | |
6 | И. С. Тургенев «Бежин луг». Образы крестьянских детей | |
6 | Ф. И. Тютчев «Неохотно и несмело...» | |
6 | А. А. Фет. Волшебные картины русской природы | |
6 | Н. А. Некрасов «Железная дорога» | |
6 | Н. А. Некрасов «Железная дорога». Своеобразие композиции стихотворения | |
6 | Н. С. Лесков «Левша». Автор и сказитель в сказе, идейный смысл произведения | |
6 | Н. С. Лесков «Левша». Судьба мастера. Язык сказа | |
6 | Л. Н. Толстой. Автобиографический характер повести «Детство» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3467593 |
6 | М. Горький. Автобиографическая повесть «Детство» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3467657 |
6 | А. П. Чехов. Жанр рассказа «Смерть чиновника» | |
6 | А. П. Чехов «Толстый и тонкий» | |
6 | Е.А. Баратынский «Весна, весна! как воздух чист!..», «Чудный град порой сольётся...» | |
6 | Я. П. Полонский «По горам две хмурых тучи...» | |
6 | А. К. Толстой «Где гнутся над омутом лозы...» | |
6 | А. И. Куприн «Чудесный доктор» | |
6 | А. С. Грин «Алые паруса». Мечта и действительность | |
6 | А. С. Грин «Алые паруса». Ассоль и Грэй | |
6 | А. П. Платонов «Неизвестный цветок» | |
6 | Творчество А. В. Кольцова | |
6 | Произведения о Великой Отечественной войне | |
6 | В. П. Астафьев «Конь с розовой гривой» | |
6 | В. Г. Распутин «Уроки французского» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1094231 |
6 | В. Г. Распутин «Уроки французского». Авторская позиция в рассказе | |
6 | В. Г. Распутин «Уроки французского». Герои произведения | |
6 | В. М. Шукшин «Критики» | |
6 | Ф. А. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла» | |
6 | Родная природа в творчестве А. А. Блока | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3845035 |
6 | А. А. Блок «Летний вечер», «О, как безумно за окном...» | |
6 | С. А. Есенин «Мелколесье. Степь и дали...», «Пороша» | |
6 | А. А. Ахматова «Перед весной бывают дни такие...» | |
6 | Н. М. Рубцов «Звезда полей» | |
6 | В. С. Высоцкий. Личность и творчество | |
6 | Б. Ш. Окуджава. Личность и творчество | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2307094 |
6 | Творчество Ч. Т. Айтматова (одно произведение) | |
6 | Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла | |
6 | Гомер «Илиада» и «Одиссея» | |
6 | М. де Сервантес Сааведра «Дон Кихот» | |
6 | Ф. Шиллер «Перчатка» | |
6 | П. Мериме «Маттео Фальконе» | |
6 | А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» | |
7 | Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы | |
7 | Книжность в Древней Руси | |
7 | Предания. Исторические события в преданиях. «Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-ведьмы», «Пётр и плотник» | |
7 | Пословицы и поговорки | |
7 | Эпос народов мира. Былины | |
7 | Вольга и Микула Селянинович | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1978044 |
7 | «Поучение» Владимира Мономаха | |
7 | «Повесть о Петре и Февронии Муромских» | |
7 | «Повесть временных лет». Отрывок «О пользе книг» | |
7 | М. В. Ломоносов. Оды | |
7 | Г. Р. Державин «Река времен в своем стремленье...», «На птичку...», «Признание» | |
7 | А. С. Пушкин «Полтава» («Полтавский бой») | |
7 | А. С. Пушкин «Медный всадник» (вступление «На берегу пустынных волн...») | |
7 | А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге» | |
7 | А. С. Пушкин «Борис Годунов» (сцена в Чудовом монастыре) | |
7 | А. С. Пушкин «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»: «Станционный смотритель» | |
7 | М. Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» | |
7 | М. Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива...», «Молитва», «Ангел» | |
7 | Н. В. Гоголь «Тарас Бульба» | |
7 | Н. В. Гоголь «Тарас Бульба». Образы Остапа и Андрия | |
7 | Н. В. Гоголь «Тарас Бульба». Образ главного героя» | |
7 | Пейзаж в повести «Тарас Бульба» | |
7 | И. С. Тургенев «Бирюк» | |
7 | И. С. Тургенев Стихотворения в прозе. «Русский язык». «Близнецы», «Два богача» | |
7 | Н. А. Некрасов «Русские женщины» («Княгиня Трубецкая») | |
7 | Н. А. Некрасов. «Размышления у парадного подъезда» | |
7 | А. К. Толстой. Исторические баллады «Василий Шибанов», «Князь Михайло Репнин» | |
7 | М. Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». «Дикий помещик» | |
7 | Л. Н. Толстой. «Детство». Главы из повести | |
7 | А. П. Чехов. Рассказы «Хамелеон», «Злоумышленник», «Размазня» | |
7 | Край ты мой, родимый край...» (обзор). Стихотворения русских поэтов XIX века о родной природе. | |
7 | И. А. Бунин «Цифры», «Лапти» | |
7 | М. Горький «Детство». «Старуха Изергиль» («Легенда о Данко») | |
7 | В. В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Хорошее отношение к лошадям» | |
7 | Л. Н. Андреев «Кусака» | |
7 | А. А. Платонов. Рассказ «Юшка» | |
7 | М. Зощенко. Рассказ «Беда» | |
7 | Б. Л. Пастернак «Июль», «Никого не будет в доме...» | |
7 | Проза Великой Отечественной войны | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/688660 |
7 | На дорогах войны (обзор). А. Ахматова «Клятва»; К. Симонов «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...»; стихи А. Твардовского, А. Суркова, Н. Тихонова и др. | |
7 | Ф. А. Абрамов «О чём плачут лошади» | |
7 | Е. И. Носов «Кукла» («Акимыч»), «Живое пламя» | |
7 | Ю. П. Казаков «Тихое утро» | |
7 | «Тихая моя Родина» (обзор). Стихотворения о Родине, родной природе, собственном восприятии окружающего | |
7 | Д. С. Лихачев «Земля родная» (главы из книги). Духовное напутствие молодёжи | |
7 | Песни на слова русских поэтов XX века. А. Н. Вертинский «Доченьки», И. А. Гофф «Русское поле», С. А. Есенин «Отговорила роща золотая...»; | |
7 | Р. Гамзатов «Опять за спиною родная земля…», «Я вновь пришёл сюда и сам не верю…» (из цикла «Восьмистишия»), «О моей Родине» | |
7 | Роберт Бёрнс «Честная бедность» | |
7 | Д. Г. Байрон «Душа моя мрачна…» | |
7 | Японские хокку (трехстишия) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2301/ https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1446248 |
7 | О. Генри «Дары волхвов» | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2301/ https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1446292 |
7 | Р. Д. Брэдбери «Каникулы» | |
7 | Детективная литература | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3110369 |
8 | Литература и история | |
8 | Русская литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа | |
8 | Отражение жизни народа в народных песнях. Исторические песни | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4252686 |
8 | Русские народные песни | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4696067 |
8 | Лирические, исторические песни | |
8 | Частушки как малый песенный жанр | |
8 | Предания как исторический жанр русской народной прозы | |
8 | Предания «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/615463 |
8 | «Житие Александра Невского» (фрагменты) | |
8 | «Шемякин суд» как сатирическое произведение XVII века | |
8 | Д. И. Фонвизин. Комедия «Недоросль» | |
8 | Сатирическая направленность комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1007961 |
8 | Традиции и новаторство Фонвизина-драматурга | |
8 | И. А. Крылов. Басня «Обоз» | |
8 | К. Ф. Рылеев «Смерть Ермака» | |
8 | А. С. Пушкин «Туча», «К***», «19 октября» | |
8 | А. С. Пушкин «История Пугачёва» (отрывки). «Капитанская дочка» | |
8 | А. С. Пушкин «Капитанская дочка». Анализ первой главы повести | |
8 | Образ Гринёва в повести А. C. Пушкина «Капитанская дочка» | |
8 | Формирование характера и взглядов Петруши Гринёва | |
8 | Семья капитана Миронова | |
8 | Образ Емельяна Пугачёва в повести Пушкина «Капитанская дочка» | |
8 | Пугачёв и народное восстание в повести | |
8 | Заячий тулупчик, или О чём говорит художественная деталь в повести Пушкина | |
8 | М. Ю. Лермонтов. Биография. Творчество | |
8 | М. Ю. Лермонтов «Мцыри» | |
8 | М. Ю. Лермонтов. История создания поэмы «Мцыри» | |
8 | М. Ю. Лермонтов. В чём смысл жизни Мцыри? | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3966225 |
8 | М. Ю. Лермонтов. «Мцыри» как романтическая поэма | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3966225 |
8 | М. Ю. Лермонтов. Судьба Мцыри – блаженство или проклятие? | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3966225 |
8 | Мцыри как образ романтического героя в поэме | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3966225 |
8 | Н. В. Гоголь. Комедия «Ревизор» | |
8 | Н. В. Гоголь. Повесть «Шинель» | |
8 | И. С. Тургенев. Рассказ «Певцы» | |
8 | М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города» | |
8 | Н. С. Лесков «Старый гений» | |
8 | Н. С. Лесков «В поисках пути праведного» (по произведениям «Привидение в Инженерном замке», «Томление духа») | https://russia.tv/video/show/brand_id/37665/episode_id/217980/video_id/217980/ |
8 | Л. Н. Толстой «После бала» | |
8 | Поэзия родной природы в русской литературе | |
8 | А. П. Чехов «О любви» | |
8 | А. П. Чехов. Трагикомедия «футлярной» жизни («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви») | |
8 | И. А. Бунин «Кавказ» | |
8 | А. И. Куприн «Куст сирени» | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2282/ https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4267508 |
8 | А. А. Блок «Россия»: история и современность | |
8 | С. А. Есенин «Пугачёв» | |
8 | И. С. Шмелёв «Как я стал писателем» | |
8 | Писатели улыбаются. Журнал «Сатирикон» | |
8 | Тэффи. Рассказ «Жизнь и воротник» | |
8 | М. М. Зощенко «История болезни» | |
8 | М. А. Осоргин «Пенсне» | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2139/ https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3862415 |
8 | А. Т. Твардовский «Василий Теркин». Образ Василия Тёркина | |
8 | Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. | |
8 | В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет» | |
8 | Русские поэты ХХ века о Родине, родной природе (обзор). И. Ф. Анненский, Н. А. Заболоцкий, | |
8 | Русские поэты о Родине, родной природе (обзор). | |
8 | Уильям Шекспир «Ромео и Джульетта» | |
8 | Уильям Шекспир «Ромео и Джульетта». Вечные проблемы в трагедии Шекспира | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4263703 |
8 | Уильям Шекспир. Сонеты «Её глаза на звезды не похожи…», «Увы, мой стих не блещет новизной…» | |
8 | Жан-Батист Мольер «Мещанин во дворянстве» | |
8 | Вальтер Скотт «Айвенго» | |
9 | Художественная литература как искусство слова | |
9 | Жанры древнерусской литературы | |
9 | «Слово о полку Игореве» | |
9 | Литература ХVIII века. Классицизм в русском и мировом искусстве | |
9 | Классицизм как литературное направление. | |
9 | Г. Р. Державин – поэт-философ. «Властителям и судиям», «Памятник» | |
9 | Н. М. Карамзин «Бедная Лиза» | |
9 | А. Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» (обзор) | |
9 | Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века. Понятие о романтизме и реализме | |
9 | Романтическая лирика начала XIX века. | |
9 | К. Ф. Рылеев «К временщику» | |
9 | К. Н. Батюшков «Разлука» | |
9 | Е. А. Баратынский «Разуверение» | |
9 | Особенности языка комедии. Смысл названия | |
9 | А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума» | |
9 | Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума». Анализ первого действия | |
9 | Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума». Анализ второго действия | |
9 | Фамусовская Москва в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». Анализ третьего действия | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3031874 |
9 | Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума». Прозрение героев. Анализ четвёртого действия | |
9 | Роль внесценических персонажей в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» | |
9 | А. С. Грибоедов «Горе от ума». Признаки классицизма, романтизма и реализма в комедии | |
9 | Критика о комедии. И. А. Гончаров. «Мильон терзаний» | |
9 | А. С. Грибоедов. Русская классическая литература в оценке русских критиков | |
9 | А. С. Пушкин. Дружба и друзья в лирике Пушкина. «К Чаадаеву», «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…») | |
9 | Эволюция любовной лирики А. С. Пушкина | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/591757 https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4087150 https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2719545 |
9 | Любовная лирика Пушкина. «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «Я вас любил: любовь ещё, быть может…», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…» | |
9 | Свободолюбивая лирика Пушкина. «Анчар», «Туча», «Бесы», «К морю» | |
9 | А. С. Пушкин. Стихотворение «Анчар» | |
9 | Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина. | |
9 | А. С. Пушкин. Стихотворение «Памятник» | |
9 | Философская лирика А. С. Пушкина | |
9 | А. С. Пушкин. Цикл «Маленькие трагедии» | |
9 | А. С. Пушкин. Роман в стихах «Евгений Онегин» | |
9 | Образ Онегина | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/248536 |
9 | Онегин и Ленский. Сравнительная характеристика | |
9 | Образ Татьяны | |
9 | «Онегин, добрый мой приятель…» | |
9 | Два письма в романе | |
9 | Проблема счастья в романе | |
9 | «Евгений Онегин» – энциклопедия русской жизни» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/637638 |
9 | Роман в стихах «Евгений Онегин» в русской критике | |
9 | Русская классическая литература в оценке русских критиков (В. Г. Белинский о Пушкине) | |
9 | Мотивы лирики Лермонтова | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4056541?date=2020-03-05 |
9 | М. Ю. Лермонтов «Дума». «Смерть поэта», «И скучно, и грустно» | |
9 | М. Ю. Лермонтов «Смерть поэта» | |
9 | М. Ю. Лермонтов. Образ поэта-пророка в лирике Лермонтова. «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Пророк». «Родина» | |
9 | Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Пророк» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3139111 |
9 | Сопоставительный анализ стихотворений «Пророк» | |
9 | М. Ю. Лермонтов «Нет, не тебя так пылко я люблю…» | |
9 | М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени» | |
9 | М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Повесть «Бэла» | |
9 | М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Повесть «Максим Максимыч» | |
9 | М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Повесть «Тамань» | |
9 | М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Повесть «Княжна Мери» | |
9 | М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Повесть «Фаталист» | |
9 | Н. В. Гоголь. Поэма «Мертвые души» (первый том) | |
9 | Н. В. Гоголь «Мертвые души». Образы помещиков. Манилов | |
9 | Н. В. Гоголь «Мертвые души». Образы помещиков. Коробочка | https://www.youtube.com/watch?v=LOmDF5diruc&list=PLZLnoQcaGtIhzz6KYmyiVduq6rRuZnI5a&index=31&t=0s |
9 | Н. В. Гоголь «Мертвые души». Образы помещиков. Ноздрев | https://www.youtube.com/watch?v=LOmDF5diruc&list=PLZLnoQcaGtIhzz6KYmyiVduq6rRuZnI5a&index=31&t=0s |
9 | Н. В. Гоголь «Мертвые души». Образы помещиков. Собакевич | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1544856 |
9 | Н. В. Гоголь «Мертвые души». Образы помещиков. Плюшкин | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1544856 |
9 | Н. В. Гоголь «Мертвые души». Образ Чичикова | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2395925 |
9 | Н. В. Гоголь «Мертвые души». Роль «Повести о капитане Копейкине» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1689778 |
9 | Н. В. Гоголь «Мертвые души». Роль авторских отступлений | |
9 | И. С. Тургенев. Повесть «Первая любовь» | |
9 | А. П. Чехов. Рассказ «Смерть чиновника» | |
9 | А. Н. Островский «Бедность не порок» | |
9 | Ф. М. Достоевский «Белые ночи» | |
9 | Л. Н. Толстой «Юность» | |
9 | Тема родины. Исторические судьбы России. Обращение писателей второй половины XIX века к острым проблемам современности | |
9 | И. А. Бунин «Тёмные аллеи» | |
9 | А. А. Блок. Стихотворения «Ветер принёс издалёка», «О, я хочу безумно жить», «О, весна без конца и без краю...» | |
9 | С. А. Есенин «Край ты мой заброшенный», «Вот уж вечер…» | |
9 | С. А. Есенин «Разбуди меня завтра рано…» | |
9 | В. В. Маяковский «А вы могли бы?», «Нате!», «Послушайте!» | |
9 | В. В. Маяковский «Люблю», «Прозаседавшиеся» | |
9 | А. А. Ахматова. «Вечер», «Подорожник» | |
9 | А. А. Ахматова. «Тростник», «Бег времени» | |
9 | Б. Л. Пастернак. Стихотворения «Красавица моя, вся стать…», «Перемена», «Весна в лесу», «Быть знаменитым некрасиво…», «Во всём мне хочется дойти до самой сути…» | |
9 | М. А. Булгаков. Повесть «Собачье сердце» | |
9 | А. Т. Твардовский. Стихотворения «Урожай», «Весенние строчки». «Я убит подо Ржевом» | |
9 | Н. А. Заболоцкий. Стихотворения «Я не ищу гармонии в природе…», «Где-то в поле возле Магадана…», «Можжевеловый куст», «О красоте человеческих лиц», «Завещание» | |
9 | М. А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека» | |
9 | А. И. Солженицын. Рассказ «Матрёнин двор» | |
9 | В. Быков «Альпийская баллада» | |
9 | Б. Васильев «А зори здесь тихие…» | |
9 | Античная лирика. Катулл. «Нет, ни одна средь женщин…», «Нет, не надейся приязнь заслужить...» | |
9 | Античная лирика. Гораций. «Я воздвиг памятник…» | |
9 | Данте «Божественная комедия» (фрагменты) | |
9 | Уильям Шекспир «Гамлет» | |
9 | Д. Г. Байрон. «Паломничество Чайльд-Гарольда» | |
9 | И. В. Гёте. «Фауст» |
Предварительный просмотр:
Материалы для организации дистанционного обучения. Русский язык (5-9 классы)
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
5 | Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности | |
5 | Стили речи (функциональные разновидности языка) | |
5 | Звуки и буквы. Произношение и правописание. Орфограмма. Безударные гласные и согласные в корне | |
5 | Буквы И, У, А после шипящих. Разделительные Ъ и Ь | |
5 | Текст. Тема и основная мысль текста | |
5 | Части речи | |
5 | Глагол. Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах | |
5 | Личные окончания глаголов | |
5 | Имя существительное | |
5 | Имя прилагательное. Сочинение по картине | |
5 | Местоимение | |
5 | Синтаксис и пунктуация | |
5 | Словосочетание. Средства грамматической связи слов в словосочетании | |
5 | Предложение | |
5 | Виды предложений по цели высказывания | |
5 | Восклицательные предложения | |
5 | Сочинение о памятном событии | |
5 | Главные члены предложения. Подлежащее | |
5 | Сказуемое | |
5 | Тире между подлежащим и сказуемым | |
5 | Распространённые и нераспространённые предложения. Второстепенные члены предложения | |
5 | Дополнение | |
5 | Определение | |
5 | Обстоятельство | |
5 | Обобщение по теме «Члены предложения» | |
5 | Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами | |
5 | Обобщающие слова при однородных членах предложения | |
5 | Предложения с обращениями | |
5 | Письмо | |
5 | Синтаксический и пунктуационный анализ простого предложения | |
5 | Сочинение по картине Ф. П. Решетникова «Мальчишки» | |
5 | Простые и сложные предложения. Синтаксический анализ сложного предложения | |
5 | Прямая речь. Диалог | |
5 | Обобщение материала по теме «Синтаксис и пунктуация» | |
5 | Фонетика. Гласные звуки | |
5 | Согласные звуки | |
5 | Изменение звуков в потоке речи | |
5 | Твёрдые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака | |
5 | Типы речи. Повествование. Обучающее изложение с элементами описания | |
5 | Звонкие и глухие согласные | |
5 | Произношение гласных звуков | |
5 | Графика. Алфавит | |
5 | Описание предмета. Сочинение-описание предмета | |
5 | Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я | |
5 | Слог. Ударение. Орфоэпия | |
5 | Фонетический анализ слова. Обобщение материала по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика» | |
5 | Описание картины (натюрморта) | |
5 | Слово и его лексическое значение | |
5 | Однозначные и многозначные слова | |
5 | Прямое и переносное значение слов | |
5 | Омонимы | |
5 | Синонимы | |
5 | Сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» | |
5 | Антонимы | |
5 | Паронимы | |
5 | Повторение и обобщение материала по теме «Лексикология» | |
5 | Морфема. Изменение и образование слов. Окончание | |
5 | Основа слова. Корень слова | |
5 | Рассуждение. Сочинение-рассуждение | |
5 | Суффикс. Приставка | |
5 | Чередование звуков. Беглые гласные | |
5 | Варианты морфем. Морфемный анализ слова | |
5 | Правописание гласных и согласных в приставках. Буквы З и С на конце приставок | |
5 | Буквы А – О в корнях -ЛАГ- – -ЛОЖ-; -РАСТ- – -РОС | |
5 | Буквы О – Ё после шипящих в корнях слов | |
5 | Буквы И – Ы после Ц | |
5 | Повторение и обобщение изученного по теме «Морфемика» | |
5 | Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные | |
5 | Род и число имён существительных | |
5 | Склонение и падеж имён существительных. Гласные в падежных окончаниях существительных | |
5 | Изложение с изменением лица | |
5 | Правописание О – Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных | |
5 | Морфологический анализ имени существительного. Повторение и обобщение материала | |
5 | Имя прилагательное как часть речи. Правописание гласных в окончаниях имён прилагательных | |
5 | Прилагательные полные и краткие | |
5 | Описание животного по картине | |
5 | Морфологический анализ прилагательного. Повторение и обобщение материала | |
5 | Глагол как часть речи. НЕ с глаголами | |
5 | Рассказ | |
5 | Неопределённая форма глагола. Правописание мягкого знака в глаголах | |
5 | Вид глагола. Буквы Е – И в корнях с чередованием | |
5 | Время глагола | |
5 | Употребление времён | |
5 | Спряжение глаголов | |
5 | Морфологический анализ глагола. Повторение и обобщение материала | |
5 | Повторение и систематизация изученного | |
5 | Русский язык в современном мире | |
5 | Виды речи. Прямая и косвенная речь. Диалог | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4339278 |
5 | Виды речи. Чтение, слушание, говорение, письмо | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4567984 |
5 | Типы текста | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5615139 |
5 | Ударение | |
5 | Орфоэпические нормы | |
5 | Письмо | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5046977 |
5 | Обозначение мягкости согласных с помощью Ь | |
5 | Перенос слов по слогам | |
5 | Сложные слова | |
5 | Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1399493 |
5 | Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2591149 |
5 | Сложносокращённые имена существительные | |
5 | Согласование прилагательного с существительным | |
6 | Русский язык – один из развитых языков мира | |
6 | Культура речи. Речевая ситуация | |
6 | Фонетика. Орфоэпия. Орфография | |
6 | Орфограммы в приставках. Морфемы в слове | |
6 | Орфограммы в корнях слов | |
6 | Части речи. Орфограммы в окончаниях слов | |
6 | Словосочетание. Простое предложение | |
6 | Сложное предложение. Синтаксический разбор предложений | |
6 | Прямая речь. Диалог. Виды диалога | |
6 | Тема и основная мысль текста | |
6 | Сочинение по заданному началу | |
6 | Ключевые слова. Сочинение-рассказ | |
6 | Функциональные разновидности языка | |
6 | Официально-деловой стиль речи | |
6 | Слово и его лексическое значение | |
6 | Изобразительно-выразительные средства языка | |
6 | Общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления | |
6 | Профессиональные слова | |
6 | Диалектные слова | |
6 | Жаргонизмы | |
6 | Сжатое изложение | |
6 | Эмоционально окрашенные слова | |
6 | Исконно русские и заимствованные слова | |
6 | Новые слова. Устаревшие слова | |
6 | Фразеологизмы. Источники фразеологизмов | |
6 | Словари. Лексический анализ слова | |
6 | Повторение и обобщение материала по теме «Лексикология. Фразеология. Культура речи» | |
6 | Морфемика и словообразование | |
6 | Описание помещения. Сочинение – описание помещения | |
6 | Основные способы образования слов в русском языке. Часть 1 | |
6 | Основные способы образования слов в русском языке. Часть 2 | |
6 | Этимология слов | |
6 | Буквы А и О в корне -КАС- – -КОС- | |
6 | Буквы А и О в корне -ГАР- – -ГОР- | |
6 | Буквы А и О в корне -ЗАР- – -ЗОР-. Гласные в корнях с чередованием (обобщение) | |
6 | Буквы Ы и И после приставок | |
6 | Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-. Часть 1 | |
6 | Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-. Часть 2 | |
6 | Соединительные О и Е в сложных словах. Сложносокращённые слова, их род | |
6 | Сочинение – описание по картине | |
6 | Морфемный и словообразовательный анализ слова | |
6 | Повторение и обобщение материала по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи» | |
6 | Повторение изученного в 5 классе об имени существительном | |
6 | Разносклоняемые имена существительные. Буква Е в суффиксе -ЕН- существительных на -МЯ | |
6 | Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имён существительных | |
6 | Имена существительные общего рода | |
6 | Морфологический анализ имени существительного. НЕ с существительными | |
6 | Буквы Ч и Щ в суффиксе существительных -ЧИК (-ЩИК) | |
6 | Гласные в суффиксах существительных -ЕК и -ИК | |
6 | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных | |
6 | Повторение и обобщение материала по теме «Имя существительное» | |
6 | Повторение изученного в 5 классе об имени прилагательном | |
6 | Типы текстов | |
6 | Степени сравнения имён прилагательных. Сравнительная степень имён прилагательных | |
6 | Превосходная степень имён прилагательных | |
6 | Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные | |
6 | Относительные прилагательные | |
6 | Притяжательные прилагательные | |
6 | Морфологический анализ имени прилагательного. Выборочное изложение | |
6 | НЕ с прилагательными | |
6 | Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных | |
6 | Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных. Часть 1 | |
6 | Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных. Часть 2 | |
6 | Различение на письме суффиксов прилагательных -К- и -СК- | |
6 | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. Часть 1 | |
6 | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. Часть 2 | |
6 | Повторение и обобщение материала по теме «Имя прилагательное» | |
6 | Имя числительное как часть речи | |
6 | Простые и составные числительные | |
6 | Мягкий знак на конце и в середине числительных | |
6 | Порядковые числительные | |
6 | Разряды количественных числительных. Числительные, обозначающие целые числа | |
6 | Дробные числительные | |
6 | Собирательные числительные | |
6 | Морфологический анализ имени числительного. Повторение и обобщение материала темы «Имя числительное» | |
6 | Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Личные местоимения. Возвратное местоимение СЕБЯ | |
6 | Вопросительные и относительные местоимения | |
6 | Неопределённые местоимения | |
6 | Отрицательные местоимения | |
6 | Притяжательные местоимения | |
6 | Рассуждение | |
6 | Указательные местоимения | |
6 | Определительные местоимения | |
6 | Местоимения и другие части речи. Морфологический анализ местоимения | |
6 | Сочинение по картине Е. В. Сыромятниковой «Первые зрители» | |
6 | Повторение и обобщение материала по теме «Местоимение» | |
6 | Повторение изученного в 5 классе о глаголе | |
6 | Разноспрягаемые глаголы | |
6 | Глаголы переходные и непереходные | |
6 | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение | |
6 | Условное наклонение | |
6 | Повелительное наклонение | |
6 | Сочинение – рассказ по сюжетным рисункам | |
6 | Употребление наклонений | |
6 | Безличные глаголы | |
6 | Морфологический анализ глагола. Рассказ на основе услышанного | |
6 | Правописание гласных в суффиксах глаголов | |
6 | Повторение и обобщение материала по теме «Глагол» | |
6 | Лексика и орфография | |
6 | Словообразование и орфография | |
6 | Морфология и орфография | |
6 | Орфография и пунктуация | |
6 | Текст. Стили речи | |
6 | Способы сжатия текста | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2602186 |
6 | Создание теста-инструкции | |
6 | Редактирование текста | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2602186 |
6 | Синтаксический разбор простого предложения | |
6 | Словообразующие и формообразующие морфемы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3899820 |
6 | Сложные и сложносокращённые слова | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1181932 |
6 | Употребление местоимений в речи | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4849638 |
6 | Глагол как часть речи | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3477640 |
6 | Совершенный и несовершенный вид глагола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3845059 |
6 | Время глагола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2115215 |
6 | Настоящее время | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4018840 |
6 | Будущее время | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4018840 |
6 | Времена глагола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4018840 |
6 | Спряжение глаголов. Разноспрягаемые глаголы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3909400 |
6 | Возвратные глаголы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3947667 |
6 | Разряды числительных | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4369062 |
6 | Синтаксическая роль числительных в предложении | |
6 | Обстоятельство | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4215644 |
6 | Вопросительные предложения | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4627215 |
6 | Виды предложений по эмоциональной окраске | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4627215 |
6 | Правописание личных окончаний глаголов | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2587555 |
6 | Сложное предложение | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4785655 |
6 | Синтаксический разбор простого предложения | |
6 | Пунктуационный анализ простого предложения | |
6 | Правописание сложных слов | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1181932 |
6 | Сложносокращённые слова | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1181932 |
6 | Склонение числительных | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3647376 |
6 | Правописание имен числительных | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3647376 |
6 | Правописание местоимений | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3943641 |
6 | Правописание НЕ с глаголами | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2587719 |
6 | Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2587469 |
6 | Правописание безударных личных окончаний глаголов | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2587555 |
6 | Правописание мягкого знака в глаголах 2-го лица единственного числа | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2587555 |
6 | Знаки препинания в простом предложении | |
6 | Знаки препинания в сложном предложении | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4546709 |
6 | Русский язык как развивающееся явление | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2609254 |
7 | Русский язык как развивающееся явление | |
7 | Синтаксический и пунктуационный разбор | |
7 | Лексика и фразеология | |
7 | Фонетика и графика | |
7 | Орфография и фонетический разбор слова | |
7 | Словообразование и орфография | |
7 | Морфемный и словообразовательный разборы | |
7 | Морфология и орфография. Морфологический разбор слова | |
7 | Текст | |
7 | Диалог. Виды диалога | |
7 | Текст-рассуждение | |
7 | Причастие как часть речи | |
7 | Склонение причастий. Правописание гласных в падежных окончаниях причастий | |
7 | Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми | |
7 | Действительные и страдательные причастия | |
7 | Краткие и полные страдательные причастия | |
7 | Действительные причастия настоящего времени | |
7 | Гласная перед Н в полных и кратких страдательных причастиях | |
7 | Н и НН в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных | |
7 | Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями | |
7 | Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | |
7 | Повторение по теме «Причастие» | |
7 | Деепричастие как часть речи | |
7 | Раздельное написание НЕ с деепричастиями | |
7 | Деепричастия несовершенного и совершенного вида | |
7 | Знаки препинания при деепричастном обороте | |
7 | Повторение изученного о деепричастии | |
7 | Наречие как часть речи. Употребление наречий | |
7 | Разряды наречий | |
7 | Степени сравнения наречий. Морфологический разбор наречия | |
7 | Правописание НЕ с наречиями на -О/-Е | |
7 | Буквы О и Е после шипящих на конце наречий | |
7 | Правописание Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий | |
7 | Правописание одной и двух Н в наречиях на -О и -Е | |
7 | Дефис в наречиях | |
7 | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных | |
7 | Ь после шипящих на конце наречий | |
7 | Повторение изученного о наречии | |
7 | Категория состояния как часть речи | |
7 | Самостоятельные и служебные части речи | |
7 | Предлог как часть речи | |
7 | Производные и непроизводные предлоги | |
7 | Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлога | |
7 | Слитное и раздельное написание производных предлогов | |
7 | Обобщение по теме «Предлог» | |
7 | Союз как часть речи. Простые и составные союзы | |
7 | Союзы сочинительные и подчинительные. Знаки препинания при них | |
7 | Сочинительные союзы | |
7 | Сочинительные союзы и их роль в простом и сложном предложениях | |
7 | Подчинительные союзы | |
7 | Подчинительные союзы и их роль в сложном предложении | |
7 | Морфологический разбор союза | |
7 | Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ | |
7 | Обобщение о предлогах и союзах | |
7 | Частица как часть речи. Разряды частиц | |
7 | Формообразующие частицы | |
7 | Смысловые (модальные) частицы | |
7 | Раздельное и дефисное написание частиц | |
7 | Отрицательные частицы НЕ и НИ | |
7 | Частица НИ, приставка НИ-, союз НИ... НИ | |
7 | Обобщение по теме «Частица» | |
7 | Междометие как часть речи. Дефис в междометиях | |
7 | Разделы науки о языке | |
7 | Повторение изученного в 7 классе. Сочинение-рассуждение | |
7 | Устная научная речь | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1021659 |
7 | Морфологический разбор причастия | |
7 | Морфологический разбор деепричастия | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4196979 |
7 | Действительные причастия прошедшего времени | |
7 | Морфологический разбор наречия | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4201457 |
7 | Дефисное написание предлогов | |
7 | Звукоподражательные слова | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/369077 |
8 | Русский язык в современном мире | |
8 | Пунктуация и орфография | |
8 | Знаки препинания в сложном предложении | |
8 | Буквы -Н- и -НН- в суффиксах прилагательных, причастий и наречий | |
8 | Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи | |
8 | Основные единицы синтаксиса | |
8 | Текст как единица синтаксиса | |
8 | Предложение как единица синтаксиса | |
8 | Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний | |
8 | Синтаксические связи слов в словосочетаниях. Синтаксический разбор словосочетаний | |
8 | Грамматическая (предикативная) основа предложения | |
8 | Порядок слов в предложении. Интонация. Описание памятника культуры | |
8 | Подлежащее | |
8 | Сказуемое | |
8 | Простое глагольное сказуемое | |
8 | Составное глагольное сказуемое | |
8 | Составное именное сказуемое. Сочинение-описание | |
8 | Тире между подлежащим и сказуемым | |
8 | Роль второстепенных членов в предложении. Определение | |
8 | Приложение. Знаки препинания при нём | |
8 | Обстоятельство | |
8 | Дополнение | |
8 | Синтаксический разбор двусоставного предложения. Характеристика человека | |
8 | Закрепление по теме «Второстепенные члены предложения» | |
8 | Главный член односоставного предложения | |
8 | Назывные предложения | |
8 | Определённо-личные предложения | |
8 | Неопределённо-личные предложения | |
8 | Безличные предложения. Инструкция | |
8 | Неполные предложения. Сочинение-рассуждение | |
8 | Синтаксический разбор односоставного предложения | |
8 | Обобщение и систематизация материала по односоставным и неполным предложениям | |
8 | Простое осложнённое предложение. Понятие об однородных членах | |
8 | Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них | |
8 | Однородные и неоднородные определения | |
8 | Однородные члены, связанные сочинительными союзами. Обобщающие слова, пунктуация при них | |
8 | Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с однородными членами | |
8 | Понятие об обособлении. Обособленные определения, выделительные знаки препинания при них | |
8 | Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них | |
8 | Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них | |
8 | Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при них | |
8 | Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с обособленными членами | |
8 | Назначение и употребление обращений. Распространённые обращения | |
8 | Вводные конструкции; группы вводных слов, вводных сочетаний слов по значению | |
8 | Вставные слова, словосочетания и предложения. Публичное выступление | |
8 | Междометия в предложении | |
8 | Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с вводными и вставными конструкциями | |
8 | Понятие о чужой речи. Прямая и косвенная речь | |
8 | Цитата | |
8 | Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с чужой речью | |
8 | Повторение изученного в 5–8 классах | |
8 | Обобщенно-личные предложения | |
8 | Распространенные предложения. Способы распространения предложения | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3896567 |
8 | Второстепенные члены предложения группы подлежащего | |
8 | Второстепенные члены предложения группы сказуемого | |
8 | Знаки препинания в предложениях с обособленными дополнениями | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1399213 |
9 | Официально-деловой стиль речи | |
9 | Публицистический стиль речи | |
9 | Научный стиль речи | |
9 | Разговорный стиль речи | |
9 | Художественный стиль | |
9 | Язык художественной литературы | |
9 | Понятие о сложном предложении | |
9 | Типы сложных предложений и средства связи между частями сложного предложения | |
9 | Понятие о сложносочинённом предложении, его строении | |
9 | Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения. Виды сложносочинённых предложений | |
9 | Сложносочинённые предложения с соединительными, разделительными и противительными союзами | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2236/main/ |
9 | Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения | |
9 | Понятие о сложноподчинённом предложении | |
9 | Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении | |
9 | Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными | |
9 | Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными | |
9 | Сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия, меры, степени, сравнения | |
9 | Сложноподчинённые предложения с придаточными условия, уступки, цели, следствия | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2606/main/ |
9 | Типы подчинительной связи между придаточными | |
9 | Синтаксический и пунктуационный анализ сложноподчинённого предложения | |
9 | Понятие о сложных предложениях с разными видами связи | |
9 | Употребление союзной сочинительной и подчинительной связи в сложном предложении | |
9 | Употребление союзной сочинительной, подчинительной и бессоюзной связи в сложном предложении | |
9 | Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи | |
9 | Синтаксический и пунктуационный анализ сложного предложения с разными видами связи | |
9 | Понятие о бессоюзном сложном предложении | |
9 | Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления | |
9 | Бессоюзные сложные предложения со значениями противопоставления, времени, условия, следствия | |
9 | Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении | |
9 | Тире в бессоюзном сложном предложении | |
9 | Виды переработки текста | |
9 | Сложносочинённое предложение с общим второстепенным членом | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4160920 |
9 | Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4401920 |
9 | Типы придаточных в сложноподчинённых предложениях | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4436298 |
9 | Сложноподчинённые предложения с придаточными времени и места | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4416294 |
9 | Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1053630 |
9 | Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях | |
9 | Бессоюзные сложные предложения со значениями причины, пояснения, дополнения | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3929486 |
9 | Двоеточие в бессоюзном сложном предложении | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4535016 |
9 | Способы передачи чужой речи | |
9 | Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи | |
9 | Косвенная речь. Знаки препинания при косвенной речи | |
9 | Цитирование. Оформление цитат в тексте |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
1 | Что такое Родина и что мы знаем о народах России? | |
1 | Что мы знаем о Москве? Моя малая Родина | |
1 | Что у нас над головой и что у нас под ногами? | |
1 | Что общего у разных растений? Какие растения растут дома и на клумбе? | |
1 | Такие разные листья? | |
1 | Такие разные животные? | |
1 | Что окружает нас дома и что может быть опасным дома и на дороге? | |
1 | Наша планета Земля! | |
1 | Итоговый урок по разделу «Кто и что?» | |
1 | Как живет семья? Моя семья | |
1 | Откуда в наш дом приходят вода и электричество? | |
1 | Как путешествует письмо? | |
1 | Куда текут реки? | |
1 | Откуда берутся снег и лед? | |
1 | Как живут растения и животные? | |
1 | Откуда берется мусор и грязь? | |
1 | Итоговый урок по теме «Как, откуда и куда?» | |
1 | Когда учиться интересно? Мой класс и моя школа | |
1 | Когда придет суббота? Когда наступит лето? | |
1 | Где живут белые медведи, слоны и где зимуют птицы? | |
1 | Когда появилась одежда, изобрели велосипед и… когда мы станем взрослыми | |
1 | Итоговый урок по теме «Где и когда?» | |
1 | Почему Солнце светит днем, а звезды – ночью? Почему Луна бывает разной? | |
1 | Почему идет дождь, дует ветер, звенит звонок и такая разноцветная радуга? | |
1 | Почему мы любим кошек и собак? Мои домашние питомцы | |
1 | Почему мы не будем рвать цветы, ловить бабочек и будем соблюдать тишину в лесу? | |
1 | Как мы будем заботиться о здоровье? | |
1 | Если хочешь быть здоров, закаляйся! Здоровая пища | |
1 | Зачем нам телефон, телевизор и Интернет? | |
1 | Зачем нам нужны автомобили, поезда, корабли, самолеты? | |
1 | Почему в автомобиле, в поезде, в самолете и на корабле нужно соблюдать правила безопасности? | |
1 | Зачем люди осваивают космос? | |
1 | Почему мы всё чаще слышим слово «экология»? | |
1 | Итоговый урок по теме «Почему и зачем?» | |
1 | Правила поведения в общественных местах | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5629358 |
1 | Я пешеход. Моя дорога в школу | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/318237 |
1 | Правила безопасного поведения в сети Интернет | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1152687 |
1 | Наша Родина | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/403677 |
1 | Обычаи, традиции, праздники народов России | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4250727 |
1 | Живая и неживая природа | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2942162 |
1 | Времена года | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1783242 |
1 | Сезонные изменения в природе | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1408098 |
1 | Сезонные особенности родного края | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1408098 |
1 | Правила безопасного поведения в природе | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1147796 |
1 | Хвойные растения | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2577470 |
1 | Деревья, кустарники, травы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2546376 |
1 | Дикие животные | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2774233 |
1 | Домашние животные | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2774233 |
2 | Родная страна. Город и село. Проектное задание «Родной город (село)» | |
2 | Природа и рукотворный мир | |
2 | Итоговый урок по теме «Где мы живем?» | |
2 | Живая и неживая природа. Явления природы. Что такое погода | |
2 | В гости к осени | |
2 | Звёздное небо и кладовые земли | |
2 | Про воздух и воду | |
2 | Какие бывают растения и животные. Невидимые связи человека и природы | |
2 | Дикорастущие и культурные растения. Дикие и домашние животные | |
2 | Комнатные растения. Животные живого уголка. Про кошек и собак | |
2 | Красная книга. Проектное задание «Красная книга» или «Возьмем под защиту» | |
2 | Итоговый урок по разделу «Природа» | |
2 | Что такое экономика | |
2 | Из чего всё сделано. Как построить дом. Какой бывает транспорт | |
2 | Культура и образование. Все профессии важны. Проектное задание «Профессии» | |
2 | В гости к зиме | |
2 | Итоговый урок по разделу «Жизнь города и села» | |
2 | Строение тела человека. Если хочешь быть здоров | |
2 | Берегись автомобиля! | |
2 | Домашние опасности. Пожар! | |
2 | Правила безопасности на воде и в лесу. Опасные незнакомцы | |
2 | Итоговый урок по разделу «Здоровье и безопасность» | |
2 | Наша дружная семья. Проектное задание «Родословная» | |
2 | В школе. Правила вежливости | |
2 | Ты и твои друзья. Мы – зрители и пассажиры | |
2 | Итоговый урок по разделу «Общение» | |
2 | Посмотри вокруг. Ориентирование на местности | |
2 | Формы земной поверхности. Водные богатства | |
2 | В гости к весне | |
2 | Россия на карте. Проектное задание «Города России» | |
2 | Путешествие по Москве и Санкт-Петербургу | |
2 | Путешествие по планете. Путешествие по материкам. Страны мира. Проектное задание «Страны мира» | |
2 | Впереди лето | |
2 | Итоговый урок по разделу «Путешествия» | |
2 | Безопасное общение в школьной сети. Мой электронный дневник | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1152687 |
2 | Безопасное общение в сети Интернет. Личная и финансовая безопасность | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/562202 |
2 | Транспорт, пешеход, пассажир | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/679737 |
2 | Московский Кремль | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4071411 |
3 | Природа и человек. Проектное задание «Богатства, отданные людям» | |
3 | Общество | |
3 | Что такое экология. Природа в опасности! | |
3 | Итоговый урок по разделу «Как устроен мир» | |
3 | Тела, вещества, частицы. Разнообразие веществ | |
3 | Воздух и его охрана | |
3 | Вода и её охрана | |
3 | Что такое почва | |
3 | Мир растений | |
3 | Мир животных. Проектное задание «Разнообразие природы родного края» | |
3 | В царстве грибов | |
3 | Великий круговорот жизни | |
3 | Итоговый урок по разделу «Эта удивительная природа» | |
3 | Организм человека. Органы чувств | |
3 | Кожа – орган осязания. Опорно-двигательная система | |
3 | Пищеварительная, дыхательная и кровеносная системы. Проектное задание «Школа кулинаров» | |
3 | Как предупредить болезни. Здоровый образ жизни | |
3 | Итоговый урок по разделу «Мы и наше здоровье» | |
3 | Огонь, вода и газ | |
3 | Безопасное поведение пешехода на улице. Проектное задание «Кто нас защищает» | |
3 | Опасные места | |
3 | Природа и наша безопасность. Экологическая безопасность | |
3 | Итоговый урок по разделу «Наша безопасность» | |
3 | Экономика. Основы экономики. Полезные ископаемые | |
3 | Растениеводство. Животноводство. Промышленность. Проектное задание «Экономика родного края» | |
3 | Деньги и бюджет | |
3 | Что такое деньги? | |
3 | Экономика и экология | |
3 | Итоговый урок по разделу «Чему учит экономика» | |
3 | Золотое кольцо России. Проектное задание «Музей путешествий» | |
3 | Наши ближайшие страны-соседи. Страны севера Европы | |
3 | Дорожные знаки | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3637818 |
3 | Отрасли экономики. Промышленность | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3505848 |
3 | Живая и неживая природа | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/663047 |
3 | Вода. Состояния воды | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1258435 |
3 | Свойства воды | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3668716 |
3 | Круговорот воды в природе | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/596394 |
3 | Питание и дыхание растений | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3429184 |
3 | Размножение и развитие растений | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1492289 |
3 | Особенности питания животных | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/425272 |
3 | Размножение и развитие животных | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/666593 |
3 | Охрана животных | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/668009 |
3 | Первая помощь при ушибах, порезах, ожогах, обморожении, перегреве | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2146911 |
3 | Строение тела человека | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3525700 |
4 | Мир глазами астронома | |
4 | Мир глазами географа | |
4 | Мир глазами историка | |
4 | Мир глазами эколога | |
4 | Итоговый урок по разделу «Земля и человечество» | |
4 | Равнины, горы, моря, озера, реки России | |
4 | Природные зоны России. Зона арктических пустынь. Тундра | |
4 | Леса России. Лес и человек | |
4 | Зона степей. Зона пустынь и полупустынь. Зона субтропиков | |
4 | Итоговый урок по разделу «Природа России» | |
4 | Наш край и его поверхность | |
4 | Водные и подземные богатства нашего края | |
4 | Земля-кормилица | |
4 | Жизнь леса, луга и пресных вод | |
4 | Растениеводство и животноводство в нашем крае | |
4 | Итоговый урок по разделу «Родной край – часть большой страны» | |
4 | Начало истории человечества. Мир древности. Средние века | |
4 | Новое и новейшее время | |
4 | Итоговый урок по разделу «Страницы всемирной истории» | |
4 | Жизнь древних славян. Во времена Древней Руси | |
4 | Страна городов. Из книжной сокровищницы Древней Руси | |
4 | Трудные времена на Русской земле. Русь расправляет крылья. Куликовская битва | |
4 | Патриоты России. Петр Великий | |
4 | Михаил Васильевич Ломоносов. Екатерина Великая | |
4 | XVIII век. Расцвет русской науки | |
4 | Отечественная война 1812 года | |
4 | Россия вступает в XX век. Страницы истории 1920–1930-х годов | |
4 | Великая Отечественная война и великая Победа | |
4 | Страна, открывшая путь в космос | |
4 | Итоговый урок по разделу «Страницы истории России» | |
4 | Основной закон России и права человека. Мы – граждане России | |
4 | Славные символы России. Такие разные праздники | |
4 | Путешествие по России | |
4 | Итоговый урок по разделу «Современная Россия» | |
4 | Лента времени | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2210155 |
4 | Памятники Всемирного природного и культурного наследия | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3517229 |
4 | Правила безопасного поведения в сети Интернет | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/562202 |
4 | Правила безопасного поведения на дороге, транспорте и в общественных местах | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2054143 |
Материалы для организации дистанционного обучения. Окружающий мир (1–4 классы)
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
1 | Режим дня | |
1 | Знания о физических качествах | |
1 | Знакомство с лёгкой атлетикой | |
1 | Правила безопасности на уроке лёгкой атлетики. Челночный бег | |
1 | Лёгкая атлетика: беговые упражнения | |
1 | Лёгкая атлетика: прыжковые упражнения | |
1 | Лёгкая атлетика: метание | |
1 | Гимнастика с элементами акробатики: строевые упражнения, развитие гибкости | |
1 | Гимнастика с элементами акробатики: вис на согнутых руках и кувырок вперед | |
1 | Преодоление полосы препятствий | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1420559 |
1 | Правила безопасности и возникновение подвижных игр | |
1 | Баскетбол | |
1 | Подвижные игры с элементами баскетбола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1433853 |
1 | Футбол | |
1 | Подвижные игры с элементами футбола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1516393 |
1 | Подвижные игры с элементами легкой атлетики | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1521882 |
1 | Подвижные игры на развитие двигательной активности | |
1 | Подвижные игры | |
2 | История спорта | |
2 | Первые Олимпийские игры | |
2 | Знания о физических упражнениях | |
2 | Физическое развитие человека | |
2 | Лёгкая атлетика: совершенствование бега | |
2 | Лёгкая атлетика: челночный бег как норматив ГТО | |
2 | Лёгкая атлетика: прыжки | |
2 | Лёгкая атлетика: метание | |
2 | Гимнастика с элементами акробатики: строевая подготовка | |
2 | Гимнастика с элементами акробатики: вис и упоры, кувырок вперёд | |
2 | Гимнастика с элементами акробатики: подтягивание на перекладине, кувырки | |
2 | Гимнастика с элементами акробатики: акробатические упражнения, техника выполнения упражнений «мост», «стойка на лопатках» | |
2 | Гимнастика с элементами акробатики: лазанье по гимнастической стенке | |
2 | Баскетбол: ловля и передача мяча | |
2 | Подвижные игры с элементами баскетбола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1433853 |
2 | Футбол: техника игры в футбол | |
2 | Подвижные игры с элементами футбола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1516393 |
2 | Подвижные игры: старинные народные игры | |
3 | История физической культуры | |
3 | Физическая нагрузка/упражнения | |
3 | Общие знания о физической культуре | |
3 | Развитие мышц с помощью физических упражнений | |
3 | Знакомство с лёгкой атлетикой | |
3 | Лёгкая атлетика: история происхождения | |
3 | Лёгкая атлетика: челночный бег | |
3 | Лёгкая атлетика: бег на короткие дистанции | |
3 | Лёгкая атлетика: метание | |
3 | Лёгкая атлетика: прыжки | |
3 | Гимнастика с элементами акробатики: история | |
3 | Гимнастика с элементами акробатики: акробатические упражнения, техника выполнения упражнений «мост», «стойка на лопатках» | |
3 | Баскетбол: история игры | |
3 | Подвижные игры с элементами баскетбола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1433853 |
3 | Футбол: история игры | |
3 | Подвижные игры с элементами футбола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1516393 |
3 | Волейбол: история игры | |
3 | Подвижные игры с элементами волейбола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1518864 |
4 | История физической культуры в России | |
4 | Физическая культура. Нагрузка и ЧСС | |
4 | Физическая культура. Самоконтроль | |
4 | Физическая культура. Безопасность на уроках физической культуры | |
4 | Знакомство с лёгкой атлетикой | |
4 | Лёгкая атлетика: бег на короткие дистанции | |
4 | Лёгкая атлетика: виды упражнений | |
4 | Лёгкая атлетика: метание | |
4 | Лёгкая атлетика: метание малого и большого мяча | |
4 | Лёгкая атлетика: прыжковые упражнения | |
4 | Гимнастика с элементами акробатики: упражнения комплексные | |
4 | Гимнастика с элементами акробатики: акробатические упражнения | |
4 | Баскетбол как вид спорта | |
4 | Подвижные игры с элементами баскетбола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1433853 |
4 | Волейбол: история игры | |
4 | Подвижные игры с элементами волейбола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1518864 |
4 | Футбол: история игры | |
4 | Подвижные игры с элементами футбола | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1516393 |
4 | История подвижных игр | |
4 | Национальные подвижные игры |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Материалы для организации дистанционного обучения. Математика (1-4 классы)
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
1 | Подготовка к изучению чисел | |
1 | Сравнение групп предметов | |
1 | Пространственные и временные представления | |
1 | Число 1. Цифра 1 | |
1 | Число 2. Цифра 2 | |
1 | Число 3. Цифра 3 | |
1 | Знаки «+», «-», «=» | |
1 | Число 4. Цифра 4. Длина | |
1 | Число 5. Цифра 5 | |
1 | Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч. Ломаная линия. Многоугольник | |
1 | Равенство. Неравенство. Знаки «>», «<», «=» | |
1 | Число и цифра 6. Число и цифра 7 | |
1 | Число и цифра 8. Число и цифра 9 | |
1 | Число и цифра 0. Свойства 0. Число 10 | |
1 | Состав чисел от 2 до 10. Числа в загадках, пословицах, поговорках | |
1 | Единица длины – сантиметр | |
1 | Итоговый урок по разделу «Числа от 1 до 10. Число 10. Нумерация» | |
1 | Прибавление к числу 1. Вычитание числа 1 | |
1 | Прибавление к числу числа 2. Вычитание числа 2 | |
1 | Слагаемые. Сумма | |
1 | Задача. Структура задачи | |
1 | Решение задач. Таблица сложения и вычитания с числом 2 | |
1 | Прибавление к числу числа 3. Вычитание числа 3 | |
1 | Таблица сложения и вычитания с числом 3. Сравнение длин отрезков | |
1 | Решение задач | |
1 | Итоговый урок по разделу «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание» | |
1 | Прибавление к числу по 1, 2, 3. Вычитание из числа 1, 2, 3. Решение задач: повторение | |
1 | Прибавление к числу 4. Вычитание из числа 4 | |
1 | Таблица сложения и вычитания с числом 4 | |
1 | Решение задач на разностное сравнение. Решение текстовых задач, содержащих отношения «больше на …», «меньше на …» | |
1 | Переместительное свойство сложения | |
1 | Таблица сложения | |
1 | Решение текстовых задач | |
1 | Связь между суммой и слагаемыми. Подготовка к решению задач в 2 действия | |
1 | Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. Использование этих терминов при чтении записей | |
1 | Состав чисел 6. Вычитание вида «6 – » | |
1 | Состав чисел 7. Вычитание вида «7 – » | |
1 | Состав числа 8. Вычитание вида «8 – » | |
1 | Состав числа 9. Вычитание вида «9 – » | |
1 | Вычитание вида «10 – ». Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания | |
1 | Килограмм | |
1 | Литр | |
1 | Итоговый урок по разделу «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (продолжение)» | |
1 | Названия и последовательность чисел второго десятка | |
1 | Образование, запись и чтение чисел от 11 до 20 | |
1 | Дециметр. Соотношение между дециметром и сантиметром | |
1 | Случаи сложения и вычитания, основанные на знании нумерации | |
1 | Подготовка к изучению таблицы сложения в пределах 20 | |
1 | Преобразование условия и вопроса задачи | |
1 | Решение задач в 2 действия | |
1 | Итоговый урок по теме «Числа от 11 до 20. Нумерация» | |
1 | Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток | |
1 | Приём сложения с переходом через десяток: «+2» | |
1 | Приём сложения с переходом через десяток: «+3» | |
1 | Приём сложения с переходом через десяток: «+4» | |
1 | Приём сложения с переходом через десяток: «+5» | |
1 | Приём сложения с переходом через десяток: «+6» | |
1 | Приём сложения с переходом через десяток: «+7» | |
1 | Приём сложения с переходом через десяток: «+8», «+9» | |
1 | Таблица сложения однозначных чисел в пределах 20 с переходом через десяток | |
1 | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток | |
1 | Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток | |
1 | Общий приём вычитания с переходом через десяток | |
1 | Приёмы вычитания: «11 – », «12 – », «13 – » | |
1 | Приёмы вычитания: «14 – », «15 – », «16 – » | |
1 | Приёмы вычитания: «17 – », «18 – », «19 – » | |
1 | Сложение и вычитание в пределах 20 | |
1 | Итоговый урок по курсу математики в 1 классе | |
2 | Числа от 1 до 20: повторение | |
2 | Сумма и разность отрезков | |
2 | Счёт десятками. Образование и запись чисел от 20 до 100 | |
2 | Поместное значение цифр в записи числа | |
2 | Однозначные и двузначные числа. Миллиметр. Закрепление | |
2 | Число 100 | |
2 | Метр. Таблица единиц длины | |
2 | Сложение и вычитание вида 30 + 5, 35 – 5, 35 – 30 | |
2 | Рубль. Копейка. Повторение и закрепление пройденного по разделу «Числа от 1 до 100. Нумерация» | |
2 | Задачи, обратные данной | |
2 | Модели задачи: краткая запись задачи, схематический чертёж | |
2 | Час. Минута. Определение времени по часам | |
2 | Длина ломаной. Закрепление | |
2 | Числовые выражения. Порядок действий в числовых выражениях. Скобки. Сравнение числовых выражений | |
2 | Периметр многоугольника | |
2 | Свойства сложения. Применение переместительного и сочетательного свойств сложения | |
2 | Повторение пройденного материала. Проект «Математика вокруг нас. Узоры на посуде» | |
2 | Подготовка к изучению устных приёмов сложения и вычитания чисел в пределах 100 | |
2 | Приёмы вычислений для случаев вида 36 + 2, 36 + 20; 36 ‒ 2, 36 ‒ 20 | |
2 | Приёмы вычислений для случаев вида 26 + 4, 30 ‒ 7 | |
2 | Приёмы вычислений для случаев вида 60 ‒ 24 | |
2 | Решение текстовых задач. Запись решения выражением | |
2 | Приёмы вычислений для случаев вида 26 + 7, 35 ‒ 7. Закрепление изученного по теме | |
2 | Повторение пройденного по разделу «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание» | |
2 | Буквенные выражения | |
2 | Уравнение. Решение уравнений подбором неизвестного числа | |
2 | Проверка сложения. Проверка вычитания | |
2 | Решение задач. Проверка решения задачи | |
2 | Повторение и обобщение пройденного по разделу «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание» | |
2 | Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток | |
2 | Письменные вычисления. Вычитание вида 57 – 26 | |
2 | Проверка сложения и вычитания | |
2 | Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой | |
2 | Решение задач. Часть 1 | |
2 | Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток | |
2 | Прямоугольник | |
2 | Сложение вида 87 + 13 | |
2 | Решение задач. Часть 2. | |
2 | Письменные вычисления: сложение вида 32 + 8, вычитание вида | |
2 | Вычитание вида 50 – 24. Повторение пройденного | |
2 | Вычитание вида 52 – 24 | |
2 | Решение задач, подготовка к умножению | |
2 | Свойство противоположных сторон прямоугольника | |
2 | Квадрат | |
2 | Итоговый урок по разделу: «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание» | |
2 | Конкретный смысл действия умножение | |
2 | Приём умножения с использованием сложения | |
2 | Задачи, раскрывающие смысл действия умножения | |
2 | Периметр прямоугольника | |
2 | Приёмы умножения единицы и нуля | |
2 | Названия компонентов и результата действия умножения | |
2 | Переместительное свойство умножения | |
2 | Конкретный смысл действия деление | |
2 | Задачи, раскрывающие смысл действия деления | |
2 | Название чисел при делении | |
2 | Повторение пройденного материала темы «Умножение и деление чисел от 1 до 100» | |
2 | Связь между компонентами и результатом действия умножения | |
2 | Приёмы умножения и деления на 10 | |
2 | Решение задач, в том числе задачи с величинами: цена, количество, стоимость | |
2 | Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого | |
2 | Закрепление изученного по разделу «Числа от 1 до 100. Умножение и деление». Контроль и учёт знаний | |
2 | Табличное умножение и деление. Умножение числа 2 и на 2 | |
2 | Приёмы умножения числа 2 | |
2 | Деление на 2 | |
2 | Закрепление изученного «Табличное умножение и деление с числом 2» | |
2 | Умножение числа 3 и на 3 | |
2 | Деление на 3 | |
2 | Таблица умножения и деления на 3. Решение выражений и задач изученного вида | |
2 | Итоговый урок по курсу математики во 2 классе | |
2 | Длина, единицы измерений: сантиметр, дециметр, метр | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4010196 |
2 | Сравнение величин длины | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/58332 |
2 | Периметр прямоугольника | |
2 | Периметр многоугольника | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2539305 |
2 | Измерение, сравнение масс | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1431870 |
2 | Единица массы: килограмм | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1660900 |
2 | Преобразование единиц времени: минута, час | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4590324 |
2 | Сравнение величин времени | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4292246 |
3 | Повторение: сложение и вычитание, устные и письменные приёмы сложения и вычитания | |
3 | Решение уравнений способом подбора неизвестного. Буквенные выражения | |
3 | Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым. Решение уравнений с неизвестным вычитаемым | |
3 | Обозначение геометрических фигур буквами | |
3 | Конкретный смысл умножения и деления. Связь умножения и деления | |
3 | Чётные и нечётные числа. Таблица умножения и деления с числом 2 | |
3 | Таблица умножения и деления с числом 3 | |
3 | Связь между величинами: цена, количество, стоимость. Решение задач | |
3 | Связь между величинами: масса одного предмета, количество предметов, масса всех предметов | |
3 | Порядок выполнения действий в числовых выражениях | |
3 | Связь между величинами: расход ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани на все вещи | |
3 | Таблица умножения и деления с числом 4. Таблица Пифагора | |
3 | Задачи на увеличение числа в несколько раз | |
3 | Задачи на уменьшение числа в несколько раз | |
3 | Таблица умножения и деления с числом 5 | |
3 | Задачи на кратное сравнение чисел | |
3 | Задачи на кратное и разностное сравнение чисел | |
3 | Таблица умножения и деления с числом 6 | |
3 | Задачи на нахождение четвёртого пропорционального | |
3 | Таблица умножения и деления с числом 7. Проект «Математические сказки» | |
3 | Площадь. Способы сравнения фигур по площади. Единица площади — квадратный сантиметр | |
3 | Площадь прямоугольника | |
3 | Таблица умножения и деления с числом 8 | |
3 | Таблица умножения и деления с числом 9 | |
3 | Единица площади – квадратный дециметр | |
3 | Сводная таблица умножения | |
3 | Решение задач | |
3 | Единица площади – квадратный метр | |
3 | Умножение на 1. Умножение на 0 | |
3 | Деление вида а : а, 0 : а | |
3 | Задачи в 3 действия | |
3 | Доли. Образование и сравнение долей | |
3 | Круг. Окружность (центр, радиус, диаметр) | |
3 | Задачи на нахождение доли числа и числа по его доле | |
3 | Единицы времени – год, месяц, сутки | |
3 | Приёмы умножения и деления для случаев вида 20 ∙ 3, 3 ∙ 20, 60 : 3, 80 : 20 | |
3 | Умножение суммы на число. Приёмы умножения для случаев вида 23 ∙ 4, 4 ∙ 23 | |
3 | Решение задач несколькими способами | |
3 | Решение задач на нахождение четвёртого пропорционального | |
3 | Выражение с двумя переменными | |
3 | Деление суммы на число. Закрепление | |
3 | Связь между числами при делении. Проверка деления умножением | |
3 | Приём деления для случаев вида 87 : 29, 66 : 22 | |
3 | Проверка умножения с помощью деления | |
3 | Решение уравнений на основе связи между результатами и компонентами умножения и деления | |
3 | Деление с остатком | |
3 | Приёмы нахождения частного и остатка | |
3 | Деление меньшего числа на большее | |
3 | Проверка деления с остатком | |
3 | Устная нумерация. Письменная нумерация | |
3 | Разряды счётных единиц. Натуральная последовательность трёхзначных чисел | |
3 | Увеличение (уменьшение) числа в 10, в 100 раз | |
3 | Замена числа суммой разрядных слагаемых. Сложение (вычитание) трёхзначных чисел | |
3 | Сравнение трёхзначных чисел. Определение общего числа единиц (десятков, сотен) в числе | |
3 | Величины. Единицы массы – килограмм, грамм | |
3 | Приёмы устных вычислений | |
3 | Приёмы устных вычислений вида 260+310, 670-140 | |
3 | Разные способы вычислений. Проверка вычислений | |
3 | Приёмы письменных вычислений | |
3 | Алгоритм письменного сложения | |
3 | Алгоритм письменного вычитания | |
3 | Виды треугольников (по соотношению сторон). Закрепление | |
3 | Приёмы устных вычислений | |
3 | Виды треугольников по видам углов. Закрепление изученного материала | |
3 | Приём письменного умножения на однозначное число | |
3 | Алгоритм письменного умножения на однозначное число. Закрепление изученного материала | |
3 | Приём письменного деления на однозначное число | |
3 | Проверка деления умножением. Знакомство с калькулятором | |
3 | Длина, единицы измерений: миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2525471 |
3 | Сравнение фигур по площади (наложение, сопоставление числовых значений) | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2500182 |
3 | Приёмы устных вычислений вида 450+30, 620+200 | |
3 | Итоговый урок за курс математики в 3 классе | |
4 | Нумерация. Счёт предметов. Разряды | |
4 | Числовые выражения. Порядок выполнения действий. Сложение нескольких слагаемых | |
4 | Вычитание вида 903 – 574 | |
4 | Умножение | |
4 | Деление | |
4 | Диаграммы | |
4 | Новые счётные единицы. Класс единиц и класс тысяч | |
4 | Чтение и запись многозначных чисел | |
4 | Разрядные слагаемые. Сравнение многозначных чисел | |
4 | Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз. Выделение в числе общего количества единиц любого разряда | |
4 | Класс миллионов. Класс миллиардов. Повторение пройденного материала | |
4 | Единица длины – километр. Таблица единиц длины | |
4 | Единицы площади – квадратный километр, квадратный миллиметр. Таблица единиц площади | |
4 | Измерение площади фигуры с помощью палетки | |
4 | Единицы массы – центнер, тонна. Таблица единиц массы | |
4 | Единицы времени. Сутки. Задачи на нахождение начала, продолжительности и конца события | |
4 | Единицы времени – секунда, век. Таблица единиц времени | |
4 | Повторение пройденного по теме «Величины» | |
4 | Устные и письменные приёмы вычислений | |
4 | Вычитание с переходом через несколько разрядов вида 30 007 – 648 | |
4 | Решение уравнений | |
4 | Нахождение нескольких долей целого. Задачи разных видов | |
4 | Сложение и вычитание значений величин | |
4 | Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме | |
4 | Письменные приёмы умножения | |
4 | Умножение чисел, оканчивающихся нулями | |
4 | Решение уравнений вида: х ∙ 8 = 26 + 70, х : 6 = 18 ∙ 5, | |
4 | Деление | |
4 | Деление многозначного числа на однозначное | |
4 | Задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженные в косвенной форме | |
4 | Деление многозначного числа на однозначное число с записью в частном нулей | |
4 | Письменное деление на двузначное число | |
4 | Задачи на пропорциональное деление. Закрепление изученного материала | |
4 | Повторение пройденного материала по теме «Алгоритмы письменного умножения и деления» | |
4 | Решение текстовых задач на пропорциональное деление | |
4 | Понятие скорости. Единицы скорости | |
4 | Связь между скоростью, временем и расстоянием | |
4 | Умножение числа на произведение | |
4 | Письменные приёмы умножения вида 243 ∙ 20, 532 ∙ 300 | |
4 | Задачи на встречное движение | |
4 | Перестановка и группировка множителей | |
4 | Повторение и закрепление пройденного материала | |
4 | Деление числа на произведение. Деление с остатком на 10, на 100, на 1000 | |
4 | Задачи на нахождение четвёртого пропорционального, решаемые способом отношений | |
4 | Письменное деление на число, оканчивающееся нулями | |
4 | Задачи на движение в противоположных направлениях | |
4 | Повторение и закрепление пройденного материала | |
4 | Умножение числа на сумму. Устные приёмы умножения вида 12 ∙ 15, 40 ∙ 32 | |
4 | Алгоритм письменного умножения на двузначное число | |
4 | Задачи на нахождение неизвестных по двум разностям | |
4 | Умножение на трёхзначное число | |
4 | Алгоритмы письменного умножения на двузначное и трёхзначное число: закрепление | |
4 | Повторение пройденного по разделу «Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение)» | |
4 | Письменное деление на двузначное число | |
4 | Письменное деление на двузначное число с остатком | |
4 | Деление на двузначное число (цифра частного находится способом проб) | |
4 | Деление на двузначное число (в записи частного есть нули) | |
4 | Приёмы деления многозначных чисел на двузначное число: закрепление | |
4 | Алгоритмы письменного деления многозначного числа на двузначное число | |
4 | Деление на трёхзначное число | |
4 | Проверка умножения делением | |
4 | Проверка деления умножением | |
4 | Готовимся к олимпиаде | |
4 | Куб | |
4 | Прямоугольный параллелепипед | |
4 | Пирамида | |
4 | Конус | |
4 | Цилиндр | |
4 | Шар | |
4 | Итоговый урок по курсу математики в 4 классе | |
4 | Задачи в несколько действий. Использование при решении задач единицы массы (грамм, килограмм, тонна) | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2579334 |
4 | Измерение, сравнение величин. Единица вместимости (литр) | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1645204 |
4 | Задачи на покупки | |
4 | Сравнение величины, выраженные долями, сравнение долей одной величины | |
4 | Периметр и площадь фигур, составленных из двух-трёх прямоугольников (квадратов) | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3330073 |
4 | Геометрические фигуры: окружность, круг | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3095830 |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
1 | «Здравствуй, школа». Звуки в окружающем мире | |
1 | «Край родной, навек любимый». Буква А и звук [А] | |
1 | «Азбука – к мудрости ступенька». Буква О и звук [О] | |
1 | «Нет друга – ищи, а нашёл – береги». Буква И и звук [И] | |
1 | «Не стыдно не знать, стыдно не учиться». Буква Ы и звук [Ы] | |
1 | «Учение – путь к умению». Буква У и звук [У] | |
1 | «Труд кормит, а лень портит». Буква Н, звуки [Н] [Н*] | |
1 | «Старый друг лучше новых двух». Буква С, звуки [С] [С*] | |
1 | «Каков мастер, такова и работа». Буква К и звуки [К] [К*] | |
1 | «Знакомимся со сказками А. С. Пушкина». Буква Т и звуки [Т] [Т*] | |
1 | К. И. Чуковский «Сказки». Буква Л и звуки [Л] [Л*] | |
1 | А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Буква Р и звуки [Р] [Р*] | |
1 | «Век живи – век учись». Буква В и звуки[В] [В*] | |
1 | Русская народная сказка «Емеля». Знакомство с буквой Е и звуком [Э]. Обозначение звуков [ЙЭ] | |
1 | «Красуйся, град Петров!». Буква П и звуки [П] [П*] | |
1 | Москва – столица России. Буква М и звуки [М] [М*] | |
1 | О братьях наших меньших. Буква 3 и звуки [3] [3*] | |
1 | А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Буква Б и звуки [Б] [Б*] | |
1 | «Терпенье и труд всё перетрут». Буква Д и звуки Щ] [Ц*] | |
1 | Россия – родина моя. Знакомство с буквой Я и звуком [А]. Обозначение звуков [ЙА] | |
1 | «Не делай того, чего другим не пожелаешь». Буква Г и звуки [Г] [Г*] | |
1 | «Делу время – потехе час». Буква Ч и звук [Ч*] | |
1 | «Красна птица опереньем, а человек уменьем». Буквы Ь и Ъ (мягкий и твёрдый знаки) | |
1 | «Мало уметь читать, надо уметь думать». Буква Ш и звук [Ш] | |
1 | «Где дружбой дорожат, там враги дрожат». Буква Ж и звуки [Ж] [Ж*] | |
1 | Люби всё живое. Буква Ё и звуки [ЙО] и [*0] | |
1 | «Жить – Родине служить». Согласный звук [Й] и буква И краткое | |
1 | «Без труда хлеб не родится никогда». Буква X и звуки [X] [X*] | |
1 | С. Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке». Буква Ю и звуки | |
1 | «Делу время – потехе час». Буква Ц и всегда твёрдый звук [Щ] | |
1 | Буква Э. Звук [Э]. Какими буквами на письме обозначаются гласные звуки? | |
1 | Буква Щ и звук [Щ*] | |
1 | Буква Ф и звуки [Ф] [Ф*]. Согласные звуки и буквы | |
1 | Как мы используем алфавит? | |
1 | Упражнение на запоминание названий букв и порядка букв в алфавите | |
1 | Закрепление по теме «Звуки и буквы. Алфавит» | |
1 | Учимся проводить звуковой анализ слова | |
1 | Слова с удвоенными согласными | |
1 | Что такое твёрдые и мягкие согласные звуки и какие буквы нужны для их обозначения? | |
1 | Какая бывает речь. Что можно узнать о человеке по его речи? | |
1 | Монолог и диалог | |
1 | Закрепление знаний по разделу «Наша речь» | |
1 | Что такое текст | |
1 | Признаки текста: целостность, связность, законченность | |
1 | Тема и главная мысль текста. Заглавие | |
1 | Какие части можно выделить в тексте (части текста) | |
1 | Письменный текст. Запись текста | |
1 | Что такое предложение? | |
1 | Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? | |
1 | Что такое члены предложения? | |
1 | Основа предложения | |
1 | Слова-названия предметов, признаков и действий предметов и явлений | |
1 | Главные члены предложения. Первичные представления о главных членах предложения | |
1 | Что такое распространенное и нераспространенное предложения? | |
1 | Связь слов в предложении. Вежливые слова | |
1 | Закрепление темы «Предложение» | |
1 | Что такое лексическое значение слова? | |
1 | Слово | |
1 | Что такое однозначные и многозначные слова? Словари русского языка | |
1 | Что такое прямое и переносное значение слов? | |
1 | Урок развития речи. Чтение по ролям сказки | |
1 | Слова, близкие и противоположные по значению. Что такое синонимы? | |
1 | Что такое антонимы? | |
1 | Работа с электронными словарями синонимов и антонимов | |
1 | Слова однозначные и многозначные, близкие и противоположные по значению. Словари русского языка | |
1 | Какие бывают слоги? | |
1 | Как выделить слог? | |
1 | Сколько в слове слогов? | |
1 | Почему надо правильно произносить слова? | |
1 | Ударение и перенос слов | |
1 | Мягкий знак (ь). Правописание слов с мягким знаком на конце и в середине слова перед согласными | |
1 | Когда написание букв, обозначающих безударные гласные звуки в корне слов, надо запомнить? | |
1 | Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | |
1 | Проверяем написание гласных и согласных | |
1 | Что такое слова-признаки? | |
1 | Обобщающая работа учебно-контрольного характера | |
1 | Определение роли гласных букв в слове. Слова с буквой Э. Ознакомление со словарем иностранных слов | |
1 | Предложение и текст | |
1 | Синонимы и антонимы в нашей речи | |
1 | Повторяем всё, что мы знаем о звуках и буквах | |
1 | Подготовка к итоговому тестированию | |
1 | Правила правописания. Подготовка к итоговой работе | |
1 | Обобщение материала в форме обучающего тестирования | |
1 | Звуки гласные и согласные | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/1985862 |
1 | Звонкие и глухие, мягкие и твёрдые согласные звуки | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/4615375 |
1 | Прописная (заглавная) буква в начале предложения | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/2367679 |
1 | Прописная (заглавная) буква в именах и отчествах, фамилиях людей, кличках животных, географических наименованиях | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/2367679 |
2 | Какая бывает речь | |
2 | Что можно узнать о человеке по его речи? | |
2 | Монолог и диалог | |
2 | Закрепление знаний по разделу «Наша речь» | |
2 | Что такое текст | |
2 | Признаки текста: целостность, связность, законченность | |
2 | Тема и главная мысль текста. Заглавие | |
2 | Какие части можно выделить в тексте (части текста) | |
2 | Изложение | |
2 | Что такое предложение? | |
2 | Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? | |
2 | Что такое члены предложения? | |
2 | Главные члены предложения (основа) | |
2 | Второстепенные члены предложения (без деления на виды) | |
2 | Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения | |
2 | Что такое распространенное и нераспространенное предложения? | |
2 | Связь слов в предложении | |
2 | Коллективное сочинение по картине И. С. Остроухова | |
2 | Закрепление по теме «Предложение» | |
2 | Что такое лексическое значение слова? | |
2 | Слово | |
2 | Что такое однозначные и многозначные слова? | |
2 | Что такое прямое и переносное значение слов? | |
2 | Что такое синонимы? | |
2 | Что такое антонимы? | |
2 | Слова, близкие по значению | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/2812718 |
2 | Слова, противоположные по значению | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/5512877 |
2 | Работа с электронными словарями синонимов и антонимов | |
2 | Изложение текста по данным к нему вопросам | |
2 | Что такое родственные слова? | |
2 | Что такое корень слова? | |
2 | Что такое однокоренные слова? | |
2 | Какие бывают слоги? | |
2 | Как определить ударный слог? | |
2 | Работа с орфоэпическим словарём. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка | |
2 | Как переносить с одной строки на другую? | |
2 | Составление рассказа по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам | |
2 | Слова, слова, слова… | |
2 | Как различить звуки и буквы? | |
2 | Как мы используем алфавит? | |
2 | Упражнение на запоминание названий букв и порядка букв в алфавите | |
2 | Коллективное сочинение по картине З. Е. Серебряковой «За обедом» | |
2 | Звуки и буквы. Алфавит | |
2 | Какие слова пишутся с заглавной буквы? | |
2 | Как определить гласные звуки? Какими буквами на письме обозначаются гласные звуки? | |
2 | Определение роли гласных букв в слове. Слова с буквой Э. Ознакомление со словарем иностранных слов | |
2 | Правописание слов с безударным гласным в корне | |
2 | Когда написание букв, обозначающих безударные гласные звуки в корне слов, надо запомнить? | |
2 | Как определить согласные звуки? Какими буквами на письме обозначаются согласные звуки? | |
2 | Согласный звук [Й] и буква И краткое | |
2 | Слова с удвоенными согласными | |
2 | Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения | |
2 | Мягкий знак (ь). Правописание слов с мягким знаком на конце и в середине слова перед согласными | |
2 | Гласные и согласные звуки | |
2 | Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ | |
2 | Рифма | |
2 | Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | |
2 | Как отличить звонкие согласные звуки от глухих? | |
2 | Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным в корне | |
2 | Разделительный мягкий знак | |
2 | Закрепление по разделу «Звуки и буквы» | |
2 | Что такое части речи? | |
2 | Слова-предметы | |
2 | Одушевленные и неодушевленные имена существительные | |
2 | Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имен существительных | |
2 | Единственное и множественное число имён существительных | |
2 | Урок обобщения знаний по теме «Существительные» | |
2 | Слова-действия | |
2 | Единственное и множественное число глаголов | |
2 | Правописание частицы НЕ с глаголами | |
2 | Что такое текст-повествование? Какова в нём роль глаголов? | |
2 | Урок обобщения знаний по теме «Глагол» | |
2 | Слова-признаки | |
2 | Единственное и множественное число прилагательных | |
2 | Что такое текст-описание? Какова в нем роль прилагательных? | |
2 | Урок обобщения знаний по теме «Прилагательные» | |
2 | Что такое местоимение? | |
2 | Что такое текст-рассуждение? | |
2 | Урок обобщения знаний по теме «Местоимения» | |
2 | Для чего служат предлоги в части речи? Как пишутся предлоги со словами? | |
2 | Закрепление по разделу «Части речи» | |
2 | Сочинение по картине И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» | |
2 | В мире предложений | |
2 | В мире слов | |
2 | Наши знакомые – части речи | |
2 | В мире звуков и букв | |
2 | Правила правописания | |
2 | Слова, отвечающие на вопросы «Кто?», «Что?» | |
2 | Слова, отвечающие на вопросы «Какая?», «Какое?», «Какой?», «Какие?» | |
2 | Слова, отвечающие на вопросы «Что делать?», «Что сделать?» | |
2 | Предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/1162189 |
2 | Предложения по эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное) | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/4090164 |
2 | От бумажного до электронного письма | |
3 | Наша речь: говорим – слышим, читаем – пишем | |
3 | Для чего нужен язык | |
3 | Обобщение изученного ранее материала по разделу «Язык и речь» | https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/lesson_templates/88754 |
3 | Язык и речь. Урок-обобщение | |
3 | Как построить предложение? | |
3 | Повествовательные, побудительные и восклицательные предложения | |
3 | Виды предложений по интонации | |
3 | Что такое обращение | |
3 | Главные и второстепенные члены предложения | |
3 | Простое и сложное предложение | |
3 | Закрепление знаний по теме «Предложения» | |
3 | Что такое словосочетание. Из чего состоит словосочетание | |
3 | Знания по разделу «Текст. Предложение. Словосочетание» | |
3 | Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова | |
3 | Синонимы и антонимы | |
3 | Омонимы | |
3 | Слово и словосочетание | |
3 | Фразеологизмы | |
3 | Обобщение знаний о словосочетании и лексическом значении слова | |
3 | Имя существительное | |
3 | Имя прилагательное | |
3 | Глагол. Формы глаголов | |
3 | Значение и употребление глаголов в речи | |
3 | Имя числительное | |
3 | Обобщение знаний по разделу «Части речи» | |
3 | Однокоренные слова | |
3 | Звуки и буквы. Гласные звуки | |
3 | Звуки и буквы. Согласные звуки | |
3 | Разделительный мягкий знак | |
3 | Знания по разделу «Слово в языке и речи» | |
3 | Что такое корень слова? Как найти в слове корень? | |
3 | Что такое окончание? Как найти в слове окончание? | |
3 | Что такое приставка? Как найти в слове приставку? | |
3 | Значения приставок | |
3 | Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс? | |
3 | Значения суффиксов | |
3 | Что такое основа слова? | |
3 | Обобщение знаний о составе слова | |
3 | В каких значимых частях слова есть орфограммы? | |
3 | Правописание слов с безударными гласными в корне | |
3 | Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне | |
3 | Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне | |
3 | Правописание слов с удвоенными согласными | |
3 | Обобщение знаний о правописании частей слова | |
3 | Правописание суффиксов и приставок | |
3 | Правописание приставок и предлогов | |
3 | Правописание слов с разделительным твёрдым знаком | |
3 | Обобщение знаний о правописании частей слова | |
3 | Части речи. Разбор предложения по частям речи | |
3 | Имя существительное и его роль в речи | |
3 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | |
3 | Собственные и нарицательные имена существительные | |
3 | Число имён существительных | |
3 | Как определить род имён существительных | |
3 | Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих | |
3 | Склонение имен существительных | |
3 | Как определить именительный падеж существительного? | |
3 | Как определить родительный падеж существительного? | |
3 | Дательный падеж | |
3 | Винительный падеж | |
3 | Творительный падеж | |
3 | Предложный падеж | |
3 | Все падежи | |
3 | Обобщение знаний об именах существительных | |
3 | Как определить имя прилагательное | |
3 | Роль имен прилагательных в тексте | |
3 | Род имен прилагательных | |
3 | Изменение имён прилагательных по родам | |
3 | Число имён прилагательных | |
3 | Изменение имен прилагательных по падежам | |
3 | Обобщение знаний об именах прилагательных | |
3 | Личные местоимения | |
3 | Значение и употребление глаголов в речи | |
3 | Неопределённая форма глаголов | |
3 | Число глаголов | |
3 | Времена глаголов | |
3 | Род глаголов в прошедшем времени | |
3 | Правописание частицы «НЕ» с глаголами | |
3 | Знания о местоимениях и глаголах | |
3 | Язык и речь | |
3 | Текст. Предложение. Словосочетание | |
3 | Состав слова | |
3 | Имя существительное | |
3 | Имя прилагательное | |
3 | Местоимение. Особенности русского местоимения | |
3 | Глагол и его роль в предложении | |
3 | Тип речи − повествование | |
3 | Тип речи – описание | |
3 | Формы слова | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/2530930 |
3 | Нулевое окончание | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/3733305 |
3 | Однокоренные слова и слова с омонимичными корнями (без называния термина) | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/2533489 |
3 | Прямое и переносное значение слова | |
3 | Устаревшие слова | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/3299269 |
3 | Распространённые и нераспространённые предложения | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/5186657 |
4 | Для чего нужен язык | |
4 | Речь и её виды | |
4 | Язык и речь | |
4 | Понятие о предложении | |
4 | Предложение и словосочетание | |
4 | Предложение в русском языке | |
4 | Какими бывают предложения по цели высказывания? | |
4 | Какими бывают предложения по интонации? | |
4 | Роль обращений в речи | |
4 | Какие бывают главные и второстепенные члены предложения | |
4 | Предложения простые и сложные | |
4 | «Предложение»: вспоминаем всё, что знаем | |
4 | Как связаны слова в словосочетании? Главное и зависимое слово | |
4 | Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова | |
4 | Урок-видеолекция «Рассказ об И. И. Левитане» | |
4 | Сколько знаков препинания в русском языке? | |
4 | Из истории возникновения знаков препинания | |
4 | Роль знаков препинания в предложении | |
4 | О чем нам говорят знаки препинания | |
4 | Знаки препинания и интонация | |
4 | Стихи и сказки о знаках препинания | |
4 | Синонимы и антонимы | |
4 | Чем отличаются омонимы и многозначные слова? | |
4 | Фразеологизмы | |
4 | Урок развития речи. Чтение по ролям сказки | |
4 | Однозначные и многозначные слова. Словари русского языка | |
4 | Части речи | |
4 | Какие бывают части речи? | |
4 | Имя существительное и его роль в речи | |
4 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | |
4 | Признаки одушевлённых и неодушевлённых имён существительных | |
4 | Собственные и нарицательные имена существительные | |
4 | Число имён существительных | |
4 | Как определить род имён существительных | |
4 | Вспоминаем правила: мягкий знак на конце имён существительных после шипящих | |
4 | Мягкий знак в глаголах в сочетании -ТЬСЯ | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/2724586 |
4 | Склонение имен существительных | |
4 | Именительный падеж | |
4 | Родительный падеж | |
4 | Дательный падеж | |
4 | Винительный падеж | |
4 | Творительный падеж | |
4 | Предложный падеж | |
4 | Падежи существительных | |
4 | Знания об именах существительных | |
4 | Как определить имя прилагательное | |
4 | Роль имен прилагательных в тексте | |
4 | Род имен прилагательных | |
4 | Изменение имён прилагательных по родам | |
4 | Число имён прилагательных | |
4 | Изменение имён прилагательных по падежам | |
4 | Обобщение знаний об именах прилагательных | |
4 | Имена прилагательные в сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» | |
4 | Имена прилагательные – словарные слова | |
4 | Имена прилагательные – синонимы и антонимы | |
4 | Способы образования имён прилагательных | |
4 | Бывает ли полным прилагательное «краток»? | |
4 | Личные местоимения | |
4 | Значение и употребление глаголов в речи | |
4 | Неопределённая форма глаголов | |
4 | Число глаголов | |
4 | Времена глаголов | |
4 | Род глаголов в прошедшем времени | |
4 | Правописание частицы «НЕ» с глаголами | |
4 | Обобщение знаний о местоимениях и глаголах | |
4 | Язык и речь | |
4 | Текст. Предложение. Словосочетание | |
4 | Состав слова | |
4 | Обобщение и расширение знаний об имени существительном | |
4 | Обобщение и расширение знаний об имени прилагательном | |
4 | Местоимение | |
4 | Глагол | |
4 | Определение роли гласных букв в слове. Ознакомление со словарём иностранных слов | |
4 | Правописание слов с безударными гласными в корне | |
4 | Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне | |
4 | Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне | |
4 | Правописание слов с удвоенными согласными | |
4 | Знания о правописании частей слова | |
4 | Правописание суффиксов и приставок | |
4 | Правописание приставок и предлогов | |
4 | Правописание слов с разделительным твёрдым знаком | |
4 | Правописание гласных и согласных в значимых частях слова | |
4 | Обобщение изученного материала по разделу «Текст» в форме обучающего тестирования | |
4 | Правила правописания. Орфография | |
4 | Изложение повествовательного текста по цитатному плану | |
4 | Работа с памятками учебника | |
4 | Обобщение изученного материала в форме обучающего тестирования | |
4 | Тип речи − рассуждение | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/862355 |
4 | Безударные падежные окончания имён существительных | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/1118331 |
4 | Безударные падежные окончания имён прилагательных | |
4 | 1-е, 2-е, 3-е лицо глаголов в единственном и во множественном числе настоящего и будущего времени | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/1347028 |
4 | Спряжение глаголов | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/1346924 |
4 | I и II спряжения глаголов | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/3658289 |
4 | Безударные личные окончания глаголов | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/3925376 |
4 | Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в возвратных глаголах | |
4 | Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в форме 2-го лица единственного числа | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/3654397 |
4 | Наречие как часть речи | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/4098563 |
4 | Распространённые и нераспространённые члены предложения | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/2308439 |
4 | Предложения с однородными членами без союзов | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/2835285 |
4 | Предложения с однородными членами с союзами И, А, НО | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/2835285 |
Материалы для организации дистанционного обучения. Русский язык (1-4 классы)
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
8 | Предмет химии. Тела и вещества. Основные методы познания. Вводный инструктаж по технике безопасности | |
8 | Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей | |
8 | Физические и химические явления | |
8 | Атом. Молекула | |
8 | Химический элемент. Знаки химических элементов | |
8 | Простые и сложные вещества | |
8 | Валентность. Составление химических формул бинарных соединений | |
8 | Химические уравнения. Коэффициенты. Закон сохранения массы веществ | |
8 | Вычисления по химическим уравнениям количества и массы вещества по количеству вещества, массе реагентов или продуктов реакции | |
8 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Первоначальные химические понятия» | |
8 | Кислород – химический элемент и простое вещество. Озон. Состав воздуха | |
8 | Физические и химические свойства кислорода | |
8 | Получение и применение кислорода | |
8 | Озон. Аллотропия кислорода. Состав воздуха. Горение | |
8 | Водород – химический элемент и простое вещество. Физические и химические свойства водорода | |
8 | Получение и применение водорода | |
8 | Объёмные отношения газов при химических реакциях | |
8 | Вода в природе. Круговорот воды в природе. Физические свойства воды | |
8 | Химические свойства воды. Взаимодействие с металлами | |
8 | Химические свойства воды. Взаимодействие воды с оксидами металлов | |
8 | Растворы. Растворимость веществ в воде. Массовая доля растворённого вещества в растворе | |
8 | Расчёт массовой доли растворённого вещества в растворе | |
8 | Оксиды. Классификация. Номенклатура | |
8 | Амфотерные оксиды и гидроксиды | |
8 | Физические и химические свойства оксидов | |
8 | Получение и применение оксидов | |
8 | Основания. Классификация. Номенклатура | |
8 | Получение и применение оснований | |
8 | Кислоты. Классификация. Номенклатура | |
8 | Физические и химические свойства кислот. Индикаторы. Изменение окраски индикаторов в различных средах | |
8 | Получение и применение кислот | |
8 | Соли. Классификация. Номенклатура. Получение и применение солей | |
8 | Физические и химические свойства солей | |
8 | Генетическая связь между классами неорганических соединений | |
8 | Строение атома: ядро, энергетический уровень | |
8 | Состав ядра атома: протоны, нейтроны. Изотопы | |
8 | Периодический закон Д. И. Менделеева. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева | |
8 | Физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номера группы и периода периодической системы | |
8 | Закономерности изменения свойств атомов химических элементов и их соединений на основе положения в периодической системе | |
8 | Электроотрицательность атомов химических элементов | |
8 | Ковалентная химическая связь: неполярная и полярная. Ионная связь | |
8 | Металлическая связь. Понятие о водородной связи и её влиянии на физические свойства веществ на примере воды | |
8 | Валентность и степень окисления. Правила определения степеней окисления | |
8 | Окислительно-восстановительные реакции | |
8 | Повторение и обобщение по теме «Строение атома. Строение вещества. Химическая связь» | |
8 | Химические формулы. Индексы. Закон постоянства состава вещества | |
8 | Относительная атомная и молекулярная массы. Массовая доля химического элемента в соединении | |
8 | Вычисление массовой доли химического элемента по формуле соединения | |
8 | Моль – единица количества вещества. Молярная масса | |
8 | Тепловой эффект химических реакций. Понятие об экзо- и эндотермических реакциях | Тепловой+эффект+химических+реакций.+Понятие+об |
8 | Физические и химические свойства оснований | |
9 | Окислительно-восстановительные реакции. Реакции соединения, разложения, замещения и обмена с точки зрения окисления и восстановления | |
9 | Тепловой эффект химических реакций. Понятие об экзо- и эндотермических реакциях | |
9 | Скорость химических реакций. Первоначальные представления о катализе | |
9 | Обратимые и необратимые реакции. Понятие о химическом равновесии | |
9 | Сущность процесса электролитической диссоциации. Диссоциация кислот, оснований и солей. Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации | |
9 | Реакции ионного обмена и условия их протекания | |
9 | Гидролиз солей | |
9 | Химические свойства основных классов неорганических соединений в свете представлений об электролитической диссоциации и окислительно-восстановительных реакциях | |
9 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Химические реакции» | |
9 | Общая характеристика элементов VIIA группы. Галогены в природе. Физические свойства галогенов | |
9 | Химические свойства и применение галогенов | |
9 | Хлороводород. Соляная кислота и её соли | |
9 | Общая характеристика элементов VIA группы. Сера в природе. Физические и химические свойства серы | |
9 | Сероводород. Сульфиды | |
9 | Оксиды серы (IV). Сернистая кислота и её соли | |
9 | Оксиды серы (VI). Серная кислота и её соли | |
9 | Общая характеристика элементов VA группы. Азот в природе. Физические и химические свойства азота | |
9 | Аммиак: строение молекулы, физические и химические свойства | |
9 | Аммиак: химические свойства, получение, применение | |
9 | Соли аммония | |
9 | Азотная кислота и её соли | |
9 | Фосфор. Оксид фосфора (V) | |
9 | Фосфорная кислота и её соли | |
9 | Характеристика элементов IVA группы. Углерод и кремний в природе. Физические и химические свойства углерода. Аллотропия углерода | |
9 | Оксиды углерода | |
9 | Угольная кислота и её соли | |
9 | Кремний и его соединения | |
9 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Неметаллы IV и V групп и их соединения» | |
9 | Положение металлов в Периодической системе химических элементов | |
9 | Общие химические свойства металлов | |
9 | Получение и применение металлов | |
9 | Положение щелочных и щелочноземельных металлов в Периодической таблице химических элементов Д. И. Менделеева и строение их атомов. Свойства | |
9 | Соединения щелочных и щелочноземельных металлов | |
9 | Положение алюминия в Периодической таблице химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома. Физические и химические свойства алюминия | |
9 | Соединения алюминия | |
9 | Положение железа в Периодической таблице химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома. Нахождение в природе. Физические и химические свойства железа | |
9 | Соединения железа и их свойства | |
9 | Получение и применение соединений железа | |
9 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Металлы и их соединения» | |
9 | Углеводороды | |
9 | Спирты: метанол, этанол, глицерин | |
9 | Карбоновые кислоты: уксусная, стеариновая, олеиновая, аминоуксусная кислоты | |
9 | Биологически важные вещества: жиры, углеводы, белки | |
9 | Полимеры | |
9 | Обобщающий урок по теме «Важнейшие органические соединения» | |
9 | Степень окисления атомов и её определение в соединениях | |
9 | Положение неметаллов в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева | https://www.youtube.com/watch?v=ohFd4lJ9RcE&feature=emb_logo |
9 | Химические свойства металлов. Взаимодействие металлов с неметаллами | |
9 | Оксиды азота | https://www.youtube.com/watch?time_continue=130&v=JmbTPhygCdk&feature=emb_logo |
9 | Общие химические свойства металлов | https://www.youtube.com/watch?time_continue=217&v=3O_1UupZ71E&feature=emb_logo |
9 | Получение и применение металлов | https://www.youtube.com/watch?time_continue=347&v=ZmgAo8Q3jFI&feature=emb_logo |
9 | Природные источники углеводородов: природный газ, нефть, уголь | https://www.youtube.com/watch?time_continue=206&v=O9e6ORyASjI&feature=emb_logo |
9 | Свойства металлов, неметаллов и их соединений. Генетическая связь между классами неорганических соединений | |
9 | Вычисления по химическим уравнениям количества, объёма, массы вещества по количеству, объёму, массе реагентов или продуктов реакции | https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=nwIVA6XBq5w&feature=emb_logo |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
7 | Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдение и опыт | |
7 | Физика и техника | https://www.youtube.com/watch?v=pwm-VBuSY_o |
7 | Физические величины и их измерение. Измерение и точность измерения. Определение цены деления шкалы измерительного прибора. Определение объёма твёрдого тела | |
7 | Человек и окружающий его мир | |
7 | Строение вещества. Молекулы и атомы. Измерение размеров малых тел | |
7 | Броуновское движение. Диффузия. Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Смачивание и капиллярность | |
7 | Агрегатные состояния вещества. Обобщение темы «Строение вещества» | |
7 | Механическое движение | |
7 | Виды механического движения. Равномерное и неравномерное движение | |
7 | Скорость | |
7 | Инерция. Взаимодействие тел и масса. Измерение массы тела на уравновешенных рычажных весах | |
7 | Плотность и масса. Определение плотности твёрдого тела с помощью весов и измерительного цилиндра | |
7 | Решение задач по теме «Движение, взаимодействие, масса». Обобщение по теме «Движение, взаимодействие, масса» | |
7 | Сила. Сила тяжести | |
7 | Равнодействующая сила | |
7 | Сила упругости. Закон Гука. Динамометр. Градуировка динамометра. Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Определение коэффициента упругости пружины | |
7 | Вес тела. Невесомость | |
7 | Сила трения. Силы в природе и технике | |
7 | Решение задач по теме «Силы вокруг нас». Обобщение по теме «Силы вокруг нас» | |
7 | Давление. Способы увеличения и уменьшения давления. Определение давления эталона килограмма | |
7 | Природа давления газов и жидкостей. Давление в жидкости и газе. Закон Паскаля | |
7 | Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда | |
7 | Сообщающиеся сосуды. Использование давления в технических устройствах | |
7 | «Решение задач по теме «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов». Обобщение по теме «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов» | |
7 | Вес воздуха. Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли | |
7 | Приборы для измерения давления. Решение задач по теме «Атмосфера и атмосферное давление». Обобщение темы «Атмосфера и атмосферное давление» | |
7 | Действие жидкости и газа на погружённое в них тело | |
7 | Закон Архимеда. Плавание тел. Воздухоплавание | |
7 | Решение задач по теме «Закон Архимеда. Плавание тел». Обобщение по теме «Закон Архимеда. Плавание тел» | |
7 | Механическая работа. Мощность | |
7 | Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения механической энергии. Изучение изменения потенциальной и кинетической энергий тела при движении тела по наклонной плоскости | |
7 | Источники энергии. Невозможность создания вечного двигателя. Решение задач по теме «Работа, мощность, энергия». Обобщение по теме «Работа, мощность, энергия» | |
7 | Простые механизмы | |
7 | Рычаг и наклонная плоскость. Проверка условия равновесия рычага | |
7 | Блоки и система блоков. «Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия. Определение коэффициента полезного действия наклонной плоскости | |
7 | Решение задач по теме «Простые механизмы. «Золотое правило» механики. Обобщение по теме «Простые механизмы. «Золотое правило» механики» | |
7 | Виды механического движения. Равномерное и неравномерное движение | |
7 | Средняя скорость | |
8 | Температура и тепловое движение. Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии | |
8 | Теплопроводность. Конвекция. Излучение | |
8 | Количество теплоты. Удельная теплоёмкость. Расчёт количества теплоты | |
8 | Решение задач по теме «Внутренняя энергия». Обобщение по теме «Внутренняя энергия» | |
8 | Агрегатные состояния вещества | |
8 | Плавление и отвердевание кристаллических тел | |
8 | Удельная теплота плавления. Плавление аморфных тел | |
8 | Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Кипение. Удельная теплота парообразования | |
8 | Влажность воздуха. Обобщение по теме «Изменения агрегатного состояния вещества» | |
8 | Энергия топлива. Принципы работы тепловых двигателей. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. Реактивный двигатель. Холодильные машины. Тепловые машины и экология. Обобщение по теме «Тепловые двигатели» | |
8 | Электроскоп. Проводники и диэлектрики. Делимость электрического заряда. Электрон. Электризация тел. Электрический заряд | |
8 | Строение атомов. Ионы. Природа электризации тел. Закон сохранения заряда. Электрическое поле. Электрические явления в природе и технике | |
8 | Обобщение по теме «Электрическое поле» | |
8 | Электрический ток. Источники электрического тока. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрический ток в различных средах. Примеры действия электрического тока | |
8 | Применение теплового действия электрического тока | |
8 | Электрическая цепь. Направление электрического тока. Сила тока | |
8 | Электрическое напряжение | |
8 | Электрическое сопротивление. Закон Ома | |
8 | Решение задач по теме «Электрический ток» | |
8 | Расчёт сопротивления проводника | |
8 | Последовательное и параллельное соединение проводников | |
8 | Сопротивление при последовательном и параллельном соединении проводников. Работа электрического тока. Закон Джоуля–Ленца | |
8 | Мощность электрического тока. Электрические нагревательные приборы | |
8 | Решение задач по теме «Расчёт характеристик электрических цепей». Обобщение по теме «Расчёт характеристик электрических цепей» | |
8 | Магнитное поле прямолинейного тока. Магнитное поле катушки с током | |
8 | Постоянные магниты. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатели. Магнитное поле Земли | |
8 | Электромагниты | |
8 | Решение задач по теме «Магнитное поле». Обобщение темы «Магнитное поле» | |
8 | Система отсчёта. Перемещение. Перемещение и описание движения. Графическое представление прямолинейного равномерного движения | |
8 | Скорость при неравномерном движении. Ускорение и скорость при равнопеременном движении | |
8 | Перемещение при равнопеременном движении | |
8 | Решение задач по теме «Основы кинематики». Обобщение по теме «Основы кинематики» | |
8 | Инерция и первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона | |
8 | Третий закон Ньютона. Импульс силы. Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение | |
8 | Решение задач по теме «Основы динамики». Обобщение по теме «Основы динамики» | |
8 | Итоговая проверочная работа | |
8 | Применение теплового действия электрического тока | |
8 | Электромагниты | |
9 | Относительность движения, сложение скоростей | |
9 | Движение тела, брошенного вертикально вверх | |
9 | Движение тела, брошенного горизонтально | |
9 | Движение тела, брошенного под углом к горизонту | |
9 | Движение тела по окружности. Период и частота | |
9 | Закон всемирного тяготения | |
9 | Движение искусственных спутников Земли. Гравитация и Вселенная | |
9 | Решение задач по теме «Движение тел вблизи поверхности Земли и гравитация» | |
9 | Обобщение по теме «Движение тел вблизи поверхности Земли и гравитация» | |
9 | Механические колебания | |
9 | Маятник. Характеристики колебательного движения. Период колебаний математического маятника | |
9 | Гармонические колебания. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс | |
9 | Волновые явления. Длина волны. Скорость распространения волн | |
9 | Обобщение по теме «Электромагнитная природа света» | |
9 | Звуковые колебания и волны | |
9 | Звуковые колебания. Источники звука | |
9 | Звуковые волны. Скорость звука | |
9 | Громкость звука. Высота и тембр звука | |
9 | Отражение звука. Эхо. Резонанс в акустике | |
9 | Ультразвук и инфразвук в природе и технике. Обобщение по теме «Звук» | |
9 | Индукция магнитного поля | |
9 | Однородное магнитное поле. Магнитный поток | |
9 | Электромагнитная индукция | |
9 | Переменный электрический ток | |
9 | Электромагнитное поле | |
9 | Электромагнитные колебания. Электромагнитные волны | |
9 | Механические и электромагнитные колебания | |
9 | Механические и электромагнитные волны | |
9 | Практическое применение электромагнетизма. Обобщение по теме «Электромагнитные колебания» | |
9 | Свет. Источники света | |
9 | Распространение света в однородной среде | |
9 | Отражение света. Плоское зеркало | |
9 | Преломление света | |
9 | Линзы | |
9 | Изображение, даваемое линзой | |
9 | Глаз как оптическая система. Оптические приборы. Обобщение по теме «Геометрическая оптика» | |
9 | Скорость света. Методы измерения скорости света | |
9 | Разложение белого света на цвета. Дисперсия света | |
9 | Механическое движение | |
9 | Качественные задачи по механике | |
9 | Относительность движения, сложение скоростей | |
9 | Ускорение свободного падения на Земле и других планетах | |
9 | Свободное падение | |
9 | Первая космическая скорость | |
9 | Силы в природе | https://uchebnik.mos.ru/moderator_materials/material_view/atomic_objects/1405905 |
9 | Сила Ампера | |
9 | Переменный электрический ток | |
9 | Экспериментальные методы исследования частиц | |
9 | Физико-математический практикум: экспериментальные задачи |
|
Предварительный просмотр:
класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
5 | Биология – наука о живой природе | |
5 | Методы изучения биологии | |
5 | Увеличительные приборы | |
5 | Разнообразие живой природы | |
5 | Строение клетки | |
5 | Химический состав клетки | |
5 | Жизнедеятельность клетки | |
5 | Деление и рост клеток | |
5 | Единство живого. Сравнение строения клеток различных организмов | |
5 | Классификация организмов | |
5 | Строение и многообразие бактерий | |
5 | Строение и многообразие грибов | |
5 | Характеристика царства Растения. Водоросли и лишайники | |
5 | Высшие споровые растения | |
5 | Семенные растения | |
5 | Одноклеточные и многоклеточные (беспозвоночные) животные | |
5 | Позвоночные животные | |
5 | Роль биологии в познании окружающего мира и практической деятельности людей | https://www.youtube.com/watch?v=7JQCRD-stik&list=PLp1o4TiOetLyDCcsG4-KVsq0rWJwNjQYo |
5 | Ткани организмов | |
5 | Среда обитания | https://www.youtube.com/watch?v=XjHmDEFwn-4&list=PLp1o4TiOetLyDCcsG4-KVsq0rWJwNjQYo&index=4 |
5 | Факторы среды обитания | https://www.youtube.com/watch?v=Fr95_M3BLiY&list=PLp1o4TiOetLyDCcsG4-KVsq0rWJwNjQYo&index=5 |
5 | Места обитания | |
5 | Соблюдение правил поведения в окружающей среде. Бережное отношение к природе. Охрана биологических объектов | |
5 | Приспособления организмов к жизни в наземно-воздушной среде | |
5 | Приспособления организмов к жизни в водной среде | https://www.youtube.com/watch?time_continue=89&v=Jb6M5CGpAkk&feature=emb_logo |
5 | Приспособления организмов к жизни в почвенной среде | https://interneturok.ru/lesson/biology/5-klass/vvedenie/sredy-obitaniya-organizmov |
5 | Приспособления организмов к жизни в организменной среде | https://interneturok.ru/lesson/biology/5-klass/vvedenie/sredy-obitaniya-organizmov |
6 | Обмен веществ – главный признак жизни | |
6 | Удобрения и почвенное питание растений | |
6 | Фотосинтез | |
6 | Питание бактерий и грибов | |
6 | Классификация живых организмов. Бактерии | |
6 | Царство Грибы | |
6 | Высшие споровые растения | |
6 | Голосеменные и покрытосеменные растения | |
6 | Многообразие и значение растений в природе и жизни человека. Жизненные формы растений. Среды обитания растений, условия обитания растений. Сезонные явления в жизни растений | https://www.youtube.com/watch?v=ptG-WEEDaY8&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=11 |
6 | Семя. Строение семени. Лабораторная работа «Изучение строения семян однодольных и двудольных растений» | |
6 | Корень. Виды корней. Корневые системы. Значение корня. Видоизменения корней | https://www.youtube.com/watch?v=CPDSV7OcsGY&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=19 |
6 | Строение, разнообразие и значение побегов. Генеративные и вегетативные побеги. Видоизменённые побеги | https://www.youtube.com/watch?v=EoVhNwSDo7I&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=22 |
6 | Почки. Вегетативные и генеративные почки | https://www.youtube.com/watch?v=EoVhNwSDo7I&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=22 |
6 | Строение листа, листорасположение, жилкование листа | https://www.youtube.com/watch?v=d5ceb0ezRXk&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=23 |
6 | Строение и значение стебля | |
6 | Строение и значение цветка. Соцветия | |
6 | Опыление. Виды опыления. Оплодотворение у цветковых растений | |
6 | Строение и значение плода. Многообразие плодов и их распространение | |
6 | Разнообразие растительных клеток. Ткани растений | https://www.youtube.com/watch?v=g-W8psRHA_M&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=5 |
6 | Микроскопическое строение стебля | https://www.youtube.com/watch?time_continue=207&v=RczbM4cO2II&feature=emb_logo |
6 | Микроскопическое строение листа | |
6 | Воздушное питание растений (фотосинтез). Космическая роль зелёных растений | |
6 | Дыхание растений. Транспорт веществ. Удаление конечных продуктов обмена веществ | |
6 | Рост, развитие и размножение растений. Половое размножение растений | |
6 | Вегетативное размножение растений. Приёмы выращивания, размножения растений и ухода за ними. Практическая работа «Вегетативное размножение комнатных растений» | https://interneturok.ru/lesson/biology/6-klass/zhiznedeyatelnost-rasteniy/vegetativnoe-razmnozhenie |
6 | Классификация растений. Водоросли – низшие растения | https://www.youtube.com/watch?v=TqGJSjAy3i8&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=13 https://www.youtube.com/watch?v=NnspgixKdkY&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=14 |
6 | Мхи, их отличительные особенности и многообразие. Лабораторная работа «Изучения внешнего строения мхов» | https://www.youtube.com/watch?v=I2AlBn4uwis&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=15 |
6 | Отдел Голосеменные, их отличительные особенности и многообразие. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения хвои, шишек и семян голосеменных растений» | |
6 | Отдел Покрытосеменные (Цветковые). Многообразие цветковых растений. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения цветкового растения» | |
6 | Общее знакомство с цветковыми растениями, ткани и органы растений. Растение – целостный организм. Вегетативные и генеративные и органы растения. Лабораторная работа «Изучение органов цветкового растения» | |
6 | Класс Однодольные и класс Двудольные. Лабораторная работа «Определение признаков класса в строении растений». Меры профилактики заболеваний, вызываемых растениями | |
6 | Роль грибов в природе и жизни человека. Съедобные и ядовитые грибы. Первая помощь при отравлении грибами. Грибы-паразиты. Меры профилактики заболеваний, вызываемых грибами | https://www.youtube.com/watch?v=GKmsW0LKF8A&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=10 https://www.youtube.com/watch?v=7DiehiWCrEA&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=8 |
6 | Лишайники, их роль в природе и жизни человека | https://www.youtube.com/watch?v=K8TMzRtEtKQ&list=PLvtJKssE5Nrg7rf3tTb0h5X2G61daV8cr&index=12 |
7 | Зоология как наука | |
7 | Подцарство Простейшие: многообразие и значение | |
7 | Черви. Общая характеристика и многообразие | |
7 | Тип Моллюски | |
7 | Тип Членистоногие. Класс Ракообразные | |
7 | Тип Членистоногие. Класс Насекомые | |
7 | Тип Хордовые. Класс Рыбы | |
7 | Класс Земноводные, или Амфибии | |
7 | Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии | |
7 | Класс Птицы | |
7 | Класс Млекопитающие | |
7 | Строение клетки животных. Ткани животных. | https://www.youtube.com/watch?v=EDABFhmwRPQ&list=PLvtJKssE5NrgQzlWCftCshh_hNlP62ilS&index=5 |
7 | Органы и системы органов животных. Поведение животных. Многообразие и классификация животных | https://www.youtube.com/watch?v=EDABFhmwRPQ&list=PLvtJKssE5NrgQzlWCftCshh_hNlP62ilS&index=6 |
7 | Разнообразие отношений животных в природе. Сезонные явления в жизни животных. Значение животных в природе и жизни человека | |
7 | Тип Инфузории. Лабораторная работа «Изучение строения и передвижения одноклеточных животных» | https://www.youtube.com/watch?v=k-dKwui70BA&list=PLvtJKssE5NrgQzlWCftCshh_hNlP62ilS&index=8 |
7 | Многообразие и значение простейших | |
7 | Многоклеточные животные | https://www.youtube.com/watch?v=2D9Iu7SApEQ&list=PLvtJKssE5NrgQzlWCftCshh_hNlP62ilS&index=9 |
7 | Общая характеристика типа Кишечнополостные. Регенерация | https://www.youtube.com/watch?v=MPuVyRjXNWY&list=PLvtJKssE5NrgQzlWCftCshh_hNlP62ilS&index=10 |
7 | Многообразие и значение кишечнополостных в природе и жизни человека | |
7 | Тип Плоские черви, общая характеристика типа | |
7 | Тип Круглые черви, общая характеристика типа | |
7 | Тип Кольчатые черви, общая характеристика типа. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения дождевого червя» | |
7 | Внутреннее строение дождевого червя | |
7 | Многообразие, происхождение и значение кольчатых червей | https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/zhivotnye-kolchatye-chervi/klassy-kolchatyh-chervey |
7 | Паразитические плоские и круглые черви | |
7 | Головоногие моллюски. Многообразие моллюсков и их происхождение. Значение моллюсков в природе и жизни человека | |
7 | Двустворчатые моллюски. Лабораторная работа «Изучение строения раковин моллюсков» | |
7 | Общая характеристика типа Членистоногие. Охрана членистоногих | https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/pzhivotnye-chlenistonogiep/tip-chlenistonogie |
7 | Строение и жизнедеятельность ракообразных | |
7 | Общая характеристика класса Паукообразные. Многообразие паукообразных | |
7 | Строение и жизнедеятельность паукообразных | |
7 | Значение паукообразных в природе и жизни человека. Клещи – переносчики возбудителей заболеваний животных и человека | https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/pzhivotnye-chlenistonogiep/podtip-helitserovye |
7 | Строение и жизнедеятельность насекомых. Поведение насекомых, инстинкты | |
7 | Многообразие насекомых. Лабораторная работа «Изучение типов развития насекомых» | |
7 | Одомашненные насекомые: медоносная пчела и тутовый шелкопряд | https://www.youtube.com/watch?v=qlNEYizIKgA&list=PLp1o4TiOetLwT_NdBtIxySr3wAReP_Ck2&index=23&t=0s |
7 | Значение насекомых в природе и сельскохозяйственной деятельности человека. Насекомые-вредители | |
7 | Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности у рыб в связи с водным образом жизни | |
7 | Основные систематические группы рыб | |
7 | Размножение, развитие и миграция рыб в природе | |
7 | Значение рыб в природе и жизни человека. Рыбоводство и охрана рыбных запасов | |
7 | Внутреннее строение земноводных. Размножение и развитие земноводных | |
7 | Многообразие земноводных и их охрана. Значение земноводных в природе и жизни человека | |
7 | Места обитания и внешнее строение рыб. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения и передвижения рыб» | |
7 | Общая характеристика класса Пресмыкающиеся. Места обитания пресмыкающихся | |
7 | Особенности внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся | |
7 | Многообразие современных пресмыкающихся. Значение пресмыкающихся в природе и жизни человека | |
7 | Размножение и происхождение пресмыкающихся. Многообразие древних пресмыкающихся | |
7 | Особенности внешнего строения птиц. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения и перьевого покрова птиц» | |
7 | Происхождение птиц. Основные систематические группы птиц | |
7 | Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности птиц | |
7 | Значение птиц в природе и жизни человека. Птицеводство. Охрана птиц | |
7 | Размножение и развитие птиц. Сезонные явления в жизни птиц | |
7 | Экологические группы птиц. Многообразие птиц города Москвы | |
7 | Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры млекопитающих. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения, скелета и мускулатуры млекопитающих» | |
7 | Внутреннее строение млекопитающих. Нервная система и поведение млекопитающих | |
7 | Размножение и развитие млекопитающих | |
7 | Экологические группы млекопитающих. Сезонные явления в жизни млекопитающих | |
7 | Многообразие млекопитающих | |
7 | Млекопитающие – переносчики возбудителей опасных заболеваний. Меры борьбы с грызунами. Меры предосторожности и первая помощь при укусах животных | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5581007 |
7 | Происхождение и многообразие млекопитающих | |
7 | Многообразие млекопитающих города Москвы | https://www.youtube.com/watch?v=K_eWVVHwJrY&list=PLEVnRqiI6qr_iVEHuWJtEFXjN1Euw2aTt&index=4 |
7 | Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Охрана млекопитающих | |
8 | Человек как представитель царства Животные. Эволюция человека | |
8 | Расы человека | |
8 | История развития знаний о строении и функциях организма человека | |
8 | Клеточное строение организма | |
8 | Ткани и органы. Системы органов | |
8 | Строение и значение нервной системы | |
8 | Строение и функции спинного мозга | |
8 | Строение и функции головного мозга. Полушария большого мозга | |
8 | Зрительный анализатор. Строение и функции глаза | |
8 | Анализаторы слуха и равновесия | |
8 | Железы смешанной секреции. Регуляция функций эндокринных желез | |
8 | Кожно-мышечное чувство. Обоняние и вкус | |
8 | Кости скелета. Строение скелета | |
8 | Мышцы. Работа мышц | |
8 | Состав крови. Постоянство внутренней среды | |
8 | Как наш организм защищается от инфекции | |
8 | Органы кровообращения. Работа сердца | |
8 | Движение крови по сосудам | |
8 | Строение органов дыхания. Газообмен в лёгких и тканях | |
8 | Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме | |
8 | Пищеварение в ротовой полости. Пищеварение в желудке и кишечнике | |
8 | Пищеварение в тонком кишечнике. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/192731 |
8 | Особенности пищеварения в толстом кишечнике. Гигиена питания, предотвращение желудочно-кишечных заболеваний | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1927314 |
8 | Пластический и энергетический обмен | |
8 | Витамины | |
8 | Строение и функции выделительной системы | |
8 | Строение и функции кожи. Роль кожи в терморегуляции организма | |
8 | Половая система человека. Развитие человека. Возрастные процессы | |
8 | Забота о репродуктивном здоровье. Инфекции, передающиеся половым путём и их профилактика. ВИЧ, профилактика СПИДа | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/175460 |
8 | Рефлекторная деятельность нервной системы | |
8 | Бодрствование и сон | |
8 | Сознание, мышление. Речь | |
8 | Познавательные процессы и интеллект. Память | |
8 | Внутренняя среда организма. Организм человека как биосистема | |
8 | Опорно-двигательная система: строение и функции. Кость: состав, строение, рост. Соединение костей | |
8 | Влияние факторов окружающей среды и образа жизни на развитие скелета. Лабораторная работа «Выявление нарушения осанки и наличия плоскостопия» | |
8 | Значение физических упражнений для правильного формирования скелета и мышц. Гиподинамия. Профилактика травматизма. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата | |
8 | Регуляция функций организма, способы регуляции. Механизмы регуляции | |
8 | Нервная система. Нейроны, нервы, нервные узлы. Центральная и периферическая нервная система | |
8 | Большие полушария головного мозга. Нарушения деятельности нервной системы и их предупреждение | |
8 | Железы и их классификация. Гормоны, их роль в регуляции физиологических функций организма. Роль гормонов в обмене веществ | |
8 | Гуморальная регуляция | |
8 | Форменные элементы крови. Свертывание крови | |
8 | Группы крови. Переливание крови. Резус-фактор | |
8 | Иммунитет. Факторы, влияющие на иммунитет. Роль прививок в борьбе с инфекционными заболеваниями | |
8 | Кровеносная и лимфатическая системы: строение и функции. Строение сосудов | |
8 | Гигиена сердечно-сосудистой системы. Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний | |
8 | Виды кровотечений, приёмы оказания первой помощи при кровотечениях | |
8 | Этапы дыхания. Газообмен в лёгких и тканях | |
8 | Лёгочные объёмы. Регуляция дыхания. Лабораторная работа «Измерение жизненной ёмкости лёгких». Дыхательные движения | |
8 | Гигиена дыхания. Профилактика заболеваний органов дыхания. Первая помощь при поражении органов дыхания | |
8 | Питание. Пищеварение. Пищеварительная система: строение и функции | |
8 | Пищеварение в желудке. Вклад И. П. Павлова в изучение пищеварения | |
8 | Энергетический обмен и питание. Пищевые рационы. Нормы питания. Регуляция обмена веществ | |
8 | Покровы тела. Уход за кожей, волосами, ногтями | |
8 | Процесс образования и выделения мочи, его регуляция. Заболевания органов мочевыделительной системы и меры их предупреждения | |
8 | Органы чувств и их значение в жизни человека. Сенсорные системы, их строение и функции | |
8 | Глаз и зрение. Зрительный анализатор | |
8 | Высшая нервная деятельность человека. Условные и безусловные рефлексы, их значение | |
8 | Рост и развитие ребёнка. Половое созревание | |
8 | Наследование признаков у человека. Наследственные болезни, их причины и предупреждение. Роль генетических знаний в планировании семьи | https://interneturok.ru/lesson/biology/9-klass/osnovy-genetiki-i-selekcii/nasledstvennye-bolezni |
8 | Здоровье человека. Укрепление здоровья | |
9 | Биология как наука. Методы биологических исследований. Значение биологии | |
9 | Гипотеза, модель, теория, их значение и использование в повседневной жизни | |
9 | Цитология – наука о клетке. Клеточная теория | |
9 | Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества | |
9 | Органические молекулы. Углеводы и липиды | |
9 | Органические молекулы. Биологические полимеры – белки | |
9 | ДНК – молекулы наследственности. РНК – структура и функции | |
9 | Строение клетки. Прокариотическая клетка | |
9 | Строение клетки. Эукариотическая клетка | |
9 | Особенности клеточного строения организмов. Вирусы | |
9 | Обмен веществ и превращение энергии в клетке | |
9 | Фотосинтез | |
9 | Биосинтез белков. Генетический код и матричный принцип биосинтеза белков | |
9 | Деление клетки. Способы деления клеток | https://interneturok.ru/lesson/biology/9-klass/fiziologiya-kletki/delenie-kletki-mitoz?block=player |
9 | Одноклеточные организмы | |
9 | Многоклеточные организмы | |
9 | Формы размножения организмов. Бесполое размножение. Митоз | |
9 | Половое размножение. Мейоз | |
9 | Индивидуальное развитие организмов (онтогенез). Влияние факторов внешней среды на онтогенез | |
9 | Генетика как отрасль биологической науки. Методы исследования генетики. Генотип и фенотип | |
9 | Закономерности наследования | |
9 | Наследственность и изменчивость – свойства организмов. Лабораторная работа «Выявление изменчивости» | |
9 | Хромосомная теория наследственности. Генетика пола | |
9 | Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость | |
9 | Комбинативная и фенотипическая изменчивость | |
9 | Методы изучения наследственности человека | |
9 | Основы селекции. Методы селекции. Биотехнология: достижения и развитие. Метод культуры тканей. Клонирование | |
9 | Естественный и искусственный отбор | |
9 | Изучение естественных экосистем на примере экосистем родного края | https://interneturok.ru/lesson/biology/9-klass/osnovy-ekologii/ponyatie-o-biogeotsenoze-i-ekosisteme |
9 | Учение об эволюции органического мира | |
9 | Вид. Критерии вида | |
9 | Видообразование | |
9 | Многообразие видов | |
9 | Борьба за существование и естественный отбор – движущие силы эволюции | |
9 | Адаптация как результат естественного отбора | |
9 | Взгляды, гипотезы и теории о происхождении жизни | |
9 | История развития органического мира | |
9 | Экология как наука. Влияние экологических факторов на организмы. Экологическая ниша | |
9 | Биосфера – глобальная экосистема | |
9 | Живое вещество биосферы. Распространение и роль живого вещества в биосфере | |
9 | Систематика. Классификация организмов | https://www.youtube.com/watch?v=fWTxKUu_ypY&list=PLqZnGEfpIRVdTAd8rNnF66bqBANHB6457&index=2&t=0s |
9 | Структура популяции.Типы взаимодействия популяций разных видов | |
9 | Экосистемная организация органического мира. Компоненты экосистем. Структура экосистем | |
9 | Поток энергии и пищевые цепи | |
9 | Искусственные экосистемы | |
9 | Биологические науки. Роль биологии в формировании естественно-научной картины мира | |
9 | Основные признаки живого | |
9 | Уровни организации живой природы | |
9 | Строение клетки: органоиды одномембранные и двумембранные | |
9 | Немембранные органоиды клетки | |
9 | Деление клетки – основа размножения, роста и развития организмов | |
9 | Клеточные и неклеточные формы жизни | |
9 | Особенности химического состава организмов | |
9 | Обмен веществ и превращение энергии – признак живых организмов | https://interneturok.ru/lesson/biology/9-klass/fiziologiya-kletki/obmen-veschestv-i-energii-v-kletke |
9 | Половые клетки. Оплодотворение | |
9 | Типы развития организмов | |
9 | Закономерности наследственности | |
9 | Вид как основная систематическая категория живого | |
9 | Современное эволюционное учение | |
9 | Экология – наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой | |
9 | Взаимодействие популяций разных видов в экосистеме | https://interneturok.ru/lesson/biology/9-klass/osnovy-ekologii/bioticheskie-svyazi-v-prirode |
9 | Естественная экосистема (биогеоценоз). Многообразие естественных экосистем (биогеоценозов) | https://interneturok.ru/lesson/biology/9-klass/osnovy-ekologii/ponyatie-o-biogeotsenoze-i-ekosisteme |
9 | В. И. Вернадский – основоположник учения о биосфере. Структура биосферы | https://interneturok.ru/lesson/biology/11-klass/osnovy-ekologii/biosfera |
9 | Значение охраны биосферы для сохранения жизни на Земле. Биологическое разнообразие как основа устойчивости биосферы | |
9 | Современные экологические проблемы, их влияние на собственную жизнь и жизнь окружающих людей | |
9 | Последствия деятельности человека в экосистемах. Влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы |
Предварительный просмотр:
ласс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
5 | Члены семьи | |
5 | Члены семьи | |
5 | Члены семьи | |
5 | Члены семьи | |
5 | Помощь по дому | |
5 | Внешность (одежда) и возраст | https://learngerman.dw.com/de/das-ist-jetzt-modern/l-40483077 |
5 | Внешность (одежда) и возраст | https://learngerman.dw.com/de/mein-lieblingspulli/l-40484228 |
5 | Совместный досуг | |
5 | Совместный досуг | |
5 | Хобби и интересы | |
5 | Хобби и интересы | |
5 | Распорядок дня | |
5 | Распорядок дня | |
5 | Еда | |
5 | Еда | |
5 | Еда | |
5 | Еда | |
5 | Еда | |
5 | Еда | |
5 | Школа | |
5 | Школа | |
5 | Школа | |
5 | Школа | |
5 | Мой дом | |
5 | Мой дом | |
5 | Мой дом | |
5 | Мой дом | |
5 | Мой дом | |
5 | Мой дом | https://learngerman.dw.com/de/sofa-sessel-und-tisch/l-40402205 |
5 | Мой дом | |
5 | Домашние животные | |
5 | Домашние животные | |
5 | Погода | |
5 | Погода | |
6 | Школьное здание | |
6 | Класс | |
6 | Начало учебного года | |
6 | Виды спорта | https://learngerman.dw.com/de/von-kopf-bis-fu%C3%9F/l-40513499 |
6 | Спортивные тренировки | |
6 | Фитнес | |
6 | Здоровое питание | |
6 | Говорить о заболеваниях | |
6 | У врача | |
6 | У врача | |
6 | У врача | |
6 | Чтение книг | |
6 | В городе, дорога, виды транспорта | |
6 | В городе, дорога, виды транспорта | |
6 | В городе, дорога, виды транспорта | |
6 | В городе, дорога, виды транспорта | |
6 | Страны изучаемого языка | |
6 | Страны изучаемого языка. Жизнь в Германии | https://learngerman.dw.com/de/leben-in-deutschland/l-40508882 |
6 | Страны изучаемого языка. Не так, как дома | https://learngerman.dw.com/de/anders-als-zu-hause/l-40510161 |
6 | Страны изучаемого языка. Желания и надежды | https://learngerman.dw.com/de/anders-als-zu-hause/l-40510161 |
6 | Погода и каникулы | https://learngerman.dw.com/de/wie-war-dein-urlaub/l-40481449 |
6 | Времена года | |
6 | Прогулка на свежем воздухе | |
6 | Прогноз погоды | https://learngerman.dw.com/de/wie-wird-das-wetter/l-40481722 |
6 | Профессия | |
6 | Моя профессия | |
6 | На работе | |
6 | Будущая профессия | |
6 | Общение, контакты | |
6 | Общение, контакты | |
6 | Общение, контакты | |
6 | Языки и страны | |
6 | Встречи | |
6 | Встречи | |
7 | Взаимоотношения в семье | https://learngerman.dw.com/de/familiengeschichten/l-40558004 |
7 | Описание человека | https://learngerman.dw.com/de/personen-beschreiben/l-40558163 |
7 | Семейные традиции и праздники | https://learngerman.dw.com/de/personen-beschreiben/l-40558163 |
7 | Дом престарелых | https://learngerman.dw.com/de/alten-und-pflegeheim/l-40560280 |
7 | Совместное проживание | |
7 | Соседи | |
7 | Дети | |
7 | Мобильность, в отеле | |
7 | Автомат по продаже проездных билетов | |
7 | Свободное время | https://learngerman.dw.com/de/alltag-und-freizeit/l-40565833 |
7 | Планирование отдыха | |
7 | Стресс | https://learngerman.dw.com/de/das-h%C3%B6rt-sich-gut-an/l-40573997 |
7 | Дискуссия | https://learngerman.dw.com/de/das-meinen-sie-nicht-ernst/l-40574313 |
7 | Интересы и предпочтения | https://learngerman.dw.com/de/das-macht-mir-spa%C3%9F/l-40574797 |
7 | Характер | https://learngerman.dw.com/de/das-macht-mir-spa%C3%9F/l-40574797 |
7 | Интернет | |
7 | Жизнь в цифре | https://learngerman.dw.com/de/immer-und-%C3%BCberall/l-40576391 |
7 | Общение по мобильному телефону | https://learngerman.dw.com/de/mit-freundlichen-gr%C3%BC%C3%9Fen/l-40575149 |
7 | Жалобы | |
7 | Межличностные взаимоотношения | https://learngerman.dw.com/de/bei-uns-oder-bei-euch/l-40620848 |
7 | Страны и национальности | https://learngerman.dw.com/de/feste-und-feiertage/l-40586910 |
7 | Что произойдет, если … | |
7 | Мы отмечаем праздник! | |
7 | Культурный календарь | |
7 | Климат и погода | |
7 | Собираемся в дорогу | |
7 | Поиск квартиры | |
7 | Переезд | |
7 | Домашние дела | https://learngerman.dw.com/de/unf%C3%A4lle-im-haushalt/l-40581957 |
7 | Виды туризма | https://learngerman.dw.com/de/eine-stadtbesichtigung/l-40586450 |
7 | Городская жизнь | https://learngerman.dw.com/de/ein-b%C3%BCrger-dieser-stadt/l-40608781 |
7 | Театр и концерты | https://learngerman.dw.com/de/theater-und-konzerte/l-40586518 |
7 | Кино и телевидение | https://learngerman.dw.com/de/ein-praktikum-beim-film/l-40598117 |
7 | Говорить о кино | |
8 | Межличностные взаимоотношения в школе (правила в школе, школьная форма) | |
8 | Школьные будни | |
8 | Учеба | |
8 | Профессии в школе | https://learngerman.dw.com/de/berufe-an-der-schule/l-38485719 |
8 | Студенчество и профессия | |
8 | Жизнь в городе и деревне. Деньги | https://learngerman.dw.com/de/geld-ist-f%C3%BCr-mich/l-40555142 |
8 | Банковский счет | |
8 | Оплата счетов | |
8 | Банкомат | |
8 | Экологические проблемы | |
8 | Загрязнение окружающей среды | |
8 | Защита окружающей среды | |
8 | Ценные материалы | |
8 | Плохая погода | https://learngerman.dw.com/de/wieder-so-ein-wetter/l-38487801 |
8 | Книги и фильмы | https://learngerman.dw.com/de/ein-praktikum-beim-film/l-40598117 |
8 | Жанры и авторы | |
8 | Киностудия | |
8 | Актер | https://learngerman.dw.com/de/ich-bin-schauspieler/l-40600439 |
8 | Электронные СМИ | https://learngerman.dw.com/de/in-der-zeitung-steht/l-38511153 |
8 | Редакция | |
8 | Аналоговое ТВ | https://learngerman.dw.com/de/analog-oder-digital/l-38509295 |
8 | Планы на будущее | |
8 | Родной язык | https://learngerman.dw.com/de/meine-muttersprache/l-38462119 |
8 | Мир профессий | |
8 | Соискатель | |
8 | Вакансия | https://learngerman.dw.com/de/ist-die-stelle-noch-frei/l-40595437 |
8 | Собеседование | https://learngerman.dw.com/de/bewerbungsgespr%C3%A4ch/l-40586202 |
8 | Традиции и праздники в родной стране и странах изучаемого языка | https://learngerman.dw.com/de/herzlichen-gl%C3%BCckwunsch/l-40588818 |
8 | Salz zum Leben | |
8 | Подарки | |
8 | Что дарить? | https://learngerman.dw.com/de/was-sollen-wir-schenken/l-40597404 |
8 | Политика | https://learngerman.dw.com/de/bund-und-l%C3%A4nder/l-38565710 |
8 | Европейский союз | |
8 | Справедливость | |
8 | Выбор | |
9 | Школьная система образования | |
9 | Субкультуры | |
9 | Еда | |
9 | Музыка | |
9 | Одежда | |
9 | Магазины, покупки | |
9 | Экологически чистые продукты питания | |
9 | Поиски работы | |
9 | Поиск вакансий | |
9 | Поиски работы | |
9 | Поиски работы | |
9 | На рабочем месте | |
9 | Заработная плата | |
9 | Каникулы (идеальные каникулы) | |
9 | Каникулы | |
9 | Радио, телевидение, печатные СМИ | |
9 | Выбор профессии | https://learngerman.dw.com/de/ich-bin-mir-nicht-sicher/l-38462985/e-38463142 |
9 | Выбор профессии | |
9 | Профессиональное обучение и работа | |
9 | Профессиональное обучение и работа | |
9 | Практика | |
9 | Великие люди и их вклад в развитие культуры и науки | https://www.dw.com/de/rembrandt-weltstar-auch-nach-350-jahren/l-51724651 |
9 | Жилье | |
9 | Экология – раздельный сбор мусора | |
9 | Страны изучаемого языка | |
9 | Страны изучаемого языка – немецкие автомобили | |
9 | Страны изучаемого языка – миграция | |
9 | Страны изучаемого языка – новая родина | |
9 | Страны изучаемого языка – социальная поддержка | |
9 | Страны изучаемого языка – менталитет | |
9 | Страны изучаемого языка – погода | |
9 | Страны изучаемого языка – искусство | |
9 | Страны изучаемого языка – история | |
9 | Страны изучаемого языка – история |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
5 | География в современном мире | |
5 | География в древности | |
5 | Географические знания в древней Европе | |
5 | География в эпоху Средневековья: Азия, Европа | |
5 | Открытие Нового Света | |
5 | Эпоха Великих географических открытий | |
5 | Открытие Австралии и Антарктиды | |
5 | Современные географические исследования. Обобщение по теме «Развитие географических знаний о Земле» | |
5 | Изображения земной поверхности | |
5 | Масштаб | |
5 | Условные знаки | |
5 | Способы изображения неровностей земной поверхности | |
5 | Стороны горизонта. Ориентирование | |
5 | Съёмка местности | |
5 | Составление плана местности | |
5 | Географические карты | |
5 | Параллели и меридианы | |
5 | Географические координаты | |
5 | Географические информационные системы | |
5 | Обобщающий урок по теме «Изображения земной поверхности и их использование» | |
5 | Осевое вращение Земли | |
5 | Орбитальное движение Земли | |
5 | Влияние космоса на Землю и жизнь людей | |
5 | Обобщающий урок по теме «Земля – планета Солнечной системы» | |
5 | Строение Земли | |
5 | Горные породы | |
5 | Земная кора и литосфера | |
5 | Рельеф Земли | |
5 | Внутренние силы Земли | |
5 | Внешние силы Земли | |
5 | Деятельность человека и рельеф | |
5 | Человек и мир камня. Обобщение по теме «Литосфера – каменная оболочка Земли» | |
6 | Гидросфера – водная оболочка Земли | |
6 | Мировой океан | |
6 | Воды Мирового океана | |
6 | Воды суши | |
6 | Реки – артерии Земли | |
6 | Озёра, подземные воды, ледники | |
6 | Болота. Каналы. Водохранилища | |
6 | Человек и гидросфера | |
6 | Строение и состав атмосферы Земли | |
6 | Тепло в атмосфере | |
6 | Влага в атмосфере | |
6 | Атмосферное давление и ветер в атмосфере | |
6 | Погода и климат | |
6 | Атмосфера и человек | |
6 | Биосфера – земная оболочка | |
6 | Биосфера и человек | |
6 | Географическая оболочка Земли | |
6 | Понятие о природном комплексе. Глобальные, региональные и локальные природные комплексы | |
6 | Географическая оболочка Земли | |
6 | Экологические проблемы в биосфере. Обобщение по теме «Биосфера – оболочка жизни» | |
7 | Материки и океаны на поверхности Земли | |
7 | Сколько людей живет на Земле? | |
7 | Народы, языки, религии мира | |
7 | Страны мира. Историко-культурные регионы мира | |
7 | Хозяйственная деятельность людей. Городская и сельская местность | |
7 | Рельеф Земли. История формирования рельефа Земли | |
7 | Литосферные плиты. Сейсмические пояса Земли | https://www.youtube.com/watch?v=L4nLJtEKL1Q&feature=emb_logo |
7 | Распределение температуры, осадков и поясов атмосферного давления | https://www.youtube.com/watch?v=X4RrIY5lU44&feature=emb_logo |
7 | Климатообразующие факторы | |
7 | Тихий океан | |
7 | Атлантический океан | |
7 | Индийский океан | |
7 | Северный Ледовитый океан | |
7 | Мировой океан | |
7 | Свойства и особенности строения географической оболочки. Общие географические закономерности | https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=wbROZuyZBac&feature=emb_logo |
7 | Природная зональность | |
7 | Географическое положение Африки и история исследования | https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=XMi6dYc7fwg&feature=emb_logo |
7 | Особенности природы Африки. Районирование Африки. Население Африканского континента | |
7 | Страны Африки | https://www.youtube.com/watch?v=hhhEB6jvBDc&feature=emb_logo |
7 | Географическое положение, история исследования. Рельеф и полезные ископаемые Австралии | https://www.youtube.com/watch?v=ZbySwdv1GWY&feature=emb_logo |
7 | Особенности природы Австралии и Океании. Население Австралии и Океании | |
7 | Австралийский союз. Самоа | |
7 | Характеристика природы Антарктиды. Освоение материка человеком | |
7 | Географическое положение и история исследования Южной Америки | https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=9_uHQVJcxl4&feature=emb_logo |
7 | Особенности природы Южной Америки. Природные районы материка: равнинный Восток, Анды | |
7 | Население Южной Америки. Страны Южной Америки: Бразилия | |
7 | Географическое положение, история открытия и исследования Северной Америки | |
7 | Особенности природы Северной Америки. Равнинные районы Северной Америки. Горы Северной Америки | |
7 | Природные зоны Северной Америки | https://www.youtube.com/watch?v=yWqGlzK6-y0&feature=emb_logo |
7 | Освоение человеком материка. Страны Северо-Американского континента: США | |
7 | Географическое положение и история исследования Евразии | |
7 | Особенности природы Евразии. Районы Евразии: западная часть Европы. Северная, Средняя и Южная Европа | |
7 | Климат Евразии | |
7 | Внутренние воды Евразии | https://www.youtube.com/watch?v=kHye9TYhtAo&feature=emb_logo |
7 | Природные зоны Евразии | https://www.youtube.com/watch?v=R4Crs9iGuYU&feature=emb_logo |
7 | Человек на территории Евразии | |
7 | Общечеловеческие проблемы | |
8 | Географическое положение. Россия в мире | |
8 | Моря. Особенности природы морей | |
8 | Границы России. Размеры территории. Часовые пояса | |
8 | Районирование – основной метод географических исследований. Административно-территориальное устройство России | |
8 | Часовые пояса и зоны России | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3219447 |
8 | Освоение и изучение территории России | |
8 | Природные условия и ресурсы. Формирование земной коры на территории России. Рельеф | |
8 | Изменение рельефа под воздействием внутренних процессов и внешних процессов | |
8 | Современный рельеф России | https://www.youtube.com/watch?time_continue=772&v=qk6PtSKVacE&feature=emb_logo |
8 | Земная поверхность и климат. Воздушные массы и их циркуляция | |
8 | Распределение температуры воздуха по территории России. Распределение осадков и увлажнения по территории России | |
8 | Климатические пояса и области | |
8 | Климат и человек | |
8 | Внутренние воды России. Реки | |
8 | Озёра, водохранилища, болота | |
8 | Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота. Вода и человек | |
8 | Водные ресурсы в жизни человека | https://www.youtube.com/watch?v=I4P49bnlbXA&feature=emb_logo |
8 | Почвы и факторы их образования. Основные типы почв России. Почвы и человек | |
8 | Почвы и факторы их образования. Основные типы почв России. Почвы и человек | |
8 | Земельные и почвенные ресурсы России. Охрана почв | |
8 | Природные районы и природно-хозяйственные зоны | |
8 | Природа арктических пустынь, тундр и лесотундр. Население и хозяйство в Арктике и тундре | |
8 | Природа лесных зон. Население и хозяйство лесных зон | |
8 | Природа лесостепей и степей. Население и хозяйство лесостепной и степной зон | |
8 | Минеральные ресурсы и их использование. Земная кора и человек | |
8 | Русская равнина. Рельеф | https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=ig0FMqEqLos&feature=emb_logo |
8 | Климат Русской равнины | https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&v=rCVRn2Q32II&feature=emb_logo |
8 | Внутренние воды Русской равнины | https://www.youtube.com/watch?time_continue=519&v=Gyz3SdVExzM&feature=emb_logo |
8 | Южные моря России | https://www.youtube.com/watch?time_continue=149&v=NBvvaJ4a9eA&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?time_continue=17&v=_Aw0L6tIq1Y&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?time_continue=149&v=NBvvaJ4a9eA&feature=emb_logo |
8 | Крым | |
8 | Кавказ | https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=MDJ7WMN-H7U&feature=emb_logo |
8 | Урал | https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=eCQbQ2Muh6Q&feature=emb_logo |
8 | Моря Северного Ледовитого океана | https://www.youtube.com/watch?time_continue=1486&v=VhJrFPiGfZI&feature=emb_logo |
8 | Западная Сибирь | https://www.youtube.com/watch?v=ig0FMqEqLos&feature=emb_logo |
8 | Средняя Сибирь | |
8 | Северо-Восточная Сибирь | |
8 | Горы Южной Сибири | |
8 | Байкал | |
8 | Дальний Восток: Камчатка, Сахалин, Курильские острова | https://www.youtube.com/watch?time_continue=1220&v=zG2Q04eB8ro&feature=emb_logo |
8 | Дальний Восток: Чукотка, Приамурье, Приморье | https://www.youtube.com/watch?time_continue=1220&v=zG2Q04eB8ro&feature=emb_logo |
8 | Моря Тихого океана | |
8 | Охрана природы и особо охраняемые территории | |
8 | Численность населения. Почему снижается численность населения. Мужчины и женщины. Молодые и старые | |
8 | Численность населения России | |
8 | Воспроизводство населения | |
8 | Размещение населения | |
8 | Миграции населения. География миграций | |
8 | Географии рынка труда России | https://interneturok.ru/lesson/geografy/8-klass/naselenie-rossii/trudovye-resursy-rossii |
8 | Народы. Языки. Религии | |
8 | Города России. Урбанизация | |
9 | Экономическая и социальная география в жизни современного общества | |
9 | Особенности хозяйства России | |
9 | Географическое районирование | |
9 | Административно-территориальное устройство Российской Федерации | |
9 | Сельское хозяйство. Растениеводство. Животноводство | |
9 | Пищевая и лёгкая промышленность. Агропромышленный комплекс | |
9 | Лесная промышленность | |
9 | Топливно-энергетический комплекс. Газовая промышленность. Нефтяная промышленность. Угольная промышленность | |
9 | Электроэнергетика | |
9 | Чёрная металлургия. Цветная металлургия | |
9 | Машиностроение | |
9 | Химическая промышленность | |
9 | Транспорт. Железнодорожный, автомобильный и воздушный транспорт | |
9 | Связь. Наука и образование | |
9 | Сфера услуг | |
9 | Рекреационное хозяйство | |
9 | Территориальное (географическое) разделение труда | |
9 | Особенности хозяйства России | |
9 | Географическое положение и особенности природы Европейского Севера. Население Европейского Севера | |
9 | Хозяйство Европейского Севера | |
9 | Географическое положение Европейского Северо-Запада. Особенности природы Европейского Северо-Запада. Население и хозяйство Европейского Северо-Запада | |
9 | Калининградская область: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства | |
9 | Калининградская область: рекреационное хозяйство района. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация. География важнейших отраслей хозяйства | https://www.youtube.com/watch?time_continue=516&v=u-9la6MRUBA&feature=emb_logo |
9 | Географическое положение и природа Центральной России. Население Центральной России | |
9 | Хозяйство Центральной России | |
9 | Функциональное значение городов. Москва – столица Российской Федерации | |
9 | Центрально-Черноземный район: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал | |
9 | Центрально-Черноземный район: население и характеристика хозяйства | |
9 | Волго-Вятский район: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства | |
9 | Волго-Вятский район: особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства | |
9 | Географическое положение Поволжья. Особенности природы Поволжья | |
9 | Население Поволжья. Хозяйство Поволжья | |
9 | Крым: Особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал | https://www.youtube.com/watch?v=YaHwb1RFawo&feature=emb_logo |
9 | Крым: население и характеристика хозяйства | |
9 | Географическое положение Европейского Юга. Особенности природы Европейского Юга | |
9 | Население Европейского Юга. Хозяйство Европейского Юга | |
9 | Географическое положение Урала. Особенности природы Урала | |
9 | Население Урала. Хозяйство Урала | |
9 | Западная Сибирь: Особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал | |
9 | Западная Сибирь: население, этапы и особенности освоения региона | |
9 | Западная Сибирь: география важнейших отраслей хозяйства | |
9 | Восточная Сибирь: Особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал | |
9 | Восточная Сибирь: население, этапы и особенности освоения региона | |
9 | Восточная Сибирь: география важнейших отраслей хозяйства | |
9 | Географическое положение и особенности природы Дальнего Востока. Население Дальнего Востока | |
9 | Хозяйство Дальнего Востока | |
9 | Россия в современном мире | |
9 | Россия и мировое хозяйство. Россия в системе мировых транспортных коридоров | |
9 | Арктическая зона и зона Севера России |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
10 | Русский роман и русская драма 50‒60-х годов XIX века | |
10 | А.Н. Островский. Этапы биографии и творчества | |
10 | А.Н. Островский – основатель русского национального театра. Островский и Малый театр | |
10 | Пьеса А.Н. Островского «Гроза» - драма или трагедия? | |
10 | Драма «Гроза». Город Калинов и его обитатели. Нравственные устои и быт купечества | |
10 | Народно-поэтические истоки характера Катерины. Образ героини | |
10 | Драма «Бесприданница». Особенности проблематики | |
10 | Пьеса «Бесприданница» А.Н. Островского. Литературная гостиная «А напоследок я скажу…» | |
10 | Трилогия И.А. Гончарова о судьбах России «Обыкновенная история» - «Обломов» - «Обрыв» | |
10 | И.А. Гончаров. Роман «Обломов» | https://interneturok.ru/lesson/literatura/10-klass/i-a-goncharov/i-a-goncharov-roman-oblomov |
10 | «…и цвет лица его был безразличный». Один день из жизни Ильи Обломова | |
10 | «Для чего жить?». Обломов и Штольц | |
10 | Испытание Обломова любовью. Женские образы в романе | |
10 | Вся моя биография — в моих сочинениях». Жизнь и творчество И. С. Тургенева | |
10 | И. С. Тургенев «Отцы и дети» | https://interneturok.ru/lesson/literatura/10-klass/i-s-turgenev/i-s-turgenev-ottsy-i-deti |
10 | Замысел и проблематика романа | |
10 | «Отцы» и «дети» в романе | |
10 | Споры об искусстве, природе, народном вопросе в романе | |
10 | Кто идет за мной? Нигилист Базаров и его «спутники» | |
10 | Испытание любовью героев романа | |
10 | Роман И.С. Тургенева «Дворянское гнездо» | |
10 | Н. Г. Чернышевский. Роман «Что делать?» | |
10 | Очерк жизни и творчества Н. А. Некрасова. Основные мотивы лирики поэта | |
10 | Н.А. Некрасов и «Современник» | https://interneturok.ru/lesson/literatura/10-klass/n-a-nekrasov/n-a-nekrasov-i-sovremennik |
10 | Образ музы в поэзии Н. А. Некрасова | https://interneturok.ru/lesson/literatura/10-klass/n-a-nekrasov/obraz-muzy-v-poezii-n-a-nekrasova |
10 | Лирический герой, гражданственность и народность в поэзии Н. А. Некрасова | |
10 | Крестьянская тема в поэзии Некрасова | |
10 | Любовная лирика Н. А. Некрасова. Муза поэта | |
10 | Поэма «Кому на Руси жить хорошо» – энциклопедия народной жизни России | |
10 | Многообразие крестьянских типов и образы «правдоискателей» в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» | |
10 | Картина мира и природы в лирике | |
10 | Любовная лирика Ф. И. Тютчева | |
10 | Поэзия Фета как выражение красоты и идеала | |
10 | Любовная лирика Фета | |
10 | Образ Ивана Флягина в повести Н. С. Лескова «Очарованный странник» | |
10 | Тема странничества в повести Н. С. Лескова «Очарованный странник» и в истории русской литературы | |
10 | Биография М. Е. Салтыкова-Щедрина. Город Глупов и глуповцы в «Истории одного города» | |
10 | Роль гротеска и приемы создания сатирического в произведении. Авторская позиция | |
10 | «Сказки для детей изрядного возраста»: многообразие тем и героев | |
10 | Человек, который весь борьба». Слово о Достоевском | |
10 | Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» | |
10 | Роман «Преступление и наказание». Теория Родиона Раскольникова | |
10 | «Тварь ли я дрожащая или право имею?» Двойники и оппоненты Раскольникова | |
10 | Психологизм прозы Достоевского | |
10 | «Их воскресила любовь». Образ Сони Мармеладовой | |
10 | Христианские мотивы в романе | |
10 | Л. Н. Толстой. Художественный мир писателя | |
10 | Роман-эпопея «Война и мир»: история создания, обзор содержания | |
10 | Москва и Петербург в «Войне и мире» | https://interneturok.ru/lesson/literatura/10-klass/l-n-tolstoy-2/moskva-i-peterburg-v-voyne-i-mire |
10 | В гостиной А. П. Шерер | |
10 | Мысль семейная» в романе. Ростовы и Болконские | |
10 | «Аустерлиц – эпоха срамов и поражений» | |
10 | «Чтоб жить честно»: путь исканий князя | |
10 | Образ Наташи Ростовой | |
10 | Своеобразие психологизма Толстого. «Диалектика души» | |
10 | Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа | |
10 | Кутузов и Наполеон. Сравнительная характеристика персонажей | |
10 | Искания и обретения Пьера Безухова | |
10 | Философия истории Толстого. Истинный и ложный патриотизм | |
10 | «Маленькая трилогия» А. П. Чехова: пошлость «футлярной» жизни | |
10 | А. П. Чехов «Человек в футляре» | https://interneturok.ru/lesson/literatura/10-klass/a-p-chehov/a-p-chehov-chelovek-v-futlyare |
10 | Тема любви в рассказе «Дама с собачкой» | |
10 | «Всюду – палата № 6. Это – Россия» Н. С. Лесков (по повести «Палата № 6» А. П. Чехова) | |
10 | А. П. Чехов. «Ионыч» | https://interneturok.ru/lesson/literatura/10-klass/a-p-chehov/a-p-chehov-ionych |
10 | Новаторство А.П. Чехова-драматурга | |
10 | Прошлое, настоящее, будущее в пьесе «Вишневый сад» | |
10 | Подготовка к декабрьскому итоговому сочинению | |
11 | Тенденции развития литературы на рубеже веков (конец ХIХ – начало ХХ века) | |
11 | И. А. Бунин. Биография | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4072528 |
11 | «Бунина надо читать, читать самому…» К. Паустовский | |
11 | А. И. Куприн. Биография | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4267508 |
11 | Отражение биографии А. И. Куприна в его произведениях | |
11 | Тема любви в творчестве А. И. Куприна | |
11 | Идейно-художественное своеобразие рассказов Л. Андреева | |
11 | Традиции и новаторство сатирических и юмористических произведений в литературе 20–30 годов XX века | |
11 | Возникновение различных литературных течений в конце XIX – начале XX века. «Испепеляющие годы» | |
11 | Серебряный век русской культуры | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1109296 |
11 | Серебряный век русской поэзии | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/920607 |
11 | Символизм в русской литературе | |
11 | Акмеизм в русской литературе в начале ХХ века | |
11 | Футуризм в русской литературе начала ХХ века | |
11 | Зачёт по теме «Тенденция развития литературы на рубеже веков (конец ХIХ – начало ХХ века)» | |
11 | М. Горький. Биография | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/856944 |
11 | Романтизм раннего творчества М. Горького | |
11 | М. Горький «Старуха Изергиль» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/919567 |
11 | «Надо знать, для чего живёшь». Урок по роману М. Горького «Фома Гордеев» | |
11 | «Без имени – нет человека!». Урок по пьесе | |
11 | «К Горькому живому, нехрестоматийному…» | |
11 | Творческий путь А. Блока. Темы, идеи, стилистика произведений | |
11 | Тема Родины в лирике А. Блока. Блок и революция | |
11 | А. Блок. История создания поэмы «Двенадцать» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/652677 |
11 | Судьба поэмы А. Блока «Двенадцать» | |
11 | С. А. Есенин. Жизнь и творчество | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/116386 |
11 | Жизненный путь Сергея Есенина | |
11 | Анализ лирических произведений С. Есенина | |
11 | Поэма «Анна Снегина» | |
11 | Н. А. Клюев. Жизнь и творчество | |
11 | В. В. Маяковский. Жизнь и творчество | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/133266 |
11 | «Бесценных слов транжир и мот…» Дореволюционное творчество В. В. Маяковского | |
11 | В. В. Маяковский и Октябрь. Проблематика творчества. Драматургия В. В. Маяковского | |
11 | «Громада-любовь» в жизни В. В. Маяковского | |
11 | Тема поэта и поэзии в творчестве В. В. Маяковского. Художественный мир поэмы «Во весь голос» | |
11 | Тема революции и Гражданской войны в прозе и поэзии 20-х годов | |
11 | Сложность творческих судеб писателей и поэтов в 30-е и 40-е годы | |
11 | Личность А. П. Платонова. Рассказы разных лет | |
11 | Личность М. А. Булгакова. Новаторство. Судьба произведений | |
11 | М. А. Булгаков – сатирик | |
11 | Нравственный выбор героев романа М. А. Булгакова «Белая гвардия» | |
11 | История «невозможного» романа | |
11 | Любовь на страницах романа М. А. Булгакова | |
11 | Личность М. И. Цветаевой. Страницы творчества | |
11 | Трагический конфликт поэта и эпохи | |
11 | Основные темы и мотивы поэзии Б. Л. Пастернака | |
11 | Идея жизни в романе Б. Л. Пастернака «Доктор Живаго» | |
11 | Единство трагедии народа и поэта. А. А. Ахматова. «Реквием» | |
11 | Художественное своеобразие и поэтическое мастерство Н. А. Заболоцкого | |
11 | Жизнь и творчество М. А. Шолохова | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1129496 |
11 | «Донские рассказы» и «Лазоревая степь» как новеллистическая предыстория эпопеи «Тихий Дон» | |
11 | М. А. Шолохов. История создания романа-эпопеи «Тихий Дон» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1163721 |
11 | «Мир, расколотый надвое…» по роману М. А. Шолохова «Тихий Дон» | |
11 | «Вы все будете жить…» Урок по повести В. Закруткина «Матерь Человеческая» | |
11 | Анализ поэмы А. Т. Твардовского «По праву памяти» | |
11 | В. Шаламов. Проблематика и поэтика «Колымских рассказов» | |
11 | А. И. Солженицын. Своеобразие раскрытия «лагерной» темы. Повесть «Один день Ивана Денисовича» | |
11 | А. И. Солженицын. Герои рассказа «Матрёнин двор» | |
11 | «Чудики» В. Шукшина (по рассказам) | |
11 | В. П. Астафьев. «Царь-рыба» | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4034734 |
11 | Проблема памяти в повести В. Распутина «Прощание с Матёрой» | |
11 | Нравственная проблематика повести Ю. Трифонова «Обмен» | |
11 | Миф и реальность в повести Ч. Айтматова «Пегий пёс, бегущий краем моря» | |
11 | Основные тенденции современной русской литературы | |
11 | Образ человека в русской литературе | |
11 | Зарубежная литература. Творчество Э. Хемингуэя | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1340765 |
11 | Теория литературы. Роды и жанры литературы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1876343 |
11 | Теория литературы. Русский язык – первоэлемент русской литературы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/28140 |
Предварительный просмотр:
ласс | Тема урока | Ссылка на учебные материалы |
10 | Писатели о русском языке | |
10 | Русский язык в мире | |
10 | Русский национальный язык и русский литературный язык | |
10 | Язык – духовная сила нации | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/yazyk-dukhovnaya-sila-natsii |
10 | Единицы языка. Языковая норма | |
10 | Фонетические особенности речи | |
10 | Фонетика и графика. Орфография, орфоэпия | |
10 | Ударение. Фонетика и орфография | https://resh.edu.ru/subject/lesson/4552/start/109255 |
10 | Значение слова и правильность и выразительность речи | |
10 | Богатство словарного запаса русского языка | |
10 | Фразеологизмы в речи | |
10 | Морфемный состав слова и правильность и выразительность речи | |
10 | Морфемика и орфография | |
10 | Морфология и морфологические нормы | |
10 | Правильность и выразительность морфологических форм | |
10 | Морфология и орфография | |
10 | Речевое общение | |
10 | Текст и его преобразование | |
10 | Функциональные разновидности русского литературного языка | |
10 | Научный стиль | |
10 | Культура научного общения | |
10 | Язык художественной литературы | https://mriya-urok.com/video/literaturno-hudozhestvennyj-stil/ |
10 | Слово в языке и речи | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/slovo-v-yazyke-i-rechi |
10 | Современный русский язык: от диалектов до интернет-стиля | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/sovremennyj-russkij-yazyk-ot-dialektov-do-internet-stilya |
10 | Современный русский язык в Интернете: деградация или развитие? | |
10 | Русское слово в художественном тексте | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/russkoe-slovo-v-khudozhestvennom-tekste |
10 | Язык рекламы: мифы, архетипы и манипуляции | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/yazyk-reklamy-mify-arkhetipy-i-manipulyatsii |
10 | Риторика молодёжного общения | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/ritorika-molodjozhnogo-obshcheniya |
10 | Разные «лица» языковой нормы | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/raznye-litsa-yazykovoj-normy |
10 | Культура современной русской речи: традиции и будущее | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/kultura-sovremennoj-russkoj-rechi-traditsii-i-budushchee |
10-11 | Задание 27. «Пишем комментарий к сформулированной проблеме исходного текста» | https://www.youtube.com/watch?v=EW6eDLjwYG8&feature=youtu.be |
10-11 | Критерий К5 задания 27 «Логика есть анатомия мышления» | https://www.youtube.com/watch?v=CJKCNg9i-84&feature=youtu.be |
10-11 | Задание 27. «Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста» | https://www.youtube.com/watch?v=TaUPjdcajkA&feature=youtu.be |
10-11 | Задание 27. Сочинение-рассуждение. Проблема исходного текста | https://www.youtube.com/watch?v=JRlV9gvdg10&feature=youtu.be |
10-11 | Задание 26. «Все средства хороши, если...» | https://www.youtube.com/watch?v=QDFCntsfCLI&feature=youtu.be |
10-11 | Задание 25. «Найди меня» | https://www.youtube.com/watch?v=2W8LV06aDuM&feature=youtu.be |
10-11 | Задание 24. «Великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» | https://www.youtube.com/watch?v=kLklBRFqwig&feature=youtu.be |
10-11 | Задание 23. «Мыслю, следовательно, существую» | https://www.youtube.com/watch?v=RNmEuH_nnGs&feature=youtu.be |
10-11 | Задание 9. «А если корень иссушится…» | https://www.youtube.com/watch?v=pdua_wwAUrM&feature=youtu.be |
10-11 | Задание 6. «В роли редактора» | https://www.youtube.com/watch?v=z8rFKXfMKHQ&feature=youtu.be |
10-11 | Задание 2. «Средства связи» | https://www.youtube.com/watch?v=rqO3vQA7L6I&feature=youtu.be |
11 | Язык как система | |
11 | Основные уровни языка. Взаимосвязь различных единиц и уровней языка | |
11 | Текст. Признаки текста. Строение текста | |
11 | Типы текста | |
11 | Официально-деловой стиль | |
11 | Лингвистический анализ текста | |
11 | Культура делового общения | |
11 | Основные виды языковых норм | |
11 | Языковые нормы | |
11 | Нормы пунктуации | |
11 | Вариативность пунктуации | |
11 | Грамматическая основа предложения | |
11 | Простое осложнённое предложение | |
11 | Обособленные члены предложения | |
11 | Знаки препинания при однородных членах | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1863773 |
11 | Знаки препинания при обособленных определениях | |
11 | Приложение и знаки препинания при нём | |
11 | Знаки препинания при обособленных обстоятельствах | |
11 | Знаки препинания при вводных словах, вводных конструкциях, обращениях | |
11 | Сложное предложение. Виды сложных предложений | |
11 | Сложноподчинённые предложения. Знаки препинания в СПП с придаточными изъяснительными | |
11 | Знаки препинания в СПП с придаточными определительными | |
11 | Знаки препинания в СПП с придаточными обстоятельственными | |
11 | Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными | |
11 | Бессоюзное сложное предложение. Запятая и точка с запятой между частями БСП | |
11 | Двоеточие в бессоюзном сложном предложении | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3928334 https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1186189 |
11 | Тире в бессоюзном сложном предложении | |
11 | Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4546709 |
11 | Публицистический стиль | |
11 | Публицистические жанры | |
11 | Культура публичной речи | |
11 | Культура разговорной речи | |
11 | Литературный язык и язык художественной литературы | |
11 | Выразительность художественной речи |
Предварительный просмотр:
ласс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
10 | Делимость. Свойства и признаки делимости | |
10 | Действительные числа | |
10 | Функции и графики. Линейная и квадратичная функции | |
10 | Определение числовой функции Способы её задания | |
10 | Функции. Свойства функций и их графики. Исследование функций | |
10 | Функции. Свойства функций и их графики. Исследование функций | |
10 | Обратная функция | |
10 | Радианная мера угла | |
10 | Числовая окружность на координатной плоскости | |
10 | Определение синуса, косинуса и тангенса угла | |
10 | Зависимость между синусом, косинусом и тангенсом одного и того же угла | |
10 | Знаки синуса, косинуса и тангенса | |
10 | Синус, косинус и тангенс аргументов а и -а | |
10 | Тригонометрические функции углового аргумента | https://videouroki.net/blog/trigonometricheskie-funktsii-uglovogo-argumenta.html |
10 | Свойства и график функции y = sinx | |
10 | Свойства и график функции y = cosx | |
10 | Свойства и график функции y=tgx и y=ctg x | |
10 | Свойства и график функции y=tgx и y=ctg x | |
10 | Преобразования графиков тригонометрических функций из у=f(x) в y=mf(x) | |
10 | График гармонического колебания | |
10 | Обратные тригонометрические функции | |
10 | Уравнение cos x = a | |
10 | Уравнение sinx=a | |
10 | Уравнение tg x = a | |
10 | Тригонометрические уравнения | |
10 | Методы решения тригонометрических уравнений | |
10 | Уравнения и неравенства с двумя переменными с параметрами | |
10 | Формулы сложения | |
10 | Формулы сложения | |
10 | Формулы приведения | |
10 | Формулы двойного аргумента | |
10 | Формулы половинного аргумента | |
10 | Сумма и разность синусов. Сумма и разность косинусов | |
10 | Произведение синусов и косинусов | |
10 | Числовые последовательности | |
10 | Предел последовательности | |
10 | Сумма бесконечной геометрической прогрессии | |
10 | Определение производной. Физический смысл производной | |
10 | Определение производной | |
10 | Геометрический смысл производной. | |
10 | Правила дифференцирования | |
10 | Вычисление производных | |
10 | Производные элементарных функций | |
10 | Производная сложной функции | https://ege-ok.ru/2015/01/22/proizvodnaya-slozhnoy-funktsii-video |
10 | Уравнение касательной | |
10 | Возрастание и убывание функции | |
10 | Экстремумы функции | |
10 | Построение графиков функций | |
10 | Наибольшее и наименьшее значения функций | |
11 | Определение производной. Физический смысл производной | |
11 | Геометрический смысл производной | |
11 | Правила дифференцирования | |
11 | Производные элементарных функций | |
11 | Производная степенной функции | |
11 | Возрастание и убывание функции | |
11 | Экстремумы функции | |
11 | Наибольшее и наименьшее значения функций | |
11 | Производная второго порядка. Выпуклость и точки перегиба | |
11 | Решение задач с помощью производной | |
11 | Первообразная | |
11 | Правила вычисления первообразной | |
11 | Площадь криволинейной трапеции. Понятие определённого интеграла | |
11 | Формула Ньютона-Лейбница. Нахождение площадей плоских фигур с помощью интеграла | |
11 | Вычисление площадей с помощью интегралов | |
11 | Применение интегралов для решения геометрических и физических задач | |
11 | Арифметический корень натуральной степени | |
11 | Функция корня n-й степени, их свойства и график | |
11 | Понятие корня n-й степени из действительного числа | |
11 | Свойства корня n-й степени | |
11 | Преобразование иррациональных выражений | |
11 | Иррациональные уравнения и неравенства | |
11 | Степень с рациональным и действительным показателем | |
11 | Обобщение понятия о показателе степени | |
11 | Степенная функция. Дробно-линейная функция | |
11 | Степенные функции, их свойства и графики | |
11 | Показательная функция | |
11 | Показательные уравнения. Системы показательных уравнений | |
11 | Показательные неравенства | |
11 | Логарифмы. Свойства логарифмов | |
11 | Понятие логарифма | |
11 | Десятичные и натуральные логарифмы | |
11 | Логарифмическая функция | |
11 | Свойства логарифмов | |
11 | Логарифмические уравнения | |
11 | Логарифмические неравенства | |
11 | Число е. Функция у=ех, её свойства, график, дифференцирование | |
11 | Натуральные логарифмы. Функция у=ln х, ее свойства, график, дифференцирование | |
11 | Графическое представление статистических данных | |
11 | Наглядное представление статистической информации | |
11 | Вероятность события. Сложение вероятностей | |
11 | Условная вероятность. Независимость событий | |
11 | Вероятность произведения независимых событий | |
11 | Правило произведения. Размещения с повторениями | |
11 | Перестановки | |
11 | Размещения без повторений | |
11 | Сочетания с повторениями | |
11 | Сочетания без повторений. Бином Ньютона | |
11 | Формула Бернулли | |
11 | Геометрическая вероятность | |
11 | Решение сложных задач на движение | |
11 | Решение сложных текстовых задач на работу | |
11 | Решение задач на смеси и сплавы | https://oblako-media.ru/behold/VmuMYdFPqgU/getaclass-ege-po-matematike-splavi-i-smesi/ |
11 | Прогрессии и банковские расчёты | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3575406 |
11 | Преобразование тригонометрических выражений | |
11 | Методы решения тригонометрических уравнений | |
11 | Нелинейные уравнения и неравенства с двумя переменными | |
11 | Показательные и логарифмические уравнения и неравенства с двумя переменными | |
11 | Тригонометрические уравнения и неравенства с двумя переменными | |
11 | Уравнения и неравенства с двумя переменными с параметрами | |
11 | Преобразование выражений | |
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
10 | Введение в стереометрию | |
10 | Аксиомы стереометрии | https://urokimatematiki.ru/urok-aksiomi-stereometrii-916.html |
10 | Следствия из аксиом. Способы задания плоскости | https://urokimatematiki.ru/urok-nekotorie-sledstviya-iz-aksiom-917.html |
10 | Изображения простейших пространственных фигур на плоскости | https://urokimatematiki.ru/urok-predmet-stereometrii-915.html |
10 | Тетраэдр и параллелепипед | |
10 | Тетраэдр | |
10 | Взаимное расположение прямых в пространстве | |
10 | Скрещивающиеся прямые | https://urokimatematiki.ru/urok-skreschivayuschiesya-pryamie-921.html |
10 | Параллельность прямых, прямой и плоскости | |
10 | Параллельные прямые в пространстве. Параллельность трёх прямых | https://urokimatematiki.ru/urok-parallelnie-pryamie-v-prostranstve-918.html |
10 | Углы с сонаправленными сторонами | https://urokimatematiki.ru/urok-ugli-s-sonapravlennimi-storonami-922.html |
10 | Угол между прямыми. Перпендикулярные прямые | https://urokimatematiki.ru/urok-ugol-mezhdu-pryamimi-923.html |
10 | Взаимное расположение прямых в пространстве | |
10 | Параллельность прямой и плоскости. Признак параллельности прямой и плоскости | https://urokimatematiki.ru/urok-parallelnost-pryamoy-i-ploskosti-920.html |
10 | Параллельность прямых, прямой и плоскости | |
10 | Перпендикулярность прямой и плоскости | |
10 | Признак перпендикулярности прямой и плоскости | https://urokimatematiki.ru/urok-priznak-perpendikulyarnosti-pryamoy-i-ploskosti-930.html |
10 | Признак перпендикулярности прямой и плоскости | https://urokimatematiki.ru/urok-priznak-perpendikulyarnosti-pryamoy-i-ploskosti-931.html |
10 | Признак перпендикулярности прямой и плоскости | |
10 | Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости | https://urokimatematiki.ru/urok-teorema-o-pryamoy-perpendikulyarnoy-k-ploskosti-932.html |
10 | Перпендикуляр и наклонные | |
10 | Перпендикуляр и наклонная к плоскости. Расстояние от точки до плоскости | https://urokimatematiki.ru/urok-rasstoyanie-ot-tochki-do-ploskosti-933.html |
10 | Теорема о трёх перпендикулярах и обратная к ней | https://urokimatematiki.ru/urok-teorema-o-tryoh-perpendikulyarah-934.html |
10 | Угол между прямой и плоскостью | https://urokimatematiki.ru/urok-ugol-mezhdu-pryamoy-i-ploskostyu-935.html |
10 | Взаимное расположение прямых в пространстве | |
10 | Параллельность плоскостей | |
10 | Параллельные плоскости | https://urokimatematiki.ru/urok-parallelnie-ploskosti-924.html |
10 | Свойства параллельных плоскостей | https://urokimatematiki.ru/urok-svoystva-parallelnih-ploskostey-925.html |
10 | Тетраэдр | |
10 | Параллелепипед | |
10 | Сечения многогранников | |
10 | Задачи на построение сечений | https://urokimatematiki.ru/urok-reshenie-zadach-na-postroenie-secheniy-928.html |
10 | Перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве | |
10 | Двугранный угол и его измерение | |
10 | Перпендикулярность плоскостей. Признак перпендикулярности двух плоскостей | https://urokimatematiki.ru/urok-priznak-perpendikulyarnosti-dvuh-ploskostey-937.html |
10 | Прямоугольный параллелепипед | https://urokimatematiki.ru/urok-pryamougolniy-parallelepiped-938.html |
10 | Многогранники | |
10 | Призма | |
10 | Призма. Площадь полной поверхности призмы | |
10 | Пирамида | |
10 | Пирамида. Площадь полной поверхности пирамиды | |
10 | Правильная пирамида | https://urokimatematiki.ru/urok-pravilnaya-piramida-944.html |
10 | Усечённая пирамида | https://urokimatematiki.ru/urok-usechennaya-piramida-945.html |
10 | Правильные многогранники | |
10 | Правильные многогранники. Понятие, свойства | https://urokimatematiki.ru/urok-mnogogranniki-ponyatie-pravilnogo-mnogogrannika-947.html |
10 | Обобщающий урок «Многогранники» | https://znaika.ru/catalog/10-klass/geometry/Ponyatie-mnogogrannika.html |
10 | Параллельность прямых, прямой и плоскости | |
10 | Перпендикулярность прямой и плоскости | |
10 | Перпендикулярность плоскостей | |
10 | Многогранники | https://urokimatematiki.ru/urok-ponyatie-mnogogrannika-941.html |
11 | Тела вращения. Цилиндр | |
11 | Понятие цилиндра | |
11 | Площадь поверхности цилиндра | |
11 | Конус | |
11 | Понятие конуса | |
11 | Площадь поверхности конуса | |
11 | Усеченный конус | |
11 | Сфера и шар | |
11 | Сфера и шар | |
11 | Взаимное расположение сферы и плоскости | |
11 | Сфера. Касательная плоскость к сфере | |
11 | Сфера. Площадь сферы | |
11 | Комбинации тел вращения | |
11 | Понятие объёма | |
11 | Объём тел. Понятие объёма | |
11 | Объём прямоугольного параллелепипеда | |
11 | Объёмы прямой призмы и цилиндра | |
11 | Объём прямой призмы | |
11 | Объём цилиндра | |
11 | Вычисление объемов тел с помощью определенного интеграла | |
11 | Объем наклонной призмы | |
11 | Пирамида | |
11 | Объем пирамиды | |
11 | Объем пирамиды и конуса | https://interneturok.ru/lesson/geometry/11-klass/bobyomy-telb/ob-em-piramidy-i-konusa |
11 | Объем шара и его частей | |
11 | Объем конуса | |
11 | Объем шара | |
11 | Объемы шарового сегмента, шарового слоя и шарового сектора | |
11 | Понятие вектора. Равенство векторов. Откладывание вектора от данной точки | |
11 | Сумма двух векторов. Правило треугольника. Законы сложения векторов. Правило параллелограмм. Сумма нескольких векторов | |
11 | Вычитание векторов | |
11 | Умножение вектора на число | |
11 | Разложение вектора по трём некомпланарным векторам | https://urokimatematiki.ru/urok-razlozhenie-vektora-po-tryom-nekomplanarnim-vektoram-956.html |
11 | Координаты в пространстве. Система координат | |
11 | Метод координат в пространстве. Координаты вектора | |
11 | Координатный метод решения задач | |
11 | Связь между координатами вектора и координатами его начала и конца. Простейшие задачи в координатах | |
11 | Метод координат в пространстве. Связь между координатами векторов и координатами точек | |
11 | Метод координат в пространстве. Угол между векторами | |
11 | Метод координат в пространстве. Вычисление углов между прямыми и плоскостями | |
11 | Сфера. Уравнение сферы | |
11 | Скалярное произведение векторов | |
11 | Метод координат в пространстве. Скалярное произведение векторов | |
11 | Движения в пространстве | |
11 | Движения. Осевая симметрия | |
11 | Движения. Зеркальная симметрия | |
11 | Движения. Центральная симметрия | |
11 | Комбинации многогранников и круглых тел | |
11 | Сечения многогранников |
«Геометрия»
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
5 | Что такое учебный проект | |
5 | Методы и средства творческой и проектной деятельности | |
5 | Техносфера | |
5 | Производство потребительских благ | |
5 | Технология. История развития технологий | |
5 | Классификация технологий | |
5 | Техника и её использование в жизни людей | |
5 | Машины, их классификация | |
5 | Материалы для производства материальных благ | |
5 | Искусственные и синтетические материалы | |
5 | Конструкционные материалы и их использование | |
5 | Свойства конструкционных материалов | |
5 | Текстильные материалы. Классификация. Технологии производства ткани | |
5 | Текстильные материалы растительного происхождения | |
5 | Текстильные материалы животного происхождения | |
5 | Свойства текстильных материалов | |
5 | Технологии обработки материалов | |
5 | Обработка с удалением лишней части материала | |
5 | Обработка с измельчением массы материала | |
5 | Графическое изображение формы предмета | |
5 | Основы здорового питания | |
5 | Витамины, их значение в питании людей | |
5 | Кухня. Правила санитарии и гигиены на кухне | |
5 | Роль овощей в питании | |
5 | Механическая кулинарная обработка овощей | |
5 | Технологии тепловой обработки овощей | |
5 | Что такое энергия | |
5 | Накопление механической энергии | |
5 | Технологии получения, преобразования и использования информации | |
5 | Формы графического представления информации | |
5 | Культурные растения в жизнедеятельности человека | |
5 | Технологии растениеводства | |
5 | Животноводство как технология выращивания животных | |
5 | Социальные технологии | |
6 | Творческий учебный проект. Этапы проекта | |
6 | Конструирование. Решение конструкторских задач | |
6 | Подготовка проекта к защите | |
6 | Труд как основа производства | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1131411 |
6 | Энергия и информация как предметы труда | |
6 | Технология как основа производства | |
6 | Технологическая документация. Виды технологической документации | |
6 | Чтение технической документации | |
6 | Что такое техническая система | |
6 | Механическая трансмиссия в технических системах | |
6 | Трансмиссия электрическая, гидравлическая, пневматическая | |
6 | Технологии ручной обработки древесных материалов. Резание. Пластическое формование материалов | |
6 | Технологии ручной обработки металлов и пластмасс | |
6 | Основы технологии механической обработки строительных материалов ручными инструментами | |
6 | Технологии механического соединения деталей из древесных материалов и металлов | |
6 | Технологии соединения деталей с помощью клея | |
6 | Технологии соединения деталей из текстильных материалов и кожи | |
6 | Технологии нанесения защитных и декоративных покрытий на детали и изделия из различных материалов | |
6 | Минеральные вещества, значение для людей | |
6 | Технология производства молока и приготовления продуктов и блюд из него | |
6 | Технология производства кисломолочных продуктов и приготовления блюд из них | |
6 | Крупы, их пищевая ценность. Приготовление блюд из круп | |
6 | Пищевая ценность бобовых культур. Технологии приготовления блюд из бобовых культур | |
6 | Технологии производства макаронных изделий и приготовление блюд из них | |
6 | Тепловая энергия. Получение и использование тепловой энергии человеком | |
6 | Преобразование и аккумулирование тепловой энергии | |
6 | Технологии записи, хранения и передачи информации | |
6 | Дикорастущие растения и их использование человеком | |
6 | Сбор дикорастущих растений | |
6 | Растения как возобновляемые природные ресурсы | |
6 | Животноводство как технология выращивания животных | |
6 | Содержание животных. Современные технологии животноводства | |
6 | Виды социальных технологий | |
6 | Технологии социальной помощи и социального обслуживания | |
7 | Создание новых идей методом фокальных объектов | |
7 | Техническая и конструкторская документация в проекте | |
7 | Технологическая документация в проекте | |
7 | Современные средства ручного труда | |
7 | Средства труда современного производства | |
7 | Культура производства | |
7 | Двигатели | |
7 | Воздушные, гидравлические и паровые двигатели | |
7 | Двигатель внутреннего сгорания. Реактивные и ракетные двигатели | |
7 | Электрические двигатели | |
7 | Производство металлов, пластмасс и древесных материалов | |
7 | Особенности производства искусственных и синтетических волокон | |
7 | Производственные технологии обработки конструкционных материалов резанием | |
7 | Особенности производства искусственных и синтетических волокон. | |
7 | Производственные технологии обработки конструкционных материалов резанием | |
7 | Производственные технологии пластического формования материалов | |
7 | Физико-химические и термические технологии обработки конструкционных материалов | |
7 | Характеристики основных пищевых продуктов, используемых в процессе приготовления изделий из теста. Хлеб и продукты хлебопекарной промышленности. | |
7 | Мучные кондитерские изделия и тесто для их приготовления. | |
7 | Переработка рыбного сырья. Пищевая ценность рыбы. Механическая и тепловая кулинарная обработка рыбы | |
7 | Морепродукты. Рыбные консервы и пресервы. | |
7 | Энергия магнитного поля. Энергия электрического поля | |
7 | Энергия электрического тока | |
7 | Энергия электромагнитного поля | |
7 | Источники и каналы получения информации | |
7 | Метод наблюдения в получении новой информации. Технические средства проведения наблюдений | |
7 | Опыты или эксперименты для получения новой информации | |
7 | Грибы, их значение в природе и жизни человека | |
7 | Технологии промышленного производства культивируемых грибов | |
7 | Корма для животных | |
7 | Состав кормов и их питательность | |
7 | Назначение социологических исследований | |
7 | Анкетирование | |
7 | Технологии опроса: интервью | |
8 | Дизайн и методы творческой деятельности | |
8 | Продукт труда и стандарты его производства | |
8 | Классификация технологий | |
8 | Основные технологии материального производства. Классификация информационных и сельскохозяйственных технологий | |
8 | Органы и системы управления технологическими машинами. | |
8 | Автоматизация производства и основные элементы автоматики | |
8 | Плавление материалов и отливка изделий. Пайка, сварка и закалка материалов | |
8 | Электроискровая обработка материалов. Электрохимическая обработка материалов. Ультразвуковая обработка материалов. Лучевые методы обработки материалов | |
8 | Особенности технологий обработки жидкостей и газов | |
8 | Мясо птицы | |
8 | Мясо животных | |
8 | Химическая энергия и ее применение в производстве при обработке материалов | |
8 | Современные технологии записи и хранения информации | |
8 | Микроорганизмы и технологии их искусственного разведения | |
8 | Животноводческая продукция | |
8 | Основные категории рыночной экономики | |
8 | Маркетинг как технология управления рынком. Методы исследования рынка |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
5 | Физкультминутки и физкультпаузы в течение учебного дня | |
5 | Физическая нагрузка и её дозирование | |
5 | Самонаблюдение и самоконтроль | |
5 | Развитие координации | |
5 | Развитие гибкости | |
5 | Дыхательная гимнастика | |
5 | Формирование стройной фигуры | |
5 | Гимнастика с основами акробатики | |
| Акробатические упражнения | |
5 | Лёгкая атлетика. Техника бега | |
5 | Лёгкая атлетика. Техника прыжка в длину с разбега | |
5 | Лёгкая атлетика. Техника метания малого мяча | |
5 | Технические элементы игры в баскетбол | |
5 | Технические элементы игры в волейбол | |
5 | Технические элементы игры в футбол | |
5 | Национальные виды спорта | |
6 | Упражнения для коррекции фигуры | |
6 | Упражнения для профилактики нарушения осанки | |
6 | Акробатические комбинации | |
6 | Упражнения на гимнастическом бревне и невысокой перекладине | |
6 | Упражнения на брусьях | |
6 | Лазанье | |
6 | Техника бега на короткие дистанции | |
6 | Техника эстафетного бега, бега с препятствиями | |
6 | Техника прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание» | |
6 | Техника метания малого мяча на точность | |
6 | Технические элементы игры в баскетбол | |
6 | Технико-тактические действия в баскетболе | |
6 | Технические элементы игры в волейбол | |
6 | Тактические действия в волейболе | |
6 | Технические элементы игры в футбол | |
6 | Тактические действия в футболе | |
7 | Техника приема и передачи мяча в волейболе | |
7 | Техника подачи мяча в волейболе | |
7 | Техника прямого нападающего удара | |
7 | Технические элементы САМБО | |
7 | Специальные упражнения в САМБО | |
7 | Гимнастика. Висы и упоры на снарядах | |
7 | Техника основных акробатических элементов | |
7 | Футбол. Техника бега футболистов | |
7 | Футбол. Действия футболиста без мяча | |
7 | Основные правила игры в волейбол | |
7 | Техника передвижений и остановок баскетболиста | |
7 | Баскетбол. Подготовительные упражнения | |
7 | Основные виды лёгкой атлетики | |
7 | Техника прыжков в длину и высоту | |
7 | Техника бега по виражу. Специальные беговые упражнения | |
7 | Гандбол. Основные стойки и техника передвижения игрока | |
8 | Оценка эффективности занятий физическими упражнениями | |
8 | Организация самостоятельных занятий физическими упражнениями | |
8 | Техника подачи мяча в волейболе | |
8 | Техника прямого нападающего удара | |
8 | Основные правила игры в футбол | |
8 | Техника выполнения основных элементов игры в футбол | |
8 | Специальная физическая подготовка футболистов | |
8 | История и основные правила игры в баскетбол | |
8 | Техника выполнения основных элементов игры в баскетбол | |
8 | Специальные приёмы и действия баскетболиста | |
8 | Основные виды лёгкой атлетики | |
8 | Техника высокого старта и бега по дистанции | |
8 | Техника бега на короткие, средние и длинные дистанции | |
8 | История и основные правила игры в гандбол | |
8 | Основные технические элементы игры в гандбол | |
8 | Физическая подготовка гандболистов | |
9 | Развитие основных физических качеств | |
9 | Техника выполнения кувырка вперед в группировке, кувырка назад | |
9 | Технические элемента бега на длинные дистанции | |
9 | Технические элемента бега на средние дистанции | |
9 | Техника бега на средние и длинные дистанции | |
9 | Тактические действия в спортивных играх | |
9 | История и основные правила игры в футбол | |
9 | Основы тактических построений в футболе | |
9 | Основные технические элементы игры в футбол | |
9 | История баскетбола | |
9 | Техника броска одной и двумя руками | |
9 | Основные технические элементы игры в баскетбол | |
9 | История гандбола | |
9 | Техника и тактика гандбола | |
9 | Специальная физическая подготовка гандболистов | |
9 | Прикладная физическая культура |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
6 | Происхождение человека | |
6 | Человек – существо биосоциальное | |
6 | Человек – личность | |
6 | Человек познаёт мир | |
6 | Человек и деятельность | |
6 | Потребности и способности человека | |
6 | Сферы жизни общества | |
6 | Ступени в развитии общества | |
6 | Информационная революция | |
6 | Общество и природа | |
6 | Глобальные проблемы человечества | https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-klass/materiki-evraziya/globalnye-problemy-chelovechestva |
6 | Структура общества | |
6 | Социальные группы | |
6 | Межличностные отношения | |
6 | Социальные роли | https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/sotsialnaya-sfera/sotsialnye-roli-i-statusy |
6 | Типичные социальные роли несовершеннолетних | https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/sotsialnaya-sfera/sotsialnye-roli-i-statusy |
6 | Семья и семейные отношения | |
6 | Периоды жизни человека | |
6 | Экономика и её основные участники | |
6 | Производственная деятельность | |
6 | Виды и формы бизнеса | |
6 | Обмен, торговля, реклама | |
6 | Домашнее хозяйство | |
6 | Зачем людям государство | |
6 | Почему важны законы | |
6 | Конституция Российской Федерации | |
6 | Гражданин России | |
6 | Россия среди современных государств | |
7 | Социальные нормы как регуляторы поведения человека | |
7 | Мораль и нравственность | |
7 | Основные этические категории | |
7 | Нравственный выбор и моральная ответственность | |
7 | Классификации социальных норм | |
7 | Право и его роль в жизни общества | |
7 | Основы конституционного строя Российской Федерации | |
7 | Субъекты права | |
7 | Правовой статус гражданина, организации | |
7 | Особенности правового статуса несовершеннолетних | |
7 | Правоотношения и их виды | |
7 | Взаимодействие гражданина и государства | |
7 | Гражданство | |
7 | Правонарушения и их характеристика | |
7 | Юридическая ответственность | |
7 | Способы защиты гражданских прав | |
7 | Личные (гражданские) права граждан РФ | |
7 | Социальные права граждан РФ | |
7 | Экономические права граждан РФ | |
7 | Культурные права граждан РФ | |
7 | Политические права граждан РФ | |
7 | Права ребёнка | |
7 | Как организована правовая защита детей в РФ | |
7 | Конституционные обязанности граждан РФ | |
7 | Защита прав человека в государстве | |
7 | Уполномоченный по правам человека в РФ | |
7 | Международная защита прав человека | |
7 | Нормы гражданского права | |
7 | Нормы трудового права | |
7 | Нормы семейного права | |
7 | Трудовое законодательство Российской Федерации | |
7 | Административное законодательство Российской Федерации | |
7 | Уголовные наказания в системе российского права | |
8 | Основные формы культуры. Духовная культура | |
8 | Образование и его значимость в условиях информационного общества | |
8 | Наука в жизни современного общества | |
8 | Религия. Свобода совести | |
8 | Искусство | |
8 | Мораль | |
8 | Роль экономики в жизни общества | |
8 | Экономические системы | |
8 | Спрос и предложение | |
8 | Производство – основа экономики | |
8 | Предпринимательская деятельность | https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/ekonomika/predprinimatelskaya-deyatelnost |
8 | Конкуренция и типы рынков | |
8 | Роль государства в экономике страны | |
8 | Деньги | |
8 | Банк. Банковская система | |
8 | Банковские услуги | |
8 | Страховые услуги | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/potrebitelskoe-strakhovanie |
8 | Инфляция | |
8 | Рынок труда | |
8 | Безработица | |
8 | Экономический рост | |
8 | Современный работник | |
8 | Мировое хозяйство и международная торговля | |
8 | Обменный курс валют | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3427017 |
8 | Семья как малая группа | |
8 | Социализация личности | |
8 | Нации и межнациональные отношения | |
9 | Социальная структура общества | |
9 | Социальные общности и группы | |
9 | Социальные статусы и роли | https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/sotsialnaya-sfera/sotsialnye-roli-i-statusy |
9 | Социальные конфликты и пути их решения | |
9 | Социальная мобильность | |
9 | Виды социальных норм | |
9 | Социализация личности и отклоняющееся поведение | |
9 | Нации и межнациональные отношения | |
9 | Социальная политика государства | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3701348 |
9 | Профессиональная среда и выбор профессии | https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/lichnost-i-obschestvo/vybor-professii |
9 | Политика и власть | |
9 | Государство: признаки, функции | |
9 | Формы государства: политический режим | |
9 | Формы государства: территориальное устройство, форма правление | |
9 | Формы политического участия граждан | |
9 | Правовое государство | |
9 | Избирательные системы. Процедура выборов | |
9 | Политические партии и общественно-политические организации | |
9 | Гражданское общество | |
9 | Политическая культура граждан | |
9 | Конституция РФ – основной закон государства | |
9 | Основы конституционного строя | |
9 | Права и свободы человека и гражданина | |
9 | Структура власти РФ в соответствии с Конституцией | |
9 | Законодательные, исполнительные, судебные органы государственной власти в Российской Федерации | |
9 | Россия – федеративное государство | |
9 | Судебная система РФ. Правоохранительные органы | |
9 | Правомочия законодательных, исполнительных, судебных органов государственной власти в Российской Федерации | |
9 | Основные направления социальной политики Российского государства | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3701348 |
9 | Международные документы о правах человека |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
5 | Введение в историю | |
5 | Древнейшие люди | |
5 | Родовые общины охотников и собирателей | |
5 | Возникновение искусства и религиозных верований | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2687720 |
5 | Возникновение земледелия и скотоводства | |
5 | Появление неравенства и знати | |
5 | Счёт лет в истории | |
5 | Государство на берегах Нила | |
5 | Как жили земледельцы и ремесленники в Египте | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2721529 |
5 | Жизнь египетского вельможи | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2721529 |
5 | Военные походы фараонов | |
5 | Религия древних египтян | |
5 | Искусство Древнего Египта | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4060552 |
5 | Письменность и знания древних египтян | |
5 | Древнее Двуречье | |
5 | Вавилонский царь Хаммурапи и его законы | |
5 | Финикийские мореплаватели | |
5 | Библейские сказания | |
5 | Древнееврейское царство | |
5 | Ассирийская держава | |
5 | Персидская держава «царя царей» | |
5 | Природа и люди Древней Индии | |
5 | Индийские касты | |
5 | Чему учил китайский мудрец Конфуций | |
5 | Первый властелин единого Китая | |
5 | Греки и критяне | |
5 | Микены и Троя | |
5 | Поэма Гомера «Илиада» | |
5 | Поэма Гомера «Одиссея» | |
5 | Религия древних греков | |
5 | Земледельцы Аттики теряют землю и свободу | |
5 | Зарождение демократии в Афинах | |
5 | Древняя Спарта | |
5 | Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей | |
5 | Олимпийские игры в древности | |
5 | Победа греков над персами в Марафонской битве | |
5 | Нашествие персидских войск | |
5 | В гаванях афинского порта Пирей | |
5 | В городе богини Афины | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/393151 |
5 | В афинских школах и гимнасиях | |
5 | В афинском театре | |
5 | Афинская демократия при Перикле | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1575447 |
5 | Города Эллады подчиняются Македонии | |
5 | Поход Александра Македонского | |
5 | В Александрии Египетской | |
5 | Древнейший Рим | |
5 | Завоевание Римом Италии | |
5 | Устройство Римской республики | |
5 | Вторая война Рима с Карфагеном | |
5 | Установление господства Рима во всем Средиземноморье | |
5 | Рабство в древнем мире | |
5 | Земельный закон братьев Гракхов | |
5 | Восстание Спартака | |
5 | Единовластие Цезаря | |
5 | Установление империи | |
5 | Соседи Римской империи | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3680505 |
5 | В Риме при императоре Нероне | |
5 | Первые христиане и их учение | |
5 | Расцвет империи во II веке н.э. | |
5 | Вечный город и его жители | |
5 | Римская империя при Константине | |
5 | Взятие Рима варварами | |
6 | Живое Средневековье | |
6 | Образование варварских королевств. Государство франков в VI–VIII веках | |
6 | Христианская церковь в раннее Средневековье | |
6 | Возникновение и распад империи Карла Великого | |
6 | Феодальная раздробленность Западной Европы в IX–XI веках | |
6 | Англия в раннее Средневековье | |
6 | Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами | |
6 | Культура Византии | |
6 | Образование славянских государств | |
6 | Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад | |
6 | Культура стран халифата | |
6 | Средневековая деревня и её обитатели | |
6 | В рыцарском замке | |
6 | Формирование средневековых городов. Городское ремесло | |
6 | Торговля в Средние века | |
6 | Горожане и их образ жизни | |
6 | Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики | |
6 | Крестовые походы | |
6 | Как происходило объединение Франции | |
6 | Что англичане считают началом своих свобод | |
6 | Столетняя война | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/549769 |
6 | Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове | |
6 | Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII–XV веках | |
6 | Гуситское движение в Чехии | |
6 | Завоевание турками-османами Балканского полуострова | |
6 | Культура Западной Европы в Средние века. Образование и философия | |
6 | Культура Западной Европы в Средние века. Средневековая литература | |
6 | Культура Западной Европы в Средние века. Средневековое искусство | |
6 | Культура раннего Возрождения в Италии | |
6 | Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония | |
6 | Государства и народы Африки и доколумбовой Америки | |
6 | Древние люди на территории нашей страны | |
6 | Образование славянских государств | |
6 | Восточные славяне и их соседи | |
6 | Первые известия о Руси | |
6 | Становление Древнерусского государства | |
6 | Правление князя Владимира. Крещение Руси | |
6 | Русское государство при Ярославе Мудром | |
6 | Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах | |
6 | Общественный строй и церковная организация на Руси | |
6 | Культурное пространство Европы и культура Руси | |
6 | Повседневная жизнь населения | |
6 | Политическая раздробленность на Руси | |
6 | Владимиро-Суздальское княжество | |
6 | Новгородская республика | |
6 | Южные и юго-западные русские княжества | |
6 | Монгольская империя и изменение политической карты мира | |
6 | Батыево нашествие на Русь | |
6 | Северо-Западная Русь между Востоком и Западом | |
6 | Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура | |
6 | Литовское государство и Русь | |
6 | Усиление Московского княжества | |
6 | Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва | |
6 | Развитие культуры в русских землях во второй половине XIII–XIV в. | |
6 | Русские земли на политической карте Европы и мира в начале XV в. | |
6 | Московское княжество в первой половине | |
6 | Распад Золотой Орды и его последствия | |
6 | Московское государство и его соседи во второй половине XV в. | |
6 | Русская православная церковь в XV – начале XVI в. | |
6 | Формирование культурного пространства единого Российского государства | |
7 | Новое время: понятие и хронологические рамки. Европа в конце ХV – начале XVII в. | |
7 | Великие географические открытия | |
7 | Первые колониальные империи | |
7 | Экономическое и социальное развитие европейских стран в XVI – начале XVII вв. | |
7 | Европейское общество в раннее Новое время. Сословные структуры европейского общества. Повседневная жизнь | |
7 | Мир художественной культуры Возрождения | |
7 | Северное Возрождение | |
7 | Абсолютные монархии. Англия | |
7 | Абсолютные монархии. Франция | |
7 | Страны Центральной и Восточной Европы в раннее Новое время | |
7 | Начало Реформации | |
7 | Распространение протестантизма в Европе | |
7 | Борьба католической церкви против реформационного движения | |
7 | Королевская власть и Реформация в Англии | |
7 | Освободительная война в Нидерландах | |
7 | Рождение Республики Соединённых провинций | |
7 | Начало революции в Англии | |
7 | Английская революция: парламент против короля | |
7 | Международные отношения в XVI–XVII вв. | |
7 | Могущество и упадок Османской империи | |
7 | Индия: держава Великих Моголов, начало проникновения англичан | |
7 | Расцвет Китая в правление династии Мин. Империя Цин в Китае | |
7 | Образование централизованного государства и установление сегуната Токугава в Японии | |
7 | Мир и Россия в начале эпохи Великих географических открытий | |
7 | Территория, население и хозяйство России в начале XVI в. | |
7 | Формирование единых государств в Европе и России | |
7 | Российское государство в первой трети XVI в. | |
7 | Внешняя политика Российского государства в первой трети XVI в. | |
7 | Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады | |
7 | Государства Поволжья, Северного Причерноморья, Сибири в середине XVI в. | |
7 | Внешняя политика России во второй половине XVI в.: присоединение Казани, Астрахани и Сибири | |
7 | Внешняя политика России во второй половине XVI в.: Ливонская война | |
7 | Российское общество XVI в.: «служилые» и «тяглые» | |
7 | Опричнина | |
7 | Россия в конце XVI в. | |
7 | Церковь и государство в XVI в. | |
7 | Культура и повседневная жизнь народов России в XVI в. | |
7 | Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце XVI – начале XVII вв. | |
7 | Начало Смутного времени | |
7 | Смута: борьба с интервентами | |
7 | Окончание Смутного времени | |
7 | Последствия Смуты | |
7 | Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве | |
7 | Экономическое развитие России в XVII в. | |
7 | Изменения в социальной структуре российского общества | |
7 | Народные движения в XVII в. | |
7 | Восстание Степана Разина | |
7 | Русская православная церковь в XVII в. Реформа патриарха Никона и раскол | |
7 | Россия в системе международных отношений | |
7 | «Под рукой» российского государя: вхождение Украины в состав России | |
7 | Русские путешественники и первопроходцы XVII в. | |
7 | Образование и наука в России в XVII в. | |
7 | Архитектура, живопись и литература России в XVII в. | |
7 | Сословный быт и картина мира русского человека в XVII в. | |
7 | Культура народов России XVII в. | |
8 | Вводный урок. Мир в начале XVIII в. | |
8 | Эпоха Просвещения и её основные вехи. | |
8 | Промышленный переворот в XVIII в. | |
8 | Культура европейских стран в XVIII в. | https://www.youtube.com/watch?v=epL43KV6DR8 https://www.youtube.com/watch?v=CX31hbhPyZ4 |
8 | Повседневная жизнь в странах Европы | |
8 | Международные отношения в XVIII в. | |
8 | Англия на пути к индустриальной эре | |
8 | Франция при Старом порядке | |
8 | Германские земли в XVIII в. | |
8 | Страны Центральной и Восточной Европы в XVIII в. | |
8 | Колониальная политика европейских держав в XVIII в. | |
8 | Английские колонии в Северной Америке | |
8 | Война за независимость и образование США | |
8 | Накануне Великой французской революции | |
| Великая французская революция: от монархии к республике | |
8 | Великая французская революция: диктатура якобинцев | https://www.youtube.com/watch?v=Yv3TBJm3xM0&list=PLvtJKssE5Nrg1E35Qx_P2Qv0NcA-7-FRU&index=18 |
8 | Итоги и значение Великой французской революции | https://www.youtube.com/watch?v=Yv3TBJm3xM0&list=PLvtJKssE5Nrg1E35Qx_P2Qv0NcA-7-FRU&index=18 |
8 | Индия в XVIII в. | https://www.youtube.com/watch?v=TGrDWMOzEvY&list=PLvtJKssE5Nrg1E35Qx_P2Qv0NcA-7-FRU&index=22 |
8 | Китай и Япония в XVIII в. | |
8 | Османская империя в XVIII в. | |
8 | Южная Америка в XVIII в. | https://www.youtube.com/watch?v=WXELYUTnS08&list=PLvtJKssE5Nrg1E35Qx_P2Qv0NcA-7-FRU&index=24 |
8 | Предпосылки петровских реформ | |
8 | Начало правления Петра I | |
8 | Внешняя политика Петра I Северная война (1700–1721 гг.) | |
8 | Этапы, сражения, итоги Северной войны | |
8 | Государственные реформы Петра I | |
8 | Экономическое развитие страны в первой четверти XVIII в. | |
8 | Государство и общество в первой четверти XVIII в. | |
8 | Социальные движения первой четверти XVIII в. | |
8 | Государство и церковь в годы правления Петра I | |
8 | Культура Российского государства в первой четверти XVIII в. | |
8 | Перемены в культуре и быте в первой четверти XVIII в. | |
8 | Россия после Петра I. Дворцовые перевороты | |
8 | Внешняя политика Российской империи в 1725–1762 гг. | |
8 | Внешняя политика Екатерины II | |
8 | Просвещённый абсолютизм Екатерины II | |
8 | Восстание под предводительством Е. И. Пугачева | |
8 | Экономическое развитие России в 1762–1796 гг. | |
8 | Социальная структура российского общества во второй половине XVIII в. | |
8 | Национальная и религиозная политика Екатерины II | |
8 | Внешняя политика Екатерины II | |
8 | Начало освоения Новороссии и Крыма | |
8 | Внутренняя политика Павла I | |
8 | Внешняя политика Павла I | |
8 | Век Просвещения в России. Наука и образование | |
8 | Общественная мысль России во второй половине XVIII в. | |
8 | Развитие художественной культуры России в XVIII в. | |
8 | Перемены в повседневной жизни российских сословий в XVIII в. | |
8 | Народы России в XVIII в. | |
8 | Российская империя на рубеже XVIII–XIX вв. | |
9 | Индустриальные революции: достижения и проблемы | |
9 | Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности | |
9 | Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность | |
9 | Наука: создание научной картины мира | |
9 | Век художественных исканий | |
9 | Либералы, консерваторы и социалисты: каким должно быть общество и государство | |
9 | Консульство и образование наполеоновской империи | |
9 | Разгром империи Наполеона. Венский конгресс | |
9 | Великобритания: сложный путь к величию и процветанию | |
9 | Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г. к политическому кризису | |
9 | Франция: революция 1848 г. и Вторая империя | |
9 | Италия на пути к объединению | |
9 | Германия: на пути к единству | |
9 | США до середины XIX в.: рабовладение, демократия и экономический рост | |
9 | Индия и Центральная Азия | |
9 | Китай и Япония: разные ответы на вызовы модернизации | |
9 | Африка: континент в эпоху перемен | |
9 | Латинская Америка в XIX в.: время перемен | |
9 | Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна | |
9 | Германская империя: борьба за «место под солнцем» | |
9 | Великобритания: конец Викторианской эпохи | |
9 | Франция: Третья республика | |
9 | Италия: время реформ и колониальных захватов | |
9 | От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса | |
9 | США в эпоху «позолоченного века» и «прогрессивной эры» | |
9 | Международные отношения в XIX – начале XX в. | |
9 | Александр I: Начало правления. Реформы М.М. Сперанского | |
9 | Внешняя политика Александра I в 1801–1812 гг. | |
9 | Отечественная война 1812 г. | |
9 | Заграничные походы Русской армии. Внешняя политика Александра I в 1813–1825 гг. | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/197321 |
9 | Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике Александра I в 1815–1825 гг. | |
9 | Социально-экономическое развитие страны в первой четверти XIX в. | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2272317 |
9 | Общественное движение при Александре I. Выступление декабристов | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5492106 |
9 | Реформаторские и консервативные тенденции во внутренней политике Николая I | |
9 | Социально-экономическое развитие страны во второй четверти XIX в. | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/210997 |
9 | Общественное движение при Николае I | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5521507 |
9 | Внешняя политика Николая I | |
9 | Культурное пространство империи в первой половине XIX в. | |
9 | Европейская индустриализация и предпосылки реформ в России | |
9 | Александр II: начало правления. Крестьянская реформа 1861 г. | |
9 | Реформы 1860–1870-х гг.: социальная и правовая модернизация | |
9 | Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период | |
9 | Общественное движение при Александре II и политика правительства | |
9 | Внешняя политика Александра II | |
9 | Русско-турецкая война 1877–1878 гг. | |
9 | Александр III: Особенности внутренней политики | |
9 | Перемены в экономике и социальном строе | |
9 | Общественное движение в 1880-х – первой половине 1890-х гг. | |
9 | Внешняя политика Александра III | |
9 | Культурное пространство империи во второй половине XIX в. | |
9 | Россия и мир на рубеже XIX–XX вв.: динамика и противоречия развития | |
9 | Социально-экономическое развитие страны на рубеже XIX–XX вв. | |
9 | Николай II: Начало правления. Политическое развитие страны в 1894–1904 гг. | |
9 | Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904–1905 гг. | |
9 | Первая российская революция и политические реформы 1905–1907 гг. | |
9 | Социально-экономические реформы П. А. Столыпина | |
9 | Политическое развитие страны в 1907–1914 гг. | |
9 | Серебряный век русской культуры |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
10 | Состояние и тенденции развития современного мира и России. Национальные интересы РФ и стратегические национальные приоритеты | |
10 | Вооруженные силы Российской Федерации: предназначение и задачи. История создания ВС РФ | |
10 | Структура ВС РФ. Виды войск ВС РФ, их предназначение и задачи | |
10 | Основные образцы вооружения ВС РФ и их предназначение | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/composed_documents/4085388 |
10 | Воинские символы, традиции и ритуалы в ВС РФ | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/72141 |
10 | Воинская обязанность. Подготовка граждан к военной службе. Организация воинского учета | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/pravovye-osnovy-voinskoj-obyazannosti-i-voennoj-sluzhby |
10 | Призыв граждан на военную службу | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/61039 |
10 | Военно-учётные специальности. Профессиональный отбор | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/61033 |
10 | Поступление на военную службу по контракту. Исполнение обязанностей военной службы. Альтернативная гражданская служба | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1238364 |
10 | Срок военной службы для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, по контракту и альтернативной гражданской службы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1238364 |
10 | Организация подготовки офицерских кадров | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/60994 |
10 | Воинские должности и звания | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/46854 |
10 | Военная форма одежды и знаки различия военнослужащих ВС РФ | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/7657 |
10 | Увольнение с военной службы. Запас. Мобилизационный резерв | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1279924 |
10 | Строи и управление ими | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/586312 |
10 | Строевые приемы и движение без оружия | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/composed_documents/4043094 |
10 | Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении, выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/composed_documents/4043094 |
10 | Строи отделения | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/586312 |
10 | Назначение, боевые свойства и общие устройство автомата Калашникова и боеприпасов к нему | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/644930 |
10 | Неполная разборка и сборка автомата Калашникова для чистки и смазки. Хранение автомата Калашникова | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/8570 |
10 | Меры безопасности при обращении с автоматом Калашникова и патронами в повседневной жизнедеятельности и при проведении стрельб | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/10186 |
10 | Основы и правила стрельбы. Ведение огня из автомата Калашникова | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/10288 |
10 | Ручные осколочные гранаты. Меры безопасности при обращении с ручными осколочными гранатами | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/composed_documents/12765773 |
10 | Современный общевойсковой бой | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/68854 |
10 | Способы передвижения в бою при действиях в пешем порядке | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/11444 |
10 | Основы военной топографии | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/composed_documents/3944624 |
10 | Состав и применение аптечки индивидуальной. Оказание первой помощи в бою | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/11899 |
10 | Способы выноса раненого с поля боя | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/12313 |
10 | Тренажер по неполной сборке (разборке) АК-74 | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/68944 |
11 | Основы законодательства Российской Федерации в области оказания первой помощи | |
11 | Первая помощь при остановке сердечной деятельности | https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/atomic_objects/3110636 |
11 | Первая помощь при обмороке и коме | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/pervaya-pomoshch-otsutstvie-soznaniya |
11 | Первая помощь при травмах головы | |
11 | Первая помощь при травмах позвоночника и таза | |
11 | Первая помощь при травмах грудной клетки | |
11 | Первая помощь при травмах живота | |
11 | Первая помощь при синдроме длительного сдавления | |
11 | Основы законодательства Российской Федерации в сфере санитарно-эпидемиологическом благополучии населения. Основные инфекционные заболевания и их профилактика | |
11 | Транспортировка пострадавших | |
11 | Основы законодательства Российской Федерации в области формирования здорового образа жизни. Факторы и привычки, разрушающие здоровье | |
11 | Противодействие табакокурению | |
11 | Противодействие употреблению алкоголя | |
11 | Противодействие наркозависимости | |
11 | Экологическая безопасность и охрана окружающей среды | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/128656 |
11 | Неблагоприятные районы в месте проживания и факторы эко-риска. Выбор средств индивидуальной защиты при угрозе воздействия факторов эко-риска | |
11 | Предназначение и использование экологических знаков | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/128749 |
11 | Безопасность на транспорте. Правила безопасного поведения в метро. Предназначение и использование сигнальных цветов, знаков безопасности и сигнальной разметки. Виды ответственность за асоциальное поведение на транспорте | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/443761 |
11 | Правила безопасного поведения на наземном городском общественном транспорте (железнодорожный транспорт, автобус, троллейбус, трамвай, маршрутное такси и такси) | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/445974 |
11 | Правила безопасного поведения на воздушном и водном транспорте | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/445971 |
11 | Правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров и водителей транспортных средств: мопедов, мотоциклов, легкового автомобиля) | |
11 | Явные и скрытые опасности в современных молодёжных увлечениях подростков. Последствия и ответственность | |
11 | Потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, характерные для региона проживания | |
11 | Правила и рекомендации безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий | |
11 | Средства индивидуальной, коллективной защиты | |
11 | Способы противодействия вовлечению в экстремистскую и террористическую деятельность, распространению и употреблению наркотических средств | |
11 | Правила и рекомендации безопасного поведения при установлении уровней террористической опасности и угрозе совершения террористической акции |
Предварительный просмотр:
10 | Гимнастические упражнения: висы и упоры | |
| Гимнастические упражнения на перекладине | |
10 | Гимнастические упражнения: подтягивания | |
| Гимнастические упражнения: приседания | |
10 | Акробатические упражнения: кувырки вперед, назад | |
10 | Акробатические упражнения и комбинации | |
10 | Упражнения с гантелями и гирями | |
10 | Общеразвивающие упражнения без предметов | |
10 | Круговая тренировка | |
10 | Прыжки через скакалку | |
10 | Техника старта и финиширования | |
10 | Спринтерский бег | |
10 | Бег на средние дистанции | |
10 | Бег на длинные дистанции | |
10 | Прыжки в длину | |
10 | Метание гранаты | |
11 | Волейбол: прием и передачи мяча | |
11 | Волейбол: прямой нападающий удар | |
11 | Волейбол: индивидуальное блокирование | |
11 | Волейбол: индивидуальные тактические действия в нападении | |
11 | Волейбол: групповые тактические действия в нападении | |
11 | Волейбол: командные тактические действия в нападении | |
11 | Баскетбол: ловля и передача мяча | |
11 | Баскетбол: ведение мяча | |
11 | Баскетбол: броски мяча в корзину | |
11 | Баскетбол: технические действия в защите | |
11 | Баскетбол: тактические действия в нападении | |
11 | Футбол: удары по мячу | |
11 | Футбол: остановки мяча | |
11 | Футбол: ведение мяча | |
11 | Футбол: тактические действия в защите | |
11 | Футбол: тактические действия в нападении |
Предварительный просмотр:
класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
10 | Свободное время | |
10 | Черты характера | |
10 | Внешность | |
10 | Молодёжная мода | |
10 | Борьба с дискриминацией | |
10 | Защита окружающей среды. Переработка | |
10 | Исчезающие виды | |
10 | Проблемы окружающей среды | |
10 | Загрязнение океана | |
10 | Защита окружающей среды | |
10 | Экологическая грамотность | |
10 | Уникальные экосистемы | |
10 | Тропические леса | |
10 | Природные процессы | |
10 | Прогноз погоды | |
10 | Климатические явления | |
10 | Экология дома | |
10 | Продукты питания | |
10 | Приготовление пищи | |
10 | Здоровый образ жизни | |
10 | Человек и его здоровье | |
10 | Органическое фермерство | |
10 | Карманные деньги | |
10 | Финансовая грамотность | |
10 | Финансирование проектов | |
10 | Увлечения и хобби | |
10 | Индустрия развлечений | |
10 | Представления, спектакли и концерты | |
10 | Мир кино | |
10 | Музыкальные жанры | |
10 | Опера | |
10 | Современное искусство. Граффити | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5574296 |
10 | Спорт в моей жизни | |
10 | Школы мира | |
10 | Школьная жизнь | |
10 | Школьное образование в США | |
10 | Проблемы образования | |
10 | Мир профессий | |
10 | Выбор профессии | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5389061 |
10 | Путешествия за границу | |
10 | Путешествия. Проблемы и решения | |
10 | Путешествия. Транспортные средства | |
10 | Традиции народов мира | |
10 | Страны изучаемого языка. Посещение Лондона | |
10 | Всемирно известные музеи | |
10 | Культура Шотландии | |
10 | Литература Великобритании | |
10 | Великие писатели России | |
10 | Родная страна | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4801037 https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4491696 |
10 | Московский метрополитен | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4755191 |
10 | Изобретения. Бумага | |
10 | Полезные устройства | |
10 | Современное оборудование | |
10 | Научно-технический прогресс | |
10 | Изобретения, изменившие мир | |
10 | Альтернативные источники энергии | |
10 | Обобщение грамматического материала. Система времён | |
10 | Пунктуация в английском языке | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4637732 |
10 | Наращивание словарного запаса | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5257086 |
10 | Изучение иностранных языков | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5416227 |
10 | Роль английского языка в современном мире | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5209224 |
10 | Билингвизм | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5489805 |
10 | Британский и американский варианты английского языка | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5569023 |
10 | История английского языка. Греческое влияние | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4460374 |
11 | Семейные узы | |
11 | Взаимоотношения | |
11 | Времена английского глагола | |
11 | Дружба | |
11 | Британия | |
11 | Британские семьи | |
11 | Экология | |
11 | Стресс | |
11 | Взаимоотношения со сверстниками | |
11 | Относительные предложения | |
11 | Литературные герои. Джейн Эйр | |
11 | Психологическая помощь для подростков | |
11 | Нервная система | |
11 | Типы упаковки | |
11 | Закон и преступление | |
11 | Права и ответственность | |
11 | «Большие надежды». Чарльз Диккенс | |
11 | Статуя Свободы | |
11 | Права человека | |
11 | Ответственность за экологию | |
11 | Травмы | |
11 | Болезни | |
11 | Выдающиеся люди. Марк Твен | |
11 | Выдающиеся люди. Флоренс Найтингейл | |
11 | Великий лондонский пожар | |
11 | Загрязнение воды | |
11 | Проблемы мегаполиса | |
11 | Проблемы района | |
11 | Модальные глаголы | |
11 | Типы домов | |
11 | Дом, милый дом | |
11 | Зелёные пояса | |
11 | Космос | |
11 | СМИ | |
11 | Животные | |
11 | Языки Британских островов | |
11 | Сообщение – вид коммуникации | |
11 | Загрязнение окружающей среды | |
11 | Мечты и надежды | |
11 | Образование | |
11 | Кино | |
11 | Характер | |
11 | Студенчество | |
11 | Волонтёрство | |
11 | Зоология | |
11 | Географические особенности | |
11 | В аэропорту | |
11 | Погода | |
11 | Путешествие | |
11 | США | |
11 | Современное искусство | |
11 | Путешествие по экологически чистым местам | |
11 | Изменение климата | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5417026 |
11 | Здоровый образ жизни | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5283872 |
11 | Энергосбережение | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5506822 |
11 | Система ценностей | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5549865 |
11 | Робототехника | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5545717 |
11 | Мода и дизайн | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5517390 |
11 | Загрязнение Москвы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4434886 |
11 | Поход к врачу | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5330008 |
11 | Ночные ведьмы | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5114784 |
11 | Дальний Восток | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5178337 |
11 | Россия | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5195201 |
11 | Природные заповедники | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5047142 |
11 | Сталинградская битва | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5030972 |
11 | Экология |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебный материал |
10 | Человек как результат биологической и социокультурной эволюции | |
10 | Социализация индивида. Институты социализации | |
10 | Социальные ценности и нормы. Свобода и ответственность | |
10 | Общество – динамическая система | |
10 | Социальные институты | |
10 | Общественное развитие. Социальный прогресс | |
10 | Процессы глобализации | |
10 | Духовная жизнь человека | |
10 | Мышление и деятельность | |
10 | Познание и знание | |
10 | Понятие культуры, её формы и разновидности | |
10 | Мораль и нравственность | |
10 | Искусство, его формы и функции | |
10 | Религия | |
10 | Научное познание, его формы и особенности | |
10 | Образование | |
10 | Спрос и предложение. Механизм цен | https://resh.edu.ru/subject/lesson/3677/main/206007/ |
10 | Рыночные отношения в современной экономике | https://resh.edu.ru/subject/lesson/3677/main/206007/ |
10 | Фирма в рыночной экономике | |
10 | Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга | |
10 | Рынок труда. Занятость и безработица | |
10 | Виды, причины и последствия инфляции | |
10 | Роль рынка в современной экономике | |
10 | Тенденции современного экономического развития | |
10 | Роль государства в экономике. Основы денежной и бюджетной политики государства | |
10 | Финансовые институты. Банковская система | |
10 | Налоговая система в Российской Федерации | |
10 | Особенности современной экономики России | |
10 | Международные экономические процессы | |
10 | Мировая экономика | |
10 | Экономический рост и развитие. Экономические циклы | |
10 | Международная торговля, экономическая интеграция, мировой рынок | |
11 | Социальная структура общества и социальные отношения. Социальная мобильность | |
11 | Молодёжь как социальная группа | |
11 | Этнические общности и межнациональные отношения | |
11 | Семья и брак | |
11 | Религиозные объединения и организации Российской Федерации | |
11 | Социальный конфликт | |
11 | Социальный контроль и самоконтроль | |
11 | Политическая система. Государство как основной институт политической системы | |
11 | Политика и власть | |
11 | Форма государства | |
11 | Политическая идеология, её роль в обществе | |
11 | Политическая элита и политическое лидерство | |
11 | Гражданское общество и правовое государство | |
11 | Политический процесс. СМИ | |
11 | Право в системе социальных норм. Система российского права | https://resh.edu.ru/subject/lesson/4038/main/226438/ |
11 | Избирательная система | |
11 | Гражданство в Российской Федерации | |
11 | Воинская обязанность гражданина РФ | |
11 | Права и обязанности налогоплательщиков | |
11 | Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения | |
11 | Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты | |
11 | Международная защита прав человека в условиях военного времени | |
11 | Отрасли права. Гражданское право, его субъекты | |
11 | Имущественные и неимущественные правоотношения. Гражданские споры | |
11 | Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности | |
11 | Семейные правоотношения | |
11 | Занятость и трудоустройство | |
11 | Особенности административной юрисдикции | |
11 | Особенности уголовного процесса |
Предварительный просмотр:
ласс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
10 | Причины Первой мировой войны | https://www.youtube.com/watch?v=-BMiCRkQUHQ&list=PLhOzgnnk_5jymiOS26mziVMh-eEiDvRoF&index=26 |
10 | Первая мировая война 1914–1916 гг. | |
10 | Первая мировая война 1916–1918 гг. | |
10 | Итоги Первой мировой войны | |
10 | Революции и распад империй | |
10 | Версальско-Вашингтонская система. Международные отношения в 1920-е гг. | |
10 | Страны Запада в 1920-е гг. | |
10 | Авторитарные режимы в Европе. Фашизм | |
10 | Мировой экономический кризис и Великая депрессия | |
10 | Новый курс Ф. Рузвельта в США | |
10 | Великобритания в 1930-е гг. | |
10 | Китай в первой трети XX в. | |
10 | Национально-освободительное движение в Индии | |
10 | Страны Латинской Америки в первой трети XX в. | |
10 | Нарастание агрессии в мире. Германский нацизм | |
10 | Гражданская война в Испании | |
10 | Политика «умиротворения» агрессора: международные отношения в 1930-е гг. | https://www.youtube.com/watch?v=VkmA8ySr9_Q&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=9 |
10 | Наука в первой трети XX века | |
10 | Культура первой трети XX века. Архитектура и искусство | |
10 | Причины и начало Второй мировой войны | https://www.youtube.com/watch?v=J4Z4Z88GZIM&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=10 |
10 | Вторая мировая война: боевые действия в 1939–1942 гг. | https://www.youtube.com/watch?v=J4Z4Z88GZIM&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=10 |
10 | Вторая мировая война: боевые действия в 1942–1945 гг. | |
10 | Итоги Второй мировой войны | https://www.youtube.com/watch?v=H50mWi_Ie14&list=PLhOzgnnk_5jymiOS26mziVMh-eEiDvRoF&index=12 |
10 | Россия и мир накануне Первой мировой войны | |
10 | Россия в Первой мировой войне | |
10 | Великая российская революция 1917 г. Свержение монархии | |
10 | Великая российская революция 1917 г. От февраля к октябрю | |
10 | Великая российская революция 1917 г. Приход к власти большевиков | |
10 | Первые революционные преобразования большевиков | |
10 | Причины и начало Гражданской войны | |
10 | Гражданская война 1918–1922 гг. | |
10 | Итоги Гражданской войны. Причины победы большевиков | |
10 | Политика «военного коммунизма» | |
10 | Экономика НЭП | |
10 | Образование СССР | |
10 | Национальная политика в 1920-е гг. | |
10 | Политическое развитие в 1920-е гг. | |
10 | Международные отношения и внешняя политика СССР в 1920-е гг. | |
10 | Культурное пространство советского общества в 1920-е гг. | |
10 | «Великий перелом». Индустриализация | |
10 | Коллективизация сельского хозяйства | |
10 | Политическая система СССР в 1930-е гг. | |
10 | Репрессии 1930-х гг. | |
10 | Советская культура в 1930-е гг. | |
10 | СССР и мировое сообщество в 1929–1939 гг. | |
10 | СССР накануне Великой Отечественной войны | |
10 | Начало Великой Отечественной войны. Первый период войны (22 июня 1941 г. – ноябрь 1942 г.) | |
10 | Поражения и победы 1942 г. | |
10 | Человек и война: единство фронта и тыла | |
10 | Второй период Великой Отечественной войны. Коренной перелом (ноябрь 1942 г. – 1943 г.) | |
10 | Народы СССР в борьбе с фашизмом | |
10 | Третий период Великой Отечественной войны. Окончание Второй мировой войны | |
10 | Итоги и последствия Великой Отечественной войны | |
10 | Культура и искусство в годы Великой Отечественной войны | |
11 | Начало холодной войны. Международные отношения в 1945–первой половине 1950-х гг. | |
11 | Международные отношения в 1950–1960-е гг. | |
11 | Международные отношения в 1960–1980-е гг. | |
11 | Окончание холодной войны и международные отношения в 1990-е гг. | |
11 | Завершение эпохи индустриального общества. «Общество потребления» | https://www.youtube.com/watch?v=JvqASowMdOo&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=13 |
11 | Кризисы 1970–980-х гг. Становление информационного общества | https://www.youtube.com/watch?v=JvqASowMdOo&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=13 |
11 | Экономическая и социальная политика стран Запада: неоконсервативный поворот | https://www.youtube.com/watch?v=EuQleosVhec&list=PLp1o4TiOetLx3QEB_U0SzQOl3wB_LMG72&index=18 |
11 | Экономическая и социальная политика стран Запада: политика «третьего пути» | https://www.youtube.com/watch?v=8gv6_rbJxL8&list=PLp1o4TiOetLx3QEB_U0SzQOl3wB_LMG72&index=19 |
11 | Политическая борьба и гражданское общество стран Запада | https://www.youtube.com/watch?v=UG9r_xvYde4&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=14 |
11 | Социальные движения в западных странах во второй половине XX в. | https://www.youtube.com/watch?v=UG9r_xvYde4&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=14 |
11 | США во второй половине XX – начале XXI в. | https://www.youtube.com/watch?v=F9vJ_cQzJFc&list=PLp1o4TiOetLxaQKFNJMGAPI8A-FXt-Y6A&index=18 https://www.youtube.com/watch?v=jTSUc4CRi1U&list=PLp1o4TiOetLxaQKFNJMGAPI8A-FXt-Y6A&index=19 |
11 | Великобритания во второй половине XX – начале XXI в. | https://www.youtube.com/watch?v=_Arsg4078qI&list=PLp1o4TiOetLxaQKFNJMGAPI8A-FXt-Y6A&index=20 |
11 | Франция во второй половине XX – начале XXI в. | https://www.youtube.com/watch?v=-Cx3p4TKtac&list=PLp1o4TiOetLxaQKFNJMGAPI8A-FXt-Y6A&index=21 |
11 | Германия во второй половине XX – начале XXI в. | https://www.youtube.com/watch?v=2E-Uw_JeIw4&list=PLp1o4TiOetLxaQKFNJMGAPI8A-FXt-Y6A&index=22 |
11 | Италия во второй половине XX – начале XXI в. | |
11 | Страны Центральной и Восточной Европы в 1945–1960-е гг. | https://www.youtube.com/watch?v=NHXqm-dYAEM&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=15 |
11 | Страны Центральной и Восточной Европы в 1960–1980-е гг. | https://www.youtube.com/watch?v=8HJuGSccl1w&list=PLp1o4TiOetLxaQKFNJMGAPI8A-FXt-Y6A&index=23 |
11 | Строительство социализма в Китае | https://www.youtube.com/watch?v=ArI14lVbr0s&list=PLhOzgnnk_5jymiOS26mziVMh-eEiDvRoF&index=30 |
11 | Кризис и распад мировой социалистической системы | |
11 | Мусульманские страны: Турция, Иран, Египет, Индонезия | https://www.youtube.com/watch?v=B_sCBuTvoGQ&list=PLp1o4TiOetLxaQKFNJMGAPI8A-FXt-Y6A&index=24 |
11 | Индия: проблемы и достижения | https://www.youtube.com/watch?v=MMlIC6q7OUQ&list=PLvtJKssE5NrjPQweE_YVA-kJ0do277NN3&index=27 |
11 | Япония во второй половине XX – начале XXI в. | https://www.youtube.com/watch?v=eWp3IJUSPtI&list=PLvtJKssE5NrjPQweE_YVA-kJ0do277NN3&index=28 |
11 | Страны Латинской Америки во второй половине XX – начале XXI в. | https://www.youtube.com/watch?v=A8WeSzSxC-s&list=PLvtJKssE5NrjPQweE_YVA-kJ0do277NN3&index=24 |
11 | Глобализация конца ХХ – начала XXI в. | https://www.youtube.com/watch?v=PDN9D-SfLWY&list=PLhOzgnnk_5jymiOS26mziVMh-eEiDvRoF&index=22 |
11 | Международные отношения в конце XX – начале XXI в. | https://www.youtube.com/watch?v=m5XlzLCogZE&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=18 |
11 | Наука и культура второй половины XX – начала XXI в. | https://www.youtube.com/watch?v=YevuXc3OpF0&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=19 https://www.youtube.com/watch?v=Har11hBBeLc&list=PLvtJKssE5NrhEigsEcXsyWYXUXVERrE8U&index=21 |
11 | Место и роль СССР в послевоенном мире | |
11 | Восстановление и развитие экономики | |
11 | Изменения в политической системе в послевоенные годы | |
11 | Идеология, наука и культура в послевоенные годы | https://www.youtube.com/watch?v=UxPzE8Yr6E8&list=PLvtJKssE5NrjbBLvgHYTAGIQkSIlOR5GY&index=39 |
11 | Внешняя политика СССР в условиях начала «холодной войны» | |
11 | Национальный вопрос в послевоенном СССР | |
11 | Смена политического курса | |
11 | Экономическое и социальное развитие в 1953–1964 гг. | |
11 | Культура и повседневная жизнь периода «оттепели» | |
11 | Советская наука в 1950–1960-е гг. | |
11 | Международные отношения: политика мирного сосуществования | |
11 | Политическое развитие в 1960-х–1980-х гг. | |
11 | Социально-экономическое развитие СССР в середине 1960-х –1980-х гг. | https://www.youtube.com/watch?v=PU0QeVuj_JM&list=PLp1o4TiOetLzbTlU22xu0fvjc4j_b6OWt&index=8 |
11 | Национальная политика в 1960–1980-е гг. | |
11 | Советская культура в 1960–1980-х гг. | |
11 | Внешняя политика СССР: разрядка международной напряжённости | |
11 | СССР в начале 1980-х гг.: предпосылки реформ | |
11 | Реформа политической системы: цели, этапы, итоги | |
11 | Социально-экономическое развитие СССР в 1985–1991 гг. | |
11 | Перемены в духовной жизни и культуре | |
11 | Новое политическое мышление во внешней политике | |
11 | Подъём национальных движений и распад СССР | |
11 | Экономика на пути к рынку | |
11 | Политическое развитие в 1990-е гг. | https://www.youtube.com/watch?v=h-ZLPwRwMMA&list=PLp1o4TiOetLzbTlU22xu0fvjc4j_b6OWt&index=75 |
11 | Духовная жизнь страны в 1990-е гг. | |
11 | Геополитическое положение и внешняя политика России в 1990-е гг. | |
11 | Политическая жизнь России в начале XXI в. | |
11 | Экономика России в начале XXI в. | |
11 | Внешняя политика России в XXI в. |
Предварительный просмотр:
Название урока | Ссылка на учебные материалы |
Экономическая и социальная география в системе географических наук | |
Политическая карта мира | |
Многообразие стран современного мира | |
Государственный строй стран | |
Типология стран | https://www.youtube.com/watch?time_continue=1786&v=T6Kw1_qsCS0&feature=emb_logo |
Географическая среда и человек | |
Основные виды ресурсов | |
Природно-ресурсный потенциал | |
Численность и воспроизводство населения | |
Состав и размещение населения | |
Размещение и миграция населения | |
Городское и сельское население | |
Демографические проблемы | |
Общая характеристика мирового хозяйства | |
Научно-техническая революция и мировое хозяйство | |
Топливная промышленность и энергетика | |
Металлургия | |
Машиностроение | |
Химическая, лесная промышленность | |
Лёгкая и пищевая промышленность | |
География сельского хозяйства | |
География транспорта | |
Мировая торговля и сфера услуг | |
Региональное деление мира | |
Общая характеристика зарубежной Европы | |
Зарубежная Европа. Комплексная характеристика стран (Франция, Польша) | |
Общая характеристика зарубежной Азии | |
Зарубежная Азия. Комплексная характеристика стран (Япония, Индия, Китай) | |
Зарубежная Азия. Комплексная характеристика стран (бывшие республики Советского Союза) | |
Общая характеристика региона. Австралия и Океания. Австралийский Союз. Новая Зеландия | |
Комплексная характеристика стран | |
Общая характеристика Африки | |
Страны Африки (Египет, ЮАР, Сомали) | |
Общая характеристика Соединённых Штатов Америки | |
Население США | |
Северная Америка. Комплексная характеристика стран (США, Канада) | |
Общая характеристика Латинской Америки | |
Латинская Америка. Комплексная характеристика стран Вест-Индии | |
Латинская Америка. Комплексная характеристика стран (Бразилия, Венесуэла, Аргентина) | |
Россия в современном мире | |
Международные организации и их роль в решении экономических проблем | |
Глобальные проблемы человечества |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
10 | Биология как комплексная наука | |
10 | Биологические системы как предмет изучения биологии | |
10 | Молекулярные основы жизни. Неорганические вещества, их значение | |
10 | Органические вещества (углеводы, липиды) и их значение. Биополимеры | |
10 | Органические вещества. Белки. Значение белков | |
10 | Органические вещества клетки – нуклеиновые кислоты и их значение. АТФ | |
10 | Цитология, методы цитологии. Клетка – структурная и функциональная единица организма. Роль клеточной теории в становлении современной естественно-научной картины мира | |
10 | Клетки прокариот и эукариот. Основные части и органоиды клетки, их строение и функции. Строение и функции хромосом | |
10 | Сравнение строения клеток растений, животных, грибов и бактерий | |
10 | Вирусы – неклеточная форма жизни, меры профилактики вирусных заболеваний | |
10 | Жизнедеятельность клетки. Пластический обмен. Фотосинтез, хемосинтез | |
10 | Энергетический обмен | |
10 | Хранение, передача и реализация наследственной информации в клетке. Ген. Геном | |
10 | Биосинтез белка | |
10 | Клеточный цикл: интерфаза и деление. Митоз, значение | |
10 | Мейоз. Значение мейоза | |
10 | Организм – единое целое. Жизнедеятельность организма | |
10 | Размножение организмов | |
10 | Организм. Индивидуальное развитие организмов | |
10 | Генетика. Методы генетики. Генетическая терминология и символика | |
10 | Законы наследственности | |
10 | Хромосомная теория наследственности | |
10 | Определение пола. Сцепленное с полом наследование | |
10 | Генетика человека. Методы изучения генетики человека. Наследственные заболевания человека и их профилактика | |
10 | Генотип и среда. Ненаследственная изменчивость | |
10 | Наследственная изменчивость. Мутации | |
10 | Основы селекции. Методы селекции. Биотехнология, её направления и перспективы развития | |
11 | Развитие эволюционных идей | |
11 | Эволюционная теория Ч. Дарвина. Синтетическая теория эволюции | |
11 | Свидетельства эволюции живой природы | |
11 | Вид. Критерии вида | |
11 | Микроэволюция. Видообразование. Популяция – элементарная единица эволюции | |
11 | Факторы (движущие силы) эволюции | |
11 | Естественный отбор и его результаты | |
11 | Направления эволюции | |
11 | Многообразие организмов как результат эволюции. Приспособленность | |
11 | Принципы классификации. Систематика | |
11 | Гипотезы происхождения жизни на Земле | |
11 | Основные этапы эволюции органического мира на Земле | |
11 | Основные этапы развития жизни на Земле (архей, протерозой) | |
11 | Основные этапы развития жизни на Земле (ранний палеозой) | |
11 | Основные этапы развития жизни на Земле (поздний палеозой) | |
11 | Основные этапы развития жизни на Земле (мезозой и кайнозой) | |
11 | Современные представления о происхождении человека. Эволюция человека (антропогенез). Движущие силы антропогенеза | |
11 | Движущие силы антропогенеза. Расы человека, их происхождение и единство. Человек – биосоциальное существо | |
11 | Приспособление организмов к действию экологических факторов | |
11 | Биогеоценоз. Экосистема | |
11 | Свойства и разнообразие экосистем | |
11 | Разнообразие экосистем | |
11 | Взаимоотношения популяций разных видов в экосистеме | |
11 | Круговорот веществ в экосистеме | |
11 | Устойчивость и динамика экосистем | |
11 | Последствия влияния деятельности человека на экосистемы. Сохранение биоразнообразия как основа устойчивости экосистемы | |
11 | Структура биосферы. Закономерности существования биосферы | |
11 | Роль человека в биосфере. Глобальные антропогенные изменения в биосфере. Проблемы устойчивого развития |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
10 | Физика и научные методы познания природы | |
10 | Равномерное прямолинейное движение материальной точки | |
10 | Равноускоренное движение материальной точки | |
10 | Равномерное движение точки по окружности | |
10 | Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела | |
10 | Инерциальные системы отсчета и принцип относительности в механике | |
10 | Законы динамики Ньютона | |
10 | Гравитационные силы | |
10 | Закон Гука | |
10 | Силы трения | |
10 | Импульс. Закон сохранения импульса | |
10 | Реактивное движение | |
10 | Работа. Мощность. Энергия. Закон сохранения механической энергии | |
10 | Статика. Равновесие абсолютно твердых тел | |
10 | Основы гидромеханики | |
10 | Основные положения МКТ. Броуновское движение | |
10 | Строение газообразных, жидких и твердых тел. Идеальный газ | |
10 | Основное уравнение МКТ | |
10 | Температура. Энергия теплового движения молекул | |
10 | Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы | |
10 | Взаимные превращения жидкостей и газов | |
10 | Жидкости и твердые тела. | |
10 | Внутренняя энергия. Работа. Количество теплоты | |
10 | Первый закон термодинамики | |
10 | Тепловые двигатели. КПД тепловых двигателей | |
10 | Электрический заряд. Закон Кулона | |
10 | Напряженность и потенциал электростатического поля. Разность потенциалов | |
10 | Электрическая емкость. Конденсатор | |
10 | Энергия заряженного конденсатора | |
10 | Закон Ома для участка цепи. Соединение проводников | |
10 | Закон Джоуля–Ленца. ЭДС | |
10 | Закон Ома для полной цепи | |
10 | Электрический ток в металлах | |
10 | Электрический ток в полупроводниках | |
10 | Электрический ток в жидкостях | |
10 | Электрический ток в вакууме и газах | |
10 | Полупроводниковый диод. Транзисторы | |
10 | Сверхпроводимость | |
10 | Качественные задачи по механике | |
10 | Солнечное излучение. Магнитные бури | |
10 | Световой день | |
11 | Механические колебания | |
11 | Механические волны | |
11 | Качественные задачи по механике | |
11 | Магнитная индукция. Действие магнитного поля на проводник с током и движущуюся заряженную частицу | |
11 | Магнитные свойства вещества. Электроизмерительные приборы | |
11 | Электромагнитная индукция | |
11 | Самоиндукция. Индуктивность | |
11 | Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур | |
11 | Переменный электрический ток | |
11 | Конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного электрического тока | |
11 | Электромагнитные волны | |
11 | Применение электромагнитного излучения | |
11 | Развитие средств связи | |
11 | Понятие о телевидении | |
11 | Световые волны | |
11 | Линза. Построение изображения в линзе | |
11 | Оптические приборы | |
11 | Дисперсия света | |
11 | Интерференция света | |
11 | Дифракция света | |
11 | Поляризация света. Корпускулярная и волновая теории света | |
11 | Излучение и спектры | |
11 | Постулаты специальной теории относительности (СТО) | |
11 | Релятивистские эффекты | |
11 | Фотоэффект | |
11 | Фотоны. Применение фотоэффекта. Давление света | |
11 | Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц | |
11 | Химическое действие света | |
11 | Строение атома. Опыты Резерфорда | |
11 | Квантовые постулаты Бора | |
11 | Радиоактивность. Изотопы | |
11 | Строение атомного ядра | |
11 | Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии | |
11 | Ядерные реакции | |
11 | Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор | |
11 | Элементарные частицы и их классификация | |
11 | Открытие позитрона. Античастицы | |
11 | Три этапа развития физики элементарных частиц | |
11 | Фундаментальные частицы и фундаментальные взаимодействия | |
11 | Солнечная система. Законы движения планет | |
11 | Тела Солнечной системы | |
11 | Звезды. Солнце | |
11 | Галактики | |
11 | Вселенная |
Предварительный просмотр:
Класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
10 | Формирование органической химии как науки. Теория строения органических соединений А. М. Бутлерова | |
10 | Алканы. Состав, строение, гомологический ряд, изомерия, номенклатура | |
10 | Физические и химические свойства алканов (на примере метана и этана). Применение на основе свойств | |
10 | Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного углеводорода | |
10 | Алкены. Состав, строение, гомологический ряд, изомерия, номенклатура | |
10 | Физические и химические свойства этилена. Применение на базе свойств. Полиэтилен | |
10 | Синтетические полимеры. Конденсационные полимеры. Пенопласты | |
10 | Алкины. Состав, строение, гомологический ряд, изомерия, номенклатура | |
10 | Физические и химические свойства ацетилена. Применение на базе свойств. Поливинилхлорид | |
10 | Бензол: состав, строение, свойства, применение | |
10 | Природные источники углеводородов. Состав нефти и продукты её переработки | |
10 | Природный и попутный нефтяной газы, их состав и использование | |
10 | Предельные одноатомные спирты. Состав, строение, изомерия, номенклатура. Физиологическое действие метанола и этанола на организм человека | |
10 | Свойства метанола и этанола. Применение | |
10 | Этиленгликоль и глицерин как представители предельных многоатомных спиртов | |
10 | Фенол: строение, свойства, применение | |
10 | Метаналь и этаналь – представители предельных альдегидов | |
10 | Уксусная кислота как представитель предельных одноосновных карбоновых кислот | |
10 | Сложные эфиры и жиры. Мыла. Состав, строение, свойства, получение, применение | |
10 | Углеводы. Классификация, состав. Значение углеводов для жизни человека. Глюкоза | |
10 | Сахароза. Крахмал и целлюлоза. Искусственные волокна | |
10 | Генетическая связь между классами органических соединений | |
10 | Натуральный каучук. Синтетические каучуки | |
10 | Аминокислоты как амфотерные органические соединения | |
10 | Белки. Состав, структуры белка. Химические свойства. Биохимические функции | |
10 | Лекарства. Витамины | |
10 | Гормоны. Ферменты | |
10 | Азотосодержащие гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты | |
10 | Органическая химия, человек и природа | |
11 | Современная модель строения атома. Электронная конфигурация атома | |
11 | Законы сохранения массы и энергии в химии | |
11 | Валентность и валентные возможности атомов | |
11 | Пространственное строение молекул | |
11 | Электронная природа химической связи. Ковалентная связь | |
11 | Ионная связь. Металлическая связь. Водородная связь | |
11 | Кристаллические и аморфные вещества. Кристаллические решётки. Причины многообразия веществ | |
11 | Гомогенные и гетерогенные реакции. Скорость реакций, её зависимость от различных факторов | |
11 | Обратимость реакций. Химическое равновесие и его смещение под действием различных факторов | |
11 | Дисперсные системы | |
11 | Электролитическая диссоциация. Реакции в растворах электролитов | |
11 | Реакции в растворах электролитов | |
11 | рН раствора. Гидролиз солей | |
11 | Окислительно-восстановительные реакции в природе, производственных процессах и жизнедеятельности организмов | |
11 | Принципы химического производства. Промышленное получение металлов. Производство чугуна и стали | |
11 | Обзор металлических элементов А- и В- групп | |
11 | Общая характеристика и способы получения металлов | |
11 | Медь. Цинк. Титан. Хром | |
11 | Сплавы металлов | |
11 | Коррозия металлов | |
11 | Неметаллы. Общая характеристика | |
11 | Химические свойства неметаллов | |
11 | Электролиз растворов и расплавов солей. Применение электролиза | |
11 | Классификация химических реакций | |
11 | Свойства оксидов неметаллов. Свойства серной и азотной кислот. Водородные соединения металлов | |
11 | Правила безопасной работы с химическими веществами, средствами бытовой химии | |
11 | Моющие и чистящие средства. Средства борьбы с бытовыми насекомыми. Средства личной гигиены и косметики | |
11 | Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Охрана гидросферы, почвы, атмосферы, флоры и фауны от химического загрязнения | |
11 | Генетическая связь неорганических и органических веществ |
Предварительный просмотр:
Ссылка на учебные материалы
10
Информационная грамотность. Информационная культура
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6471/main/51674/
10
Подходы к измерению информации
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6469/main/15061/
10
Хранение и передача информации
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6455/main/10507/
10
Структура информации
https://www.youtube.com/watch?v=c0U48AzEk3A
10
Информационные модели
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5490/start/101816/
10
Равномерные и неравномерные коды
https://www.youtube.com/watch?v=x6DeBANmUSc
10
Представление чисел в позиционных системах счисления
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5620/start/15124/
10
Арифметические операции в позиционных системах счисления
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5423/main/35990/
10
Алгебра логики. Таблицы истинности
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5426/main/163624/
10
Законы логики
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4714/main/163748/
10
Упрощение логических выражений
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4714/main/163748/
10
Решение алгоритмических задач, связанных с анализом графов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5489/main/36673/
10
Алгоритмические конструкции. Вспомогательные алгоритмы
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5818/start/80634/
10
Рекурсивные алгоритмы
10
Одномерные массивы
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4905/start/15665/
10
Нахождение минимального и максимального элемента массива
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/440295
https://foxford.ru/wiki/informatika/poisk-maksimalnogo-i-minimalnogo-chisla-v-potoke
10
Поиск элементов массива
https://www.youtube.com/watch?v=CEQZYZMPJSU&t=50s
10
Архитектура вычислительных устройств
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5425/main/15095/
10
История развития вычислительной техники
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4715/main/10384/
10
Программное обеспечение компьютеров
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5421/main/35820/
10
Многообразие операционных систем, их функции
10
Файловая система
https://www.youtube.com/watch?v=3fhkIVaC4nQ
10
Компьютерные сети
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5497/main/78862/
10
Компьютерные сети. Интернет
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5497/main/78862/
10
Цифровой образ жизни. Технические аспекты использования Интернета
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5496/main/78893/
10
Безопасность в сети Интернет. Технические аспекты
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6472/start/166779/
10
Безопасность в сети Интернет
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6472/start/166779/
10
Парадоксы и статистика
https://mosobr.tv/release/7976
11
Эскизирование деталей. Алгоритм выполнения эскиза детали
https://www.youtube.com/watch?v=XnqGLvc6qwo
11
Виды проекций
https://www.youtube.com/watch?v=hPHqsis7VZ4
11
Нанесение размеров на чертежах
https://www.youtube.com/watch?v=uWiOZDFzWy0
11
Разрезы
https://www.youtube.com/watch?v=DDfwjs0JU3E
11
Сечения
https://www.youtube.com/watch?v=mCvuhDzQRZ8
11
Построение сборочных чертежей
https://www.youtube.com/watch?v=B8JP_vl-00o
11
Построение чертежа с помощью САПР
https://www.youtube.com/watch?v=Q-aoFnyK4sc
11
Построение изделия c помощью САПР
https://www.youtube.com/watch?v=xCy5xR8s898
11
Выполнение графической работы с помощью САПР
https://www.youtube.com/watch?v=oLSTE_x49Z4
11
Базы данных
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5816/start/10940/
11
Реляционные базы данных. СУБД
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5816/main/10942/
11
История развития искусственного интеллекта
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5493/start/147486/
11
Искусственный интеллект
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5493/start/147486/
11
Электроника и микропроцессорная техника. Основы работы с контроллерами
https://mosobr.tv/release/8015
https://mosobr.tv/release/7986
Предварительный просмотр:
класс | Название урока | Ссылка на учебные материалы |
8 | Основы оказания первой помощи | |
8 | Первая помощь при наружном кровотечении | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/pervaya-pomoshch-krovotecheniya |
8 | Извлечение инородного тела из верхних дыхательных путей | |
8 | Первая помощь при ушибах и растяжениях | |
8 | Первая помощь при вывихах и переломах (солнечном) ударе | |
8 | Первая помощь при ожогах | |
8 | Первая помощь при отморожениях и общем переохлаждении | |
8 | Первая помощь при отравлениях | https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/atomic_objects/2509688 https://uchebnik.mos.ru/my_materials/material_view/atomic_objects/2509684 |
8 | Первая помощь при тепловом (солнечном) ударе | |
8 | Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни | |
8 | Вредные привычки и их факторы, их профилактика | http://academy.mosmetod.ru/kollektsiya/gimnastika-dlya-pravilnoj-osanki |
8 | Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии | |
8 | Безопасность на дорогах. Правила безопасного поведения пешехода, пассажира и велосипедиста. Средства индивидуальной защиты велосипедиста | https://infourok.ru/videouroki/2109 https://infourok.ru/videouroki/2110 https://infourok.ru/videouroki/2101 |
8 | Пожар его причины и последствия. Правила поведения при пожаре | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5691473 |
8 | Средства индивидуальной защиты при пожаре. Первичные средства пожаротушения | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5511057 https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/5510771 |
8 | Водоёмы. Правила поведения у воды и оказания помощи на воде | |
8 | Правила безопасности в туристических походах и поездках. Правила поведения в автономных условиях. Сигналы бедствия, способы их подачи и ответы на них | https://infourok.ru/videouroki/2117 |
8 | Правила безопасности в ситуациях криминогенного характера | https://infourok.ru/videouroki/2094 |
8 | Чрезвычайные ситуации геофизического, геологического происхождения и защита населения от них | https://infourok.ru/videouroki/2144 https://infourok.ru/videouroki/2141 |
8 | Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения от них | https://infourok.ru/videouroki/2118 |
8 | Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения от них | https://infourok.ru/videouroki/2133 |
8 | Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения от них | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/15975 |
8 | Аварии на радиационно опасных, химически опасных, пожароопасных и взрывоопасных объектах экономики, защита населения | https://infourok.ru/videouroki/2085 |
8 | Аварии на транспорте и гидротехнических сооружениях, защита населения | https://infourok.ru/videouroki/2106 |
8 | Действия по сигналу «Внимание всем!». Средства коллективной защиты. Эвакуация населения | |
8 | Терроризм и экстремизм. Пути и средства вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность. Ответственность несовершеннолетних за правонарушения | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1184040 |
8 | Личная безопасность при посещении массовых мероприятий и при обнаружении неизвестного предмета, возможной угрозе взрыва (при взрыве) | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1286515 |
8 | Личная безопасность при похищении или захвате в заложники (попытке похищения) и при проведении мероприятий по освобождению заложников | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1520641 |