« Детский фольклор вызван к жизни едва ли исключительно непедагогическими надобностями народа». – писал
крупнейший исследователь и фольклорист Г. С . Виноградов.
« Известно, что народ- педагог проявил удивительно понимание психического развития ребёнка. Проявляющиеся в музыкальном восприятии, любви к ритму, активном усвоении речи (гуление, лепет), тяге к движениям».
